ARTE e EDUCAÇÃO pdf 3

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Concluída em terça-feira, 29 out. 2024, 14:01
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empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em relação ao ensino de Artes e a Lei 10.639/03, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. A proposta para educação étnico-racial confirma o mito da democracia racial no Brasil 
B. A Lei tem uma importância histórica, ainda que a educação brasileira já seja plenamente diversa por respeitar os princípios da
Constituição Federal.
C. É necessário admitir que a educação brasileira se baseia numa perspectiva eurocêntrica e que necessita de um profundo exercício de
revisão conceitual
D. As discussões ligadas ao ensino da Arte no Brasil deve dialogar com as clássicas formas de representação da população negra nas
escolas e livros didáticos, com ênfase na figura da pessoa escravizada.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: A compreensão das questões educacionais ligadas à Lei 10.639/03 precisam considerar o histórico racista no Brasil e suas
consequências para a educação, em geral distanciada dos temas ligados ao antirracismo. A necessidade de uma lei para impor o ensino de
arte nas escolas, revela o racismo escancarado na sociedade brasileira.
A resposta correta é: A proposta para educação étnico-racial confirma o mito da democracia racial no Brasil
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra de referências com as artes clássicas, ressignificando
objetos, temáticas e transpondo a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um artista contemporâneo
brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já
explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir
no cotidiano das pessoas.
B. As obras de Vik Muniz não possuem valores estéticos pois os materiais utilizados pelo artista não estabelecem possibilidade de
mensuração de seu trabalho, sendo impossível ressignificar as tendências contemporâneas em objetos artísticos.
C. Seus trabalhos denunciam, dentre outras coisas, os movimentos artísticos elitistas europeus, principalmente as pinturas dadaístas.
D. Apesar da obra do artista plástico Vik Muniz ser uma produção engajada socialmente, a utilização de materiais nobres e de difícil
acesso eram incoerentes com sua proposta de denúncia social.
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte contemporânea se propõe a ressignificar os limites da arte, ultrapassando o senso comum e as noções básica do fazer
artístico. Para compreender melhor, a obra do artista Vik Muniz traz uma perspectiva contextualizada das artes plásticas, imersa em discussões
que trazem os sujeitos como protagonistas de suas narrativas.
A resposta correta é: Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais
que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no
cotidiano das pessoas.
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Questão 3
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Sobre a relação museu e escola no que se refere à visitação, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Por se tratar de uma aula de campo, a visita ao museu não pode ser encarada como uma atividade recreativa pois a dimensão do
entretenimento pode prejudicar o processo de ensino- aprendizagem dos alunos.
B. As visitas de turmas escolares em museus devem estar em harmonia com o planejamento dos conteúdos trabalhados em sala de aula
sendo essa oportunidade um espaço para uma aula de campo em que os alunos possam expandir suas experiências com a arte.
C. A mediação cultural em espaços museais devem ocorrer fora do espaço expositivo para não atrapalhar os demais visitantes.
D. Em uma visita ao museu, os alunos devem ser orientados a não interagirem com o espaço e fazer o máximo de silêncio para que cada
um possa usufruir de suas experiências individuais com o acervo exposto.
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A visitação de alunos em museus de arte é um recurso importante que pode contribuir positivamente na formação dos alunos. Para
responder essa pergunta, é preciso compreender que os museus são ambientes de aprendizagem, abertos a fruição estética.
A resposta correta é: As visitas de turmas escolares em museus devem estar em harmonia com o planejamento dos conteúdos trabalhados em
sala de aula sendo essa oportunidade um espaço para uma aula de campo em que os alunos possam expandir suas experiências com a arte.
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Questão 4
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta.
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento
em arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo
estudante." (2018, p.10).
Escolha uma opção:
A. A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus
próprios arte-educadores.
B. A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares
pois possuem, cada uma, objetivos distintos.
C. O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente.
D. O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a
partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de
inclusão social.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria
positiva na formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e instituições culturais. Vimos que concepções
pedagógicas aproximaram a escola do museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e ensinar artes.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas
também de inclusão social.
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Questão 5
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Questão 6
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Segundo a pesquisa realizada por Gustavo Araújo que analisa uma experiência de arte/educação com estudante da rede pública no Museu
Universitário de Arte MuNa, o contato com o museu de arte amplia os conhecimentos dos estudantes sobre o mundo e enriquece sua
formação cultural. Sobre essa experiência, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os estudantes não receberam nenhuma informação prévia sobre as obras de arteque faziam parte da exposição para que pudessem
se expressar livremente em suas leituras de imagem.
B. O processo de mediação foi dispensado para que os alunos pudessem perceber, segundo suas próprias experiências, os estilos e
predominâncias estéticas presentes naquelas obras.
C. Com base na declaração dos estudantes, foi constatado que os problemas de entendimento relatados por eles se dão em razão da
falta de interesse na participação em aulas de artes.
D. Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as obras que seriam trabalhados com os
estudantes durante a visita.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Para um processo de visitação em que se proponha uma imersão no espaço expositivo, algumas estratégias são pensadas pelo
setor educativo dos museus. No caso do MuNa, houve um preparo para recepção desses estudantes, com etapas previamente pensadas para
atender o perfil da turma.
A resposta correta é: Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as obras que seriam trabalhados
com os estudantes durante a visita.
Que estratégias educacionais poderiam ser pensadas para reverter o quadro descrito nas questões acima, ou seja, o distanciamento de uma
visão criativa e não óbvia do mundo e de suas mediações
Escolha uma opção:
A. Desestímulo às ações de criação baseadas nos modelos tradicionais da linguagem visual.
B. Aumento da exposição do sujeito às linguagens do entretenimento a qual ele já tem acesso.
C. Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual.
D. Ações de reprodução de obras de arte socialmente reconhecidas como importantes e contributivas.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: A autora ressalta que a ação pedagógica tem um papel significativo no redirecionamento das interpretações da linguagem visual
baseadas apenas no contato com o mundo do entretenimento e das corporações.
A resposta correta é: Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual.
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Questão 7
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique as que estão corretas.
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, subjetivo. É necessário verificar a progressão individual do aluno,
estimulando uma avaliação colaborativa e/ou autoavaliativa;
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu conteúdo já é trabalhado na disciplina de História;
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo avaliativo pois são elementos necessários para o crescimento
criativo dos estudantes.
Escolha uma opção:
A. I, II e III.
B. I e III.
C. I e II.
D. II e III.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: O processo avaliativo no ensino de artes visuais não se dá de maneira isolada estando em diálogo constante com o
desenvolvimento criativo do aluno ao longo da disciplina, observando a subjetividade do aluno e o processo de abstração e expressão.
A resposta correta é: I e III.
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Questão 8
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo
introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes
desse movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com
predomínio de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de
maneira fidedigna as formas humanas.
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar
e fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no
público sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os
novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma
das representes desse movimento.
Escolha uma opção:
A. Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
B. Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.
C. Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro.
D. Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.
Sua resposta está incorreta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer as principais características dos movimentos artísticos do século XX, chamados
Movimentos de Vanguarda. Esses movimentos tem grande importância para a História ocidental, principalmente pelas reflexões que estes
movimentos propuseram sobre a modernidade e os impactos dos conflitos bélicos e guerras mundiais do século XX.
A resposta correta é: Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
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Questão 9
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes e indique as que estão corretas.
I - Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o desenvolvimento de processos criativos;
II - A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade;
III - A função da arte-educação é fazer com que as pessoas visite museus com frequência.
Escolha uma opção:
A. I, II e III.
B. II e III.
C. I e III.
D. I e II.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: o ensino da arte não está comprometido apenas com o acesso do estudante às informações sobre artistas e obras de artes. Esse
conhecimento deve estar associado ao desenvolvimento da criatividade, bem como a capacidade de leitura do mundo através da arte e dos
símbolos culturais.
A resposta correta é: I e II.
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Questão 10
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Sobre a educação e o desenvolvimento de diferentes códigos culturais, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. Segundo a educadora Ana Mae Barbosa (1995, p.10), a educação tem todo o potencial de para estimular no indivíduo uma
consciência cultural.
B. Segundo a educadora Ana Mae Barbosa (1995, p.10), a consciência cultural deve iniciar pelo reconhecimento e valorização das
culturais locais.
C. No século XX vários movimentos de descolonização da cultura possibilitaram um reordenamento de valorização da diversidade
cultural brasileira, problematizando hierarquias que colocavam a cultural local como de segunda categoria.
D. A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclorísticos que reforçam seus estereótipos de povos
primitivos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Para responder essa questão é preciso lembrarmos que quando falamos de arte e cultura estamos nos referimos ao complexocampo da diversidade de símbolos e valores estéticos que são dinâmicos e distintos. Assim, a expressão artístico-cultural de cada povo,
representa o dinamismo e a subjetividade e deve ser estudada em todas as dimensões de consciência social.
A resposta correta é: A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclorísticos que reforçam seus estereótipos
de povos primitivos.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 11
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Julgue as sentenças a seguir:
I - A arte está atrelada as atividades humanas, sendo um registro das formas imagéticas de cada sociedade ao longo da história da
humanidade;
II - A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social considera belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um
determinado contexto pode não ser visto dessa forma em um contexto diferente;
III - As referências estéticas não tem a ver com posicionamentos políticos e é inegociável.
IV - A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar a análise filosófica que analisa como se convenciona padrões de beleza.
Escolha uma opção:
A. V - V - F - F.
B. V - V - F - V.
C. V - V - V - V.
D. V - F - F - F.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão precisamos compreender a dimensão filosófica da estética e a oposição deste conceito à noção estática de beleza
prescritiva ou normativa. Sendo, pois, uma expressão da atividade humana, a arte, enquanto linguagem, as percepções de um povo em
determinada época nos mais variados segmentos sociais.
A resposta correta é: V - V - F - V.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 12
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Questão 13
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Em relação ao ensino de artes na educação infantil, em termos de diagnóstico, podemos afirmar que: (assinale a alternativa incorreta)
Escolha uma opção:
A. Muitas vezes os desenhos, ainda que na forma de rabiscos, visam a estimulação da escrita, constituindo-se, dessa forma, o objetivo
da educação infantil.
B. Em termos da educação infantil, ocorre uma grande ruptura com o modelo tradicional de ensino da arte. Tal elemento forma a
maioria das escolas pesquisadas.
C. O modelo do “jardim da infância” ainda são muito presentes nas escolas de educação infantil.
D. Muitas vezes a visão de que a educação infantil deve promover uma alfabetização muito cedo trás uma visão de escola que pouco
estimula os elementos criativos da criança, para além das questões típicas da escolarização.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: As análises sobre educação infantil e ensino das artes também refletem as tensões, historicamente existentes, entre as concepções
de educação infantil. Essas tensões muistas vezes são reveladas em visões distorcida sobre edcuação muito cedo da criança.
A resposta correta é: Em termos da educação infantil, ocorre uma grande ruptura com o modelo tradicional de ensino da arte. Tal elemento
forma a maioria das escolas pesquisadas.
Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os jogos e as brincadeiras são atividades recreativas não recomendadas para o ensino de arte escolar.
B. O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na
disciplina.
C. As atividades lúdicas precisam ser realizadas em espaços amplos para que os alunos possam explorar capacidades corpóreas que são
inviáveis em sala de aula.
D. A ludicidade é um elemento transversal no ensino de arte não sendo necessário um planejamento para incluí-lo nas aulas.
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A ludicidade é um elemento importante no ensino de artes. Mas, para que ela cumpra a sua função, é preciso que esteja
devidamente encaixada aos objetivos didáticos e pedagógicos propostos para sua utilização.
A resposta correta é: O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e
trabalhado na disciplina.
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Questão 14
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade Média.
B. Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos renascentistas.
C. Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções
humanas do que de sua representação imagética.
D. Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em
oposição as referências teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a forma humana, especialmente o corpo
masculino.
A resposta correta é: Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 15
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Sobre o Patrimônio cultural, indique quais as afirmativas a seguir estão corretas.
I - O Patrimônio Cultural são as heranças ricas em valores históricos e simbólicos que se referem a memórias individuais e/ou coletivas de
grupos sociais;
II - a subjetividade e os valores ligados ao modo de viver e de se relacionar são características importantes para definirmos Patrimônio
Cultural;
III - O Patrimônio Cultural só pode ser chamado assim se for dotado de materialidade como é o caso de edificações antigas e documentos
históricos.
Escolha uma opção:
A. I e III.
B. I, II e III.
C. I e II.
D. II e III.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: O Brasil é um país com um grande legado cultural e que estabeleceu diversos diálogos com símbolos diversos em sua constituição.
Dessa forma, o Patrimônio Cultural tem em sua definição a marca da herança de valores simbólicos e subjetivos presente nas identidades das
pessoas.
A resposta correta é: I e II.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 16
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas:
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são
umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não
conheciam a escrita;
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a
chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas.
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza,
posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolíticopara um aspecto mais geométrico no Neolítico.
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. I, II e III.
C. I e III.
D. II e III.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A questão explora as características gerais da arte rupestre, com as suas subdivisões temporais (Paleolítico e Neolítico) e o
desenvolvimento das expressões e técnicas utilizada nas manifestações artísticas desse período, evidenciando assim, desde os primórdios da
humanidade, a necessidade de expressar a percepção do momento com os recursos que se apresentavam.
A resposta correta é: I, II e III.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 17
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Analise as sentenças a seguir e indique quais as alternativas estão incorretas:
I - A arte é uma capacidade humana de expressão e comunicação e também uma área do conhecimento que analisa os estilos artísticos e os
valores estéticos da obra de arte;
II - A arte é um conceito universal e está relacionada com seu contexto histórico-social, mas não tem relação com as expressões culturais
cotidianas.
III - Nas sociedades mais desenvolvidas o processo artístico atingiu o seu ápice, principalmente nos grandes centros urbanos europeus do
século X
IX___
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. I e III.
C. II e III.
D. I, II e III.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: As expressões e sentimentos materializadas em criações artísticas fazem parte da história da humanidade desde a pré-história, o
que nos indica que é uma atividade imersa nas mais diversas relações sociais, modificadas no mesmo compasso em que as civilizações foram
também se modificando.
A resposta correta é: II e III.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 18
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Julgue as sentenças a seguir:
I - São exemplos de patrimônios imateriais brasileiros: o frevo, a feira de Caruaru e o tambor de crioula do Maranhão.
II - O Parque Nacional do Iguaçu é um exemplo de Patrimônio Cultural Natural do Brasil;
III - As cidades de Ouro Preto e Diamantina são núcleos urbanos tombados como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
IV - São exemplos de patrimônios culturais materiais sítios urbanos, sítios arqueológicos, edificações, jardins e parques históricos.
Escolha uma opção:
A. V - V - F - F.
B. V - V - F - V.
C. V - V - V - V.
D. V - V - F - V.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: O Instituto do Patrimônio Histórico e Artísitico Nacional é o órgão máximo brasileiro que responde pelas políticas nacionais de
registro e tombamento do patrimônio cultural brasileiro em nível nacional. O patrimônio imaterial pode ser representado, dentre outros
elementos, pela música, ao passo que o patrimônio natural diz respeito a parques ou arquipélagos; complementando, o patrimônio material
bastante representado por edificações.
A resposta correta é: V - V - F - V.
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Questão 19
Não respondido
Vale 0,50 ponto(s).
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
A Idade Média, período que iniciou em meados do século V e se estendeu até o século XV, teve como principal característica temas cristãos e
os que representavam a estrutura social da época, dividida entre o clero, a nobreza e o povo. Considerando os principais estilos de artes na
Idade Média e suas linguagens, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. A arquitetura desse período se expressou principalmente em igrejas e castelos. Na arte românica, por exemplo, é característico a
utilização de abóbodas e pilares maciços.
B. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio
cristão nas linguagens artísticas da época.
C. A arte bizantina faz referência a Justiniano e o Império Bizantino. Suas linguagens artísticas expressam um forte caráter religioso
vinculado a ideia de riqueza e majestade.
D. o canto gregoriano é um exemplo da linguagem musical na Idade Média.
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A Idade Média, apesar de ter sido chamada de idade das trevas, possui uma rica participação na História da Arte, com
manifestações artísticas na pintura, na arquitetura, na literatura e na música.
A resposta correta é: As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o
monopólio cristão nas linguagens artísticas da época.
No tocante à prática investigativa, segundo a BNCC, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.
B. A prática investigativa é algo exclusivo aos pesquisadores, não sendo tema abordado no campo da educação básica 
C. A prática investigativa não é tema tratado na BNCC.
D. A prática investigativa deve ser o alicerce da produção da arte, não se vinculando necessariamente à dimensão do ensino da Arte
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC, no tocante à prática investigativa, é fundamental para o profissional da
educação, uma vez que viabiliza a absorção de informações sobre como produzir conhecimentos no campo da arte.
A resposta correta é: A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.
29/10/2024, 14:02 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5571531&cmid=1091031 17/17