RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO - (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) (1)(1) (1)

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ATA DA APRESENTAÇÃO DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
	Número:
CCG-FOR-
	
	
	Aprovação:
Diretoria Acadêmica Ser Educacional
	 
	RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
	CÓDIGO:
	
	
	PEX-MDL-56
	APROVADO POR:
	Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação
	DATA:
	27/07/2022
	VERSÃO:
	00
Explorando a Interação entre Música e Arte 
(Período do relatório)
MACAPÁ - AP
APRESENTAÇÃO 
Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da E.E Sebastião Cordeiro Sena.
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas, com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para uma formação mais cidadã.
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela E.E Sebastião Cordeiro Sena.
	1. Identificação do projeto discente
	Título do projeto: Explorando a Interação entre Música e Arte 
	Professor responsável: Sergio Enrique e Bianca Ingrid Figueiredo
	Curso(s): Pedagogia 
	Identificação discente:
	Nome
	Matrícula
	Curso
	Eudiane Tavares Ferreira
	47001828
	Pedagogia
	
	
	
	2. Resumo de indicadores
	Total de alunos no projeto
	O1
	Número de assessoramentos com o professor
	02
	Número total de atividades/eventos/ações realizados
	01
	Número entidades/grupos beneficiadas
	01
	Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
	16
	Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as atividades/eventos/ações realizadas
	
	Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?
	não
	Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?
	não
	Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?
	Sim 01
	Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?
	não
	Houve produção de material didático? Se sim, quantos?
	Sim 08
	Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?
	sim
	3. Execução do Projeto: 
	DADOS DO PROJETO DISCENTE
	NOME DO PROJETO: Explorando a Interação entre Música e Arte
	
	OBJETIVO:
	 ●Possibilitar o aprendizado da prática musical de forma consciente, visando uma melhoria da emissão vocal.
 ● Possibilitar desenvolvimento emocional, social, intelectual e físico através de exercícios que estimulem a coordenação motora, o pensamento, a convivência e o trabalho em grupo, e conscientização corporal. Despertar o amor e o respeito pelas artes no geral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Estimular a percepção rítmico-melódica da criança, proporcionando-lhe uma interiorização e vivência musical.Trabalhar, de forma lúdica, noções de aquecimento vocal, postura para o canto, respiração, a superação da timidez e a confiança no grupo e em si mesmo.
● Desenvolver a capacidade de percepção pessoal e a percepção do grupo como um todo no ato do canto.
· Desenvolver a concentração e a disciplina.
● Trabalhar a socialização e o respeito mútuo.
	LOCAL, DATA E HORÁRIO:
	 Corre Agua – Macapá 03 Abril de 2025
	ALUNOS ENVOLVIDOS: 
	 Eudiane Tavares Ferreira Matricula 47001828
 Proporcionar o interesse pela música,.encetivando as crianças a cantar
· Auxiliei no desenvolvimento da criança como um todo.
· Incentivei a convivência em sociedade e a prática de bem relacionar-se com os outros.
	PARCEIROS E FORMA DE APOIO: 
	 
	PÚBLICO-ALVO: 
	 Os 16 Alunos do ensino fundamental do Projeto Explorando a Interação entre Música e Arte
	
· Familiares.
· Instituição Escolar
Faixa etária/ano de ensino: 10 anos, turma do 5° ano do ensino fundamental 
	CONTEXTO LOCAL: 
	
 Corre Água (Macapá, Amapá) é uma comunidade e tem cerca de 458 habitantes. Corre Água encontra-se perto da aldeia de Ponta Grossa, assim como da aldeia de Vai Quem Quer. Pois sua cultura é a devoção ao Santo Sagrado Coração de Jesus onde se comemora em junho.
 A economia é a mandioca, pois dela se extrai para fazer a farinha o tucupi, e extrativismo vegeta e também muitas famílias tiram sua fonte de renda. O referente projeto será realizado na E.E. Sebastião Cordeiro Sena no 5º ano do ensino fundamental. oferece uma infraestrutura robusta, incluindo escolas, e está conectada por rodovias e vias fluviais;
 Investimentos em saúde e educação têm sido prioritários para a comunidade, com melhorias contínuas nos serviços oferecidos à população. A comunidade possui várias escolas, e uma unidades de saúde que atendem aos moradores das áreas circunvizinhas. 
 Embora enfrente desafios relacionados à infraestrutura e ao desenvolvimento econômico, Macapá continua a investir em melhorias para a qualidade de vida de seus habitantes. O comércio, o turismo e a educação são áreas promissoras para o futuro da cidade.
 A educação prossional tem especial impor-
 importância como meio para a construção da cidadania e para a inserção de jovens e adultos na sociedade 
contemporânea, caracterizada pela dinamicidade e por constantes transformações. Para que ela desempenhe seu papel, não pode ser compreendida como um mero treinamento com vista à empregabilidade imediata. Deve ser encarada, independentemente da modalidade na qual seja desenvolvida, como processo de formação do cidadão e do homem produtivo, através do qual seja possível adquirir conhecimentos e desenvolver competências que possibilitem interferir no desenvolvimento da sociedade e no processo produtivo, de forma re-
exiva, crítica, e criativa
	
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
	 · Criar condições para que o aluno compreenda e desenvolva o canto através de atividades lúdicas dentro do universo da criança, tais como brincadeiras, dança, entre outras.
· Integrar o aluno a sociedade, permitindo que ele se descubra como indivíduo.
 Ensino do repertório.
 Noções básicas de técnica vocal.
· Brincadeiras.
· Atividades que trabalham a coordenação motora.
· Uma (ou mais, dependendo do desenvolvimento e do crescimento do grupo) apresentação a partir do trabalho desenvolvido durante as aulas.
	RESULTADOS ALCANÇADOS:
	Envolvimento dos beneficiados: ·
 Proporcionar o interesse pela musica num todo.
· Auxiliar no desenvolvimento da criança como um todo.
· Incentivar a convivência em sociedade e a prática de bem relacionar-se com os outros.
· Levá-los a pensar em sua condição como indivíduos e estimulá-los a, conscientemente, tomarem decisões sobre suas ações.
Envolvimento dos Discentes: 
 - O Projeto visa unir música e artes visuais, permitindo que os alunos expressem suas emoções e ideias 
 - A música e arte visual se complementam, ajudando as crianças a desenvolverem percepção e imaginário 
 - além disso, a exploração de diferentes estilos musicais e sua representações visuais promove a interdisciplinaridade entre a arte e a educação musical
	CRONOGRAMA:
	
	ATIVIDADES DO PROJETO
(elencar cada atividade planejada)
	20__
	
	AGO
	SET
	OUT
	NOV
	DEZ
	1- Confecção do projeto e apresentação para a instituição beneficiada.
	
	
	
	
	
	2- início das atividades.
	
	
	
	
	
	3- Execução das atividades e aplicação de técnicas, de acordo com o desenvolvimento do grupo
	
	
	
	
	
	4- ·Execução das atividades de acordo com o desenvolvimento do grupo.
	
	
	
	
	
	5- Execução das atividades e preparação para a apresentação de final
	
	
	
	
	
	6-  Apresentaçãoe Término das atividades
	
	
	
	
	
	REGISTROS DA ATIVIDADE: (Anexar fotos e/ou atas. Anexar ata com assinaturas dos participantes, por atividade)
	FOTO 1
(fotos de todos os 
componentes do grupo)
	
	FOTO 2
	
	ATA 1
	
	ATA 2
	
	DECLARAÇÃO DE COMPARECIMENTO
	
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