REGISTRO DO PROJETO vamos brincar de ...

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REGISTRO DO PROJETO 
2024
 
	
	ESCOLA: EMM NADIR ADOLFINA PEREIRA
	PERÍODO: 02/05 a 16/05
	PROFESSOR: Sonia Moreira dos Santos Silva
	Fase: 2ª B
	TÍTULO: Projeto: “ Baú Brincante”
	Habilidades
	Situação de aprendizagem
	 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
· Dialogar com as demais crianças em situações de brincadeiras e roda de conversa demonstrando respeito pelas demais (EIO2EFO1);
· Reconhecer a presença de diferentes falantes em um ambiente, dirigindo-lhes o olhar (EIO2EFO1);
· Compreender solicitações dos adultos (EIO2EFO1);
· Familiarizar-se com diferentes portadores textuais (EIO2EFO2);
· Vivenciar histórias lidas e contadas (EIO2EFO3);
· Demonstrar ampliação do vocabulário ao se comunicar (EIO2EFO5);
· Expressar-se por meio de músicas (EIO2EFO5);
· Expressar-se por meio de brincadeiras de roda (EIO2EFO5);
 ESCUTA TEMPOS, MQUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
· Vivenciar as transformações das cores nas misturas de composições não toxicas (EI02ET01);
· Explorar as várias possibilidades da cor em diferentes contextos (EI02ET01);
· Explorar diferentes texturas (EI02ET01);
 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
· Experimentar músicas e canções de sua cultura e de outras culturas (EIO2TSO1);
· Familiarizar-se com diferentes gêneros musicais (EIO2TSO1);
· Expressar-se por meio de músicas, canções, brincadeiras de roda, jogos musicais, trava-línguas e parlendas (EIO2TSO3);
 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
· Desenvolver a independência (EI02CG01);
· Participar de atividades lúdicas (EI02CG03);
	 Gosto de brincar de?
· A atividade a seguir, irei realizar com dois grupos de doze crianças a roda de conversa, prepararei a sala com tapetinhos e com imagens de brinquedos e brincadeiras, logo após permitirei que os pequenos se expressem relatando do que gostam de brincar, atribuindo momentos prazerosos.
 Brincar de cantigas de Roda
· No período da manhã, logo após cantarmos bom dia amiguinho, irei ligar o som para ouvirmos as cantigas de roda, logo em seguida faremos uma linda roda com a canção” ciranda cirandinha”, para que aprendam a brincadeira, farei a atividade acontecerá na sala, após as crianças estarem separadas nos seus grupos. 
 Brincar de Corre Cotia
· Irei separar a turminha em três grupos com doze crianças para realizar a brincadeira “ batata quente, os pequenos serão organizados em círculo, a professora irá começar a brincadeira para que todos repitam, dará voltas com um lencinho ou brinquedo nas mãos, as crianças não poderão olhar, somente após comando quando o colocar o objeto atrás da escolhida, que deverá correr em volta da roda, todos vencem. A atividade acontecerá na sala. 
 História na lata “ Um amor de família
· Na atividade a seguir farei a separação dos pequenos em três grupos em seguida conduzirei cada grupo para a sala previamente preparada para ouvirem a história na lata” Um amor de família”. Em um outro momento a turminha irá pintar a cartolina com tinta guache usando os pinceis para a confecção da lembrancinha para as mães.
 Musicalização: Lava lava lavadeira
· Após separar os pequenos em três grupos com doze crianças, irei conduzi-los para a sala de aula para realizar a atividade de musicalização, irei colocar para eles ouvirem a canção “ Lava, lava, lavadeira” as crianças serão estimuladas a acompanhar com gestos as diversas ações da lavadeira com TNT. Em um outro momento confeccionarei um varal com barbante para que os pequenos em seus devidos grupos, pendure as roupas lavadas usando prendedores de roupa. 
	
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