5o-CADERNO-DO-MATERNAL-JUNHO-final-CORRIGIDO-31-MAIO

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5º CADERNO DE PROPOSTAS E 
VIVÊNCIAS 
“CONECTANDO SABERES”
MATERNAL
2021
CURIOSIDADE
PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CRIANÇAS BEM PEQUENAS DE 1 ANO E 7 MESES A 3 ANOS 11 MESES
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CONECTANDO SABERES
“INVESTIGAÇÃO”
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”
infancia.em.acao
PROPOSTAS DO MÊS DE JUNHO - MATERNAL
QUADRO SEMANAL DE PROPOSTAS ENVIADAS PARA AS CRIANÇAS E FAMÍLIAS 
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
01
1º PROPOSTA: CRIANÇA NA COZINHA
2º PROPOSTA: MÚSICAS DE RODA E 
CANTIGAS
02
1º PROPOSTA: RESOLUÇÃO DE 
PROBLEMAS
2º PROPOSTA: LUZ E SOMBRA
03
FERIADO
04
PONTO FACULTATIVO
07
1º PROPOSTA: 
ENCANTAMENTO DA POESIA
2º PROPOSTA: COLEÇÕES
08
1º PROPOSTA: CRIANÇA NA COZINHA
2º PROPOSTA: MÚSICAS DE RODA E 
CANTIGAS
09
1º PROPOSTA: RESOLUÇÃO DE 
PROBLEMAS
2º PROPOSTA: LUZ E SOMBRA
10
1º PROPOSTA: A CRIANÇA E A 
NATUREZA
2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 
LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
11
1º PROPOSTA: BRINCADEIRAS DA 
NOSSA CULTURA
2º PROPOSTA: ARTE
14
1º PROPOSTA: 
ENCANTAMENTO DA POESIA
2º PROPOSTA: COLEÇÕES
15
1º PROPOSTA: CRIANÇA NA COZINHA
2º PROPOSTA: MÚSICAS DE RODA E 
CANTIGAS
16
1º PROPOSTA: RESOLUÇÃO DE 
PROBLEMAS
2º PROPOSTA: LUZ E SOMBRA
17
1º PROPOSTA: A CRIANÇA E A 
NATUREZA
2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 
LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
18
1º PROPOSTA: BRINCADEIRAS DA 
NOSSA CULTURA
2º PROPOSTA: ARTE
21
1º PROPOSTA: 
ENCANTAMENTO DA POESIA
2º PROPOSTA: COLEÇÕES
22
1º PROPOSTA: CRIANÇA NA COZINHA
2º PROPOSTA: MÚSICAS DE RODA E 
CANTIGAS
23
1º PROPOSTA: RESOLUÇÃO DE 
PROBLEMAS
2º PROPOSTA: LUZ E SOMBRA
24
1º PROPOSTA: A CRIANÇA E A 
NATUREZA
2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 
LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
25
1º PROPOSTA: BRINCADEIRAS DA 
NOSSA CULTURA
2º PROPOSTA: ARTE
28
1º PROPOSTA: 
ENCANTAMENTO DA POESIA
2º PROPOSTA: COLEÇÕES
29
1º PROPOSTA: A CRIANÇA E A 
NATUREZA
2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 
LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
30
1º PROPOSTA: BRINCADEIRAS DA 
NOSSA CULTURA
2º PROPOSTA: ARTE
TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
RECOMENDAÇÕES SOBRE O USO DE CELULARES E TABLETS
SEGUNDO AS RECOMENDAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL
DA SAÚDE (OMS) CRIANÇAS ENTRE 2 E 5 ANOS SÓ DEVEM
USAR OS APARELHOS ELETRÔNICOS UMA HORA POR DIA.
QUERIDAS FAMÍLIAS NESSE MOMENTO EM CASA APROVEITE
PARA AMPLIAR AS RELAÇÕES E INTERAÇÕES COM SEU
PEQUENO. BRINQUE, MOVIMENTE-SE, DANCE E CANTE
BASTANTE COM ELES.
OS QUE AS CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PRECISAM (OMS):
- DEVEM GASTAR AO MENOS 180 MINUTOS EM VÁRIOS
TIPOS DE ATIVIDADES FÍSICAS EM QUALQUER
INTENSIDADE, REPARTIDAS AO LONGO DO DIA.
- NÃO DEVEM FICAR CONTIDAS POR MAIS DE UMA HORA
SEGUIDA OU SENTADAS POR LONGOS PERÍODOS.
- O TEMPO DEDICADO A ATIVIDADES EM FRENTE ÀS TELAS
NÃO DEVE EXCEDER UMA HORA POR DIA.
- O TEMPO DE SONO, INCLUINDO COCHILOS, DEVE SER DE
10 A 13 HORAS.
FONTE: https://nacoesunidas.org/oms-divulga-recomendacoes-sobre-uso-de-aparelhos-eletronicos-por-criancas-de-ate-5-anos/
FONTE: GOOGLE IMAGENS
https://nacoesunidas.org/oms-divulga-recomendacoes-sobre-uso-de-aparelhos-eletronicos-por-criancas-de-ate-5-anos/
TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CURIOSIDADE
A CURIOSIDADE, O OLHAR ATENTO E AS INDAGAÇÕES GERAM A
INVESTIGAÇÃO.
O PROCESSO INVESTIGATIVO PELA CRIANÇA SURGE A PARTIR DA
CURIOSIDADE, DA VONTADE DE EXPLORAR, DAS INDAGAÇÕES OU DO
SIMPLES GESTO DE PEGAR UM OBJETO E ANALISAR, A PARTIR DO TOQUE,
AO LEVAR À BOCA, AO BALANÇAR E AO CORRER OS OLHOS POR ELE.
AS CRIANÇAS SÃO CURIOSAS, ESTÃO SEMPRE TENTANDO DESCOBRIR E
CONSTRUIR ALGO COM OS MATERIAIS QUE COLOCAMOS À SUA
DISPOSIÇÃO: EXPLORAM, CONSTROEM, INSTALAM E CRIAM AMBIENTES.
PROPOSTAS 
LUZ E SOMBRA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
LUZ E SOMBRA
O QUE APRENDEMOS?
NAS BRINCADEIRAS ENVOLVENDO LUZ E SOMBRA, AS CRIANÇAS
PODEM CONSTRUIR CONHECIMENTOS SOBRE ESSES ELEMENTOS,
EXPLORAR E DESCOBRIR NOVAS POSSIBILIDADES DE GESTOS E
MOVIMENTOS DO PRÓPRIO CORPO, BEM COMO DESENVOLVER SUA
CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO... BRINCAR COM LUZ E SOMBRA É
ALGO FASCINANTE PARA AS CRIANÇAS.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
LUZ E SOMBRA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
HISTÓRIA DE SOMBRAS: 
A ESTRELINHA QUE TINHA MEDO DO 
ESCURO
ANTES DE IR DORMIR, NA SONEQUINHA DA TARDE, OU MESMO
QUANDO A CRIANÇA ESTIVER DEITADINHA, APROVEITE ESSE
MOMENTO PARA CONTAR ESSA HISTÓRIA UTILIZANDO A LUZ DO
CELULAR E A SILHUETA DE ALGUMAS FORMAS.
MATERIAL NECESSÁRIO:
• TESOURA;
• PAPEL;
• PALITO DE CHURRASCO;
• FITA ADESIVA
• O CELULAR, LANTERNA DO CELULAR.
• PODE ADAPTAR E UTILIZAR A PAREDE DO QUARTO COMO TELA,
O RESPONSÁVEL UTILIZA O CELULAR PARA FAZER SOMBRAS
NAS FIGURAS E VAI CONTANDO A HISTÓRIA.
NESSA PROPOSTA A AJUDA DA FAMÍLIA É ESSENCIAL, PARA
RECORTAR E COLAR. A FAMÍLIA PODE FAZER OUTRAS SILHUETAS
DOS PERSONAGENS E CRIAR OUTRA HISTÓRIA. APROVEITEM ESSE
MOMENTO JUNTINHOS E MÃOS A OBRA!
https://youtu.be/6ovvXLQ5cuEFONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PATRICIA 
TOLENTINO (YOUTUBE)
https://youtu.be/6ovvXLQ5cuE
LUZ E SOMBRA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
LANTERNA MÁGICA
PROCURE AS IMAGENS COM SUA LANTERNA E DÊ NOME AS
FIGURAS.
PARA CONSTRUIR SUA LANTERNA MÁGICA VOCÊ PRECISARÁ
DE ALGUNS MATERIAIS:
- PAPEL BRANCO PARA DESENHAR;
- LÁPIS;
- PAPEL PRETO PARA FUNDO (PAPEL CARTÃO, COLOR SET OU
OUTROS);
- SACO PLÁSTICO;
- PALITO DE CHURRASCO (OPÇÃO LÁPIS, GRAVETO);
- CANETA PERMANENTE;
- FITA CREPE OU DUREX.
PARA SABER COMO USARÁ SUA LANTERNA, ACESSE O LINK:
https://youtu.be/OASona3wJXA
FONTE: CANAL INFÂNCIA EM AÇÃO (YOUTUBE)
https://youtu.be/OASona3wJXA
LUZ E SOMBRA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
LANTERNA COLORIDA
PARA ESSA BRINCADEIRA VOCÊ IRÁ PRECISAR DE:
• COPOS DESCARTAVÉIS
• CANETINHAS
• TESOURA
• PLÁSTICO FILME
• FITA DUREX
ASSISTA AO VÍDEO PARA APRENDER COMO FAZER.
https://www.youtube.com/watch?v=kM8g7uK_qqk&ab_cha
nnel=LiLieTuTu
SUGESTÃO: NO PLÁSTICO FILME DA SUA LANTERNA COLORIDA,
CRIE CENAS DE UMA HISTORIA INFANTIL QUE VOCÊ MAIS GOSTA,
DEPOIS É SÓ ENTRAR NO MUNDO DA IMAGINAÇÃO E SE
DIVERTIR! ENVIE FOTOS E VÍDEOS NO GRUPO DA SUA SALA,
COMPARTILHANDO ESSE MOMENTO COM A PROFESSORA E OS
COLEGAS.FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL LILI E TUTU 
(YOUTUBE)
https://www.youtube.com/watch?v=kM8g7uK_qqk&ab_channel=LiLieTuTu
LUZ E SOMBRA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
DESCUBRA DO QUE É ESSA SOMBRA -
BRINCADEIRA COM LANTERNA
QUE TAL CRIAR UM MOMENTO DE DESCOBERTA DE UMA FORMA MAIS
DIVERTIDA? PARA ISSO USE A IMAGINAÇÃO!!! PARA FAZER OS
PALITOCHES VOCÊ VAI PRECISAR DE: PALITO DE CHURRASCO, DE
SORVETE OU PODE USAR O PRÓPRIO LÁPIS DA CRIANÇA, SULFITE,
CARTOLINA OU QUALQUER OUTRO PAPEL QUE VOCÊ TENHA EM CASA,
LÁPIS DE COR, CANETINNHA E GIZ DE CERA PARA COLORIR OS
DESENHOS, LANTERNA, FITA CREPE E TESOURA PARA RECORTÁ-LOS
DEPOIS DE PRONTOS.
PODE UTILIZAR DIVERSAS FIGURAS, COMO AS DE ANIMAIS, MEIOS DE
TRANSPORTE, OBJETOS, FRUTAS, ENTRE OUTROS. FAÇA OS
DESENHOS DE SUA PREFERÊNCIA, PINTE-OS, RECORTE E DEPOIS
COLE COM FITA CREPE NA PONTA DO PALITO. OUTRA DICA LEGAL É
UTILIZAR O PRÓPRIO BRINQUEDO DAS CRIANÇAS PARA ELES
TENTAREM DESCOBRIR O QUE É. DEPOIS DE PRONTO E SÓ SE
DIVERTIR!
https://drive.google.com/file/d/1vaOB0_fRpnA9KJdbq0yBykj0jQ_r2RcO
/view
FONTE: GOOGLE IMAGEM
https://drive.google.com/file/d/1vaOB0_fRpnA9KJdbq0yBykj0jQ_r2RcO/view
PROPOSTAS 
COLEÇÕES
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
COLEÇÕES
O QUE APRENDEMOS?
O HÁBITO DE COLECIONAR QUALQUER COISA É SEM DÚVIDA UMA DAS ATIVIDADES LÚDICAS COM
UM DOS MAIS ACENTUADOS POTENCIAIS COGNITIVOS QUE EXISTE. ESTUDOS DE
COMPORTAMENTO COMPROVAM: CRIANÇAS QUE TÊM OU MANTÊM UMA COLEÇÃO COMO
PASSATEMPO, SÃO MAIS ORGANIZADAS, DISCIPLINADAS, RESPONSÁVEIS,MENOS ESTRESSADAS,
MAIS CURIOSAS E DOTADAS DE MAIOR AUTOESTIMA. VALORIZAM MAIS AS COISAS QUE POSSUEM,
ACEITAM MAIS DESAFIOS, E SÃO DE LONGE, MAIS AUTOCONFIANTES QUE AS DEMAIS QUE NÃO
CULTIVAM ESSE HÁBITO.
O HÁBITO DE COLECIONAR ALGUMA COISA DÁ A CRIANÇA A OPORTUNIDADE ÚNICA DE CRIAR
ALGO TOTALMENTE ALINHADO AO SEU PERFIL E PREFERÊNCIAS, QUE AINDA PODERÁ SER
COMPARTILHADO COM OS OUTROS. TAMBÉM FACILITA O CONVÍVIO SOCIAL COM AS OUTRAS
CRIANÇAS QUE TENHAM AS MESMAS AFINIDADES.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
COLEÇÕES
PEDRINHAS PRECIOSAS
VAMOS COLECIONAR PEDRINHAS?
EXISTEM PEDRINHAS DE TODAS AS CORES
FORMATOS E TAMANHOS. VAMOS INICIAR UMA BELA
COLEÇÃO DE PEDRINHAS QUE VOCÊ CONSEGUIR
ENCONTRAR AOS ARREDORES DE SUA CASA. PODE
SER MUITAS OU POUCAS O QUE IMPORTA É QUE A
CRIANÇA ESCOLHA AS PEDRINHAS PARA ELA
INICIAR SUA COLEÇÃO.
DEPOIS QUE JUNTAR AS PEDRINHAS TIRE UMA FOTO
E ENVIE PARA SEU (A) PROFESSOR (A), ELA IRÁ
AMAR SUA COLEÇÃO.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: SITE https://medium.com/cronicas/a-arte-de-
colecionar-pedras-3051e075ad74
https://medium.com/cronicas/a-arte-de-colecionar-pedras-3051e075ad74
https://medium.com/cronicas/a-arte-de-colecionar-pedras-3051e075ad74
https://medium.com/cronicas/a-arte-de-colecionar-pedras-3051e075ad74
GUARDANDO MINHA COLEÇÃO
AGORA QUE JÁ JUNTAMOS NOSSAS PEDRINHAS, COMO
PODEREMOS GUARDÁ-LAS?
A IDEIA É DECORAR UMA CAIXINHA VAZIA DE OVOS, USANDO
MUITA CRIATIVIDADE, FEITO ISSO VAMOS SEPARAR NOSSAS
PEDRINHAS COLOCANDO - AS DENTRO DOS BURAQUINHOS
DA CAIXINHA. PODEMOS TAMBÉM SEPARÁ-LAS POR
TAMANHO E FORMATO E ATÉ MESMO CONTÁ-LAS COM A
AJUDA DE UM ADULTO.
MATERIAL
CANETINHA; 
TINTA GUACHE;
PINCEL.
AGORA É SÓ APRESENTAR SUA COLEÇÃO AOS AMIGOS .
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
COLEÇÕES
FONTE DE IMAGEM : EHOW ARTS AND CRAFTS 
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
PRENDEDORES DE ROUPA
QUEM NÃO TEM UM PRENDEDOR EM CASA?
O MAIS LEGAL É QUE EXISTEM CERCA DE 200
MODELOS DIFERENTES! DE MADEIRA, DE
PLÁSTICO, FORMAS E CORES DIVERSAS.
QUE TAL INICIARMOS UMA COLEÇÃO DE
PRENDEDORES?
VAMOS VER COM A FAMÍLIA OS TIPOS QUE
CADA UM TEM?
PODEMOS SEPARAR POR CORES, MODELOS E
TAMANHOS.
NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER O REGISTRO
ATRAVÉS DE FOTO OU VÍDEO PARA SEU (A)
PROFESSOR (A).
VAMOS DESCOBRIR QUANTOS PRENDEDORES
VOCÊ ENCONTROU?
FONTE: GOOGLE IMAGENS
COLEÇÕES
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: GOOGLE IMAGENS/ISTOK
BRINQUEDOS COLORIDOS
DEPOIS DE ORGANIZAR ESSA COLEÇÃO,
VAMOS BRINCAR DE SEPARAR OS
BRINQUEDOS GRANDES, PEQUENOS E
MÉDIOS, SEPARANDO POR CORES OU
FORMATOS.
TIRE UMA FOTO E ENVIE PARA SEU (A)
PROFESSOR (A) CONHECER SUA
COLEÇÃO DE BRINQUEDO.
COLEÇÕES
PROPOSTAS 
BRINCADEIRAS DA 
NOSSA CULTURA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
BRINCADEIRAS DA NOSSA CULTURA
O QUE APRENDEMOS?
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
AS BRINCADEIRAS ANTIGAS FUNCIONAM COMO PONTES PARA O PASSADO, POIS
QUANDO AS CRIANÇAS BRINCAM, ELAS SE DEFRONTAM O TEMPO TODO COM
VESTÍGIOS QUE AS GERAÇÕES MAIS VELHAS DEIXARAM.
POR ISSO, A IMPORTÂNCIA EM RESGATAR AS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS,
RECONHECENDO- AS COMO ELEMENTO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
O RESGATE DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS É UMA FORMA DE VALORIZAR A
CULTURA LÚDICA INFANTIL, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO FÍSICO,
PSICOLÓGICO E SOCIAL, TANTO DAS CRIANÇAS, COMO DE ADULTOS E IDOSOS,
APROXIMANDO ASSIM DIFERENTES GERAÇÕES.
VAMOS BRINCAR DE PIPA
BRINCADEIRAS DA NOSSA CULTURA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: GOOGLE IMAGEM
CERCA DE 1000 ANOS ANTES DE CRISTO, A PIPA
ERA UTILIZADA COMO SINALIZADOR PELOS
MILITARES, MAS AO CHEGAR NO BRASIL TRAZIDA
PELOS PORTUGUESES, A PIPA SE TORNOU
SOMENTE UMA DIVERSÃO.
ELA VOA ATRAVÉS DA FORÇA DOS VENTOS E É
CONTROLADA POR UMA CORDA OU LINHA QUE
PERMITE AO CONDUTOR DEIXÁ-LA MAIS ALTA OU
MAIS BAIXA.
VEJA NO LINK ABAIXO COMO FAZER UMA PIPA E
DIVIRTA- SE!
https://youtu.be/tQIn--wxWd8
https://youtu.be/tQIn--wxWd8
BRINCADEIRAS DA NOSSA CULTURA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
PARA ESSA DANÇA DIVERTIDA A DUPLA COLOCA
AS MÃOS PARA TRÁS E COM A TESTA SEGURAM A
LARANJA.
OS PARTICIPANTES PRECISAM EQUILIBRAR A
FRUTA E TERMINAR A DANÇA SEM DEIXÁ-LA CAIR.
VENCE QUEM CONSEGUIR DANÇAR POR MAIS
TEMPO.
VARIAÇÃO: PODE SER BOLA OU OUTRA FRUTA
QUE ESTIVER DISPONÍVEL.
FONTE: GOOGLE IMAGEM
DANÇA DA LARANJA
BRINCADEIRAS DA NOSSA CULTURA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
BOLA NA LATA 
VOCÊ VAI PRECISAR DE 6 LATAS DECORADAS 
COMO QUISER E UMA BOLINHA. 
EMPILHE AS LATAS EM FORMATO DE PIRÂMIDE
SOBRE UMA SUPERFÍCIE BAIXA (PROPORCIONAL
A ALTURA DA CRIANÇA). DETERMINE UM LIMITE
PARA A CRIANÇA LANÇAR UMA BOLA SOBRE AS
LATAS.
FAÇAM ESSA BRINCADEIRA EM FAMÍLIA, ONDE
CADA PARTICIPANTE TERÁ TRÊS CHANCES DE
DERRUBAR AS LATAS.
VENCE QUEM DERRUBAR MAIS. 
DIVIRTAM-SE COM SUA CRIANÇA!
FONTE: GOOGLE IMAGEM
BRINCADEIRAS DA NOSSA CULTURA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
ESCONDE-ESCONDE
UMA CRIANÇA DEVE PERMANECER DE OLHOS
FECHADOS E CONTAR ATÉ 10 PARA QUE TODOS OS
OUTROS TENHAM TEMPO DE SE ESCONDER. APÓS
A CONTAGEM, A CRIANÇA SAI EM BUSCA DOS
AMIGUINHOS QUE ESTÃO ESCONDIDOS. PARA
GANHAR, A CRIANÇA QUE ESTÁ PROCURANDO
DEVE ENCONTRAR TODOS OS ESCONDIDOS E
CORRER PARA A BASE.
BOA DIVERSÃO! 
MANDE AS FOTOS PARA A PROFESSORA!
FONTE DE IMAGEM: SITE BRASILEIRINHOS
PROPOSTAS 
MÚSICAS DE
RODA E CANTIGAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
MÚSICAS DE RODA E CANTIGAS
O QUE APRENDEMOS?
A MÚSICA, AS CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA FAZEM PARTE DA
ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E É FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO
INTEGRAL DA CRIANÇA. FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DO CORPO,
ESTIMULA A MEMÓRIA, DESENVOLVE O COGNITIVO, ALÉM DE PROMOVER A
SOCIALIZAÇÃO E INTERAÇÃO. RETRATANDO SITUAÇÕES DO COTIDIANO A
CRIATIVIDADE, AUTONOMIA, AUDIÇÃO, RITMO E A LINGUAGEM. COM
MUSICALIDADE E RIMAS FÁCEIS DE MEMORIZAR, ESSAS PROPOSTAS TEM
MUITO A CONTRIBUIR COM A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
MÚSICAS DE RODA E CANTIGAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
MÚSICA DE RODA: DE ABÓBORA FAZ 
MELÃO
JUNTE A SUA FAMÍLIA E VAMOS BRINCAR DE RODA
FAZENDO OS GESTOS QUE A MÚSICA PEDIR.
“DE ABÓBORA FAZ MELÃO,
DE MELÃO FAZ MELANCIA.
FAZ DOCE, SINHA! (2X)
FAZ DOCE DE COCADINHA!
QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR 
VAI NA CASA DO JUQUINHA! (2X)
ELE PULA, ELE RODA, (PULAM DEPOIS GIRAM)
ELE FAZ REQUEBRADINHA.” (REBOLAM)
https://www.youtube.com/watch?v=2AocnrcqsNsFONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL BIA BEDRAN 
(YOUTUBE)
https://www.youtube.com/watch?v=2AocnrcqsNs
MÚSICAS DE RODA E CANTIGAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CANTIGA: CARANGUEJO
APRESENTE E CONVIDE A CRIANÇA CANTAR A LETRA
DO “CARANGUEJO” (CANTIGA POPULAR).
CARANGUEJO NÃO É PEIXE,
CARANGUEJO PEIXE É;
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ.
ORA, PALMA, PALMA, PALMA!
ORA, PÉ, PÉ, PÉ !
ORA, RODA, RODA, RODA,
CARANGUEJO PEIXE É!
APÓS, COMBINE COM A CRIANÇA QUE QUANDO
CHEGAR A PARTE QUE DIZ “PALMA, PALMA, PALMA”
BATER PALMAS; QUANDO FOR “PÉ, PÉ, PÉ” BATER OS
PÉS NO CHÃO; QUANDO CANTAR “RODA, RODA, RODA”
GIRE EM TORNO DE SI. PEÇA PARA A CRIANÇA
SUGERIR IDEIAS DE OUTROS MOVIMENTOS.
LETRA DA MÚSICA: https://youtu.be/a4izReb5fk0FONTES: GOOGLE IMAGEM/ CANAL MIMI JULINHA 
(YOUTUBE) 
https://youtu.be/a4izReb5fk0
MÚSICAS DE RODA E CANTIGAS
MÚSICA DE RODA
“A CANOA VIROU”
A CANOA VIROU,
QUEM DEIXOU ELA VIRAR?
FOI POR CAUSA DA (DIZER O NOME DA 
CRIANÇA) 
QUE NÃO SOUBE REMAR. ( BIS)
SE EU FOSSE UM PEIXINHO,
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A ( NOME DA CRIANÇA)
LÁ DO FUNDO DO MAR... (2X)
https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADASPOR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PALAVRA 
CANTADA (YOUTUBE)
https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo
MÚSICAS DE RODA E CANTIGAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
A LINDA ROSA JUVENIL
PARA BRINCAR DE RODA, NÃO É PRECISO MUITA COISA, BASTA
DAR AS MÃOS, CANTAR E GIRAR. EM GERAL, A BRINCADEIRA É
ACOMPANHADA POR UMA CANTIGA FOLCLÓRICA, UM TIPO DE
CANÇÃO POPULAR.
A MÚSICA TRADICIONAL DA INFÂNCIA A EMBALA DESDE O
NASCIMENTO E PERCORRE TODOS OS SEUS PASSOS ATÉ A
IDADE ADULTA.
FICOU COM VONTADE DE BRINCAR?
ACESSE O LINK E OUÇA A MÚSICA DA LINDA ROSA JUVENIL.
DEPOIS DE OUVIR QUE TAL VOCÊS EM FAMÍLIA ENCENAR A
MÚSICA?
CADA MEMBRO DA FAMÍLIA PODE SER UM PERSONAGEM, USEM A
CRIATIVIDADE.
AH, NÃO SE ESQUEÇA DE DIZER NO SEU GRUPO COMO FOI
REALIZAR ESSA PROPOSTA.
https://youtu.be/A88-4uWHjMk
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO TIQUEQUÊ
(YOUTUBE)
https://youtu.be/A88-4uWHjMk
PROPOSTAS 
ARTE
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
ARTE
O QUE APRENDEMOS?
ESTIMULAR AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS AJUDA A
DESENVOLVER A CRIATIVIDADE, ESTIMULA OS PROCESSOS
COGNITIVOS E TAMBÉM PROPORCIONA O DESENVOLVIMENTO
DA COORDENAÇÃO MOTORA DA CRIANÇA PARA QUE ELA
ESTEJA PREPARADA PARA A ALFABETIZAÇÃO NO FUTURO.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CARIMBO DIFERENTE
QUEM DISSE QUE PARA PINTAR A GENTE PRECISA
DE PINCEL?
PINTAR SEM PINCEL É UMA FORMA SUPER
DIVERTIDA DE FAZER ARTE COM AS CRIANÇAS.
PARA ESSA PROPOSTA VAMOS PRECISAR DE
TINTA E OBJETOS DO COTIDIANO COMO
UTENSÍLIOS DE COZINHA, FERRAMENTAS DO PAPAI
OU ATÉ PRODUTO DE HIGIENE COMO COTONETE.
VALE SOLTAR A IMAGINAÇÃO E CRIAR NOVOS
CARIMBOS!
ARTE
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGENS: SITE OFICINA DE ARTEIROS
DECALQUE DE FOLHAS
PARA ESSA PROPOSTA VOCÊ VAI PRECISAR
DE FOLHA DE PAPEL, LÁPIS DE COR OU GIZ
DE CERA E FOLHAS DE ÁRVORE SECAS.
COLOQUE A FOLHA DE PAPEL EM CIMA DA
FOLHA DA ÁRVORE E PASSE LEVEMENTE O
LÁPIS POR CIMA, ATÉ APARECER O FORMATO
DA FOLHA DA ÁRVORE NA FOLHA DE PAPEL.
COMPARTILHE O RESULTADO NO GRUPO.
ARTE
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DA IMAGEM: SITE BRINCA COMIGO
TODO MUNDO DESENHA JUNTO
QUE TAL FAZER UM DESENHO JUNTO COM SUA
FAMÍLIA?
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
 PAPEL OU PAPELÃO;
 RISCANTES (QUE PODEM SER LÁPIS, CANETA, GIZ DE
CERA, ETC).
COMO FAZER: ORGANIZE OS MATERIAIS NO CHÃO OU
NA MESA E CHAME O PAPAI, A MAMÃE, OS IRMÃOS, A
VOVÓ E O VOVÔ E QUEM MAIS ESTIVER POR PERTO E
FAÇAM UM DESENHO JUNTOS!
VOCÊS PODEM COMBINAR DE CADA UM FAZER UMA 
COISA OU UM COMEÇA O DESENHO E OUTRO TERMINA.
ARTE
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: GOOGLE IMAGEM
DESENHOS COM GRAVETOS COLORIDOS
AS CRIANÇAS CONSTRUIRÃO DESENHOS COM
UM MATERIAL DIFERENTE E PARA ISSO
PRECISARÃO ENCONTRAR GRAVETOS DE
ÁRVORES. APÓS RECOLHEREM, AS CRIANÇAS
PINTARÃO COM GIZ DE CERA OU TINTA
GUACHE, UTILIZANDO CORES VARIADAS.
PODERÃO CONSTRUIR COM OS GRAVETOS
DESENHOS COMO POR EXEMPLO, O SOL,
CASA, FLOR, ÁRVORE E O QUE ELA TIVER
VONTADE...
SOLTE A IMAGINAÇÃO!
ARTE
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM: SITE CALEIDO
PROPOSTAS 
CONTAÇÃO DE 
LENDAS, CAUSOS E 
HISTÓRIAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CONTAÇÃO DE LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
O QUE APRENDEMOS?
A MAGIA E O ENCANTAMENTO QUE UMA HISTÓRIA LIDA OU CONTADA PODE CAUSAR
EM QUALQUER PESSOA QUANDO OUVE, É ALGO QUE AOS POUCOS TEMOS QUE IR
TRANSMITINDO, ESSE MESMO PRAZER, RELEMBRANDO DOS TEMPOS EM QUE
OUVÍAMOS AS HISTÓRIAS E OS CAUSOS CONTADOS OU LIDOS PELOS NOSSOS PAIS,
AVÓS OU PROFESSORES.
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA INSTIGA A IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE, A ORALIDADE,
INCENTIVA O GOSTO PELA LEITURA, CONTRIBUI NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE
DA CRIANÇA ENVOLVENDO O SOCIAL E AFETIVO.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CONTAÇÃO DE LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO OS CAIPIRAS: O CAUSO 
DO FRIO – QUINTAL DA CULTURA (YOUTUBE)
CAUSO
VOCÊS JÁ OUVIRAM UM CAUSO?
OS CAUSOS SÃO HISTÓRIAS QUE PODEM SER
ENGRAÇADAS OU ASSUSTADORAS, MAS DEVEM
SER CONTADAS OBEDECENDO ALGUMAS REGRAS
COMO: ENTONAÇÃO, RITMO, SOTAQUE E
EXPRESSÕES DO INTERIOR.
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO DE UM CAUSO
ACESSANDO O LINK ABAIXO E NÃO SE ESQUEÇA DE
CONTAR PARA A SUA TURMA O QUE VOCÊ ACHOU!
https://www.youtube.com/watch?v=Y_FG
ElWL_6A
https://www.youtube.com/watch?v=Y_FGElWL_6A
https://www.youtube.com/watch?v=Y_FGElWL_6A
CONTAÇÃO DE LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL LEVY (YOTUBE)
A “HISTÓRIA BORBOLETA ANTONIETA” É
CONTADA POR CAROL LEVY.
É SOBRE UMA BORBOLETA QUE ESTAVA COM
SONO, MUITO SONO...
SERÁ QUE ELA DORMIU?
ASSISTA A HISTÓRIA NO VÍDEO ABAIXO,
CONTE SE VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA E O
QUE SENTIU.
https://youtu.be/VwNYnj8vam0?list=PLWa75AQg
XMGB-Q2Qru-xP9nSB_VS0IEr8
A BORBOLETA ANTONIETA
https://youtu.be/VwNYnj8vam0?list=PLWa75AQgXMGB-Q2Qru-xP9nSB_VS0IEr8
CONTAÇÃO DE LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO CANAL DA FAFÁ CONTA
(YOUTUBE)
LENDA DA MANI MANDIOCA
PRIMEIRO AS CRIANÇAS VÃO CONHECER A LENDA DA
INDIAZINHA MANI, COM O VÍDEO DA “TURMA DO
FOLCLORE”. APÓS ASSISTIREM VAMOS CONVERSAR
SOBRE ESSE ALIMENTO? VOCÊS SABIAM QUE A
MANDIOCA PODE SER CONHECIDA POR DIFERENTES
NOMES, COMO POR EXEMPLO: AIPIM, MACAXEIRA OU
UAIPI E QUE ELA PODE SER CONSUMIDA COZIDA, COMO
PURÊ, SOPA, FRITA E MUITOS OUTROS MODOS.
ENTÃO, ENVIE UM ÁUDIO OU VÍDEO NOS CONTANDO
COMO É CHAMADA A MANDIOCA EM SUA CASA, COMO
ELA É PREPARADA E VOCÊ GOSTA OU NÃO DE
MANDIOCA?
https://youtu.be/IKFqfezwmdU
https://youtu.be/IKFqfezwmdU
CONTAÇÃO DE LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DA IMAGEM: SITE LONGE DE SER
FONTE DO VÍDEO: A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS -
CORDEL PARA CRIANÇAS - CANAL MARI BIGIO 
(YOTUBE)
“A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS” – É LITERATURA DE CORDEL
PARA AS CRIANÇAS DA ESCRITORA E CORDELISTA
PERNAMBUCANA MARIANE BIGIO. ESTE CORDEL POSSIBILITA ÀS
CRIANÇAS CONHECEREM BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE
OUTRAS GERAÇÕES.
APÓS A CRIANÇA OUVIR A HISTÓRIA, UM FAMILIAR PODE
PERGUNTAR PARA A CRIANÇA O QUE HAVIA DENTRO DO BAÚ E
SE A CRIANÇA CONHECE TODOS OS BRINQUEDOS QUE TEM LÁ
DENTRO. COMO TODA CRIANÇA TEM UM BRINQUEDO
PREFERIDO, ENVIE UM ÁUDIO DA CRIANÇA FALANDO QUAL É O
SEU E PORQUE ELA TEM PREFÊNCIA POR ELE. DEPOIS ENVIE
UMA FOTO DA CRIANÇA BRINCANDO COM ESSE BRINQUEDO
PREFERIDO NO GRUPO DA TURMA.
ACESSEM O LINK ABAIXO PARA ASSISTIREM A HISTÓRIA.
https://youtu.be/r1gbbpLGDOU
CORDEL “A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS”
https://youtu.be/r1gbbpLGDOU
PROPOSTAS 
ENCANTAMENTO 
DA POESIA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
ENCANTAMENTO DA POESIA
O QUE APRENDEMOS?
A POESIA APRESENTA RITMOS E RIMAS DIFERENCIADAS, PODE SER COMO UM TEXTO
ESCRITO OU FALADO, É ATRAENTE PARA AS CRIANÇAS COMO TODA A LUDICIDADE E
FANTASIA DO CONTEÚDO, ATIVA O IMAGINÁRIO, EXPRESSA SENTIMENTOS, DESEJOS E O
BRINCAR COM AS PALAVRAS. POESIAS DIVERTIDAS SÃO FONTES RIQUÍSSIMAS PARA
DESENVOLVER A ORALIDADE NESTA FAIXA ETÁRIA COM A APRENDIZAGEM DE PALAVRAS
DIVERSIFICADAS. A ATENÇÃO E O ENVOLVIMENTO COM O MUNDO REAL E SIMBÓLICO
GERAM POR MEIO DA FALA, DAS EXPRESSÕES CORPORAIS E IMITAÇÕES O PRAZER EM
INTERAGIR.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
POEMA: INFÂNCIA 
VAMOS JUNTOS CONHECER O POEMA
INFÂNCIA, DE SONIA MIRANDA. ACESSE O LINK
PARA OUVIR O POEMA:
https://www.youtube.com/watch?v=EobD7omjX4I
AGORA CHEGOU SUA VEZ, VIU SÓ QUANTAS
BRINCADEIRAS DIVERTIDAS APARECERAM EM
NOSSO POEMA?
ENVIE UMA FOTO PARA SUA PROFESSORA 
BRINCANDO DO QUE VOCÊ MAIS GOSTA, SE 
DIVIRTA!
ENCANTAMENTO DA POESIA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADASPOR UM ADULTO.”
FONTES: GOOGLE IMAGEM/ CANAL PROF. 
REGIANE M RICCI (YOUTUBE)
https://www.youtube.com/watch?v=EobD7omjX4I
PESSOAS SÃO DIFERENTES
RUTH ROCHA
NESTA PROPOSTA A CRIANÇA IRÁ ASSISTIR A POESIA
“PESSOAS SÃO DIFERENTES”, EM SEGUIDA REALIZAR UM
DESENHO ILUSTRANDO OS DIFERENTES TIPOS DE
PESSOAS QUE ELA TEM NO SEU CONVÍVIO DIÁRIO.
ACESSAR O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO 
PESSOAS SÃO DIFERENTES.
https://www.youtube.com/watch?v=C-IxfyAulD8
FONTE DO VÍDEO: CANAL EDNA ALCANTARA (YOUTUBE)
ENCANTAMENTO DA POESIA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM: SITE PROJETO ABELHA
https://www.youtube.com/watch?v=C-IxfyAulD8
A CASA E SEU DONO
ELIAS JOSÉ
https://www.youtube.com/watch?v=Mr0zKQ8K
Q68
APÓS ASSISTIR O VÍDEO “A CASA E O SEU DONO”,
DE ELIAS JOSÉ. VAMOS BRINCAR DE DESENHAR E
COLORIR?
DESENHE EM UMA CAIXA DE PAPELÃO OU FOLHA
UMA CASA; EM SEGUIDA, A CRIANÇA PODERÁ
COLORIR COM TINTAS NATURAIS DE BETERRABA,
BORRA DE CAFÉ OU A TINTA QUE TIVER EM CASA.
AS FAMÍLIAS PODERÃO ENVIAR FOTOS OU VÍDEOS
DAS CRIANÇAS REALIZANDO A PROPOSTA.
ENCANTAMENTO DA POESIA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PROF DANI 
COSTA
https://www.youtube.com/watch?v=Mr0zKQ8KQ68
BOLHAS- CECÍLIA MEIRELES
ASSISTA A POESIA BOLHAS ESCRITA POR CECÍLIA 
MEIRELES, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v
=UFL0cbSn2E4%2C
EM SEGUIDA, PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO PARA 
FAZER SUAS PRÓPRIAS BOLHAS.
https://www.youtube.com/watch?v=w5siNQmWb
mo
FONTES DOS VÍDEOS: CANAL TV RÁ TIM BUM (YOUTUBE)/ 
CANAL TIO GIRAFA (YOUTUBE).
ENCANTAMENTO DA POESIA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM: SITE GREENME
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=UFL0cbSn2E4,
https://www.youtube.com/watch?v=w5siNQmWbmo
PROPOSTAS 
CRIANÇA E A 
NATUREZA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CRIANÇA E A NATUREZA
O QUE APRENDEMOS?
DO PONTO DE VISTA DA CRIANÇA, A NATUREZA É O MEIO NO QUAL ELA PODERÁ ESTAR MAIS LIVRE E
CONECTADA COM SUA ESSÊNCIA.“QUANDO A IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA ENCONTRA COM A NATUREZA, ELA
SE POTENCIALIZA E SE TORNA IMAGINAÇÃO CRIADORA. A NATUREZA TEM A FORÇA NECESSÁRIA PARA
DESPERTAR UM CAMPO SIMBÓLICO CRIADOR NA CRIANÇA” DISSE GANDHY PIORSKI, ARTISTA PLÁSTICO
QUE PESQUISA AS PRÁTICAS DAS CRIANÇAS E A RELAÇÃO ENTRE CRIANÇA E NATUREZA. É O GALHO QUE
VIRA UMA ESPADA E FOLHA QUE VIRA UM BARQUINHO. OS MATERIAIS DA NATUREZA TAMBÉM PODEM SE
TRANSFORMAR NOS MAIS DIFERENTES BRINQUEDOS E OBJETOS. ALÉM DE UMA POSSIBILIDADE MAIS
ATIVA DE BRINCADEIRA E TAMBÉM UMA FORMA DA CRIANÇA SE APROXIMAR E APRENDER SOBRE O CICLO
DA VIDA DOS SERES VIVOS NO PLANETA – E CONSEQUENTEMENTE SUA PRÓPRIA ALIMENTAÇÃO–
ESTUDOS INDICAM QUE A BRINCADEIRA AO AR LIVRE– POR PROPORCIONAR MAIS MOVIMENTO – TAMBÉM
ESTÁ ASSOCIADA À MENORES ÍNDICES DE OBESIDADE INFANTIL.
FONTE DO TEXTO: SITE LUNETA, DISPONÍVEL EM: www.luneta.com.br
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CRIANÇA E A NATUREZA
TINTA NATURAL
USANDO ELEMENTOS QUE ENCONTRAMOS EM NOSSA COZINHA OU
ATÉ MESMO EM NOSSO QUINTAL PODEMOS FAZER TINTAS! ESTA É
UMA FORMA DIVERTIDA DE PINTAR COM AS CRIANÇAS.
VAMOS APRENDER?
TINTA COM TEMPEROS:
AÇAFRÃO, COLA E ÁGUA (EM UM POTE MISTURAR OS INGREDIENTES
EM PEQUENAS QUANTIDADES) PARA ESSA TINTA PODEMOS USAR O
COLORAU TAMBÉM.
TINTA COM LEGUMES:
COZINHE O LEGUME OU VEGETAL COM UM POUCO DE ÁGUA E EM
SEGUIDA BATA NO LIQUIDIFICADOR PARA QUE FIQUE PASTOSO,
NÃO É PRECISO COAR. PARA ENGROSSAR A TINTA COLOQUE O
LÍQUIDO EM UMA VASILHA, ACRESCENTE AMIDO DE MILHO OU
TRIGO ATÉ QUE FIQUE CONSISTENTE.
RECEITAS DE TINTAS NATURAIS
FONTE: NOVAESCOLA, DISPONÍVEL EM:
https://novaescola.org.br/conteudo/3583/album-
receitas-naturais-de-tintas
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
INGREDIENTES:
ÁGUA
PEDAÇOS DE BETERRABA (PARA A COR VERMELHA)
PEDAÇOS DE COUVE OU DE ESPINAFRE (PARA A COR VERDE)
PEDAÇOS DE CENOURA (PARA A COR AMARELA).
FONTE: GOOGLE IMAGEM
https://novaescola.org.br/conteudo/3583/album-receitas-naturais-de-tintas
CRIANÇA E A NATUREZA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
BRINCANDO COM A NATUREZA
PARA ESSA BRINCADEIRA VAMOS REUNIR ÁGUA,
AREIA, OBJETOS DE CASA E ELEMENTOS DA
NATUREZA, PODENDO ACONTECER DENTRO OU FORA
DE CASA.
ALÉM DE OFERECER MATERIAIS INTERESSANTES,
VOCÊ PODERÁ MOSTRAR PARA SUA CRIANÇA A
RIQUEZA QUE A NATUREZA NOS OFERECE E COMO É
DIVERTIDO BRINCAR COM OS ELEMENTOS DA
NATUREZA.
COMO BRINCAR:
1- ESCOLHA O MELHOR LOCAL.
2- SEPARE OBJETOS COMO ÁGUA, AREIA, GALHOS DE
ÁRVORES, SEMENTES, FOLHAS SECAS, GRAVETOS,
PANELAS, BACIAS, COLHER DE PAU, PENEIRA ENTRE
OUTROS...
3- DEIXE A CRIANÇA EXPLORAR O MOMENTO, COMO
ENCHER E ESVAZIAR OS POTES, MISTURAR OS
ELEMENTOS, SENTIR AS TEXTURAS E ETC.
FONTE: GOOGLE IMAGEM
CRIANÇA E A NATUREZA
VISITA DOS PÁSSAROS
O VÍDEO ABAIXO ENSINA QUE OS PASSARINHOS PODEM SER
VISITAS MARAVILHOSAS E SE TIVERMOS UM CANTINHO PARA
ELES POUSAREM, TOMAREM ÁGUA OU COMEREM UM
POUQUINHO, RECEBEREMOS MUITAS VISITAS E ALEGRIA.
PARA QUE ISSO ACONTEÇA, ESCOLHA UM DOS MODELOS NO
VÍDEO E COM A AJUDA DA FAMÍLIA CONFECCIONE UMA
CASINHA PARA OS PASSARINHOS COM OBJETOS
REUTILIZÁVEIS (POTES, CAIXAS, GARRAFA PET, ETC.) OU DA
NATUREZA (FOLHAS, GRAVETOS).
ACESSE O LINK:
https://youtu.be/4DhvNbuQY_8
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: GOOGLE IMAGEM
https://youtu.be/4DhvNbuQY_8
PROPOR UM “DIA DA RECICLAGEM”,
EM QUE AS FAMÍLIAS JUNTO COM AS
CRIANÇAS COLETEM MATERIAIS
RECICLÁVEIS PARA CRIAR
BRINQUEDOS COM SUCATAS,
REAPROVEITANDO MATERIAIS QUE
SERIAM DESCARTADOS.
CRIANÇA E A NATUREZA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
RECICLAGEM
FONTE: GOOGLE IMAGEM
PROPOSTAS 
CRIANÇA 
NA 
COZINHA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CRIANÇA NA COZINHA
O QUE APRENDEMOS?
AS AULAS DE CULINÁRIA AJUDAM AS CRIANÇAS A APRENDEREM CONTEÚDOS E
DESENVOLVEREM DIVERSAS HABILIDADES. OBSERVANDO AS BRINCADEIRAS DE FAZ DE
CONTA DAS CRIANÇAS NA COZINHA, PERCEBEMOS O INTERESSE DELAS EM TER MAIS
CONHECIMENTO SOBRE OS ALIMENTOS, PARTICIPANDO, DESCASCANDO E CORTANDO-OS.
ELAS PODEM IDENTIFICAR CORES, TEXTURAS, TAMANHOS, FORMAS E SABORES, O
OBJETIVO É INCENTIVAR AS CRIANÇAS A CONSUMIREM ALIMENTOS SAUDÁVEIS,
POSSIBILITANDO O FAZER E O EXPERIMENTAR DE MANEIRA PRAZEROSA, ORGANIZADA E
SEGURA.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
CRIANÇA NA COZINHA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
SUCO DE FRUTAS
DEVEMOS CUIDAR DO NOSSO CORPO, PRINCIPALMENTE DA
ALIMENTAÇÃO. VAMOS PROMOVER PARA NOSSAS
CRIANÇAS MOMENTOS EM FAMÍLIA QUE OBSERVEM O
QUANTO AS FRUTAS SÃO IMPORTANTES PARA O
FORTALECIMENTO DA NOSSA SAÚDE, DEIXANDO QUE OS
MESMOS PARTICIPEM DO PREPARO, SEPARANDO AS
FRUTAS, LAVANDO, SENTINDO A TEXTURA E O CHEIRO.
DESSA FORMA, QUE TAL REALIZARMOS UM SUCO DE
FRUTAS? SERÁ UMA PROPOSTA MUITO LEGAL!
SEGUE O LINK DE UM EXEMPLO DE RECEITA DO SITE 
CRIANÇA NA COZINHA:
https://www.youtube.com/watch?v=jy557FtemNg
https://br.pinterest.com/pin/152418768615316452/
VAMOS CONHECER OS NOMES DAS FRUTAS?
ASSISTAM AO VÍDEO DO SITE: SMILE AND 
LEARN.
https://www.youtube.com/watch?v=u3Nw
cdAMMBI
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL SMILE AND 
LEARN
IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS
https://www.youtube.com/watch?v=jy557FtemNg
https://br.pinterest.com/pin/152418768615316452/
https://www.youtube.com/watch?v=u3NwcdAMMBI
CRIANÇA NA COZINHA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: GOOGLE IMAGEM
SALADA DE FRUTA DENTRO DA FRUTA
INGREDIENTES: BANANA, MAÇÃ, LARANJA, PERA OU
OUTRA FRUTA QUE TENHA EM CASA.
MODO DE PREPARO: CORTE AS FRUTAS EM
PEDAÇOS PEQUENOS, DEPOIS PEGUE A LARANJA
RETIRE OS GOMOS E, EM SEGUIDA, COLOQUE AS
FRUTAS JÁ PICADAS DENTRO DA CASCA DA
LARANJA. SE PREFERIR, PODE FAZER UM SUCO COM
A LARANJA E COLOCAR SOBRE AS FRUTAS.ANTES DA CULINÁRIA, DEIXEM AS CRIANÇAS
MANUSEAREM AS FRUTAS, SENTINDO SEU CHEIRO E
TEXTURA.
NÃO ESQUEÇAM DE ENVIAR UMA FOTO PARA O (A) 
PROFESSOR (A).
CRIANÇA NA COZINHA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
PANQUECAS COLORIDAS
PANQUECA LARANJA
INGREDIENTES:
1 XÍCARA DE LEITE
2 OVOS
1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO
1 COLHER (DE SOPA) DE ÓLEO
1 COLHER (DE CAFÉ) RASA DE SAL
2 XÍCARAS DE CENOURA RALADA
BATA NO LIQUIDIFICADOR O LEITE, A CENOURA, OS OVOS, A
FARINHA, O ÓLEO E O SAL. NUMA FRIGIDEIRA, DERRETA UM
POUCO DE MANTEIGA E COLOQUE A MASSA PARA FAZER AS
PANQUECAS.
PANQUECA ROSA 
SUBSTITUA A CENOURA POR 1 ½ XÍCARA DE BETERRABA.
PANQUECA VERDE
1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO; 1 E 1/2 XÍCARA DE LEITE OU
ÁGUA; 2 OVOS; 2 XÍCARAS DE ESPINAFRE; SAL A GOSTO E SALSA A
GOSTO. SE A MASSA FICAR MUITO GROSSA, ACRESCENTAR MAIS
ÁGUA OU LEITE.
SUGESTÕES DE RECHEIO: CARNE MOÍDA, FRANDO DESFIADO OU
LEGUMES VARIADOS.
FONTE DA IMAGEM E DAS RECEITAS:
https://leiturinha.com.br/blog/aprenda-a-
fazer-panqueca-colorida-com-as-criancas/
https://leiturinha.com.br/blog/aprenda-a-fazer-panqueca-colorida-com-as-criancas/
CRIANÇA NA COZINHA
SALADA DIVERTIDA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DA IMAGEM E DA RECEITA:
https://www.altoastral.com.br/estilo-de-
vida/salada-para-criancas-receitas/
INGREDIENTES:
•4 FOLHAS DE ALFACE LISA CORTADAS EM PEQUENOS
PEDAÇOS;
•1 TOMATE-CEREJA CORTADO AO MEIO (PARA FAZER
OLHOS);
•GRÃOS DE MILHO A GOSTO (PARA LACINHO E DETALHES
DOS OLHOS);
•1 FATIA DE MANGA (PARA FAZER A BOCA);
•1 CENOURA RALADA (PARA O CABELINHO);
•1/2 BETERRABA RALADA (PARA O NARIZ);
•MOLHO ROSÉ A GOSTO, FEITO COM KETCHUP E MAIONESE
LIGHT (PARA FAZER AS BOCHECHAS);
•AZEITE, SAL E VINAGRE A GOSTO.
MODO DE PREPARO:
ORGANIZE OS INGREDIENTES NO PRATO, DE MODO A
MONTAR UMA CARINHA CONFORME A FOTO. SIRVA EM
SEGUIDA.
USE A CRIATIVIDADE E MONTE COM A CRIANÇA UMA SALADA
DIVERTIDA, COM OS INGREDIENTES QUE TIVEREM EM CASA.
TIRE UMA FOTO E ENVIE NO GRUPO.
https://www.altoastral.com.br/estilo-de-vida/salada-para-criancas-receitas/
PROPOSTAS 
RESOLUÇÃO DE 
PROBLEMAS
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
O QUE APRENDEMOS?
AO APRENDER A RESOLVER OS PROBLEMAS NA PRÁTICA
COTIDIANA OU POR MEIO DE ATIVIDADES E BRINCADEIRAS, AS
CRIANÇAS SE TORNAM MAIS AUTÔNOMAS. ELAS DESENVOLVEM O
PENSAMENTO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE ENCONTRAR
SOLUÇÕES PARA AS DIVERSAS SITUAÇÕES, COMPETÊNCIAS QUE
SERÃO USADAS EM TODA A VIDA.
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
ONDE VOU GUARDAR OS OVOS?
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
PARA ESSA PROPOSTA IREMOS UTILIZAR 6 OVOS.
COM AUXÍLIO DE UM ADULTO SERÁ PEDIDO PARA
A CRIANÇA GUARDAR ESSES OVOS EM UM
LUGAR SEGURO.
SERÁ OFERECIDO UM POTE PEQUENO, A FIM DE
SER DESAFIADOR.
O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL PODE
LEVANTAR QUESTIONAMENTOS SOBRE A
FRAGILIDADE DOS OVOS.
COUBE TODOS OS OVOS NO RECIPIENTE?
SOBROU?
QUAL OUTRO LUGAR EU PODERIA GUARDAR
ESSES OVOS, SE NÃO FOSSE NESSE POTE ?FONTE: IMAGEM DE DOMÍNIO PÚBLICO
ENCHA UMA JARRA OU UMA GARRAFINHA COM ÁGUA
E DISPONIBILIZE 02 COPOS PEQUENOS PARA QUE A
CRIANÇA DESPEJE A ÁGUA, DE MODO QUE AINDA
SOBRE ÁGUA NO RECIPIENTE. OBSERVE AS FALAS DA
CRIANÇA COM RELAÇÃO À PROPOSTA. APÓS ESSE
MOMENTO, PROPONHA ALGUMAS
SITUAÇÕES/QUESTÕES PARA A CRIANÇA:
1- VOCÊ PRECISOU DESPEJAR TODA A ÁGUA DA
JARRA?
2- COMO VOCÊ PODE ESVAZIAR A JARRA? GRAVE UM
VÍDEO DA CRIANÇA REALIZANDO A PROPOSTA.
OBS.: ESSA PROPOSTA PODERÁ SER OFERTADA
PELO (A) PROFESSOR (A) DURANTE A CHAMADA DE
VÍDEO. FAMÍLIA, UTILIZE RECIPIENTES PLÁSTICOS.
DESAFIO COM ÁGUA
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: IMAGEM DE DOMÍNIO PÚBLICO
"ME PERDI DOS MEUS PAIS NO 
MERCADO. 
E AGORA O QUE É QUE EU FAÇO?" 
OUÇA O QUE AS CRIANÇAS FALAM, SE
POSSÍVEL ANOTE PARA AS POSSÍVEIS
INTERVENÇÕES QUE LEVEM A REFLETIR
SOBRE COMO AGIR NESTA SITUAÇÃO COM
SEGURANÇA.
“ME PERDI DOS MEUS PAIS NO MERCADO...”
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE: IMAGEM DE DOMÍNIO PÚBLICO
"MINHA MÃE CHEGOU DA FEIRA COM OS
BRAÇOS CHEIOS DE SACOLAS. O QUE É
QUE EU FAÇO?”
OUÇA O QUE AS CRIANÇAS FALAM, SE
POSSÍVEL ANOTE PARA AS POSSÍVEIS
INTERVENÇÕES QUE LEVEM A REFLETIR
SOBRE COMO AGIR NESTA SITUAÇÃO
SENDO PRESTATIVA E AJUDAR.
“MINHA MÃE CHEGOU DA FEIRA COM OS 
BRAÇOS CHEIOS DE SACOLAS...”
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
FONTE DE IMAGEM: http://eco4planet.com/
http://eco4planet.com/