Colaborar - Av2 - Qualidade de Vida e Educação Física

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Av2 - Qualidade de Vida e Educação Física
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Informações Adicionais
Período: 03/02/2025 00:00 à 10/03/2025 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2000
Protocolo: 1083984290
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1)
a)
b)
c)
d)
A promoção da saúde é uma das principais estratégias para reduzir fatores de risco à saúde. A saúde
e a doença são produções sociais e as Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) apresentam-se, por
excelência, como doenças condicionadas e determinadas socialmente. A promoção da saúde combina
políticas públicas e ações nas comunidades com o intuito de melhorar a saúde e a qualidade de vida das
pessoas, o que é fundamental para a proteção e o controle dos riscos de DCNT na população. No Brasil,
dentre as políticas públicas de promoção da saúde para proteção e controle das DCNT, encontram-se as
ações relacionadas à prática regular de atividade física (AF) que vêm crescendo nos últimos anos,
apoiadas em evidências científicas e em experiências bem sucedidas de prática de AF no contexto
comunitário surgidas em algumas cidades brasileiras. Tomando como a AF como promotora de saúde,
julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Contribui nas medidas de prevenção secundária e terciária das DCNT.
(   ) Diminui o lazer e as relações pessoais.
(   ) Diminuir o risco de adoecimento.
(   ) Propicia melhoria da qualidade de vida da população.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
V – V – F – F.
F – F – V – V.
V – F – V – F.
V – F – V – V. Alternativa assinalada
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e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
V – V – V – F.
Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) é o conjunto de escolhas de bem-estar que busca o equilíbrio
dinâmico e equitativo das diversas necessidades do ser humano, nos fatores biológico, psicológico, social
e organizacioonal. Esse pocisionamento amplo sobre as dimensões que interferem na QVT vai ao
encontro do conceito adotado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) que, a partir de 1986, expandiu
o entendimento sobre saúde como sendo um sistema complexo de bem-estar e não somente ausência
de doença. Assim, a proposta Biopsicossocial e Organizacional elaborada por Limongi-França, em 1996,
abrange os campos biológico, psicológico e social e, ainda, introduz nesse entendimento o aspecto
organizacional.  De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação da
dimensão contidos na Coluna A com seus respectivos coneitos, apresentados na Coluna B.
Coluna A Coluna B
1. Biológico
I. Missão e valores da organização, tecnologia, mercado e demandas de gestão,
produtividade e lideranças. Representado especialmente por lideranças, comunicação
e produtividades saudável.
2. Psicológico
II. Crenças e valores compartilhados, grupos de convivência e afinidades, suporte e
acesso condições sociais e econômicas.
3. Social
III. Características físicas herdadas e adquiridas, bem como os aspectos metabólicos
(alimentação, atividades físicas) e ergonômicos. Referem-se especialmente aos
hábitos saudáveis.
4. Organizacional
IV. Afetos, emoções, memória, desejos, personalidade e necessidades. Sintetizada
especialmente pela autoestima e reconhecimento.
Fonte: Adaptado de Luz, et al. (2018).
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
1-III; 2-IV, 3-II, 4-I. Alternativa assinalada
1-II; 2-IV, 3-III, 4-I.
1-III; 2-I, 3-II, 4-IV.
1-IV; 2-III, 3-II, 4-I.
1-III; 2-IV, 3-I, 4-II.
Estudos têm indicado problemas no que diz respeito aos níveis de atividade física habitual e de
aptidão física dentre diversas camadas populacionais. Dentre crianças e adolescentes, estudos apontam
que, mesmo estando em idade escolar e frequentando aulas de Educação Física (EF), crianças e
adolescentes não têm atingido níveis satisfatórios de aptidão física e nem tão pouco têm desenvolvido a
prática regular de atividades físicas. A busca pela interligação entre teoria e prática, aliada à aulas que
tenham como meta a prática e de exercícios físicos de forma a modificar a aptidão física dos alunos e
seus hábitos de vida, é um dos caminhos possíveis para a melhoria das práticas pedagógicas na
Educação Física Escolar (EFE).  Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a
seguir:
I.  A autoestima é o juízo de valor expresso nas atitudes que o indivíduo tem consigo mesmo, e,
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
consequentemente, com os outros.
II. As doenças crônicas e as incapacidades   não afeta o bem-estar dos indivíduos,   impulsiona
para fazer atividades básicas da vida diária.
III. A busca pela interligação entre teoria e prática, aliada à aulas que tenham como meta a prática e de
exercícios físicos de forma a modificar a aptidão física dos alunos e seus hábitos de vida, é um dos
caminhos possíveis para a melhoria das práticas pedagógicas na EFE.
IV. Não basta apenas que sejam propostos exercícios físicos de diferentes tipos, onde diversos grupos
musculares sejam exigidos durante a ação prática, é necessário que a teoria seja contextualizada.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
Alternativa assinalada
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
O ano de 2020 é marcado como um período complicado e difícil. Surgiram muitos desafios a serem
enfrentados e vencidos, em todas as esferas da sociedade. As pessoas de todas as partes do mundo, de
qualquer nível, família ou profissão precisaram se readaptar para dar continuidade as suas atividades
habituais seja elas quais forem. Dentro dessas readaptações surge a necessidade de direcionamentos
para tentar amenizar tantas limitações impostas por uma enfermidade epidêmica amplamente
disseminada, a Covid-19. Nesse sentido, tudo que diz respeito à forma de vida virtual passa agora a fazer
ainda mais parte do cotidiano dos indivíduos, já que esse meio permite que boa parte dos indivíduos
trabalhem, concluam suas atividades escolares e acadêmicas sem sair de casa, reduzindo assim, as
possibilidades de ações para suas atividades físicas diárias.  Com base nas aulas a distância, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I.  Para manter alunos e acomunidade em geral ativos, é preciso usar da criatividade e motivação,
criando então diferentes formatos de atividades que possam chegar ao destino de forma virtual e injetar
de maneira saudável, segura e educativa práticas para manter o bem-estar daqueles que ali se propõe a
tal.
PORQUE
II. A parceria entre a tela virtual, com a internet e a da vida comum podem ser efetivas no desenvolver de
ações e atitudes plausíveis de serem realizadas a ponto de promoverem um dia-a-dia mais dinâmico, em
busca de um desempenho físico e social mais atuante mesmo estando confinado em casa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
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a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Alternativa assinalada
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Os estudos sobre qualidade de vida na educação física e no esporte são recentes. Este processo se
deu principalmente pela inserção e os avanços da prática de exercício pela população de um modo geral.
A Atividade Física é objeto de estudo de movimentos teóricos, desde os métodos ginásticos europeus
que constituíram a base histórica para o surgimento da educação física até a sistematização das aulas
em academias de ginástica e programas de treinamento voltados à saúde. Existia uma relação indireta
da Educação Física na sua área de intervenção com os princípios que norteiam a qualidade de vida. No
entanto, esta afinidade por via transversa, como no caso dos métodos ginásticos europeus, que apesar
de terem preocupações higienistas, também eram carregados de sentido militarista, não possibilitou
pensar no exercício como meio de uma vida saudável já que a atividade física servia para um fim
extrínseco. Tomando como referência as políticas para Educação Especial, julgue as afirmativas a seguir
em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(    ) A intenção de promover uma melhora da aptidão física da população, associada ao crescimento
esportivo, levou a educação física a um processo de esportivização.
(   ) O conjunto de práticas corporais possíveis de serem abordadas e desenvolvidas resume-se à prática
de algumas modalidades esportivas.
(     )  A esportivização da sociedade proporcionou uma educação voltada à busca dos talentos, do
vencedor e da necessidade da prática do esporte para o bem-estar.
(     ) São características   dos esportes de rendimento as práticas oficiais, competitivas e de alto
desempenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
V – V – F – F.
F – F – V – V.
V – F – V – F.
V – F – V – V.
Alternativa assinalada
V – V – V – F.
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