Apostila_Cultura Digital

ESTÁCIO

Marckson Santos

em 19/03/2025

Conteúdos escolhidos para você

56 pág.

Ebook Rumo a Primeira Vaga - Renzo DEV PRO

USS

8 pág.

Prova Escrita - Concurso Público

UNICARIOCA

56 pág.

Unidade 4 - Ferramentas de produtividade para a EAD

UNIP

Perguntas dessa disciplina

Conheça sobre o que você está criando Leia o seguinte texto (BARRETO, 2004, p. 151): É impressionante como essa fase de preparação, de curtição do pro

es AVALIAÇÃO Clique no botão ENCERRAR quando você terminar de responder. Como a avaliação anterior não foi encerrada, ela foi reaberta. Você ainda tem

UNIFAVENI

Para um jovem pesquisador, o processo de pesquisa pode parecer um problema e tanto. Mas afinal, por onde começar? Antes de visitar o arquivo são neces

Com a disponibilidade de GPUs e CPUs multi-core, os aplicativos estão se tornando cada vez mais complexos à medida que os desenvolvedores aproveitam a

UNIVESP

AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 6° PERÍODO – PEDAGOGIA 2 “(…) as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aq

Material

Conteúdos escolhidos para você

56 pág.

Ebook Rumo a Primeira Vaga - Renzo DEV PRO

USS

8 pág.

Prova Escrita - Concurso Público

UNICARIOCA

56 pág.

Unidade 4 - Ferramentas de produtividade para a EAD

UNIP

Perguntas dessa disciplina

Conheça sobre o que você está criando Leia o seguinte texto (BARRETO, 2004, p. 151): É impressionante como essa fase de preparação, de curtição do pro

es AVALIAÇÃO Clique no botão ENCERRAR quando você terminar de responder. Como a avaliação anterior não foi encerrada, ela foi reaberta. Você ainda tem

UNIFAVENI

Para um jovem pesquisador, o processo de pesquisa pode parecer um problema e tanto. Mas afinal, por onde começar? Antes de visitar o arquivo são neces

Com a disponibilidade de GPUs e CPUs multi-core, os aplicativos estão se tornando cada vez mais complexos à medida que os desenvolvedores aproveitam a

UNIVESP

AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 6° PERÍODO – PEDAGOGIA 2 “(…) as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aq

Prévia do material em texto

Novo Ensino Médio – Itinerário da Formação Técnica e Profissional (FTP)
A Lei nº 13.415/2017, conhecida como Lei do Novo Ensino Médio,
alterou o art. 36 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/1996),
indicando que o currículo do Ensino Médio passou a ser composto pela Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e por itinerários formativos. Um dos cinco
itinerários previstos é o da Formação Técnica e Profissional (FTP), a Educação
Profissional e Tecnológica (EPT) do Ensino Médio.
A Educação Profissional e Tecnológica é bem mais ampla do que se
imagina e segundo a própria LDB, integra-se aos diferentes níveis e modalidades
de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. Já o
Itinerário da FTP está contemplado na reforma do Ensino Médio e é uma
possibilidade para estudantes dessa etapa de ensino, que se organiza a partir da
Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
Nessa perspectiva, tanto a habilitação, quanto a qualificação são tipos
de formação, ou seja, percursos que o estudante fará, no nível médio, e que
deverá lhe garantir, ao concluir, um diploma de curso técnico ou certificados de
qualificações profissionais técnicas. É importante salientar que o Itinerário da FTP
faz parte da estrutura curricular do Ensino Médio e é um tipo de oferta da
Educação Profissional Técnica de Nível Médio, podendo desenvolver-se nas
formas: integrada, concomitante e concomitante intercomplementar.
Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/seb-1/pdf/Guia_FTP_2021_VF4_final5.pdf
Apresentação do Componente
Cultura Digital
Olá turma, sejam bem-vindos(as) ao componente de Cultura Digital do Ensino Médio
Noturno. Este componente tem como objetivo trabalhar a cultura digital e a inserção dos alunos no
universo da internet e das ferramentas Google. Fomentar o desenvolvimento de competências
acerca da busca de informações na web, de comunicação virtual, netiqueta e utilização da
tecnologia para resolução de problemas diários.
Como também de despertar a compreensão sobre a importância da informática na
atualidade, nos campos comunicativo, informacional e cultural. Apresentaremos as ferramentas da
informática como estruturas para a produção, acesso e processamento de informação, visando
produzir informação de maior qualidade e eficiência.
Os alunos terão contato com diversas aplicações desenvolvidas pela Google, tais como:
Pesquisa, Gmail, Agenda, Meet, Drive, Docs, Formulário, Sala de Aula, entre outros. Junto a estas
aplicações, serão trabalhados conceitos como Segurança na Internet. O Sistema Operacional
Linux 5.0 e as ferramentas de escritório do LibreOffice, onde serão desenvolvidas atividades de
edição de texto, planilhas eletrônicas e apresentação de slides.
Bons estudos!

Sumário

UNIDADE 1 - Ferramentas Google e Segurança na Internet .......................................... 6

Capítulo 1 - Pesquisa ....................................................................................................... 6
Realizando uma pesquisa ................................................................................................ 6
Pesquisando por uma palavra ou frase exata .................................................................. 7
Pesquisando por um tipo de arquivo ................................................................................ 8
Pesquisando uma palavra dentro de um site ................................................................... 8
Realizando cálculos .......................................................................................................... 9
Realizando conversões .................................................................................................. 10
Pesquisando por imagens .............................................................................................. 11
Incluindo ou excluindo palavras em uma pesquisa ....................................................... 12
Pesquisa Avançada ........................................................................................................ 12

Capítulo 2 - Gmail, Agenda e Meet ................................................................................ 13
Criando uma conta do gmail ........................................................................................... 13
Tela principal do gmail .................................................................................................... 15
Enviando um e-mail ........................................................................................................ 15
Anexando um arquivo no e-mail ..................................................................................... 16
Orientações importantes ao enviar/responder um e-mail .............................................. 17
Acessando a agenda pelo gmail .................................................................................... 20
Acessando o meet .......................................................................................................... 20

Capítulo 3 - Drive ............................................................................................................ 22
Google docs .................................................................................................................... 22
Acessando o google documentos .................................................................................. 22
Acessando o google planilhas ........................................................................................ 23
Acessando o google apresentações .............................................................................. 23
Enviando arquivos/pastas para o drive .......................................................................... 24
Organizando arquivos no drive ....................................................................................... 24
Baixando arquivos/pastas do drive ................................................................................ 26
Compartilhando arquivos/pastas do drive ...................................................................... 26

Capítulo 4 - Formulário ................................................................................................... 28
Criando um formulário de pesquisa simples .................................................................. 28
Personalizando a aparência do formulário ..................................................................... 29
Inserindo título e descrição ao formulário ...................................................................... 29

UNIDADE 1 - Ferramentas Google e Segurança na Internet

Capítulo 1 - Pesquisa

Realizando uma pesquisa

Podemos realizar diversos tipos de pesquisa, desde simples às mais complexas.
Existem formas “filtros” que nos auxiliam a tornar nossa pesquisa mais objetiva, vejamos
agora por onde começar. Acesse através do computador ou dispositivo móvel, a página de
Pesquisa do Google em https://www.google.com.br e observe o resultado.

Digite o que procura na Barra de Busca e pressione a tecla Enter ou clique com o
botão esquerdo do mouse no ícone em forma de lupa. Ou ainda, se estiver utilizando um
dispositivo móvel, apenas toque no ícone da lupa. Por exemplo, pesquise por Computação
vestível.

https://www.google.com.br/
7

Ao realizar a pesquisa, observe as várias opções de conteúdo disponíveis para que
sua pesquisa seja mais completa. Acesse alguns dos links e faça uma breve leitura. Observe
também a Barra de Ferramentas da pesquisa, navegue entre as abas clicando no botão
Ferramentas para conhecer as opções de personalização para sua pesquisa.

Pesquisando por uma palavra ou frase exata

Utilizamosde checar
pendrives (e outras mídias) antes de conectá-los ao computador
para se certificar da não existência de vírus.
Proteja seu gabinete! Os discos rígidos rodam com uma
velocidade muito alta e pancadas contra o gabinete podem causar
travamentos ou até mesmo danificá-los.
Evitar pancadas no gabinete
Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que fazer
vários exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos.
Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e encontre a
resposta. Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).
Exercícios
( ) Ao terminar de utilizar o pendrive remova-o pela opção formatar com segurança
do seu S.O. Dessa forma você evita danos tanto ao pendrive como a porta USB do
computador.
( ) Ao terminar de utilizar o pendrive puxe-o e em seguida guarde-o para evitar que
perca.
65
Faça conversões e cálculos
Insira qualquer equação matemática na caixa de pesquisa e sua resposta será
calculada. Também converta qualquer medida digitando o número e a unidade de medida.
Observe os exemplos:
Para conhecer mais formas de pesquisas acesse:
http://goo.gl/hk6Hfe. Ficou curioso e gostaria de saber um pouco sobre a história do
google? acesse: http://goo.gl/6t7OQH
Acesse
A. V, V, F.
B. V, F, F.
C. F, V, V.
D. F, F, V.
Programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as
informações coletadas para terceiros. Pode ser considerado legítimo ou malicioso.
Estamos falando de:
07
A. Vírus.
B. Worms.
C. Spyware.
D. Cavalo de tróia (trojan).
( ) Ao terminar de utilizar seu pendrive remova-o pela opção remover com segurança
do seu S.O. Dessa forma você evita danos tanto ao pendrive como a porta USB do
computador.
III. Software Livre também conhecido como freeware, é qualquer programa de
computador cuja a utilização não implica no pagamento de licenças de uso.
II. Software Proprietário é aquele cuja cópia, redistribuição ou modificação não são
permitidos.
Os Softwares de modo geral podem ser classificados em três tipos, são eles:
Softwares Livres, Proprietários e Gratuitos. Marque a opção correta quanto a definição
de cada um dos softwares.
I. Software Gratuito, permite que ele seja utilizado, copiado, estudado, modificado e
redistribuído sem nenhuma restrição. Esse tipo de software possui seu código fonte
aberto. O Código fonte é a linguagem de códigos original pela qual o software foi
criado.
03
B. I, II e III.
A. III apenas.
C. II apenas.
D. I e II.
Compactar arquivos nos permite reunir vários arquivos em apenas um, logo, um
novo arquivo é gerado após essa ação. Dentre as opções abaixo, qual descreve
corretamente o passo a passo para compactar e descompactar arquivos?
04
A. Selecione os arquivos que deseja compactar, recorte e cole na pasta pessoal, em
seguida clique com o botão direito sobre um deles e escolha a opção compactar. Para
descompactar clique com o botão direito sobre o arquivo compactado e escolha a
opção Extrair.
C. Selecione os arquivos que deseja compactar, clique com o botão direito sobre um
deles e escolha a opção compactar. Para descompactar clique com o botão direito
sobre o arquivo compactado e escolha a opção Extrair.
D. Nenhuma das opções está correta.
B. Selecione os arquivos que deseja compactar, recorte e cole na pasta pessoal, em
seguida clique com o botão direito sobre um deles e escolha a opção compactar. Para
descompactar clique com o botão direito sobre o arquivo compactado e escolha a
opção Extrair.
66
Olá, neste capítulo você conhecerá o LibreOffice Writer, que significa
Escritor. O Writer é um editor de texto e possui todas as características necessárias
para formatar um documento de texto, é simples e rápido, com ele você será capaz
de produzir desde uma redação até mesmo apostilas, livros completos, tabelas,
sumários e muito mais.
O LibreOffice Writer é compatível com vários outros softwares de edição de texto como
por exemplo, o Word da Microsoft Windows. Cada software também chamado de programa,
possui uma extensão e elas representam o tipo de programa que estamos utilizando. Por
exemplo: a extensão .odt referencia o Writer, já a extensão .doc o Word e ambos são editores de
texto. Achou confuso? Não se preocupe, com o tempo você irá se acostumar com todas elas.
Você terá acesso ao Writer pela barra de aplicativos na sua área de trabalho, clicando
sobre o ícone Ferramentas de Produtividade e por fim clicando sobre o ícone do Writer. Seu
educador(a) irá lhe orientar nesse e em todos os outros passos contidos nessa apostila.
Observe com atenção todas as divisões contidas na interface do editor de texto Writer.
Perceba que há semelhanças com os próximos programas que serão estudados.
cursor do
mouse
controle do zoom
barra de status barra de desenho
barra de formatação
barra lateral
barra de menubarra de título barra de ferramentas
área de edição
régua
barra de rolagem
Conhecendo a Interface
Acessando o Writer
Capítulo 3 - LibreOffice Writer
67
Iremos conhecer alguns dos principais ícones da interface do Writer, seu educador(a) irá
lhe orientar durante mais essa descoberta, fique atento.
A barra de título nos traz informações importantes como por exemplo o nome do
documento e o nome do programa que estamos utilizando. Se você ainda não escolheu um nome
para o documento, o Writer por padrão o batizará de "Sem título 1". Observe na imagem abaixo
que outras informações podemos encontrar na barra de título.
Por exemplo, para inserir um parágrafo, pressione o Menu Formatar, opção
Parágrafo, Aba Recuos e Espaçamentos, aumente o recuo da Primeira Linha e pressione
OK. Outro exemplo, para Salvar o documento, pressione o Menu Arquivo, opção Salvar,
escolha um local, um nome e pressione o botão Salvar.
Boa parte das ações do Writer estão na barra de menu, nela você encontrará tudo que
for necessário para a boa construção do seu documento.
Clique sobre os Menus e descubra quanta informação importante eles guardam.
Abordaremos mais sobre Menus em outro momento.
Nome do arquivo e Nome do software utilizado
Botões Minimizar, Restaurar/Maximixar
e Fechar
Arquivo Editar Exibir Inserir Formatar Tabela Ferramentas Janela Ajuda
1 2 3
Ícone do software utilizado 2
3
1
Barra de Menu
Barra de Título
Sem título 1 - LibreOffice Writer
321
Através da barra de formatação é possível melhorar a aparência do nosso texto, com
cores, formas, marcadores, alinhamentos entre outros.
e-Jovem e-Jovem e-Jovem e-Jovem e-Jovem E-JOVEM
Nome da fonte - Existem vários tipos de fonte, quando for escolher tenha atenção, pois o
tipo de fonte deve estar em harmonia com o assunto do seu documento, se ele for para um
trabalho da escola por exemplo, use fontes mais formais. Veja abaixo alguns exemplos
variados de fonte. Respectivamente, Times New Roman, Arial, TypoUpright BT, Script MT
Bold, Showcard Gothic e Algerian.
1
Barra de Formatação
68
Sombra - Aplica uma no texto, lembrando que para receber qualquer formatação o
texto deve estar selecionado.
4
54 76 98
sombrasombra
Texto justificado, texto justificado, texto
justificado, texto justificado, texto justificado,
texto justificado, texto justificado, texto
justificado, texto justificado, texto justificado,
texto justificado, texto justificado, texto
justificado, texto justificado, texto justificado,
texto justificado, texto justificado.
Texto sem alinhamento justificado, texto
alinhamento justificado, texto sem
alinhamento justificado, texto sem
alinhamento justificado, texto sem
alinhamento justificado, texto sem
alinhamento justificado, texto sem
alinhamento justificado.
Cor da fonte - . Escolha entre todos os tons de cores6
Realçar - Use esse recurso para realçar uma parte do texto.7
Ÿ Projeto e-Jovem
Ativar/Desativar marcadores - Ative e desative os marcadores pelo íconeou acesse o
Menu Formatar. Veja um exemplo do uso de marcadores.
Ÿ Secretaria da Educação
8
1. Hardware com Segurança e Software Livre
2. Manutenção Preventiva e Vírus
3. Pesquisa, E-mail, e Segurança na Internet
4. Mídias Sociais e Netiqueta
Ativar/Desativar numeração - Ative e desative a numeração pelo ícone ou acesse o Menu
Formatar. Veja um exemplo do uso da numeração.
9
Contorno - Aplica no texto selecionado.contorno
Alinhar a esquerda - Alinhe todo o seu texto a esquerda ou parte dele.
5
1110
10
12 13 14
Alinhar a direita - Alinhe todo o seu texto a direita ou parte dele.11
Centralizar - Alinhe todo o seu texto no centro ou parte dele.12
Justificado - Alinha o texto de forma que as margens tenham a mesma proporção. Observe
o exemplo.
13
Botões - Negrito, Itálico e Sublinhado.3
Tamanho da fonte - Permite escolher o tamanho da fonte, por padrão o Writer mantém o
tamanho 12.
2
69

Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que realizar
vários exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos.
Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e encontre a
resposta. Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).
02
I. Alinhar a esquerda, centralizado, alinhar a direita e justificado.
II. Alinhamento vertical e horizontal.
III. Alinhar a esquerda, centralizado e alinhar a direita.
Após digitar um texto é importante configurar seu alinhamento, para garantir uma
melhor organização e clareza. Sabendo dessa importância responda quais os
principais tipos de alinhamento?
C. I apenas.
D. I, II e III.
A. III apenas.
B. II e III.
01 O editor de texto é uma ferramenta muito útil seja no trabalho, na escola ou até
mesmo em casa, pois com ele podemos formatar os mais diversos tipos de texto. Os
editores mais conhecidos pertencem ao GNU/Linux e a Microsoft. Qual o nome deles
respectivamente?
A. Word e Writer.
B. Linux e Microsoft.
C. Editor de texto e Writer.
D. Writer e Word.
Aumentar/Diminuir Recuo - O recuo determina a distância do parágrafo em relação às
margens do texto. Veja um exemplo.
14
Texto com recuo, texto com recuo, texto com
recuo, texto com recuo, texto com recuo,
texto com recuo.
Texto sem recuo, texto sem recuo, texto sem
recuo, texto sem recuo, texto sem recuo, texto
sem recuo, texto sem recuo, texto sem recuo,
texto sem recuo, texto sem recuo.
Texto sem recuo, texto sem recuo, texto sem
recuo, texto sem recuo, texto sem recuo, texto
sem recuo, texto sem recuo.
Texto com recuo, texto com recuo,
texto com recuo, texto com recuo,
texto com recuo, texto com recuo,
texto com recuo, texto com recuo,
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
até o momento. Não deixe de realizar nenhuma parte da atividade, se encontrar
dificuldade reveja o conteúdo ou chame seu educador(a) para lhe instruir.
Exercícios
Pratique
70
O Empreendedor Nato
De acordo com o dicionário eletrônico Wikipédia, empreendedorismo, cuja origem da
palavra vem do verbo francês “entrepreneur”, que significa aquele que assume riscos
e começa algo de novo, é o movimento de mudança causado pelo empreendedor.
Um empreendedor pode ser definido como uma pessoa que inicia e/ou administra
um negócio organizado para concretizar uma ideia ou um projeto pessoal.
Aprende com seus erros
Segundo Dornelas (2007, p. 11), não existe um único tipo de empreendedor ou um
modelo padrão a ser identificado. Várias pesquisas foram desenvolvidas com o
objetivo de encontrar um estereótipo universal, mas é difícil rotular e este fato
demonstra que se tornar empreendedor é um acontecimento que pode acontecer
com qualquer pessoa. Os principais tipos de Empreendedores são:
Busca sempre novas oportunidades
Aprende com os outros
Transforma pensamentos em ações
O Empreendedor que Aprende
O Perfil do Empreendedor
O Empreendedor pensa não somente em ganhar dinheiro, ser independente ou
realizar um sonho. Assim, se observarmos as pessoas que conseguiram transformar
seus sonhos em realidade encontraremos algumas, senão todas, as características
abaixo:
Sabe fixar metas e alcançá-las
O Empreendedor Social
Empreendedorismo
“O Empreendedorismo é uma revolução silenciosa, que será para o século 21 mais
do que a revolução industrial foi para o século 20” Timmons, Jefrey A., New Venture
Creation, Irwin, Boston, USA.
Os diferentes tipos de Empreendedor
O Empreendedor Coorporativo
Digite o texto abaixo no Libreoffice Writer, salve-o no computador com o nome
“Formatando Texto - Seu Nome“. (Obs.: A formatação deve ser aplicada sempre após
a conclusão da digitação).
01
71
Empreendedorismo
De acordo com o dicionário eletrônico Wikipédia, empreendedorismo, cuja
origem da palavra vem do verbo francês “entrepreneur”, que significa aquele que assume
riscos e começa algo de novo, é o movimento de mudança causado pelo empreendedor.
Um empreendedor pode ser definido como uma pessoa que inicia e/ou administra um
negócio organizado para concretizar uma ideia ou um projeto pessoal.
O Perfil do Empreendedor
Ø Busca sempre novas oportunidades
Ø Sabe fixar metas e alcançá-las
O Empreendedor pensa não somente em ganhar dinheiro, ser independente ou
realizar um sonho. Assim, se observarmos as pessoas que conseguiram transformar
seus sonhos em realidade encontraremos algumas, senão todas, as características
abaixo:
Ø Transforma pensamentos em ações
Ø Aprende com os outros
Os diferentes tipos de Empreendedor
Ø Aprende com seus erros
Segundo Dornelas (2007, p. 11), não existe um único tipo de empreendedor ou
um modelo padrão a ser identificado. Várias pesquisas foram desenvolvidas com o
objetivo de encontrar um estereótipo universal, mas é difícil rotular e este fato demonstra
que se tornar empreendedor é um acontecimento que pode acontecer com qualquer
pessoa. Os principais tipos de Empreendedores são:
2. O Empreendedor que Aprende
1. O Empreendedor Nato
3. O Empreendedor Coorporativo
4. O Empreendedor Social
02
“O Empreendedorismo é uma revolução silenciosa,
que será para o século 21 mais do que a revolução
industrial foi para o século 20” Timmons, Jefrey A.,
New Venture Creation, Irwin, Boston, USA.
Formate o texto conforme o exemplo abaixo. Recursos necessários: alinhamento
justificado, tamanho, cor e tipo de fonte, negrito, itálico, realçar, recuo, marcadores e
parágrafo (salve as alterações).
72
7654321
A barra de ferramentas é composta por vários ícones. Os ícones podem ser
considerados como atalhos, pois ao fazer uso deles temos acesso imediato as funções que
usamos com mais frequência.
Abrir - Permite abrir um documento já existente. Podemos realizar a mesma ação acessando
o Menu Arquivo ou usando o atalho Ctrl + O.
Novo - Ao clicar sobre o ícone será aberto um novo documento do Writer, mas também é
possível abrir qualquer outro aplicativo que faça parte da família do LibreOffice, clicando
sobre que está ao lado do ícone.
Também é possível abrir um novo documento acessando o Menu Arquivo e escolhendo a
opção Novo ou até mesmo usando o atalho Ctrl + N. Abra um novo documento apenas
quando precisar pois você já está com um novo documento aberto, ao abrir o Writer.
2
1
Barra de Ferramentas
Capítulo 4 - LibreOffice Writer
Salvar e Salvar Como - Sempre que criamos ou editamos um documento de texto ou outro
qualquer, precisamos salvar esse documento em nosso PC. A dica é não deixar para salvar
no final pois imprevistos acontecem como por exemplo, uma queda de energia e você pode
perder tudo o que fez.
3
Lembra quando comentamos sobre extensões? Nesse momento o documento ao ser
salvo receberá o nome que você escolher e a sua extensão padrão .odt, mas saiba que é possível
salvá-lo em outros tipos de extensões quando for necessário, como por exemplo .doc, .pdf, entre
outros.
Para salvar um documento é simples, acesse o Menu Arquivoou faça uso dos atalhos
Ctrl + S para salvar e Ctrl + Shift + S para salvar como. A opção Salvar é utilizada para salvar o
documento pela primeira vez. Já a opção Salvar Como é utilizada quando precisamos fazer
modificações em um documento, salvando-o com outro nome. Assim teremos dois arquivos, o
original (sem modificações) e o modificado (que foi editado).
Olá, chegamos ao segundo capítulo de Writer, já aprendemos bastante, mas ainda
temos muito para descobrir. Antes de iniciar um novo capítulo é importante relembrar o que já foi
estudado, faça isso sempre, nas aulas do curso e também nas aulas da sua escola.
Então vamos lá.
No capítulo anterior estudamos a interface do Writer, barra de título, barra de menu,
barra de formatação e exercícios. Agora iremos continuar nossa jornada de estudos, fique atento
a todas as orientações do seu educador(a). Sempre que não compreender peça para explicar
novamente, não guarde dúvidas.
73
Veja como é simples alterar a extensão de um arquivo, após concluir a edição do seu
documento e escolher a opção salvar, será aberta uma janela onde é possível escolher o local
onde será salvo o documento, o nome do documento e se for necessário a nova extensão. Para
isso basta clicar em Tipo de arquivo, escolher a nova extensão e em seguida clicar no botão
Salvar.
PDF - Exportar um arquivo para PDF pode ser muito útil nos casos em que o documento
precisa ser aberto em outro computador que não tenha o mesmo programa no qual o
documento foi criado, ocasionando assim uma quebra na formatação original.
4
Ao escolher a opção Exportar para PDF, será
aberto uma janela, clique no botão exportar e em
seguida escolha onde salvar seu arquivo. Observe
a imagem.
Após o documento ser exportado ele poderá ser
lido por programas como Adobe Reader por
exemplo. Esse softwares são gratuitos.
Para salvar um documento em .pdf é necessário
clicar no ícone ou acessar o Menu Arquivo e
escolher a opção Exportar como PDF.
Nesses casos o pdf é indispensável pois ele
mantém intacta a formatação original do
documento.
Ÿ Para selecionar um parágrafo inteiro clique 3 vezes de forma rápida sobre qualquer
palavra que esteja no parágrafo.
Ÿ Para selecionar uma parte do texto clique com o botão esquerdo do mouse no início e
arraste até o ponto desejado e solte o botão do mouse.
Existem variadas formas de seleção, veja algumas delas:
Ÿ Para selecionar todo o texto use o atalho Ctrl + A.
Saiba Mais
74
Recortar - Ao recortar uma palavra, texto, imagem, entre outros, você estará movendo-os
de lugar. Para recortar clique sobre o ícone ou acesse o Menu Editar e escolha a opção
Recortar. Ou ainda use o atalho Ctrl + X. Antes de recortar é necessário selecionar o que
deseja mover de lugar.
Imprimir e Visualizar Impressão - Para imprimir um documento é necessário clicar no ícone
de impressão ou acessar o Menu Arquivo e escolher a opção Imprimir ou ainda usar o
atalho Ctrl + P.
Quando a janela de impressão abrir, você poderá especificar o nome da impressora que irá
utilizar, quantas páginas serão impressas, se a impressão será em cores ou preto e branco,
entre outros.
Mas antes de imprimir é importante visualizar a impressão e reparar possíveis erros, evitando
assim gastos desnecessários de papel e tinta. Para visualizar clique no ícone de Visualização
ou acesse o Menu Arquivo e escolha a opção Visualizar impressão.
A função colar é usada tanto para o arquivo que você recortou, quanto para o que você
copiou. Para colar clique sobre o ícone ou acesse o Menu Editar e escolha a opção Colar.
Ou ainda use o atalho Ctrl + V.
Copiar e Colar - Copiar é duplicar, ao copiar você garante que o arquivo permanecerá tanto
no lugar de origem quanto no novo lugar escolhido por você. Para copiar clique sobre o ícone
ou acesse o Menu Editar e escolha a opção Copiar. Ou ainda use o atalho Ctrl + C. Para
copiar também é necessário selecionar o que deseja duplicar.
5
6
7
Sempre que for realizar alguma alteração ou executar uma ação sobre textos, imagens,
gráficos, tabelas entre outros, é necessário selecioná-los. Assim a alteração terá efeito
apenas no item selecionado e não do documento inteiro. Acompanhe abaixo algumas dicas
de seleção.
14111098 12 13 15
75
8
9
Clonar formatação - Essa função evita que tenhamos que repetir a mesma formatação
repetidas vezes. É simples, selecione o texto já formatado, clique sobre o ícone de "Clonar
formatação" e em seguida selecione o texto que receberá a mesma formatação.
Desfazer e Refazer - Os recursos Desfazer e Refazer permitem remover ou repetir uma ou
várias ações durante a digitação e formatação do documento. Também é possível acessá-los
através do Menu Editar. Ou pelos atalhos Ctrl + Z para desfazer e Ctrl + Y para refazer.
Tabela - Nos permite inserir uma tabela no documento. Para inserir clique no ícone ou
acesse o Menu Tabela. Ou ainda pelo atalho Ctrl + F12.
Figura - Permite inserir imagens salvas no computador para o documento que estamos
criando. Para isso é necessário clicar sobre o ícone ou acessar o Menu Inserir, opção
Figura. Será aberto uma janela onde você deverá localizar a imagem e em seguida clicar em
Abrir. Experimente também clicar com o botão direito do mouse sobre a figura, opção
Formatar Figura e encontrará mais opções de formatação.
Localizar e substituir - Essa função permite substituir uma palavra, frase ou texto por outro.
Ela é muito útil quando temos que procurar essas supostas palavras em um texto grande.
Esse recurso também pode ser acessado pelo Menu Editar.
Ortografia e Gramática - Após escrever o texto é importante usar o recurso ortografia e
gramática, pois ele lista os possíveis erros contidos no texto que tenham passado
desapercebidos.
10
11
12
13
Quebra de página - Inseri quebra de página da forma correta. Acesse pelo Menu Inserir,
opção Quebra manual ou pelo atalho Ctrl + Enter.
Gráfico - Inseri gráficos ao documento. Esses gráficos podem ser de vários tipos como por
exemplo: barra, coluna, pizza, linha, bolhas, entre outros. Esse recurso também pode ser
acessado pelo Menu Inserir, aba Objeto, opção Gráfico.
14
15
2019 21 22 23
Por exemplo, na Aba
Quebra Automática é
possível definir a posição e
o espaçamento da imagem
em relação ao texto.
Outro exemplo, na Aba
Bordas é possível definir
Estilo, Largura e Cor da
Linha. Disposição, Estilo
de Sombra entre outros.
Lembre de posicionar o
mouse sobre os ícones
quando tiver dúvida de sua
função, isso também é
possível para ícones
dentro de janelas.
76
26 Formas simples - Permite inserir ao documento formas simples como: retângulos, círculos,
elipses, cubos entre outros.
27 Mostrar funções de desenho - Esse ícone ativa a barra de ferramentas desenho do editor
de texto Writer.
Barra de Ferramentas Desenho
Podemos acessar a barra de ferramentas desenho também pelo Menu Exibir, Barra de
Ferramentas opção Desenho.
A barra de ferramentas desenho possui várias autoformas que podem auxiliar na
construção do seu texto, deixando-o mais harmônico e explicativo. Para desativar a barra de
desenho é necessário clicar no ícone novamente ou pelo Menu Exibir.
Ao clicar em algum dos ícones da barra lateral serão abertas as
propriedades do ícone escolhido. Para restaurar a barra é necessário clicar no ícone
novamente.
A barra lateral está presente em todos os aplicativos do LibreOffice, sua função
é auxiliar durante as atividades, pois funciona como um atalho porém com mais recursos
disponibilizados ao mesmo tempo. Você pode ativar ou desativar a barra lateral pelo
Menu Exibir, opção Barra lateral.
1
1 2
3
2
3
4
5 7
6
Selecionar Linha, Linha a mão livre, Curva e Polígono
Retângulo, Retângulo arredondado,
Quadrado, Elipse, Círculo, Triângulo
isósceles e Triângulo retângulo
4
5 6
Formas simples, Formas de símbolos, Setas
cheias, Estrelas, Textos explicativos, e
Fluxogramas
Textos explicativos e Caixa de texto Galeriado fontwork
7 Pontos e Ativar/Desativar extrusão
Barra Lateral
Ao utilizar uma autoforma clique sobre a mesma para selecioná-la, e observe que outros
ícones estarão disponíveis para formatação do objeto, logo acima na barra de Formatação. Ao
localizar posicione o mouse sobre os ícones para conhecer a função de cada um.
20
25 Linha - Permite inserir linhas ao documento e formatá-las com cores, estilos, entre outros.
Caracteres especiais - Usamos esse recurso quando precisamos de algum formato de letra
que não contém no teclado. Também podemos acessá-lo pelo Menu Inserir.
Anotações - Permite inserir anotações no texto de forma que não comprometa sua
formatação, pois a anotação ficará fora da área de edição.
19
77
01 As cruzadas são um ótimo exercício para o cérebro, trabalham a concentração,
desenvolvem raciocínio rápido e habilidade nas respostas, além de enriquecerem o
vocabulário. Responda todos os campos seguindo as dicas disponíveis.
Função
do atalho
Ctrl+V
Função
do atalho
Ctrl+Z
Função
do atalho
Ctrl+Y
Função
do atalho
Ctrl+F12
Função
do atalho
Ctrl+X
Programa
gratuito que lê
arquivos em PDF
Exemplo de um
tipo de gráfico
Função do
atalho Ctrl+P
Atalho para
Salvar Como
Extensão
Microsoft
word
Extensão
LibreOffice
writer
Função
do atalho
Ctrl+C
Atalho para
Salvar
C T R L+ S
Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que fazer
vários exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos.
Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e encontre a
resposta. Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).
02 Todo documento de texto após concluído precisa ser salvo no computador, ou em
uma mídia removível, ou enviado por e-mail por exemplo, caso contrário se o
computador for desligado podemos perder o texto que criamos. As opções para salvar
um documento são, "Salvar" e "Salvar Como", qual a diferença entre elas,
respectivamente?
I. A opção "Salvar Como" é usada para salvar o documento pela primeira vez. Já a
opção "Salvar" é usada quando precisamos fazer modificação nesse mesmo
documento, após fazermos a modificação escolhemos a opção "Salvar Como" e
batizamos o arquivo com outro nome.
Exercícios
78
03
04 A quebra de página é a forma correta de iniciar um conteúdo na página seguinte. E
por desconhecer esse recurso muitos usam a tecla "Enter" repetidas vezes o que
posteriormente pode comprometer a visualização do documento. Como fazer a quebra
de página da forma correta?
É muito comum encontrarmos documentos no formato PDF, as pessoas utilizam
esse recurso com bastante frequência. Quais as vantagens de converter arquivos para
esse formato e onde podemos encontrar essa opção?
II. Usamos a opção "Salvar" para o Writer e "Salvar Como" para o Word.
III. "Salvar" e "Salvar como" tem a mesma função.
IV. A opção "Salvar" é usada para salvar o documento pela primeira vez. Já a opção
"Salvar como" é usada quando precisamos fazer modificação nesse mesmo
documento, criando uma cópia dele e mantendo o original.
D. Através do atalho Ctrl + Enter ou acessando o Menu Inserir opção Quebra Manual.
B. Através do atalho Ctrl + A ou acessando o Menu Inserir opção Quebra Manual.
A. Através do atalho Ctrl + Enter ou acessando o Menu Arquivo opção Quebra Manual.
C. Somente através do Menu Arquivo opção Quebra Manual.
C. I apenas.
B. II e III.
D. I, II e III.
A. IV apenas.
A. Arquivos em PDF garantem a preservação da formatação, possui softwares leitores
gratuitos, e para exportar basta acessar o "Menu Arquivo" e escolher a opção "Exportar
como PDF".
B. Arquivos em PDF não garantem a preservação da formatação, os softwares leitores
são pagos, e para exportar é necessário fazer um cadastro.
D. Arquivos em PDF garantem a preservação da formatação, possui softwares leitores
gratuitos, e para exportar basta acessar o "Menu Inserir" e escolher a opção "Exportar
como PDF".
C. Arquivos em PDF garantem a preservação da formatação, possui softwares leitores
gratuitos, e para exportar basta acessar o "Menu Exibir" e escolher a opção "Exportar
como PDF".
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
até o momento. Não deixe de realizar nenhuma parte da atividade, se encontrar
dificuldade reveja o conteúdo ou chame seu educador(a) para lhe instruir.
Pratique
79
Ética ambiental é um conceito que amplia o conceito de ética, enquanto
forma de agir do homem em seu meio social, pois se refere também à sua maneira de
agir em relação com a natureza como espaço de desenvolvimento da vida. É
considerada necessária, pois a conservação da vida humana faz parte da conservação
da vida de todos os seres. O conceito de ética ambiental relaciona-se, assim, como o
conceito de ética ecocêntrica (de OIKOS, que quer dizer casa em grego). Por esse
conceito, o comportamento do homem deve ser considerado em relação a si mesmo e
em relação a todos os seres vivos.
Ética ambiental
Por esse conceito, todos os seres são iguais. O homem, apesar de imbuído de
razão, não pode continuar a ver outros seres como inferiores e, portanto, não pode
agir de forma predatória em relação aos mesmos. O homem deixa de ser "dono" da
natureza para voltar a ser parte da natureza. A importância deste conceito está
baseada principalmente na capacidade de notarmos que há um universo bem maior, no
qual os humanos estão inseridos. Temos de entender que somos parte de um todo, do
qual dependemos para que haja continuidade de nossa espécie. Busca-se, com a ética
ambiental, criar-se uma nova concepção, onde o Homem não mais satisfaz apenas
seus desejos imediatos, mas, ao agir, busca atender seus desejos, limitados pelas
necessidades de outros seres vivos, bem como os desejos de gerações futuras.
01 Formate o texto conforme o exemplo abaixo. Recursos necessários: alinhamento
justificado, centralizado, tamanho, cor e tipo de fonte, sublinhado, parágrafo, imagem,
estilo e cor da borda. Salve o documento com o nome “Imagens - Seu Nome“.
80
A Linha da Vida é o resgate histórico de cada ser humano, suas raízes, os
acontecimentos mais importantes que marcam a sua trajetória.
LINHA DA VIDA
02
Nasci dia
03/10/92,
Fortaleza
Começo a
estudar, 1ª
série
Vou à
praia pela
primeira
vez
Ganho
um
cachorro,
o Bell
Tive
catapora
final do
ano
Viajo
para o
interior,
Sobral
Ingresso
no
Ensino
Médio
Faço um
curso de
informática
na escola
Ganho um
campeonato
de skate na
minha
comunidade
Quebro
o braço
jogando
bola
1998 2001 2004 20071992
Formate o documento conforme o exemplo abaixo. Recursos necessários:
alinhamento justificado, tamanho, cor e tipo de fonte, parágrafo, autoforma retângulo
arredondado, caixa de texto e imagem. Salve o documento com o nome “Autoformas -
Seu Nome.
81
03
Proatividade X Reatividade
Ser proativo significa que, ao invés de reagir aos
acontecimentos à medida que eles acontecem você
conscientemente administra seus próprios acontecimentos. A
maioria das pessoas pensa de maneira reativa. E não tem
problema em reagir a certos acontecimentos. Mas isso se
torna um problema quando isso é tudo que há na vida de uma
pessoa nada mais do que reações instintivas a estímulos.
Stephen Covey aponta um lapso entre estímulos e
respostas e é nesse lapso que está o potencial que permite
que escolhamos nossas respostas. Quatro dotes humanos
especiais nos dão esse poder:
AUTOCONSCIÊNCIA
Passos para desenvolver a Proatividade

ü Procure integrar equipes que comemoram e reforçam positivamente cada vitória,
por menores que pareçam.
ü Exercite o autoquestionamento, perguntando-se sempre se a sua resposta a uma
determinada situação foi a mais adequada, ou se seria possível um maior nível de
proatividade diante da questão.
ü Valorize o que precisa ser feito, enfatizando a sua importância. Busque o sentido
das coisas que você faz, pois é o significado que motiva as atitudes.
ü Procure se aproximar econviver com pessoas proativas, pois elas podem motivá-
lo pelo exemplo e ajudá-lo a vencer seus comportamentos ainda reativos.
ü Se você errou, nada de remoer culpas e justificativas. Procure verificar o que é
possível fazer para reverter ou minimizar os efeitos do erro.
AUTOCONHECIMENTO
LIVRE ARBÍTRIO IMAGINAÇÃO CRIATIVA
Formate o documento conforme o exemplo abaixo. Identifique quais recursos serão
necessários para a formatação. Salve o documento com o nome “Formatação - Seu
Nome.
82
Olá, no capítulo anterior estudamos a barra de ferramentas, barra de desenho, barra
lateral e realizamos exercícios. Neste capítulo estudaremos tabelas e recursos de menus.

Tabelas no Writer
Capítulo 5 - LibreOffice Writer
Como informado no capítulo anterior, agora iremos estudar um pouco sobre tabelas. As
tabelas são capazes de passar muita informação usando pouco espaço de forma organizada,
objetiva e clara.
Ao adicionar uma tabela através do Menu Tabela, será aberta uma janela onde
podemos dizer quantas linhas e quantas colunas iremos precisar.
Linhas e Colunas
Uma tabela é formada por linhas e colunas que formam esses pequenos retângulos que
preenchem a tabela e são chamados de células.
Barra de Ferramentas Tabela
Ao inserir uma tabela, você perceberá que a barra de ferramentas tabela foi aberta, ela
aparecerá próximo ou no mesmo local onde fica a barra de ferramentas desenho. Vamos
conhecê-la.
No menu Tabela, opção
Autoformatar existem alguns
modelos de tabelas prontos, você
pode escolher algum, ou criar seu
próprio modelo.
Logo, as linhas são
formadas por um conjunto de
células na horizontal da tabela e
as colunas por um conjunto de
células na vertical da tabela.
Para adicionar uma tabela ao seu documento, é necessário clicar sobre o ícone ou
acessar o Menu Tabela, opção Inserir Tabela ou usar o atalho Ctrl + F12 como já orientado na
aula anterior.
Célula Coluna
Linha
641 2 3 5
Inseri linhas e colunas Exclui linha, coluna e tabela1 2
83
Recursos presentes
também no Menu Tabela.
Também é possível
acessa r a l guns desses
recursos clicando com o botão
direito do mouse sobre a linha
ou coluna que deseja formatar.
Observe o exemplo na imagem
ao lado.
Lembrando que para realizar qualquer ação é necessário selecionar as linhas e colunas
ou células que deseja formatar.
Otimizar tabela, definir altura da linha,
largura da coluna, distribuir linhas e
colunas uniformemente.
Alinhar em cima, centralizar verticalmente
e alinhar embaixo
5 6
7
Cor do plano de fundo Autoformatar7 8
98 10
10
11 12
Borda, estilo da borda e cor Moeda, porcentagem, decimal9
12Soma, fórmula Propriedades da tabela11
Propriedades da tabela
Para acessar as
propriedades da tabela
clique no ícone presente na
barra de ferramentas da
tabela ou através do Menu
Tabela.
Será aberto uma
janela com várias opções de
formatação mais completas,
como por exemplo, texto,
colunas, bordas, plano de
fundo entre outras.
No exemplo ao
lado a aba Borda está
selecionada.
Seleciona linha, coluna e tabela Mesclar e dividir células3 4
84
Recursos dos Menus
Como combinado na aula
passada, iremos abordar um pouco
sobre os Menus. Ao clicar nos Menus
você deve ter percebido a quantidade
de informação que existe em cada aba.
Existem alguns recursos que são
usados com mais frequência, vamos
conhecê-los.
Através do Menu Exibir,
opção Barra de ferramentas é
possível determinar quais ícones
estarão visíveis. Até mesmo se a barra
lateral ficar ativa ou não. Para isso é
necessário clicar sobre a opção
desejada para exibi-la ou ocultá-la.
Observe o exemplo na imagem ao
lado.
Menu Exibir
Cabeçalhos aparecem na margem superior e o rodapé na margem inferior das páginas,
nele podemos adicionar textos ou imagens. É muito comum encontrá-los em documentos
profissionais como por exemplo, ofícios, memorandos, declarações entre outros, também muito
presente em apostilas, livros, onde o cabeçalho pode simbolizar o tema ou capítulo do livro e o
rodapé os números das páginas por exemplo.
Menu Inserir
Através do Menu Inserir podemos adicionar Cabeçalho e Rodapé ao nosso
documento de texto como mostra a primeira imagem do exemplo. Após inserir é possível
formatá-los acessando o Menu Ferramentas, opção Página e em seguida será aberto uma
janela semelhante ao da segunda imagem do exemplo.
85
P a r a i s s o é
necessário selecionar o
trecho escolhido para
receber a formatação de
co lunas . Obse rve o
exemplo ao lado.
Ainda no Menu
Formatar, opção Colunas
podemos inserir colunas
ao documento, determinar
quantidade, cor, largura,
e spaçamen to , en t r e
outros.
É possível inserir
colunas ao documento
inteiro ou apenas em um
determinado trecho.
Menu Formatar
Através do Menu Formatar, opção Caractere podemos fazer vários ajustes no nosso
texto como por exemplo, fonte, efeito da fonte, posição, bordas, entre outros.
Por fim, Menu Formatar, opção Dispor, um recurso usado para determinar que objeto

Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que realizar
vários exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos.
Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e encontre a
resposta. Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).
Exercícios
86
A. I apenas.
B. I e II.
C. I e III.
D. III apenas.
01 Sobre Cabeçalhos e Rodapés, quais afirmações abaixo estão corretas?
I. Usados para documentos profissionais, o cabeçalho compreende a parte superior do
documento e o rodapé a parte inferior.
II. É possível acessá-los também pelo Menu Arquivo.
III. O cabeçalho pode simbolizar o tema ou capítulo de um livro, e o rodapé os números
das páginas por exemplo.
03 As cruzadas são um ótimo exercício para o cérebro, trabalham a concentração,
desenvolvem raciocínio rápido e habilidade nas respostas, além de enriquecerem o
vocabulário. Responda todos os campos seguindo as dicas disponíveis.
Menu para
acessar Marcadores
e Numeração
Exemplo de um
tipo de fonte
Menu para acessar as
Propriedades da Tabela
Menu para acessar
Cabeçalho e Rodapé
Exemplo de tipo
de alinhamento
C TF
O
R
M
A
A
R
T
02 Sobre Colunas, quais afirmações abaixo estão incorretas?
II. Ao formatar colunas é possível determinar a quantidade, o espaçamento entre as
colunas, cor da linha separadora entre outros.
III. É possivel acessar esse recurso através do atalho Ctrl + A.
I. No Libreoffice Writer não existe o recurso "colunas".
C. I e III.
B. I apenas.
D. II e III.
A. II apenas.
87
O comportamento empreendedor tem sido alvo de pesquisas sistemáticas que,
essencialmente, têm resultado em um conjunto de características que, de maneira
sintética, estão apresentadas na tabela abaixo:
Empreendedorismo é uma prática, é a criação, é a inovação e a consequente
transformação da realidade. São atitudes e ideias para desenvolver novas maneiras de
fazer as coisas. É a busca da realização de um sonho, de um projeto de vida. É perceber
uma oportunidade quando os outros enxergam o caos.
Como me tornar um Empreendedor
Busca de
Oportunidades e
Iniciativa
Ter a capacidade de criar novas oportunidades de negócios,
desenvolver novos produtos e serviços, propor soluções
inovadoras.
Persistência
Enfrentar os obstáculos decididamente, buscando
ininterruptamente o sucesso, mantendo ou mudando as
estratégias, de acordo com as situações.
Comprometimento
Fazer sacrifícios pessoais, despender esforços extras para
completar uma tarefa, colaborar com os subordinados e, até
mesmo, assumir o lugar deles para terminar um trabalho e
esmerar-se para manter os clientes satisfeitos.
Busca de
Informações
Interessar-se, pessoalmente, por obter informações sobre
clientes, fornecedores ou concorrentes; investigar,
pessoalmente, como fabricar um produto ou prestar um
serviço; consultar especialistas para obter assessoria
técnica ou comercial.
de Metas
EstabelecimentoAssumir metas e objetivos que representem desafios e
tenham significado pessoal; definir com clareza, objetividade
de forma específica e mensurável as metas de curto
prazo e longo prazo.
Independência e
Autoconfiança expressar confiança na sua própria capacidade de
complementar tarefa difícil ou de enfrentar desafios.
diante da oposição ou de resultados desanimadores;
Buscar autonomia, manter seus pontos de vista, mesmo
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
até o momento. Não deixe de realizar nenhuma parte da atividade, se encontrar
dificuldade reveja o conteúdo ou chame seu educador(a) para lhe instruir.
01 Formate o documento conforme o exemplo abaixo. Identifique quais recursos serão
necessários para a formatação. Salve o documento com o nome “Tabela - Seu Nome“.
Pratique
88
FTAD - Fort Treinamentos Amaro Dias
Atesto que as informações acima são verídicas e de minha inteira responsabilidade.
___________________________________________
_______________________________, _______ de ___________________ de 2018
Assinatura
DADOS SOBRE O CURSO
Instituição: Fort Treinamentos Amaro Dias
Nome do Curso:
Turno: ( ) Manhã ( ) Tarde ( ) Noite
FTAD - Fort Treinamentos Amaro Dias
Av. Cloves José Dantas, S/N – Campos Jerei – 61900.345 – Fortaleza/CE
www.efad.com.br
Nome Completo:
Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino
RG: Orgão de Expedição: CPF:
D/N: ___/___/___
DADOS PESSOAIS
Endereço: Número:
Complemento:
CEP: Município: UF:
Bairro:
DADOS PARA CONTATO
Telefone 1: Telefone 2: Telefone 3:
E-mail:
CURSOS FTAD (Pré-Inscrição)
02
Formate o documento conforme o exemplo abaixo. Identifique quais recursos
serão necessários para a formatação. Salve o documento com o nome “Cabeçalho e
Rodapé - Seu Nome“.
89
Empregabilidade é a aquisição de um conjunto de habilidades
e competências necessárias para ser desejado pelo mercado de
trabalho. Desenvolver habilidades de EMPREGABILIDADE é ter
ampliado as possibilidades para a inserção e permanência no mundo
do trabalho.
com um bom nível de Empregabilidade?
Empregabilidade
Como manter-se sempre
Estudar, fazer um curso superior,
pegar o diploma, arrumar um bom
emprego, trabalhar por algumas décadas,
se aposentar e curtir a vida. Esqueça tudo
isso, este era o cenário para o trabalhador
de antigamente. Muitas coisas mudaram
e continuam em evolução.
Estamos vivendo a "era da
in fo rmação, da ve loc idade e da
orientação para resultados". Muitas
vezes, ficamos atônitos com a rapidez
com que as mudanças acontecem. Já não
basta mais sermos especialistas em uma
única área: Engenharia, Administração,
Economia, Direito, etc.
O diploma de um curso superior
já foi garantia de emprego, até meados da
década de 70; hoje não é mais. Pensar
que após o término da faculdade você
estará "livre" do estudo é simplesmente
decretar a morte da sua carreira
profissional. Hoje precisamos estar
sempre es tudando , sempre nos
atualizando.
Ø Postura profissional;
Ø Apresentação Pessoal;
Ø Liderança;
Ø Comunicação;
P r e c i s a m o s " e n t e n d e r d o
negócio", isto é, conhecer todos os
aspectos relacionados com o ramo da
empresa onde trabalhamos, senão como
p o d e r e m o s a p l i c a r n o s s o s
conhecimentos em benefício da empresa,
ou em outras palavras: gerar resultados.
E s t a s s ã o a l g u m a s d a s
Competências e Habilidades que fazem
parte do acervo de um profissional com
um alto nível de Empregabilidade.
Ø Criatividade;
Ø Escrita Profissional;
Ø Proatividade;
Ø Entre outras temáticas transversais.
Ø Trabalho em Equipe e re lação
interpessoal;
Ø Empreendedorismo e Administração
de empreendimentos;
03
Formate o documento conforme o exemplo abaixo. Identifique quais recursos serão
necessários para a formatação. Salve o documento com o nome “Colunas - Seu
Nome“.
90
O LibreOffice Calc é compatível com vários outros softwares de edição de planilha como
o Excel da Microsoft Windows por exemplo. Já sabemos que cada software possui uma
extensão, as extensões representam o tipo de programa que estamos utilizando. Por exemplo a
extensão .ods referencia o Calc e a extensão .xls ao Excel e ambos são editores de planilha.
Olá, você conhecerá o LibreOffice Calc, um editor de planilhas eletrônicas.
Com ele é possível realizar funções, fórmulas, cálculos, organizar informações e
muito mais. Talvez você esteja pensando que pode ser difícil estudar funções, mas
descobrirá que o editor de planilhas existe para facilitar esse processo. Você
também perceberá algumas semelhanças em relação ao editor de texto Writer
estudado nas aulas anteriores. Isso irá facilitar ainda mais sua compreensão.
Você terá acesso ao Calc pela barra de aplicativos na sua área de trabalho, clicando
sobre o ícone Ferramentas de Produtividade. Por fim, clicando sobre o ícone do Calc. Seu
educador(a) irá lhe orientar nesse e em todos os outros passos contidos nessa apostila.
Observe com atenção todas as divisões contidas na interface do editor de planilha Calc
e perceba as semelhanças em relação ao editor de texto Writer.
controle do zoom
seletor
de planilha
barra de status
ColunasCélula
selecionada
barra de formataçãobarra de fórmulas
barra lateral
barra de menubarra de título barra de ferramentas
barra de rolagem
vertical
Linhas
barra de rolagem
horizontal
Conhecendo a Interface
Acessando o Calc
Capítulo 6 - LibreOffice Calc
área de edição
91
Endereço da Célula e Seleção
As células são formadas pelo encontro de uma linha com uma coluna, logo todos os
retângulos presentes na planilha são células.
Célula
Endereço
Cada célula possui um endereço individual, no exemplo
ao lado a palavra e-Jovem está dentro de uma célula, e seu
endereço é B3.
A célula B3 possui esse endereço porque é formada
pelo encontro da coluna B com a linha 3.
Para selecionar uma linha inteira é necessário clicar
sobre o número (cabeçalho) da linha escolhida.
Seleção
Da mesma forma, para selecionar uma coluna inteira é
necessário clicar sobre a letra (cabeçalho) que corresponde a
coluna escolhida. Observe os exemplos abaixo.
Para selecionar a planilha inteira você pode acessar o Menu Editar ou usar o atalho
Ctrl + A ou ainda clicar sobre um pequeno quadrado que está acima da linha número 1. Observe o
exemplo a sua direita.
Também é possível selecionar um conjunto independente de linhas e colunas, como
também intercalar células, para isso é necessário clicar na célula escolhida e em seguida segurar
a tecla Ctrl para clicar na próxima. Observe no exemplo a sua esquerda.
92
Resolvemos a falta de espaço
clicando duas vezes de forma rápida no
traço que divide a coluna B e C. Ou
arrastando para o lado.
As vezes digitamos um conteúdo
maior dentro de uma célula e o espaço
disponível não é suficiente. Por exemplo,
na planilha ao lado o curso escolhido pela
aluna Bárbara é "Empreendedorismo",
mas não conseguimos identificar porque o
texto está pela metade.
Observe no exemplo que as
células A1, B1, C1 e D1 foram
mescladas.
Podemos ainda clicar com o
botão direito do mouse sobre as células
selecionadas e escolher a opção
"mesclar células".
Para mesclar as células é
necessário selecioná-las e em seguida
clicar sobre o ícone presente na barra
de ferramentas do Calc ou acessar o
Menu Formatar, opção Mesclar
células.
Inserir planilhas
Para renomear e excluir
uma planilha clique com o botão
direito do mouse sobre a "Aba da
Planilha" e escolha a opção
desejada.
Para inserir uma planilha
é necessário clicar sobre o seletor
que tem como símbolo o sinal de
mais. Ou através do Menu
Inserir.
Mesclando Células
Inserir, excluir e renomear Planilhas
Ajustar Colunas
Inserindo e apagando conteúdo na Planilha
As formas são simples, acompanhe com atenção.
93
§ Para digitar abaixo dessa mesma célula tecle Enter ou "Seta de navegação" para
baixo.
§ Ao digitaruma palavra já existente na mesma coluna por exemplo, o Calc irá sugerir
o complemento dessa palavra. Para aceitar tecle Enter.
§ Para apagar o conteúdo de uma célula ou várias, selecione-as e pressione a tecla
Delete.
§ Clique duas vezes de forma rápida sobre a célula para editá-la ou apenas uma vez e
pressione a tecla F2.
§ Também é possível editar uma célula usando a caixa Linha de Entrada, ela está
abaixo da barra de formatação e em seguida teclar Enter ou clicar em uma outra
célula.
§ Apenas clique na célula escolhida e digite normalmente.
Você irá se familiarizar com alguns termos, pois eles foram citados na segunda aula de
Writer, quando abordamos o conteúdo de tabelas.
É muito comum após terminarmos de editar uma planilha percebermos que faltou
acrescentar alguma informação ou até mesmo retirar uma informação que julgamos
desnecessária. Para fazer esse ajuste podemos usar os recursos a seguir:
Quando as células estiverem mescladas (veremos adiante) não é possivel inserir nem
excluir linhas ou colunas, antes é necessários dividir as células novamente.
Pa r a i n s e r i r l i n ha s é
necessário selecionar a linha e
acessar o Menu Inserir. Para excluir
você deve acessar o Menu Editar.
Inserir e excluir linhas
Ou clicar com o botão direito
do mouse sobre o cabeçalho da linha.
Observe o exemplo ao lado.
Ou clique com o botão direito
do mouse sobre o cabeçalho da
coluna. Observe o exemplo ao lado.
Para excluir colunas você
seguirá o mesmo passo a passo.
Selecione a coluna e acesse o Menu
Inserir para adicionar uma coluna e o
Menu Editar para excluir.
Inserir e excluir colunas
Inserir e excluir linhas e colunas
Operadores no Calc
94
Usar operadores no Calc é simples, observe o
exemplo ao lado. Digitamos a expressão =9+17 e
teclamos Enter, o resultado 26 será exibido na mesma
célula.
Para realizar qualquer operação no Calc é
necessário utilizar o sinal de "igual" no início.
Outros operadores aritméticos e de comparação que podem ser usados no Calc.
Respectivamente: subtração, multiplicação, divisão, porcentagem, exponenciação, igual, maior
que, menor que, maior ou igual, menor ou igual e diferente.
Para formatar células é necessário acessar o Menu Formatar, opção Células ou usar o
atalho Ctrl + 1. Podemos ainda clicar com o botão direito do mouse sobre a célula. Em seguida
será aberta uma janela onde você poderá realizar várias mudanças. Observe a imagem abaixo.
Quando a planilha trouxer as células
preenchidas podemos escolher uma outra célula para
realizar a operação. No exemplo usamos a célula B3.
Também é possível realizar operações
aritméticas com mais de um operador na mesma célula.
Como mostra o exemplo. Você sempre terá as cores
presentes nas fórmulas para se basear.
Formatar células
/
_
% ^ =*A, opção Inserir Planilha ou através do Menu Exibir.
B. I e II.
C. I e IV.
D. I apenas.
A. IV apenas.
A. IV apenas.
B. I, II e III.
C. I e III.
D. I apenas.
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
até o momento. Não deixe de realizar nenhuma parte da atividade, se encontrar
dificuldade reveja o conteúdo ou chame seu educador(a) para lhe instruir.
Pratique
99
Assista a uma vídeo aula https://goo.gl/6G3pnM que apresenta
a interface do Calc e dicas. E a vídeoaula https://goo.gl/jlPm8n que mostra o uso do
altofiltro, expressões aritméticas e de comparação, como congelar painéis, entre
outros.
01 Observe na primeira imagem que a planilha ainda não recebeu a formatação
completa, pois o correto é, em qualquer arquivo, digitar todas as informações primeiro
e depois formatar. Assim evitamos perder a formatação, se precisarmos fazer
mudanças durante o preenchimento. Já na segunda imagem perceba que vários
recursos foram utilizados para a formatação da planilha, observe com atenção e refaça
a mesma formatação. As cores podem ser as suas preferidas.
Acesse
100
Operadores de Intervalo
Observe o exemplo abaixo, precisamos somar todo o intervalo entre a célula A2 até E2.
Para isso o Calc usará o operador ( : ). O operador também pode ser inserido manualmente.
Usamos dois operadores para determinar o intervalo das células. São eles, dois pontos
( : ) e ponto e vírgula ( ; ).
Logo, para somar os valores das células A2, B2, C2, D2 e E2 usamos a expressão
=SOMA(A2:E2), para somar valores das células que estão alinhadas horizontalmente, ou seja
na mesma linha.
Lembrando que para realizar essa expressão, não poderá haver espaços entre a função
e seus parâmetros, se por um descuido houver espaços ou a digitação estiver fora do padrão a
função retornará um erro. Sempre que acontecerem erros, clique duas vezes sobre a célula que
contém a função e tente descobrir o que pode ter ocasionado o erro.
Você também poderá usar o auxilio da tecla Ctrl para selecionar as células intercaladas.
É ainda mais simples. Após digitar o operador = a função SOMA, abrir o parêntese e clicar na
célula B2, segure a tecla Ctrl e clique na célula D2, você perceberá que o operador ; foi
adicionado automaticamente.
No próximo exemplo precisamos somar apenas os valores das células B2 e D2. Para
isso o Calc usará o operador ( ; ).
Após clicar na célula F2 para ativar a edição, digite o operador = seguido da função
SOMA, abra o parêntese, clique sobre o célula B2, digite o operador ; em seguida clique sobre a
célula D2, feche o parêntese e tecle Enter.
Essa segunda forma é mais rápida, principalmente quando precisamos intercalar mais
de duas células.
Olá, chegamos a nossa segunda aula de Calc e estamos apenas começando! Ainda
temos muito para conhecer. Na aula anterior estudamos interface, endereço de célula, como
inserir e excluir colunas, linhas e planilhas, a mesclar, os operadores, a formatar células, ícones
novos na barra de ferramentas e formatação, autofiltro, barra de fórmulas e muito mais.
Vale lembrar que você deve ficar atento a todas as orientações do seu educador(a). E
sempre que não compreender algo peça para explicar novamente, não guarde dúvidas.
Vamos em frente!
Capítulo 7 - LibreOffice Calc
101
Função SOMA
Também é possível somar
valores na vertical ou em posições
diferentes. Observe o exemplo ao lado.
Usamos a função soma em
alguns exemplos pelo ícone SOMA
presente na barra de fórmulas. E
percebemos que sua função é somar
valores contidos nas células.
Funções
No Calc é possível realizar desde funções simples as mais complexas. Você irá
perceber como as funções são úteis e necessárias.
Algumas funções possuem acentuação se por um descuido esquecermos o acento, ela
também retornará um erro.
Clicando sobre o ícone fx presente na barra de fórmulas ou através do Menu Inserir,
opção Função ou ainda pelo atalho Ctrl + F2, você terá acesso ao Assistente de Funções.
Uma função é composta pelo seu nome, seguido dos parâmetros. Exemplo: = NOME
DA FUNÇÃO (PARÂMETROS).
Es tuda remos
nesse capítulo algumas
delas, seu educador(a)
irá lhe acompanhar em
mais esse desa f io .
Dedique-se!
Para fazer uso
de qualquer uma delas é
necessário clicar sobre a
função escolhida.
Nele podemos
en con t r a r d i v e r s a s
funções que podem ser
trabalhadas no Calc.
Mas antes de
acessar o Assistente,
selecione a célula que
receberá a função.
Assistente de Funções
102
Função MÍNIMO
Como também poderíamos
após digitar a função, clicar uma vez na
célula B4, digitar o operador : e clicar
na célula B11.
Retorna o menor valor de um
intervalo. No exemplo ao lado
precisamos saber qual atleta realizou a
partida em menos tempo.
Na célula B13 inserimos a
função MÍNIMO e selecionamos as
células B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10 e
B11, apenas arrastando o mouse para
baixo e teclando Enter.
Função MÉDIA
O passo a passo é muito parecido com o da SOMA e com as das próximas funções que
estudaremos nesta aula. Digitamos o operador =, em seguida o nome da função MÉDIA, abrimos
parêntese, clicamos na primeira nota da aluna Janiele, ou seja, na célula B3, arrastamos o
mouse até a célula E4, fechamos o parêntese e teclamos Enter. Observe o exemplo.
Sua função é calcular a média de um intervalo de células. Observe no exemplo, as
células B3, C3, D3 e E3 onde contém as notas da aluna Janiele. Na célula F3 inserimos a função
MÉDIA.
Por exemplo, você pode calcular um mesmo intervalo de duas formas:
Função ou Fórmula? Função é um cálculo padrão determinado pelo
Calc. Fórmula é quando temos uma expressão usando apenas operadores como:
soma, multiplicação, divisão, subtração, exponenciação entre outros.
Usando uma fórmula: = A1+ A2 + A3 + A4 + A5
Ou uma função =SOMA(A1:A5)
São duas maneiras de realizar o mesmo cálculo e o resultado será o mesmo.
Saiba Mais
103
A função Concatenar foi inserida na célula D2, da forma que você já conhece. Digitamos
o operador de = seguido da função CONCATENAR, abrimos parêntese, clicamos na célula A2,
digitamos o operador ; em seguida clicamos na célula B2, digitamos o operador ; novamente e
entre aspas digitamos o trecho do texto que precisamos (no exemplo do código precisamos de
um traço). Por fim digitamos o operador ; mais uma vez, clicamos na célula C2 e teclamos Enter.
Na célula G2 digitamos o operador = em seguida a função SOMASE abrimos
parênteses, selecionamos a coluna com os nomes dos vendedores ou seja, as células B2 até B9
digitamos o operador ; seguido do nome do vendedor(a) entre aspas, o operador ; novamente e
selecionamos a coluna das Vendas/semana ou seja, as células D2 até D9, fechamos parêntese
e teclamos Enter. Observe o exemplo.
Soma com condição determinada pelo usuário do software, ou seja, nós que estamos
utilizando a função. No exemplo abaixo queremos saber o total de vendas por vendedor.
Para isso organizamos as informações na planilha com os nomes dos vendedores e
suas vendas. Na coluna B temos os nomes dos vendedores e na coluna D as vendas realizadas
por eles.
Função CONCATENAR
Função SOMASE
Função MÁXIMO
Retorna o maior valor de
um intervalo. No exemplo ao lado
temos o total das despesas mensal
de uma família.
Você deve ter observado
que as colunas Mês e Despesas
estão com um layout diferente, isso
porque elas foram formatadas para
serem exibidas com Alinhamento a
90 graus. Isso é possível através
do Menu Formatar, opção Células,
aba alinhamento.
No exemplo ao lado
iremos formar o código dos
produtos que compramos, todos
devem possuir códigos, sejam
produtos do seguimento de
alimentação, vestuário, entre
outros.
Através da função
concatenar é possível juntar
informações de vários tipos,
sejam elas números ou textos.
104

Agora, utilizando o operador aspas em “Escola de Tempo Integral” o resultado é de
aproximadamente 516.000.

Pesquisando por um tipo de arquivo

Podemos pesquisar por tipos específicos de arquivos, como PDF, DOC, XLS entre
outros, adicionando o operador filetype, seguido da extensão do arquivo e o assunto da
pesquisa. Observe o exemplo.

Pesquisando uma palavra dentro de um site

Podemos pesquisar dentro de um site sobre determinado assunto utilizando o
operador site. No exemplo, pesquisamos por Informática dentro do site da Secretaria de
Educação do Estado. Observe.

Clique nos links e faça uma breve leitura dos conteúdos sobre Informática
disponibilizados no site da SEDUC.

Realizando cálculos

Podemos utilizar a barra de busca do google para realizar cálculos, para isso basta
digitarmos a operação desejada. Por exemplo, cálculos de adição (+), subtração (-),
multiplicação (*), divisão (/), exponenciação (^), radiciação (sqrt), fatorial (!), entre outros.
Observe um exemplo de divisão.

Podemos ainda, calcular a porcentagem de um número. Observe.

Realizando conversões

Podemos realizar conversões de unidade, massa, tempo, moeda entre outros. Por
exemplo, para convertermos 35 Km em metros, digitamos 35 Km para m.

Ou ainda, 48 horas para minutos e 6,5 metros em centímetros, entre outros.

Pesquisando por Imagens

Com o Google Imagens podemos pesquisar por uma determinada imagem
arrastando-a para o campo em branco, fazendo o upload ou colando o link da imagem direto
para o computador ou dispositivo. Observe.

Incluindo ou excluindo palavras em uma pesquisa

Podemos utilizar o operador menos para especificar itens que não desejamos ver nos
resultados da pesquisa. Por exemplo, ingredientes em uma receita, observe que a pesquisa
retornará vários tipos de molhos com exceção dos molhos com o ingrediente tomate.

Pesquisa Avançada

Podemos ainda realizar uma pesquisa
mais complexa utilizando a página de pesquisa
avançada do google, para isso digitamos o
assunto e depois clicamos em Configurações
Rápidas, um ícone em forma de engrenagem
localizado no canto superior direito da página.
Observe a imagem ao lado.
Após clicar em configurações rápidas, localize a opção Pesquisa Avançada e clique
sobre ela. Será aberta uma nova janela, onde podemos utilizar as opções disponíveis para
refinar nossa pesquisa. Podemos determinar, por exemplo, o idioma utilizado, data de
postagem, definir publicações por região, tipo de arquivo, entre outros.

Para conhecer mais formas de pesquisa, acesse: https://tinyurl.com/u9d2xe8e
13

Capítulo 2 - Gmail, Agenda e Meet

Criando uma conta do Gmail

Com o gmail, nossos e-mails são armazenados com segurança na
nuvem. Podemos acessar as mensagens em qualquer computador ou
dispositivo com internet. Para criar um gmail, basta clicar no botão Fazer
Login no canto superior direito da página do google.

Porém, se você tiver uma conta do e-mail @aluno, não crie outra, por enquanto. Mas
acompanhe o passo a passo, assim você pode auxiliar um familiar ou amigo que ainda não
possua um.
Em seguida em Criar Conta, escolha a opção Para uso pessoal e clique em
Avançar.

Preencha os campos com suas informações e clique em Próximo. Atenção ao criar
um nome de usuário, sugerimos algo simples e o mais próximo possível do seu nome, lembre
que futuramente você irá utilizar este endereço em seu currículo profissional.

Preencha os dados restantes e clique em Próximo. Ao concluir todas as etapas,
acesse seu gmail.

Existem endereços de e-mail, como, exemplo@yahoo.com.br, exemplo@hotmail.com
entre outros. Isso acontece porque outras empresas também oferecem este serviço.
Porém, é importante saber que endereços diferentes não impedem a troca de e-mails
entre eles.

Tela principal do Gmail

Personalize a aparência do seu gmail, escolha um tema e modifique a imagem do
perfil se desejar. Seu professor(a) apresentará a interface do gmail, botões e suas funções,
fique atento e tire suas dúvidas.

Enviando um e-mail

Para enviar um e-mail basta clicar sobre o ícone Escrever, logo será aberta uma
janela no canto inferior direito da tela. É possível aumentar o tamanho dessa janela clicando
em Tela Cheia, um ícone em forma de seta, no canto superior direito.

No campo Para, escreva o e-mail de destino. Quando for enviar um e-mail para mais
de uma pessoa utilize a barra de espaço para digitar o segundo endereço.
Observe que ao lado de Para existem mais duas expressões Cc e Cco, que significam
enviar Com Cópia (Cc) e enviar Com Cópia Oculta (Cco). Utilize-os quando necessário.
No campo Assunto informe o tema da sua mensagem, procure sempre informar algo
curto e direto sobre seu e-mail. Após digitar sua mensagem clique no botão Enviar.

2.4 Respondendo um e-mail
16

Após ler o e-mail recebido, observe abaixo a opção Responder, basta clicar, digitar
sua resposta e ao concluir clicar em Enviar. Você também deve ter observado que ao lado
de responder tem a opção Encaminhar, utilizamos essa opção para enviar o mesmo e-mail
para outra pessoa que precisa ficar ciente do conteúdo.

Memorize a senha criada para acessar seu gmail, anote em mais de um local se achar
necessário, pois é muito importante não esquecê-la. Mas caso precise, você pode
utilizar a opção Recuperar senha, ao lado do botão Próxima na tela de login.

Anexando um arquivo no e-mail

Para anexar um arquivo no e-mail basta clicar no ícone em forma de clipe, escolher o
arquivo no computador ou dispositivo, aguardar carregar e clicar em Enviar. Você deve estar
se perguntando, e todos esses outros ícones, qual a função deles? Seu professor(a) irá
explicar a maioria deles, fique atento.

Orientações importantes ao enviar/responder um e-mail

Um e-mail judicialmente falando, pode ser utilizado como prova, isso implica dizer que
somos responsáveis por tudo que escrevemos nele. Sendo assim, é importante tomar alguns
cuidados com o conteúdo. Abaixo algumas dicas.

Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que realizar
exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos.
Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte ao conteúdo e
revise. Sempre que necessário peça a orientação do seu professor(a).
18
III. É possível anexar ao e-mail qualquer tipo de arquivo, seja ele imagem, texto, pdf,
entre outros.
I. É possível anexar ao e-mail apenas arquivos de texto.
II. No campo "Para" é possível inserir mais de um endereço de e-mail.
O e-mail se tornou uma das formas mais rápidas e seguras para trocar informações
entre as pessoas. Marque a opção correta quanto ao uso do e-mail.
C. II e III.
D. III apenas.
A. I e II.
B. II apenas.
Os campos "Cc" e "Cco" do e-mail são muito úteis, pois permitem que outras
pessoas tenham acesso ao conteúdo dos e-mails trocados. Marque a opção correta
quanto a definição de ambos.
Inúmeros e-mails são trocados por dia, ao enviar um e-mail você se torna o único
responsável pelas informações contidas nele. Por esse motivo é necessário tomar
algunscélulas receba a
mesma função apenas uma vez, ou seja, você só precisará digitar uma única vez. Observe o
exemplo.
Assista a uma videoaula https://goo.gl/r69Hsh que mostra o
uso das funções: soma, média, máximo, mínimo, somase, entre outros.
Acesse
111
A função será repetida nas demais células, se clicarmos sobre as células perceberemos
que a mudança ocorre na célula que contém a média.
NA célula G2 digitamos a função SE e teclamos Enter, para as demais células
receberem a mesma função é simples. Posicione o cursor do mouse sobre a Alça de
preenchimento e em seguida clicar segurar e arrastar até a célula que desejar ou clicar duas
vezes de forma rápida sobre a alça.
Alça de
preenchimento
Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que
realizar vários exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos
vistos. Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e
encontre a resposta. Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).

01
A formatação condicional é muito utilizada pois melhora visualmente as
informações contidas na planilha. No Calc onde encontramos essa opção?
A. Menu Inserir, Formatação Condicional, opção Condição ou pelo ícone na barra de
ferramentas.
C. Menu Formatar, Formatação Condicional, opção Condição ou pelo ícone na barra
de ferramentas.
B. Menu Ferramentas, Formatação Condicional, opção Condição ou pelo ícone na
barra de formatação.
D. Menu Editar, Formatação Condicional, opção Condição ou pelo ícone na barra de
ferramentas.
A. Todas as alternativas estão corretas.
B. III apenas.
Exercícios
112
02 A função CONT.SE conta com condição,
seja valores numéricos ou alfanuméricos.
Seguindo o exemplo ao lado, marque a
opção que exemplifica o uso correto dessa
função.
Obs. Queremos que a função retorne
quantos clientes avaliam o comércio como
Excelente.
C. =CONT.SE(B3;B12;"Excelente")
D. =CONTSE(B3;B12;"Excelente")
A. =CONTSE(B3:B12;"Excelente")
B. =CONT.SE(B3:B12;"Excelente")
03
( ) Usar a alça de preenchimento permite que a função seja digitada apenas uma vez.
( ) Mesmo com o uso da alça de preenchimento é necessário digitar a função em
todas as células.
As funções existem para nos ajudar a realizar cálculos nas planilhas de forma
rápida e objetiva além de possuírem um recurso indispensável que é o preenchimento
automático. Sobre as alças de preenchimento, marque V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Para usá-la é necessário posicionar o mouse sobre a alça e clicar duas vezes ou
clicar uma vez, segurar e arrastar.
D. V, V e F
B. V, F e V
A. V, F e F
C. F, V e V
Elabore uma Planilha utilizando a função CONT.SE. Salve a Planilha com o nome
CONTSE - Seu Nome.
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
até o momento. Não deixe de realizar nenhuma parte da atividade, se encontrar
dificuldade reveja o conteúdo ou chame seu educador(a) para lhe instruir.
01
D. I apenas.
C. II e IV.
Pratique
113
Anote na agenda para não esquecer
Orçamento
Giovana: Será? Peraí, quanto custou
mesmo a entrada? Não foi 7,00?
Débora: Acho que foi. Tá aqui colado na
minha agenda, deixa eu ver.
Débora: Poxa, não estou entendendo.
Meu pai me deu R$ 15,00 para o cinema
ontem e eu não tenho mais nada na
minha carteira. Será que deixei o dinheiro
cair no chão?
Débora: Nossa! A conta deu R$ 15,00
certinho. Eu gastei dinheiro em coisas
pequenas e nem percebi.
Giovana: Olha aqui na sua agenda, você
esqueceu que comprou um chocolate e
um refrigerante também. E que a gente
foi de metrô. Faz a conta aí de quanto
custou cada uma dessas coisas.
Olá,
Na aula anterior estudamos a função SE, formatação condicional, função CONT.SE,
como expandir funções, entre outros.
Nesta aula iremos abordar um assunto muito importante, sobre o qual devemos
conversar desde muito cedo. Iremos falar sobre Dinheiro. Sim, Dinheiro! O livro Educação
Financeira nas Escolas coordenado pela AEF-Brasil (Associação de Educação Financeira do
Brasil) em parceria com a ENEF (Estratégia Nacional de Educação Financeira) apresenta de
forma clara e criativa boas práticas sobre o assunto. Iremos trabalhar com alguns temas,
mas é possível fazer o download do material completo através da plataforma virtual, acesse:
http://www.edufinanceiranaescola.gov.br.
Vamos começar!
Isso acontece porque muitas
pessoas gastam seu dinheiro sem planejar.
Se o seu dinheiro costuma acabar antes da
semana ou do mês, provavelmente é uma
boa ideia fazer um orçamento.
Com certeza você já passou por
uma situação parecida com essa. Você está
com uma grana no bolso, sai para a rua e
quando dá por si, o dinheiro já acabou e
você nem sabe bem onde foi que o gastou.
Mas, na verdade, é sempre possível saber
para onde vai cada centavo que temos,
porque dinheiro não desaparece sozinho!
Um erro comum com controle de
despesas é quando as pessoas esquecem
de anotar despesas pequenas. Gastos
pequenos se acumulam e podem se tornar
gastos grandes.
Muitas pessoas fazem orçamentos com a intenção de reduzir seus gastos e essa é uma
de suas funcões de um orçamento, mas não é a única. Um orçamento é um instrumento para
Calma, orçamento não é um bicho de sete cabeças. Em linhas gerais, um orçamento
doméstico ou pessoal é uma ferramenta financeira, geralmente uma tabela na qual em um
dos lados entra quanto você ganha (receitas) e no outro, quanto você gasta (despesas).
Formatação Condicional
Capítulo 10 - LibreOffice Calc
114
que você possa ter maior controle sobre sua vida financeira e, a partir daí, planejar para
alcançar suas metas.
Depois daquele dia em que a Débora achou que tinha perdido dinheiro ela resolveu se
organizar e começou a anotar em sua agenda tudo o que gastava no dia — mas tudo mesmo!
Você precisa de informações para poder organizar suas prioridades e planejar.
Afinal, o dinheiro é limitado e você precisa decidir no que vai gastá-lo. O primeiro passo para
fazer um orçamento é registrar todos os seus gastos diários.
Se as contas não fecham, não tem jeito: você terá que fazer algumas escolhas. Gastar
menos, ganhar mais dinheiro ou mesmo as duas coisas ao mesmo tempo. Normalmente, é mais
fácil começar pelas despesas. Muitas pessoas desesperadas para melhorar sua situação
financeira saem cortando gastos a torto e a direito, o que muitas vezes não traz o resultado
esperado. É melhor rever suas despesas de modo mais claro. Esse é um dos pontos em que um
orçamento pode ajudar.
Conhecendo seus gastos, você poderá encontrar outras coisas nas quais economizar.
Por exemplo, alugar um filme para assistir com os amigos em vez de ir ao cinema é uma
economia e tanto. Do mesmo modo, receber os amigos e as amigas em casa para comer e
conversar é bem mais em conta do que sair para comer fora.
Débora: Nossa, eu achava que
gastava muito menos do que isso. Se
eu deixar de comer churrasquinho
todos os dias na saída da escola, vou
economizar R$ 10,00 por semana.
Em um mês vou ter economizado R$
40,00.
Desse jeito, em cinco meses, só
economizando no churrasquinho, vou
conseguir juntar dinheiro para comprar
aquele tênis lindo que custa R$
200,00.
Revista - 4,00
6 pães - 2,40
Churrasquinho - 2,00
Passagem de ônibus - 2,60
Lanche - 3,00
Picolé de uva - 1,50
Esmalte - 1,80
É importante ter disciplina e paciência, mantendo-se firme no objetivo. Caso
contrário, a pessoa pode esquecer o porquê de poupar seu dinheiro, e decidir gastar num
impulso, estragando seu planejamento.
Outro erro comum é não ter controle sobre o dinheiro poupado. Para evitar que o
dinheiro economizado por não comer churrasquinho seja gasto em outras coisas, que tal
colocá-lo em um envelope com o nome da meta: tênis novo? Essa é uma boa técnica,
porque quando damos nome ao dinheiro, respeitamos mais o que se pretende fazer com
ele.
Você pode a qualquer momento decidir abrir mão de seu projeto e gastar o dinheiro
que vinha guardando,mas tenha consciência do que está fazendo.
115
Ajudar você a controlar seus gastos de forma mais consciente e inteligente. Apertar o cinto
não quer dizer necessariamente ficar sem fazer todas as coisas boas da vida, mas sim
estabelecer prioridades, planejar e exercer um controle para alcançar suas metas.
Economizar é fazer escolhas e saber que elas jamais serão perfeitas, pois temos recursos
limitados diante de nossos vários desejos. Por isso é importante que você tenha clareza em
relacão a seus objetivos e informações necessárias para decidir.
Em termos de orçamento, para poder escolher bem, você precisa saber onde está, levantar seus
gastos e saber aonde quer chegar, ou seja, estabelecer suas metas.
Por exemplo, se você adora cinema, nâo precisa riscá-lo da sua vida. Pode ir menos e sempre
nos dias com descontos. Mas, provavelmente, terá de cortar outros gastos. Esse é o único
caminho.
Você precisa planejar, escolher e controlar suas despesas. Precisa assumir o controle de
sua vida financeira. A Débora fez isso e deu certo, que tal você tentar?
Para preencher esta tabela, primeiro coloque nos espaços indicados: a data de hoje e
quanto dinheiro você tem. Ao longo do dia, vá anotando o dinheiro que você for gastando – ou
seja, as suas despesas – e em que você gastou. Se entrar algum dinheiro, anote também a
quantia e de onde veio. No final do dia, calcule o total de entradas e de despesas que você teve.
Para fazer um orçamento, o primeiro passo é saber para onde seu dinheiro está indo,
anotar tudo em que você gasta o seu dinheiro. Comece já! Abaixo há uma sugestão de tabela de
gastos. Você pode usá-la como base para suas anotações. Depois, continue registrando suas
despesas, seja em uma planilha no Calc, em um caderninho, no seu celular ou onde preferir. O
importante é agir com disciplina.
Fazendo um orçamento
116
Agora, calcule quanto sobrou de dinheiro no final do dia. Para isso, você deverá somar
o dinheiro que tinha no começo do dia e o total de entradas ao longo do dia. Depois, subtraia
desse valor o total de despesas.
A quantidade de dinheiro que sobrou hoje vai ser a mesma quantidade que você vai
colocar amanhã no espaço “quanto dinheiro eu tinha no início do dia (saldo inicial):”. E basta
fazer assim todo dia para nunca se surpreender com o dinheiro que sobrou ou faltou ao final do
dia, da semana ou do mês.
E então ficou alguma dúvida? Seu educador(a) conversará um pouco mais sobre o
assunto, aproveite e faça perguntas.
Esta tabela é uma possível forma de anotar receitas e despesas diárias. Você pode
depois usar o mesmo tipo de tabela para registrar dados semanais ou mensais ou criar seu
próprio modelo de orçamento. Mais interessante ainda é levar esse conhecimento para amigos e
familiares.
Antes de tudo, seria bom vocês elegerem um dos projetos que querem realizar para ter
um foco bem concreto. Isso ajuda a manter o esforço da família para conseguir o dinheiro
necessário. Escolheu um foco?
Comece analisando a situação presente: o que se está fazendo hoje com relação às
receitas e despesas da família, ou seja, o dinheiro que entra e o dinheiro que sai? No fim do mês
está sobrando ou faltando dinheiro? Se estiver faltando, não adianta ficar de braços cruzados ou
se desesperar. É preciso encontrar uma solução, nesse sentido a análise financeira ajuda muito.
Quanto pesa o seu sonho?
Você e sua família devem ter alguns sonhos e projetos que parecem muito distantes
porque nunca sobra dinheiro suficiente no final do mês para realizá-los. O que fazer nesse caso?
Agora você vai aprender a analisar o orçamento familiar para entender onde está
havendo desperdício de dinheiro e que despesas podem ser reduzidas ou cortadas para fazer
sobrar dinheiro.
Afinal, quanto está se gastando com cada item do orçamento atualmente? Você
pode levantar essas informações fazendo entrevistas com diversos membros da sua família.
Primeiro converse sobre isso em casa. As pessoas da sua família têm consciência
se gastam mais com produtos essenciais ou com supérfluos? Será que um gasto excessivo
com produtos que a própria família considerou supérfluos está impedindo que outras
compras, consideradas mais importantes, sejam feitas?
O que pesa mais, um quilo de algodão ou um quilo de chumbo?
Muita gente responde chumbo ao ouvir esta pergunta, mas, na verdade,
os dois pesam a mesma coisa: um quilo. Na hora de pensar nas nossas
despesas, também podemos ficar confusos e acabar dando pesos
equivocados a cada coisa. Às vezes, achamos que estamos gastando
muito em uma coisa, quando o que está pesando no nosso bolso na
verdade é outra.
Ponha na balança
117
Há várias formas de categorizar as despesas. Você pode
escolher organizar as despesas em muitas categorias pequenas
(para analisar de perto cada gasto) e depois agrupá-las em poucas
categorias maiores (para ter uma visão mais geral do seu
orçamento). A categorização a seguir é apenas uma possibilidade.
Quanto pesa o seu cinema? Quanto pesa sua pizza? Quanto pesa sua educação?
Categorizar as despesas é uma boa forma de tomar consciência dos gastos da
família. Comece com as suas despesas. Para tanto, é preciso que você anote essas despesas.
Se você já faz isso, pode experimentar categorizar as despesas do mês passado. Se ainda não o
faz, experimente anotar todas as suas despesas (em uma planilha, na agenda ou caderno) e vá
categorizando-as ao longo do mês.
Agora categorize as despesas da sua família. Você vai
descobrir se sua família gasta mais em lazer do que em alimentação,
ou se gasta muito mais do que pensava em saúde, por exemplo.
Educação: compra de material escolar, uniforme, dinheiro para passeio escolar.
Habitação: despesas de aluguel ou prestações da casa própria, condomínio, contas
regulares da residência (luz, água e esgoto, gás etc.)
Saúde: despesas com plano de saúde, remédios, consultas médicas, dentista etc.
Lazer: festa, lan house, cinema, viagem.
Manutenção do lar: despesas com pequenos consertos, reformas, eletrodomésticos,
limpeza.
Transporte : despesas com ônibus, trem, metrô, combustível, consertos no carro/ moto/
bicicleta.
Alimentação: compras de mercado, feira, refeições e lanches feitos fora de casa.
Quanto pesa a sua casa?
Duas famílias podem usar as mesmas categorias e ainda assim notar diferenças nas
despesas de cada categoria. Malhar na academia, por exemplo, pode ser considerado uma
questão de saúde ou de lazer. Se for uma recomendação médica ou o único exercício que a
pessoa faz, pode ser uma despesa de saúde. Se, por outro lado, a pessoa pratica outros
exercícios físicos e a academia é considerada um ponto de encontro com os amigos, pode ser
classificada como lazer.
Outro exemplo é o lanche com os amigos: lazer ou alimentação? Vai depender da
ocasião e de como o lanche é visto pela pessoa. O importante é que haja coerência nos critérios
que você criar para as suas despesas. Defina seus critérios e seja fiel a eles.
Peso relativo
Se uma pessoa gasta R$ 1.000,00 e deste valor R$ 100,00 são destinados
à manutenção da casa, significa que 10% da sua despesa vai para a manutenção.
Logo, o peso relativo da manutenção da casa no orçamento é de 10%.
Depois de categorizar as suas despesas em um determinado mês, você
poderá calcular o peso relativo de cada categoria dentro do seu orçamento. Hã?
118
Imagine que você ganha uma mesada de R$ 60,00. Se a mesada é
totalmente gasta, então ela é igual ao total da despesa.
Para descobrir o peso relativo de uma categoria, basta dividir o total de
despesas nessa categoria pela despesa total da família.
Vamos supor que a família decidiu que seus gastos com compras de
alimentos no mercado não devem ficar acima de R$ 580,00 por mês ou acima de R$
145,00 por semana. Uma maneira de atingir essa meta é levar somente essa quantia
no bolso quando for às compras.
Um cuidado importante: se você precisou aumentar o valor de uma meta de
redução de despesa, lembre-se de ajustar alguma outra meta para baixo.Ajustar suas
metas de despesa sempre para cima não vai ajudar a reduzi-las.
Se, após fazer os cortes possíveis de despesas no mercado, a família não
conseguir manter-se dentro de sua meta de R$ 145,00 por semana, outra tentativa é
reduzir refeições e lanches fora de casa. Nem sempre se acerta de primeira. Às vezes
é preciso ir ajustando as metas até chegar a uma situação mais confortável e realista
de ser alcançada. Com a experiência, as metas e estimativas de despesas vão ficando
cada vez mais próximas da realidade.
Outras medidas para ajustar as despesas ao limite estipulado são a redução
de desperdícios no consumo, mudanças de marcas de produtos e de locais de compra.
Além disso, sempre há produtos em promoção.
Como reduzir as despesas?
Outro parâmetro que pode ser utilizado é manter as despesas com a habitação
(aluguel, prestações da casa própria, condomínio) também abaixo de 30% do orçamento
mensal. Ao somar essas duas categorias, já se cobre quase dois terços do orçamento. Avalie
bem o que fazer com o restante.
Vamos ouvir o conselho dos especialistas: muitos deles sugerem que as despesas
com alimentação não devem ultrapassar um terço da receita familiar. Mas isso depende
muito do tamanho da família, de suas receitas e necessidades específicas.
Se a família perceber que está gastando mais do que sua meta, uma sugestão é cortar
produtos menos necessários ou substituí-los por outros mais baratos.
Veja o peso relativo da categoria lazer no seu orçamento:
119
Um alerta muito importante é: Avalie bem os cortes com a alimentação. Não
adianta cortar gastos substituindo produtos mais saudáveis por outros menos
nutritivos, porque quem vai pagar essa conta será sua saúde.
Comece decidindo em que categoria(s) será feita essa redução, partindo das
categorias de menor importância que estão com despesas desnecessariamente altas. Por
exemplo: tente cortar 10% das despesas com lazer ou alimentação fora de casa. Estas
despesas geralmente são mais fáceis de reduzir do que outras, como aluguel e energia
elétrica.
Qual a categoria com a qual sua família gasta mais? Essa categoria é das mais
importantes? Se não for, talvez seja possível reduzir despesas dentro dela. Você ficou
espantado com o peso de alguma categoria? Achou que gastava muito mais ou bem
menos com alguma coisa? Agora poderá ter maior consciência da real dimensão das suas
despesas, sabendo para onde vai o dinheiro da família.
Junto com sua família, siga o plano de redução de despesas que você criou,
fazendo os ajustes necessários a cada mês. Se a meta de 5% de redução for alcançada
facilmente (parabéns!), e caso vocês se sintam seguros para fazer sobrar esse valor todo
mês, então seria bom colocar esse dinheiro na poupança assim que a família receber sua
receita. Essa é uma forma de evitar a tentação de gastar dinheiro quando você está
querendo guardá-lo.
2. Agora calcule o peso relativo de cada categoria de despesa.
1. Experimente categorizar as despesas de sua família. (Utilize valores fictícios).
Atividade
3. Agora o desafio! Você terá a meta de reduzir em 5% as suas despesas mensais. Calcule
o valor de 5% de suas despesas. Com o dinheiro que sobrar, você e sua família podem
abrir uma poupança para começar a juntar para aquele projeto que vocês querem realizar!
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
na aula. Agora é sua vez! (Seu educador(a) lhe dará as orientações necessárias para a
realização da atividade).
Suponha que uma pessoa gaste R$ 850,00. E deste valor R$ 340,00 são
destinados a alimentação (compras de mercado e lanches). Calcule o peso relativo da
despesa com alimentação.
A. 10%
B. 20%
C. 38%
D. 40%
Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que fazer
.exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos. Realize
todos os exercícios proposto, se tiver dúvida volte no conteúdo e encontre a resposta.
Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).
Elabore uma Planilha utilizando a função CONT.SE. Salve a Planilha com o nome
CONTSE - Seu Nome.
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos
até o momento. Não deixe de realizar nenhuma parte da atividade, se encontrar
dificuldade reveja o conteúdo ou chame seu educador(a) para lhe instruir.
01
01
Pratique
Pratique
Exercícios
120
Olá, iremos conhecer o LibreOffice Impress, um editor de apresentação de
slides, no qual é possível criar apresentações profissionais, escolares, entre outros.
Logo, você poderá usá-lo para fazer as apresentações dos trabalhos da escola.
Isso mesmo, quando sua turma tiver que apresentar algum trabalho, fale com seu
professor(a), ele(a) pode aprovar a ideia e lhe ajudar com os materiais necessários
como por exemplo o projetor de multimídia, também conhecido como data show.
Com ele será possível apresentar o trabalho para a turma inteira. Você só saberá se vai dar certo,
se tentar! Mas antes disso vamos aprender a manusear essa ferramenta fantástica, capaz de
transformar uma apresentação convencional em uma apresentação dinâmica e mais atrativa.
O LibreOffice Impress é compatível com vários outros softwares de apresentação como
o Power Point da Microsoft Windows por exemplo. Suas extensões respectivamente são: .odp e
.ppt. Ambos são editores de apresentação.
Você terá acesso ao Impress pela barra de aplicativos na sua área de trabalho, clicando
sobre o ícone Ferramentas de Produtividade e por fim, clicando sobre o ícone do Impress. Seu
educador(a) irá lhe orientar nesse e em todos os outros passos contidos nessa apostila.
Observe com atenção todas as divisões contidas na interface do editor de apresentação
Impress e perceba as semelhanças em relação aos outros softwares estudados.
Conhecendo a Interface
Acessando o Impress
Capítulo 11 - LibreOffice Impress
controle do zoombarra de status
Slide
barra lateral
barra de menu
modos de exibição
barra de título barra de ferramentas
barra de rolagem
vertical
barra de rolagem
horizontal
barra de
desenho
121
Assim como foi visto no Calc, abordaremos no Impress apenas os ícones ainda não
estudados e os que precisam ser detalhados. Mas se a dúvida surgir, volte no conteúdo e faça
uma revisão. Criar o hábito de fazer revisões pois contribui muito para o aprendizado.
Veja como é simples criar uma apresentação de slides. Primeiro devemos escolher o
assunto da nossa apresentação, rabiscar em um papel ou editor de texto os pontos que iremos
abordar e então colocar a mão na massa.
As páginas mestres são opcionais, elas servem
como plano de fundo da apresentação. Se preferir utilizar
algum, é necessário clicar sobre o slide mestre para ele ser
adicionado aos slides da sua apresentação.
Tenha atenção com o contraste das cores do fundo
e as do texto e escolha um slide mestre adequado para o
assunto da apresentação.
Barra de Ferramentas
Iniciando uma apresentação
Páginas Mestre
Grade - Sua função é nos auxiliar no
posicionamento das imagens e textos.
Excluir slide - Exclui o slide selecionado.
Iniciar do sl ide atual - In ic ia a
apresentação do slide que estiver
selecionado no momento. Atalho Shift + F5.
Iniciar no primeiro slide - Inicia a
apresentação do início, atalho F5.
Layout de slide - Escolha o próximo layout
do seu slide.
Slide - Inseri um novo slide a apresentação.
1
6
7
3
2
4
1 2 3 4 5 6 7
Duplicar slide - Inseri uma cópia idêntica
do slide selecionado.
5
122
Além das páginas mestres também podemos inserir outros planos de fundo a nossa
apresentação, como por exemplo: cor, gradiente, hachura e bitmap.
Também podemos escolher se eles serão adicionados a todos os slides da nossa
apresentação ou apenas no slide selecionado.
Para acessá-los é necessário acessar o Menu Formatar, opção Página, aba Plano
de fundo. Observe alguns exemplos.
Os layouts determinam a forma como o conteúdo
será inserido. Existem vários modelos, escolha um ou
adaptea caixa de texto de acordo com a necessidade da sua
apresentação. Deixe sua criatividade lhe guiar.
Plano de fundo
Layout
Atalhos para inserir tabela, gráfico, imagem e vídeo.
Essa será uma ótima oportunidade para colocar em prática o conteúdo estudado
sobre Impress, então tenha bastante atenção para assimilar o conteúdo e caprichar na sua
apresentação!
Você e sua turma já devem estar se preparando para a elaboração do Projeto
Social da disciplina de PTPS (Preparação para o Trabalho e Prática Social) onde será
necessário criar uma apresentação do projeto escolhido.
1
1
123
A imagem foi salva de um banco de
imagens gratuítas de um site da internet.
Sempre que for usar alguma imagem da
internet certifique-se se ela não possui direitos
autorais.
Observe que no primeiro slide da
nossa apresentação, utilizamos uma imagem.
Esse recurso pode ser utilizado por você, tendo
cuidado em adaptar para o público alvo da sua
apresentação.
Ao realizar apresentações devemos
citar o nome das pessoas envolvidas.
No exemplo, separamos os nomes
usando Marcadores. Para inserir acesse o
Menu Formatar, opção Marcadores e
Numeração, escolha o que mais lhe agradar e
clique em ok.
Para inserir uma imagem é simples, acesse o Menu Formatar, opção Figura, ou clique
no ícone presente na barra de ferramentas. Será aberta uma janela onde você deverá localizar a
imagem salva no computador e clicar em OK. Em seguida faça o redimensionamento da imagem
se for necessário, clicando e arrastando os pontos que aparecem ao redor da imagem quando
selecionada. Observe também que o texto possui fontes diferentes e uma espécie de faixa
retangular transparente atrás. A faixa foi criada utilizando o retângulo presente na barra de
ferramentas desenho, e em suas propriedades alteramos cor e transparência.
Inserindo Marcadores
Inserindo texto
Ag r a d e c e r a s p e s s o a s q u e
contribuíram para a realização de um trabalho é
muito importante.
Ao citar, além do nome, especifique
também qual formação ou cargo a pessoa
exerce.
Inserindo imagem
124
O tamanho da fonte também é
importante, elas não devem ser muito
pequenas, nem grandes demais, procure
manter a harmonia. Para inserir é necessário
clicar sobre as caixas de texto disponíveis no
slide, você também poderá inserir caixas de
texto a mais se necessário, pelo atalho F2.
Quando inserir os textos na sua
apresentação, procure inserí-los de forma
resumida e objetiva, textos muito longos
costumam ser ignorados por quem está
assistindo a apresentação.
É possível ter no mesmo slide, texto,
imagem, tabela entre outros.
As três imagens foram inseridas da
mesma forma do primeiro slide.
Mas há uma diferença, nelas foi
utilizado o recurso Linha, com Estilo
Contínuo, na Cor azul e Largura 10.
Existem modelos de tabelas prontos,
formatados com cores e espessuras, para
utilizar um desses modelos é necessário clicar
sobre o modelo escolhido.
Inserir tabelas é muito simples,
acesse o Menu Inserir, opção Tabela, ou pelo
ícone na barra de ferramentas.
Um hiperlink pode ser adicionado a partir de uma imagem, forma, imagem, fontwork,
entre outros. Para inserir é necessário acessar o Menu Inserir, opção Hiperlink, digitar o
endereço Web no campo Destino e pressionar OK.
Inserir links na apresentação pode ser útil, assim as pessoas terão como se aprofundar
mais no assunto ou receber dicas através dos links disponibilizados.
Inserindo tabela
Inserindo hiperlink
125
Será aberta uma janela onde você
deverá colar ou digitar no campo Destino o
endereço da página web que deseja que as
pessoas tenham acesso, em seguida clique em
Aplicar e OK.
Para inserir selecione a imagem ou
texto que terá o link, acesse o Menu Inserir,
opção Hiperlink ou pelo ícone na barra de
ferramentas ou ainda pelo atalho Ctrl + k.
Sempre que você realizar qualquer
pesquisa na internet e sentir a necessidade de
usar algo feito por outra pessoa, não esqueça
de citar a fonte da sua pesquisa, ou seja, em
que material você se baseou para produzir seu
trabalho.

Acessando a Agenda pelo Gmail

No Google Agenda, podemos programar reuniões, eventos e receber
lembretes sobre essas atividades. Também é possível programar um Meet,
serviço de videoconferência do google, entre outros. Acesse a página do google
agenda pelo ícone presente na barra lateral do gmail, ou pelo ícone Google
Apps, localizado ao lado seu perfil.
Seu professor(a) apresentará a interface do google agenda, botões e
suas funções, fique atento.

Acessando o Meet

O Google Meet é um serviço de videoconferência, as pessoas se conectam
remotamente em uma chamada feita pelo computador ou dispositivo, com internet. Qualquer
pessoa com uma conta do google pode criar uma reunião online com até 100 participantes e
duração de até 60 minutos.
Para agendar ou iniciar de imediato uma videoconferência, seja para conversar sobre
um trabalho escolar ou realizar uma reunião informal entre amigos, clique no botão Nova
Reunião, e escolha uma das opções.

Criar uma reunião para depois: para compartilhar os detalhes de uma reunião futura, copie
o link da reunião e compartilhe com os participantes.
Iniciar uma reunião instantânea: crie uma reunião para você participar agora.
Programar no Google Agenda: se precisar agendar uma reunião, essa opção direciona
você para o google agenda.

No exemplo abaixo escolhemos a opção Iniciar uma reunião instantânea, observe
a imagem.

Ao escolher esta opção, sua
videoconferência iniciará imediatamente. Você
pode convidar pessoas clicando em Adicionar
outras pessoas e inserir seus e-mails ou
apenas copiar o Link e enviar em algum grupo
ou individualmente.
Seu professor(a) apresentará a
interface do Google Meet, botões e suas
funções, fique atento e tire suas dúvidas.

Capítulo 3 - Drive

O Google Drive dispõe de um serviço de armazenamento em nuvem
de até 15GB gratuitos por usuário, permitindo ainda a sincronização de
arquivos. Por meio do Google Docs, é possível editar documentos de texto,
planilhas, apresentações e compartilhar com outras pessoas. Acesse a
página do drive e observe o resultado.

Acessando o Google Documentos

As Ferramentas de Escritório do Google (Google Docs), atendem as
necessidades dos usuários para elaboração de arquivos escolares, profissionais
e pessoais. Uma ferramenta muito importante deste conjunto é o Documentos,
um processador de texto online utilizado para criar, formatar documentos e
colaborar com outras pessoas através da opção de compartilhamento, comum às
demais ferramentas também. É possível começar as edições a partir de um
arquivo em branco ou de um modelo. Clique no botão +Novo localizado no canto superior
esquerdo da página do drive, e escolha a opção Documentos. Seu professor(a) apresentará
a interface do programa, fique atento e tire suas dúvidas.

Acessando o Google Planilhas

O Google Planilhas é uma ferramenta utilizada para a elaboração de
planilhas, nela podemos utilizar textos, imagens, gráficos, entre outros, além de
funções e fórmulas.
As ferramentas de escritório do google podem ser acessadas através de
um navegador de internet e pelos aplicativos disponíveis para download nos
dispositivos eletrônicos. Seu professor(a) apresentará a interface do programa,
fique atento e tire suas dúvidas.

Acessando o Google Apresentações

O Google Apresentações é um programa utilizado para a elaboração de
apresentações de slides, apesar das ferramentas google serem utilizadas
online, existe a opção de editá-las offline. Acesse o google apresentações e
observe o resultado. Seu professor(a) apresentará a interface do programa,
fique atento e tire suas dúvidas.

Enviando arquivos/pastas para o Drive

Podemos fazer o upload de
arquivos e pastas para o drive,
basta clicarmos no botão +Novo e
escolhermos a opção Upload de
arquivo ou Upload de pasta.
Observe a imagem ao lado.
Também podemos criar
nossas pastas e arquivos dentro do
drive com o google docs.

Organizando arquivos no Drive

Podemos organizar nossos arquivos dentro do drive utilizando Pastas. Para criar
basta clicar no botão +Novo, opção Nova Pasta, em seguida digitar um nome para a pasta
e clicar em Criar.

No exemplo abaixo criamos pastas para organizar as atividades por tipo de arquivo.
Observe.

Baixando arquivos/pastas do Drive

Podemos fazer o download de arquivos e pastas do drive, uma das formas é clicar
com o botão direito do mouse sobre o arquivo e escolher a opção Fazer download.

Ou ainda, podemos fazer o download do arquivo em um formato diferente, por
exemplo, em PDF. Para isso basta abrir o arquivo que deseja baixar em outro formato, clicar
no Menu Arquivo, opção Fazer download, e em Documento PDF (.pdf).

Para download de pastas, basta clicar sobre a mesma e escolher a opção Fazer download.

3.7 Compartilhando arquivos/pastas no Drive

Compartilhando arquivos/pastas do Drive

Podemos compartilhar arquivos e pastas do nosso drive com outras pessoas que
também utilizam este serviço. Para compartilhar uma pasta clique com o botão direito do
mouse sobre a pasta e escolha a opção Compartilhar.
Para compartilhar um arquivo, da mesma forma, clique com o botão direito sobre ele
e escolha a opção compartilhar ou abra seu documento e clique no menu arquivo opção
compartilhar, ou ainda, no botão de Compartilhar no canto superior direito. Observe os
exemplos.

Ao compartilhar um arquivo ou pasta temos a opção de deixar Restrito, ou seja, sópessoas que receberam o arquivo podem ter acesso através do link. E a opção Qualquer
pessoa com o link, ou seja, a pessoa terá acesso mesmo que o arquivo não tenha sido
enviado a ela.

No ícone em forma de engrenagem você pode configurar as permissões das pessoas
que irão acessar o arquivo. Observe a imagem.

Ao compartilhar também podemos configurar as permissões sobre nossos arquivos
ou pastas. permissões de leitura, comentário e edição. Observe a imagem abaixo.

Capítulo 4 - Formulário

O Google Formulário é utilizado para diversos fins, como, realizar
pesquisas, testes, inscrições, entre outros. Os resultados podem ser
visualizados em tempo real, podemos ainda gerar relatórios exportando as
respostas para o google planilhas por exemplo. Acesse a página do google
formulário e observe o resultado.

Criando um Formulário de Pesquisa simples

Podemos iniciar a criação de um Formulário em branco ou a partir de um modelo.
No exemplo abaixo escolhemos começar por um formulário em branco.

Ao clicar na opção Em branco o formulário é aberto, observe a imagem abaixo.
Lembrando que todas as alterações feitas no formulário serão salvas automaticamente.

Personalizando a Aparência do Formulário

Também é possível alterar a aparência do formulário clicando no ícone Personalizar
Tema, localizado na parte superior direita. Dentre as opções, podemos escolher uma das
imagens disponíveis ou fazer o upload de uma imagem de nossa preferência para inserir no
cabeçalho, ou simplesmente alterar para uma cor, entre outros.

Inserindo Título e Descrição ao Formulário

No campo Formulário sem título, como o nome sugere, é o campo onde digitamos
o título do nosso formulário, no exemplo abaixo digitamos: Cursos de T.I (Tecnologia da
Informação). Em Descrição do formulário, digitamos: Esta pesquisa tem por objetivo,
sondar as preferências do nosso público, quanto aos cursos de T.I disponibilizados em nosso
ambiente virtual de aprendizagem.

4.4 Inserindo Perguntas ao Formulário

Inserindo Perguntas ao Formulário

Em Pergunta sem título,
solicitamos a identificação da pessoa
que está respondendo ao formulário,
ou seja, o nome. Para responder esta
pergunta um campo de Resposta
curta é suficiente.
Podemos escolher o tipo do
campo de resposta. Observe na
imagem ao lado os tipos de campo
de resposta disponíveis.
O tipo de resposta utilizado
dependerá do seu objetivo, o tipo
Múltipla escolha, por exemplo,
permite marcar somente uma
alternativa, o tipo Caixas de seleção
permite marcar mais de uma
alternativa.
Temos também a opção de permitir que a pessoa que está respondendo ao formulário
faça o Upload de um arquivo (necessário fazer login no gmail), podemos definir o número
de arquivos e tamanho, sendo aceito até 1GB de arquivos. Entre outros. Observe a imagem
abaixo.

Para adicionar outra pergunta ao formulário clicamos no ícone Adicionar pergunta,
representado pelo sinal de + localizado na barra lateral direita.
Na pergunta solicitamos que a pessoa escolha qual dos cursos da lista ela tem
interesse em cursar, e utilizamos o tipo de resposta Múltipla escolha.
Em Opção 1, digitamos Informática básica, em Adicionar opção digitamos, Lógica
de programação e assim por diante.
Para garantir que nenhuma pergunta deixe de ser respondida, podemos marcar a
opção Obrigatória, localizada no canto inferior direito da área da pergunta.

Após adicionar todas as perguntas podemos visualizar nosso formulário clicando no
ícone Visualizar. A visualização será aberta em uma nova guia.

4.5 Enviando o Formulário

Enviando

Enviando o Formulário

Após conferir se o formulário
está pronto voltamos para a guia de
criação do formulário, e clicamos no
botão Enviar. Uma janela será
aberta com algumas opções de
envio. Observe a imagem ao lado.
Temos a opção de enviar por
e-mail, enviar apenas o link,
incorporar em um site, ou enviar em
redes sociais.
Se escolher a opção enviar
por e-mail marque a opção coletar e-
mails e incluir formulário no e-mail.
A opção de copiar o link e
enviar em grupos de whatsapp por
exemplo, é muito utilizada por sua
praticidade. Marque a opção URL
curto.
Também é possível adicionar
um editor, ou seja, outra pessoa que
terá permissão para fazer alterações
no formulário, como inserir mais
perguntas, por exemplo.

Visualizando as Respostas do Formulário

Após enviar o formulário é possível visualizar as respostas das pessoas na aba
Respostas, observe na imagem abaixo a representação das respostas disponível em forma
de gráfico, logo, percebemos que a preferência é por Informática básica.
Podemos também bloquear o formulário para que não receba mais respostas, para
isso basta desmarcar a opção Aceitando respostas, no canto superior direito.
Também podemos exportar as respostas em uma planilha, basta clicarmos no ícone
de Planilhas localizado no canto superior direito. Observe a imagem abaixo.

Na imagem abaixo, temos as respostas do formulário em uma planilha, após
exportarmos para o google planilhas.

Podemos ainda visualizar as respostas do formulário individualmente clicando na aba
Individual.

Como vimos, com o google formulário é possível criar pesquisas simples, porém, é
possível criar pesquisas mais elaboradas também, são muitas opções de configuração. Seu
professor(a) irá explorar um pouco mais sobre formulário, fique atento.
35

Capítulo 5 - Sala de Aula

O Google Sala de Aula ou Classroom é uma ferramenta criada para
facilitar o ensino pela internet. Com ela é possível concentrar todos os
materiais, atividades e notas de atividades em um único local. Ou seja, um
espaço só nosso para interação com professores e colegas de turma.
Acesse a página do Google Sala de Aula e observe o resultado.

Acessando uma Turma

Antes de acessar a turma da sua escola, faça login com seu gmail institucional
@aluno. Ou, ao clicar em Participar da turma você deverá digitar o código que recebeu do
seu professor(a), se não recebeu um código ou link é porque você será inserido
automaticamente.

Tela principal do Google Sala de Aula

Observe abaixo a tela principal do Google Sala de Aula. Na aba Mural, no campo
Escreva um aviso para sua turma, você pode criar postagens e compartilhar informações
com sua turma.

Realizando uma postagem no mural

Ao clicar em Escrever um aviso para sua turma, será aberto um campo para você
inserir texto, arquivos, entre outros, observe a imagem abaixo.

Enviando uma atividade para correção

Sempre envie suas atividades, seja em arquivo ou foto do caderno, o importante é
enviar. Para enviar é simples, clique na opção + Adicionar ou criar.

Escolha a forma que irá enviar a atividade, e ao concluir, clique em Marcar como
concluída.

Por fim, clique em Entregar.
Somente após esta última ação seu
professor receberá sua atividade.
Aproveite para conferir se
enviou todos os arquivos.Enviando uma dúvida ao professor(a)

Havendo dúvidas sobre a atividade, converse com seu professor(a), envie uma
mensagem, ela ficará visível apenas para você e seu professor(a).

Acompanhando meu desempenho

Ao clicar em Ver seus trabalhos, você pode acompanhar seu desempenho e notas
das avaliações e atividades. Lembrando que todas as suas atividades criadas (docs) ou
enviadas (upload) ficam salvas no seu drive.

É possível ver uma lista com seus trabalhos e o status deles. Observe a imagem
abaixo.

Atribuído significa que você recebeu uma atividade para realizar.
Devolvido significa que você entregou a atividade.
Pendente significa que você deixou passar o prazo de entrega da atividade.

40
Acessar sites de notícias e de
esportes, participar de cursos à
distância, pesquisar assuntos de
interesse e tirar dúvidas em
listas de discussão.
Fazer compras em supermercados
e em lojas de comércio eletrônico,
pesquisar preços e verificar a
opinião de outras pessoas sobre
os produtos ou serviços ofertados
por uma determinada loja.
Acessar sites dedicados a
brincadeiras, passatempos e
histórias em quadrinhos, além de
grande variedade de jogos, para
as mais diversas faixas etárias.
Consultar a programação das
salas de cinema, verificar a
agenda de espetáculos teatrais,
exposições e shows e adquirir
seus ingressos antecipadamente.
A Internet já está presente no cotidiano de grande parte da população e,
provavelmente para estas pessoas, seria muito difícil imaginar como seria a vida
sem poder usufruir das diversas facilidades e oportunidades trazidas por esta
tecnologia. Por meio da Internet você pode:
Conversar sobre Segurança na Internet é importante e indispensável para usuários que
a utilizam com frequência. O Cert.br (Centro de Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes
de Segurança no Brasil) disponibiliza um material muito rico sobre o assunto. Iremos trabalhar
parte dele, mas para ter acesso ao conteúdo completo, acesse: http://cartilha.cert.br/.
Estes são apenas alguns exemplos de como você pode utilizar a Internet para facilitar e
melhorar a sua vida. Aproveitar esses benefícios de forma segura, entretanto, requer que alguns
cuidados sejam tomados e, para isto, é importante que você esteja informado dos riscos aos
quais está exposto para que possa tomar as medidas preventivas necessárias. Alguns destes
riscos são:
Plágio e violação de direitos autorais:
a cópia, alteração ou distribuição não
autorizada de conteúdos e materiais
protegidos pode contrariar a lei de
direitos autorais e resultar em
problemas jurídicos e em perdas
financeiras.
Uso excessivo: o uso desmedido da
Internet, assim como de outras
tecnologias, pode colocar em risco a
sua saúde física, diminuir a sua
produtividade e afetar a sua vida
social ou profissional.
Furto e perda de dados: os dados
presentes em seus equipamentos
conectados à Internet podem ser furtados
e apagados, pela ação de ladrões,
atacantes e códigos maliciosos.
Contato com pessoas mal-
intencionadas: existem pessoas que
se aproveitam da falsa sensação de
anonimato da Internet para tentar se
passar por outras pessoas e cometer
crimes como por exemplo: estelionato,
pornografia infantil e sequestro.
Capítulo 6 - Segurança na Internet
41
Outro grande risco relacionado
ao uso da Internet é o de você achar
que não corre riscos, pois supõe
que ninguém tem interesse em utilizar
o seu computador ou que, entre os
diversos computadores conectados à
Internet, o seu dificilmente será
localizado.
É justamente este tipo de
pensamento que é explorado pelos
atacantes, pois, ao se sentir seguro,
você pode achar que não precisa se
prevenir.
Esta ilusão, infelizmente, costuma terminar quando os primeiros problemas começam a
acontecer. Muitas vezes os atacantes estão interessados em conseguir acesso a grandes
quantidades de computadores, independente de quais são, e para isto, podem efetuar
varreduras na rede e localizar grande parte dos computadores conectados à Internet, inclusive o
seu.
É preciso, portanto, que você leve para a Internet os mesmos cuidados e as mesmas
preocupações que você tem no seu dia a dia, como por exemplo: visitar apenas lojas confiáveis,
não deixar públicos dados importantes, ficar atento quando "for ao banco" ou "fizer compras",
não passar informações a estranhos, não deixar a porta da sua casa aberta, entre outros.
Atualmente, o envio de spam é uma
prática que causa preocupação, tanto pelo
aumento desenfreado do volume de
mensagens na rede, como pela natureza e
pelos objetivos destas mensagens.
Spams estão diretamente associados a ataques à segurança da e do usuário, Internet
sendo um dos grandes responsáveis pela propagação de códigos maliciosos, disseminação de
golpes e venda ilegal de produtos.
Alguns cuidados que você deve tomar para tentar reduzir a quantidade de "spams"
recebidos são:
Spam é o termo usado para se referir
aos e-mails não solicitados, que geralmente
são enviados para um grande número de
pessoas. Quando este tipo de mensagem
possui conteúdo exclusivamente comercial
também é referenciado como UCE (Unsolicited
Commercial E-mail).
Seja cuidadoso ao fornecer seu endereço de e-mail. Existem situações onde não
há motivo para que o seu e-mail seja fornecido. Ao preencher um cadastro, por
exemplo, pense se é realmente necessário fornecer o seu e-mail e se você
deseja receber mensagens deste local.
6.2 Spam
42
Fique atento as opções pré-selecionadas. Em alguns formulários ou cadastros
preenchidos pela , existe a pergunta se você quer receber e-mails, por Internet
exemplo, sobre promoções e lançamentos de produtos, cuja resposta já vem
marcada como afirmativa. Fique atento a esta questão e desmarque-a, caso
não deseje receber este tipo de mensagem.

Não siga links recebidos em spams e não responda mensagens deste tipo (estas
ações podem servir para confirmar que seu e-mail é válido);
Respeite o endereço de e-mail de outras pessoas. Ao encaminhar mensagens,
apague a lista de antigos destinatários, pois estas podem servir como fonte de
coleta para spammers.
Uma conta de usuário, também chamada de "nome de
usuário", "nome de login" e username, corresponde à
identificação única de um usuário em um computador ou
serviço. Por meio das contas de usuário é possível que um
mesmo computador ou serviço seja compartilhado por diversas
pessoas, pois permite, por exemplo, identificar unicamente cada
usuário, separar as configurações específicas de cada um e
controlar as permissões de acesso.
Se uma outra pessoa souber a sua conta de usuário e tiver acesso à sua senha ela
poderá usá-las para se passar por você na e realizar ações em seu nome, como:Internet
Uma senha ou password, serve para autenticar uma
conta, ou seja, é usada no processo de verificação da sua identidade, assegurando que você é
realmente quem diz ser e que possui o direito de acessar o recurso em questão. É um dos
principais mecanismos de autenticação usados na devido, principalmente, a simplicidade Internet
que possui.
Acessar o seu computador
e obter informações importantes
nele armazenadas, como senhas e
números de cartões de crédito.
Utilizar o seu computador
para esconder a real identidade
desta pessoa (o invasor) e, então,
emitir ataques contra computadores
de terceiros.
Acessar sites e alterar as
configurações feitas por você, de
f o r m a a t o r n a r p ú b l i c a s
informações que deveriam ser
privadas.
Acessar a sua rede social
e usar a confiança que as pessoas
da sua rede de relacionamento
depositam em você para obter
informações sensíveis ou para o
envio de boatos, mensagens de
spam e/ou códigos maliciosos.
6.3 Contas e Senhas
43
A o s e r u s a d a e m
computadores infectados. Muitos
códigos maliciosos, ao infectar um
computador, armazenam as teclas
digitadas (inclusive senhas),
espionam o teclado pela webcam
(casovocê possua uma e ela esteja
apontada para o teclado) e gravam
a posição da tela onde o mouse foi
clicado.
Certifique-se de não estar
sendo observado ao digitar as suas
senhas; Não as forneça para outra
pessoa, em hipótese alguma.
Certifique-se de fechar a
sua sessão ao acessar sites que
requeiram o uso de senhas. Use a
opção de sair (logout), pois isto
evita que suas informações sejam
mantidas no navegador.
Não use a mesma senha
para todos os serviços que acessa;
Ao usar perguntas de segurança
para facilitar a recuperação de
senhas, evite escolher questões
cujas respostas possam ser
facilmente adivinhadas.
Sites falsos. Ao digitar a
sua senha em um site falso,
achando que es tá no s i t e
verdadeiro, um atacante pode
armazená-la e, posteriormente,
usá-la para acessar o si te
verdadeiro e realizar operações em
seu nome.
Por meio de tentativas de
adivinhação. Pela observação da
movimentação dos seus dedos no
teclado ou dos cliques do mouse
em teclados virtuais.
Elabore boas senhas.
Altere as suas senhas sempre que
julgar necessário.
Procure manter sua
p r i v a c i d a d e , r e d u z i n d o a
quantidade de informações que
possam ser coletadas sobre você,
pois elas podem ser usadas para
adivinhar a sua senha, caso você
não tenha sido cuidadoso ao
elaborá-la.
Algumas das formas como a sua senha pode ser descoberta são:
Cuidados a serem tomados ao usar suas contas e senhas:
Uma senha boa, bem elaborada, é aquela que é difícil de ser descoberta (forte) e fácil
de ser lembrada. Não convém que você crie uma senha forte se, quando for usá-la, não
conseguir recordá-la. Também não convém que você crie uma senha fácil de ser lembrada se
ela puder ser facilmente descoberta por um atacante.
Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que realizar
para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos. Realize os exercícios
propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e revise. Sempre que necessário peça a
orientação do seu educador(a).
Acesse
Exercícios
Exercícios
44
O e-mail se tornou uma das formas mais rápidas e seguras para trocar informações
entre as pessoas. Marque a opção correta quanto ao uso do e-mail.
I. É possível anexar ao e-mail apenas arquivos de texto.
II. No campo "Para" é possível inserir mais de um endereço de e-mail.
III. É possível anexar ao e-mail qualquer tipo de arquivo, seja ele imagem, texto, pdf,
entre outros.
B. II apenas.
C. II e III.
A. I e II.
D. III apenas.
Os campos "Cc" e "Cco" do e-mail são muito úteis, pois permitem que outras
pessoas tenham acesso ao conteúdo dos e-mails trocados. Marque a opção correta
quanto a definição de ambos.
Inúmeros e-mails são trocados por dia, ao enviar um e-mail você se torna o único
responsável pelas informações contidas nele. Por esse motivo é necessário tomar
alguns cuidados. Marque o opção que descreve os cuidados mínimos que devemos ter
ao enviar e-mails.
D. "Cc" e "Cco" possuem o mesmo significado.
A. "Cc" significa com cópia e "Cco" com cópia obrigatória.
B. "Cc" significa com cópia e "Cco" com cópia oculta.
C. "Cc" significa com cópia oculta e "Cco" com cópia.
A. Se estiver muito chateado com alguém ou algum serviço você pode enviar um e-mail a
essa pessoa ou empresa com grosserias ou ameaças.
B. Mesmo chateado com alguém ou insatisfeito com algum serviço prestado, não
devemos enviar e-mails com grosserias ou ameaças.
C. Se recebermos um e-mail onde somos tratados com grosseria e ameaças temos o
direito de responder da mesma forma.
D. DEVEMOS ENVIAR E-MAILS EM CAIXA ALTA.
A opção "Encaminhar" presente no e-mail possui uma função específica. Marque a
opção que descreve corretamente sua função.
A. "Encaminhar" possui a mesma função que "Responder".
01
03
02
04
45
Chegamos na melhor parte, colocar em prática os conteúdos vistos na
aula. Siga o passo a passo da atividade, se surgirem dúvidas peça a orientação do seu
educador(a).
Passo 1. Envie um e-mail para seu colega, o lembrando que deverá estar presente na
próxima aula. No corpo do e-mail deverá constar: o objetivo do envio, data, hora de início e
endereço. O assunto deverá ser: Aula de Informática.
Passo 2. Logo, você também receberá um e-mail, ao receber responda-o confirmando sua
presença.
Passo 3. Abra o navegador e faça uma pesquisa sobre "Segurança na Internet" a pesquisa
deverá retornar um arquivo em "pdf". Faça o download do arquivo.
Passo 4. Em seguida envie o "pdf" como anexo por e-mail, dessa vez para outro colega.
Não esqueça de preencher o Assunto e adicionar uma descrição no corpo do e-mail.
Pratique
C. Encaminhar é enviar o mesmo e-mail para uma outra pessoa que você julga importante
que saiba do conteúdo conversado. Porém é necessário digitar o e-mail novamente.
D. "Encaminhar" também possui a função de "Anexar".
B. Encaminhar é enviar o mesmo e-mail para uma outra pessoa que você julga importante
que saiba do conteúdo conversado.
46
Olá, vamos falar brevemente sobre os computadores e dispositivos que utilizamos para
acessar internet, programas, incluindo o sistema operacional. Você já ouviu falar sobre Hardware
e Software? Já pesquisou sobre eles? Muitas pessoas têm dúvidas ao diferenciá-los, isso é bem
comum, pois os nomes são parecidos e de origem estrangeira. Apesar da semelhança nos
nomes, eles são bem diferentes um do outro, porém uma vez juntos eles garantem o bom
funcionamento do computador. Vamos conhecê-los.

Existem muitos tipos de computadores com diferentes formas e tamanhos e, cada um
oferece características que se encaixam no que precisamos. Vejamos alguns exemplos.
Hardware
São os componentes físicos do computador, ou seja, tudo
o que podemos tocar. Exemplo: Monitor, teclado, mouse,
entre outros.
Desktop
Os Desktops ou computadores de mesa são os mais
comuns nas casas e nos ambientes de trabalho. Esse tipo
de computador é composto por muitas partes. Você ainda
pode adicionar mais peças como por exemplo: webcam,
impressora, caixas de som.
Notebook ou Laptop
São computadores que você
pode transportar com facilidade
porque todas as suas partes estão
integradas em uma única peça, de
tamanho e peso menor.
Assista a um pequeno
vídeo sobre a evolução
dos computadores.
https://bit.ly/2FQBzAASoftware
São os programas, aplicativos que permitem realizar
atividades em um computador. Exemplo: Navegadores,
jogos, editores de texto, entre outros.
PC é a abreviação de
"Personal computer"
e significa Computador
Pessoal.
Acesse
Diferença entre Hardware e Software
UNIDADE 2 - Sistema Operacional e LibreOffice
Capítulo 1 - Componentes de um computador
Tipos de Computadores
Saiba Mais
Capitulo e inicio do texto
Em cima capítulo
47
O s t a b l e t s s ã o
dispositivos, desenvolvidos
com a principal finalidade de
facilitar a realização de
atividades como: navegar
na internet, jogar, assistir
vídeos, ler livros eletrônicos
(e-books), etc.
Tablet
Netbook
Como seu nome sugere, é um computador para uso
mais constante e facilitado com a internet. As telas são
menores e não há o drive de cd/dvd. Mas é possível
adicionar um drive externo.
Videogame
Muitos videogames novos apesar de não terem todas
as funções de um computador, permitem que você navegue
na internet, além de jogar online com outras pessoas de
todas as partes do mundo.
Smartphone
Alguns apare lhos
celulares fazem quase que
as mesmas coisas que um
computador. Neles você
pode editar documentos,
n a v e g a r n a i n t e r n e t ,
compartilhar informações
com seus amigos nas redes
sociais, jogar, entre outros.
All-in-One significa ‘’tudo em
um’’. É um computador que
func iona apenas com o
monitor. Pois o sistema
operacional e as demais
partes já vem incorporadas a
ele.
Wearable Computing, significa
"computação vestível". São
computadores que usamos
como parte do nosso vestuário.
Os melhores exemplos deste
tipo de computador são os
óculosinventados pela Google
chamados de Google Glass
(dispositivo de visualização de
informação), os sapatos
esportivos (tem um chip para
armazenar a nossa posição e
rendimento) e os relógios
i n t e l i g e n t e s ( p e q u e n o s
computadores que se usam no
pulso como um relógio).
Existem outros dispositivos de uso diário, são basicamente computadores com funções
mais específicas. Veja alguns exemplos.
Outros tipos de Computadores
Saiba Mais
48
Unidade de CD/DVD Rom
Frontal
Portas USB
Botão ejetar CD/DVD
Entrada e Saída de Áudio
Botão Ligar/Desligar
Botão Reset
Leitores de Cartões
Um Desktop está composto por várias partes, mas há algumas que são indispensáveis
para o seu funcionamento: gabinete, monitor, mouse e teclado. Vamos conhecer um pouco mais
sobre elas.
O Gabinete
É um compartimento feito de metal que possui em seu interior a maioria dos
componentes de um computador.
Nas partes frontal e posterior estão localizados portas (entradas), conectores e botões
com os quais você pode manusear algumas funções do computador. É importante que você
conheça esses botões, já que a posição e estilo muda de acordo com o modelo.
Muitas televisões incluem aplicativos que permitem o
acesso a diferentes conteúdos online. Você pode assistir vídeos
no YouTube, compartilhar informações com seus amigos no
Facebook, falar por Skype, assistir filmes na Netflix ou qualquer
outro serviço de filmes por internet. Essas televisões são
conhecidas como Smart TV.
Televisões
Phablet
É conhecido como uma combinação ideal entre um
smartphone e um tablet. São um pouco maior que um smartphone
convencional, porém com as mesmas características de hardware
e software que eles. Estes dispositivos são caracterizados por
serem mais potentes que os smartphones, sendo bem parecidos
com os tablets, porém mais portáteis e cabem no bolso.
Quais são as partes que compôem um Computador?
49
Ainda sobre o gabinete, vamos conhecer um pouco sobre a parte posterior ou seja, o
que temos atrás dessa caixa metálica. Lembre-se que as posições e funções mudam de acordo
com o modelo do computador adiquirido.
Porta Ethernet: Esta entrada é muito parecida com a do modem, porém é um pouco maior. Você
pode utilizar esta porta para conectar à uma rede e navegar pela internet.
Entrada/saída de áudio: Quase todos os computadores possuem duas ou mais entradas de
áudio onde é possível conectar vários dispositivos, incluindo alto-falantes, microfone, fones de
ouvido, entre outros, como já explicado anteriormente.
Tomada de energia: Nesta entrada você deve conectar o cabo de energia do computador,
também conhecido como cabo de força.
Tomada de energia
Parte posterior do Gabinete
Porta Paralela
Entrada/Saída de áudio
Portas USB
Porta Serial
PS/2
Slots de Expansão
Porta Ethernet
Porta VGA
Botão ejetar: Este botão é utilizado para ejetar ou seja abrir a unidade de CD/DVD.
Botão reset: A função deste botão é de reiniciar o computador.
Portas ou entradas USB: A maioria dos Desktops (computadores de mesa) tem várias entradas
ou portas USB. Elas podem ser usadas para conectar quase que qualquer tipo de dispositivo,
incluindo mouses, teclados, impressoras, pendrivers, câmeras digitais, entre outros. Elas
aparecem frequentemente na parte frontal e traseira do computador.
Leitores de Cartões: São dispositivos de armazenamento de dados com memória flash, os
leitores de cartões estão presentes nos Desktops, Notebooks, algumas Impressoras, entre outros
dispositivos.
Unidade de CD/DVD-ROM: Também conhecida como CD-ROM, permite que o computador leia
CD e DVD. A maioria das unidades de discos ópticos também podem escrever (ou “queimar”)
dados. As unidades mais recentes podem ler discos Blu-Ray (vídeos em alta definição) e gravar
neles também. Um típico Blu-Ray armazena maior quantidade de dados que um DVD ou CD.
Entrada e saída de áudio: Muitos computadores incluem entradas de áudio na frente do
gabinete o que permite conectar facilmente alto-falantes, microfones e fones de ouvido, sem ter
que acessar a parte traseira do computador.
Botão ligar/desligar: Como o nome sugere é utilizado para ligar e desligar o computador.
50
Entrada USB: Na maioria dos computadores de mesa, quase todas as entradas USB estão na
parte posterior da estrutura do computador. É indicado que você conecte o mouse e o teclado
nessas entradas para que as entradas frontais permaneçam disponíveis para conectar por
exemplo, câmeras digitais, entre outros.
Entrada para monitor: Aqui você conecta o cabo do monitor. Na figura anterior o sistema tem
um tipo de entrada Display e uma VGA. Em outros computadores podem existir outros tipos de
entradas para monitor, tais como DVI (Digital Visual Interface) ou HDMI (High-Definition
Multimedia Interface).
O Monitor
Existem vários tipos de monitores e eles são peças indispensáveis para o
funcionamento dos computadores. Uns são grandes como uma caixa e chamados de CRT.
Outros mais planos como um quadro na parede e chamados de LCD. LED é uma tecnologia mais
recente, de espessura ainda mais reduzida que os LCDs. Mas a tecnologia mais moderna é a
OLED. Considerada como um avanço da tecnologia LED, não precisa usar iluminação traseira, já
que ela emite luz própria.
Monitor ou tela
Aqui é onde você verá a informação do seu computador
e funciona graças a uma placa de vídeo que é encontrada no
interior do gabinete.
Botão direito
Botão scroll
Botão esquerdo
O botão direito permite acessar as funções adicionais dos comandos.
Peça do computador que permite que você interaja com os objetos que aparecem na
sua tela, clicando sobre eles. Possui dois botões (principais) e dependendo do modelo, pode ter
diversos outros botões auxiliares.
O Mouse
O botão esquerdo é utilizado para abrir e executar funções.
A maioria dos mouses contam com uma "rodinha" central, também conhecida como
scroll. Com ela, você poderá mover o cursor pelos documentos desde a parte superior até a
parte inferior e vice versa.
Existem mouses e
teclados sem fio, eles
tem alcance de cerca
de 2 metros.
Assista ao vídeo https://goo.gl/BwFLoC que fala sobre as partes
principais de um desktop. Assista também https://goo.gl/vlXmli que mostra a parte interna
do gabinete. Está curioso(a) para saber o que tem dentro dessa caixa metálica? Acesse e
descubra agora mesmo!
Acesse
Saiba Mais
51
Exemplo: Ao pressionar a tecla Caps Lock uma vez e digitar seu
texto, você perceberá que todas as letras digitadas apareceram
como maiúsculas. Ao pressionar novamente a função é
desativada.
Exemplo: Para fechar qualquer janela no seu monitor pressione as teclas Alt +F4.
Teclas de navegação: Estas teclas servem para que você
navegue por documentos ou páginas na internet.
Teclas de Controle: Estas teclas são utilizadas sozinhas ou em combinação para poder ativar
certas funções ou realizar determinadas ações. Entre as mais usadas estão: Ctrl, Alt, e Esc.
Exemplo: Prt Scn (Print Screen) É usado para capturar uma imagem da tela inteira do seu
monitor. Sendo possível editá-la se necessário.
Exemplo: Para encontrar uma palavra em um texto grande ou em uma página na internet, basta
pressionar as teclas Ctrl + F, digitar a palavra e ele destacará todos os locais na página que a
palavra aparece.
Teclas de digitação ou alfanuméricas: Estão incluídos neste grupo as teclas de letras,
números, símbolo e pontuação.
Teclas de Função: Estão representadas por F1, F2, F3... F12 e servem para realizar uma função
específica ou para acessar os atalhos dos programas.
Exemplo: Para digitar apenas uma letra maiúscula pressione a tecla Shift em combinação com a
letra escolhida. Faça uso da tecla Shift também para digitar o símbolo presente na tecla. E para
um terceiro símbolo presente em algumas teclas, basta pressionar a tecla Alt Gr.
Teclado numérico: O objetivo desse grupo é digitar dados
numéricos de forma rápida. As teclas estão agrupadas da mesma
forma como aparecem na calculadora.O Teclado
O teclado é uma das principais ferramentas que usamos para interagir e enviar dados no
computador. A maioria dos teclados contam com 5 grupos de teclas, vejamos:
Teclas de Controle Luzes de LEDTeclas de Função
Teclas de Digitação
ou Alfanuméricas
Teclado Numérico
Teclas de Navegação
D F G
Z X C V B N M
H J K L
I O P Y U
ç
^
´
`
}
{
~
: ?
, . ; / 0
] º
[ ª
A S
Num
Lock
Caps Lock
Backspace
Tab
Ctrl Ctrl
Delete
Home
End
Insert
Prt Sc
Sys Rq
Scroll
Lock
Pause
Break
Page
Up
Page
Down
Esc F1
Alt AltGr
Shift
7
Home
Del
4 5 6
1
End
0
Ins
2 3
PgDn Enter
.
,
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$#@!’’
|
\
¬
/
8 9
PgUp
F2 F3 F4 F5 F6 F7
+_
=- §0987654321`
))
F8 F9 F10 F11 F12
Press ione A l t +
PrtScn para capturar
uma imagem apenas
da janela ativa, em
vez da tela inteira.
Saiba Mais
+Q W E R T
52
FaseTomada de parede
Tomada de parede
TERRA
Neutro
Plugue
Plugue
Barra de cobre com no mínimo
1,60m enterrada no solo.
Luzes de LED: Alguns teclados possuem luzes de LED que indicam quando uma função está
ativa. Por exemplo, o primeiro LED faz referência ao teclado numérico. Quando essa função está
desativada você não consegue digitar os números através desse grupo. O segundo LED faz
referência ao Caps Look. Se estiver ativo ao digitar seu texto, somente aparecerão letras em
caixa alta, ou seja, maiúsculas.
Use a tecla Backspace para apagar seu texto no sentido esquerdo e a
Delete para apagar no sentido direito. Para saber mais sobre as funções das teclas faça
uma pesquisa na internet e veja como é divertido aprender algo novo.
Para ligar o computador à energia, você precisará
de um módulo isolador. Este Módulo, é um equipamento
que, por meio de um circuito eletrônico, consegue simular
aterramento a partir de uma ligação elétrica. Ele é muito
utilizado em computadores residenciais, nos quais, a
instalação de aterramento pode não ser um processo
simples.
V o c ê d e v e e s t a r s e
perguntando, mas o que é um
aterramento?
O ater ramento é mui to
importante para proteção, ele consiste
em te r sua descarga e lé t r i ca
direcionada para um lugar seguro, por
meio de uma barra de ferro presa à
terra. Observe as imagens.
Ligando o computador a energia
Logo, para ligar o computador de mesa ou desktop, o primeiro passo é pressionar o
botão ligar/desligar do Módulo Isolador, em seguida o botão ligar/desligar do Gabinete,
normalmente é o maior e fica na parte da frente, por fim o botão ligar/desligar do Monitor, e
aguardar o Sistema Operacional iniciar.
Saiba Mais
53
Geralmente os computadores básicos são compostos por: gabinete, monitor, o teclado
e mouse. No entanto, você pode conectar diferentes tipos de dispositivos, também conhecidos
como periféricos.
As impressoras possuem apenas a função de imprimir e
as mais comuns encontradas atualmente são a Jato de Tinta e a
Laser. Elas realizam impressões monocromáticas (preto e
branco) ou coloridas.
Impressora
As multifuncionais além de imprimir, xerocam, scaneiam,
possuem entrada para cartão de memória, entre outras
funções.
Multifuncionais
São dispositivos de saída de áudio, ou seja, transmitem a
informação do computador para o usuário. Graças a estes
dispositivos podemos escutar o som da música ou vídeo que
está sendo reproduzido.
Caixas de Som ou Alto-Falantes
Scanner
O scanner permite copiar (digitalizar) e enviar (guardar)
imagens, fotos e textos de uma folha para o formato digital no
computador.
Podemos citar outros exemplos como a WebCam e o Joystick. Com a WebCam, você
pode gravar vídeos tirar fotos, além de transmitir e realizar chamadas com vídeo através da e
internet em tempo real para qualquer pessoa, em toda a parte do mundo.
Embora existam vários tipos de controladores, você pode usar também o mouse e o
teclado para controlar a maioria dos jogos.
Estudamos várias peças que compõem um computador e várias outras que podem ser
adicionadas a ele. Agora é importante sabermos que todos esses componentes podem ser
classificados de três maneiras: Dispositivos Periféricos de Entrada, Dispositivos Periféricos
de Saída ou Dispositivos Periféricos Mistos. Estudamos várias peças que compõem um
computador e que podem ser relacionadas a ele.
Partes Adicionais
Dispositivos periféricos de Entrada/Saída
54
Quando um dispositivo envia dados para o computador, dizemos que ele é um
dispositivo de entrada. Agora quando esses dados são exibidos do computador para nós,
dizemos que estes são dispositivos de saída. Porém, o dispositivo realiza as duas funções
dizemos que ele é um dispositivo misto. Veja o exemplo:
Esses dispositivos, são também conhecidos por periféricos e possuem a função de
facilitar a comunicação entre o homem e o computador. Esses periféricos podem ser
classificados de três maneiras: Periféricos de entrada, saída ou mistos.
Dispositivos de Entrada: Teclado, Scanner, Mouse entre outros.
Dispositivos de Saída: Monitor, Caixas de Som, Impressora, entre outros.
Dispositivos Mistos: Drive de CD/DVD, Cartões de Memória, Pendrivers, multifuncional,
monitor touch screen, entre outros.
Assista um vídeo https://goo.gl/1GAIUN sobre como e onde encaixar
os dispositivos periféricos do computador.
Acesse
Quanta informação não é mesmo? Mas nada melhor do que fazer
vários exercícios para ajudar na memorização e aprendizado dos conteúdos vistos.
Realize todos os exercícios propostos, se tiver dúvida volte no conteúdo e encontre a
resposta. Sempre que necessário peça a orientação do seu educador(a).
Exercícios
01
IV. Hardware são os programas, aplicativos que permitem realizar atividades em um
computador. Exemplo: Navegadores, jogos, editores de texto, entre outros.
Um computador é composto pelo Hardware, também conhecido como a parte física
do PC e pelo Software. Mas o que seria o Software? Marque o item que o descreve
corretamente.
III. Software e Hardware possuem a mesma função.
I. Software é a parte física do computador.
II. Software são os programas, aplicativos que permitem realizar atividades em um
computador. Exemplo: Navegadores, jogos, editores de texto, entre outros.
B. I e II.
A. II apenas.
C. III apenas.
D. II e III.
acima da targeta
55
B. Monitor, pendrive e mouse.
D. Impressora, monitor e caixas de som.
C. Teclado, mouse e impressora.
A. Caixas de som, pendrive e monitor.
03
04
As impressoras são muito úteis principalmente para quem precisa usá-las com
frequência. Existe uma diferença entre a impressora comum e a multifuncional. Marque
a opção que descreve corretamente a diferença entre elas.
O Teclado é uma das principais peças que utilizamos para enviar dados/comandos
para o computador. Marque a opção que contém apenas informações verdadeiras
sobre este periférico.
C. As impressoras desempenham as mesmas funções que as multifuncionais.
D. As impressoras possuem apenas a função de imprimir e as mais comuns
encontradas atualmente são a Jato de Tinta e a Laser. Já as multifuncionais além de
imprimir, xerocam, scaneiam, possuem entrada para cartão de memória, entre outras
funções.
A. As multifuncionais possuem apenas a função de imprimir e as mais comuns
encontradas atualmente são a Jato de Tinta e a Laser. Já as impressoras além de
imprimir, xerocam, scaneiam, possuem entrada para cartão de memória, entre outras
funções.
B. As multifuncionais não são mais fabricadas.
D. A maioria dos teclados possuem 5 grupos de teclas, a saber: teclas de função,
teclas de controle, teclas de digitação, teclasde navegação, teclado numérico e
teclado chinês.
C. A tecla Prt Scn tem a função de capturar uma imagem da tela inteira do seu monitor,
e a junção das teclas Alt+PrtScn captura uma imagem apenas da janela que está ativa
no momento.
B. A tecla Caps Look ativa o modo caixa alta, ou seja, quando ativada, os caracteres
(letras) do teclado terão a forma minúscula.
A. Para fechar uma ou mais janelas no computador basta pressionar a combinação das
teclas Alt+F6.
02 Os dispositivos também chamados de periféricos possibilitam a comunicação entre
o usuário e o computador. São classificados de três maneiras: Dispositivos de entrada,
saída e mistos. Marque a opção que contém apenas de saída.
56
Pesquisa
Agora que já estudamos sobre hardware vamos conhecer mais sobre
software. Como explicado, os softwares são os programas do computador, e
um deles, conhecido como S.O (Sistema operacional), é o software principal
do computador. É nele que os outros softwares são instalados.
Distribuições Linux
Capítulo 2 - Sistema Operacional Linux
O Linux possue várias distribuições, veja algumas delas:
Software Gratuito também conhecido como freeware, é qualquer programa de
computador cuja a utilização não implica no pagamento de licenças de uso. É importante não
confundir software gratuito com software livre. Apesar de ambos serem gratuitos, a diferença está
que no Livre, o código fonte é disponibilizado para modificações enquanto que no gratuito, não.
Software Proprietário é aquele no qual cuja cópia, redistribuição ou modificação não
são permitidos.
O Sistema Operacional que iremos estudar é conhecido como GNU/Linux e é do tipo
Livre. Ele foi criado e desenvolvido inicialmentes por um estudante finlandês chamado Linus
Torvalds em 1991, baseado no sistema operacional Unix e hoje é mantido por comunidades
internacionais de programadores e outros profissionais na área de informática.
O Software Livre, permite que ele seja utilizado, copiado, estudado, modificado e
redistribuído sem nenhuma restrição. Esse tipo de software possue seu código fonte aberto. O
Código fonte é a linguagem de códigos original pela qual o software foi criado.
Os Softwares de modo geral podem ser classificados em 3 tipos: Softwares Livres,
Softwares Proprietários e Softwares Gratuitos.
A distribuição Linux que iremos utilizar chama-se Linux Educacional e já está em sua
versão 5.0. Vamos conhecer:
Linux Educacional 5.0
Capitulo e inicio do texto
Em cima capítulo
abaixo da targeta
espaçamentos
57
Ao carregar o Linux, a
primeira tela que teremos é a
Tela de Login. Nela digitamos
o nome do usuário e a sua
respectiva senha.
Posteriormente o Linux
carregará o seu ambiente,
através do qual podemos nos
comunicar com o Sistema
Operacional.
Tela de login
Ela serve de superfície
para o seu trabalho, como se
fosse uma mesa onde você
pode organizar seu material.
Quando você abre
programas ou pastas, eles
são exibidos na área de
trabalho.
A área de trabalho é a
principal área exibida na tela
após você fazer login.
Área de Trabalho ou Desktop
Domínio Público - Dá acesso ao site do projeto Domínio Público.
Edubar
Objetos Educacionais - Dá acesso ao site do Banco Internacional de
Objetos Educacionais.
TV Escola - Dá acesso ao site do projeto TV Escola.
Portal do Professor - Dá acesso ao site Portal do professor.
58
Navegador Web - Dá acesso ao Navegador Web Mozilla Firefox.
Barra de Aplicativos
Terminal UNIX - Dá acesso ao terminal UNIX gnome-terminal.
Proporciona acesso ao sistema via linguagem de comandos.
Ferramentas de Produtividade - Dá acesso às ferramentas de
produtividade do LibreOffice.
Minha Pasta - Dá acesso ao navegador de arquivos Nautilus.
Informações do Usuário permite
acesso às informações da conta
do usuário logado, configurações
e como sair do Sistema
Volume exibe o grau de volume
Relógio exibe a data
e o horário
Rede proporciona informação
sobre as conexões de rede
Acessibilidade permite acesso a
configurações de acessibilidade
do Sistema
Acesso ao Sistema permite o
acesso a todos os aplicativos e
ações disponíveis no Sistema
Barra Superior
Aplicativos
59
Lixeira
O acesso à Lixeira mudou
no LE 5.0. Não existe mais atalho
para ela. Agora é necessário
acessar a "Minha Pasta" e na
lateral esquerda selecionar
Lixeira.
Sair do Sistema
Para desligar seu PC, clique no ícone
“Informações do Usuário”, e selecione a opção
de saída que melhor se adequar à situação:
Encerrar sessão encerra a sessão do
usuário ativo sem desligar a máquina;
Desligar abre uma caixa de diálogo com
três opções: “Cancelar”; “Reiniciar” (que
reinicializa o Sistema) e “Desligar” que encerra a
sessão e desliga a máquina.
Bloquear a tela suspende a sessão até o
usuário voltar e digitar novamente a sua senha;
Pasta Pessoal
Para ter acesso as demais
pastas do sistema, clique com o
botão esquerdo do mouse sobre
o í c o ne Pas t a Pe s soa l ,
localizado na área de trabalho
(Desktop).
60
Criando uma pasta
Renomeando uma pasta ou arquivo
Para se criar uma pasta é
muito simples, clique com o botão
direito do mouse em uma área
livre e com o esquerdo escolha a
opção Criar nova pasta.
Observe a imagem ao lado. Uma
nova pasta foi criada dentro da pasta
documentos, ela ainda não tem nome
algum.
P a r a d a r n ome a p a s t a
precisamos renomeá-la. Basta clicar
com o botão direito em cima do ícone da
pasta criada por você e com o esquerdo
escolha a opção renomear e digite o seu
nome.
Renomeando uma pasta ou arquivo
Para dar nome a pasta
vamos renomeá-la. Para isso
clique com o botão direito em
cima do icone da pasta criada por
você e com o esquerdo escolha a
opção renomear e digite o
nomseu nome.
Observe a imagem ao lado.
Uma nova pasta foi criada dentro
da pasta documentos, ela ainda
não tem nome algum.
Após localizar o local para o qual você deseja
levar o arquivo copiado, clique com o botão direito
do mouse em uma área livre e escolha a opção
colar.
Para copiar um arquivo ou pasta clique com o
botão direito sobre ele e escolha a opção copiar.
Copiar e Colar
61
Renomeando uma pasta ou arquivo
Observe a imagem ao lado.
Uma nova pasta foi criada dentro
da pasta documentos, ela ainda
não tem nome algum.
Para dar nome a pasta
vamos renomeá-la. Para isso
clique com o botão direito em
cima do icone da pasta criada por
você e com o esquerdo escolha a
opção renomear e digite o
nomseu nome.
Recortar
Cortar arquivos ou pastas é diferente de copiar,
pois ao copiar, seu arquivo original permanece no local
de origem e é duplicado para o local de destino.
Ao recortar você estará movendo o arquivo de
lugar e, agora ele passará a existir apenas no novo local
escolhido para ele.
Renomeando uma pasta ou arquivo
Observe a imagem ao lado.
Uma nova pasta foi criada dentro
da pasta documentos, ela ainda
não tem nome algum.
Para dar nome a pasta
vamos renomeá-la. Para isso
clique com o botão direito em
cima do icone da pasta criada por
você e com o esquerdo escolha a
opção renomear e digite o
nomseu nome.
Deletar arquivos ou pastas
Você pode acessar a essa pasta e excluir o
arquivo de lá também ou da próxima vez utilizar o
comando Shift+Delete. Com ele seu arquivo será
excluído sem passar pela lixeira.
Clique com o botão direito sobre o arquivo ou
pasta que deseja apagar/excluir e escolha a opção
Mover para a lixeira.
Apesar de você ter excluído o arquivo, ele ainda
permanecerá no seu PC, na pasta lixeira.
Renomeando uma pasta ou arquivoRestaurando arquivos da lixeira
Se por um acaso você tiver
excluído um arquivo errado, ainda
poderá ir até a pasta lixeira e
restaurar o arquivo clicando sobre
ele com o botão direito e
escolhendo a opção restaurar.
Quando sua lixeira estiver
com muitos arquivo excluídos,
você poderá apagar todos de uma
vez só clicando no botão esvaziar
lixeira.
62
Renomeando uma pasta ou arquivoCompactar arquivos ou pastas
Compac ta r/Compr im i ra mesma formatação.
© Ortografia e Gramática - Após escrever o texto é importante usar o recurso ortografia e
gramática, pois ele lista os possíveis erros contidos no texto que tenham passado
desapercebidos.
© Gráfico - Inseri gráficos ao documento. Esses gráficos podem ser de vários tipos como
por exemplo: barra, coluna, pizza, linha, bolhas, entre outros.
© Desfazer e Refazer - Os recursos Desfazer e Refazer permitem remover ou repetir uma
ou várias ações durante a digitação e formatação do documento. Também é possível
acessá-los através do Menu Editar. Ou utilizar ainda os atalhos Ctrl + Z para desfazer e
Ctrl + Y para refazer.
© Tabela - Nos permite inserir uma tabela no documento. Para inserir clique no ícone ou
acesse o Menu Tabela. Ou ainda pelo atalho Ctrl + F12.
132
© Quebra de página - Inseri quebra de página da forma correta. Acesse pelo Menu Inserir,
opção Quebra manual ou pelo atalho Ctrl + Enter.
© Caracteres especiais - Usamos esse recurso quando precisamos de algum formato de
letra que não contém no teclado. Também podemos acessá-lo pelo Menu Inserir.
© Anotações - Permite inserir anotações no texto de forma que não comprometa sua
formatação, pois a anotação ficará fora da área de edição.
© Mostrar funções de desenho - Esse ícone ativa a barra de ferramentas desenho do editor
de texto Writer.
© Linha - Permite inserir linhas ao documento e formatá-las com cores, estilos, entre
outros.
© Formas simples - Permite inserir ao documento formas simples como: retângulos,
círculos, elipses, cubos entre outros.
01
03
02
As transições são efeitos que adicionamos aos slides da nossa apresentação. Ela
possui diversos tipos de efeitos onde podemos medir velocidade, determinar tempo,
entre outros. Onde encontramos esse recurso no Impress?
Os modos de exibição são importantes principalmente na hora de imprimir uma
apresentação, por possuir opções que podem gerar economia dos materiais como,
papel e tinta. Marque a opção abaixo que contém todos os modos de exibição do
Impress.
Inserir áudio e vídeo a nossa apresentação pode ser muito útil, por exemplo em uma
apresentação sobre desmatamento, mostrar através do vídeo uma reportagem sobre o
assunto. No Impress onde encontramos esses recursos?
A. Menu Apresentação de slides, opção Transição ou pelo atalho Ctrl + T.
B. Menu Apresentação de slides, opção Transição ou pelo atalho Ctrl + Shift + T.
C. Menu Apresentação de slides, opção Transição de slides ou pelo ícone na barra de
ferramentas.
D. Menu Inseir, opção Transição ou pelo ícone na barra de ferramentas.
C. Menu Formatar, aba Multimídia, opção Áudio ou vídeo.
A. Menu Inserir, aba Multimídia, opção Áudio ou vídeo.
D. Menu Arquivo, aba Multimídia, opção Áudio ou vídeo.
B. Menu Exibir, aba Multimídia, opção Áudio ou vídeo.

Apostila_Cultura Digital

ESTÁCIO

Ferramentas de estudo

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 6° PERÍODO – PEDAGOGIA 2 “(…) as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aq

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