Questões Educação Ambiental

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Questões Educação Ambiental
Aula 16/08/22
Questão - Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA, Lei 9.975 de 1999), o que é Educação Ambiental?
A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.”
Questão - Segundo a política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.975 1999), qual a relação entre o processo educativo e a educação Ambiental?
A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.”
Aula 23/08/22
Questão – Quais são as características da vertente naturalista da educação ambiental?
voltada à natureza e aos ecossistemas (aspectos físico-químicos, fauna, flora), sem considerar o ser humano (não aborda questões sociais).
Questão – Quais são as características da vertente globalizante da educação ambiental?
meio ambiente é caracterizado também pela relação entre a natureza e a sociedade. Inclui aspectos políticos, sociais, econômicos, filosóficos éticos e culturais
Questão – Quais são as características da vertente conservacionista da educação ambiental?
busca a mudança de comportamento por meio da conscientização promovida pelo conhecimento ecológico. Centrada na preservação dos recursos naturais
Questão – Quais são as características da vertente pragmática da educação ambiental?
voltada a práticas referentes ao tratamento de determinados problemas (visão fragmentada do mundo), não abordando questões maiores, como desigualdades ou causas que geram a própria crise ambiental. É permeada pela ideia do individual (“cada um deve fazer a sua parte”). Tenta resolver problemas de forma imediata.
Questão – Quais são as características da vertente crítica da educação ambiental?
além da ênfase política, reconhece a complexidade dos sistemas sociais e ecológicos, ressaltando as falhas de abordagens reducionistas. Promove a intervenção sobre problemas reais e socioambientais. Objetiva a formação de indivíduos responsáveis ambientalmente, que se comprometam a construir sociedades sustentáveis
Aula 30/08/22
Questão - O que é educação formal?
Educação formal é aquela desenvolvida no ambiente acadêmico, onde há objetivos educativos claros e específicos e uma ação intencional institucionalizada, estruturada e sistemática. 
Questão - O que é educação não formal?
A educação não formal refere-se às atividades organizadas, com caráter de intencionalidade, realizadas fora da instituição formal de ensino, com determinado grau de sistematização e estruturação, para oferecer tipos selecionados de ensino a determinados subgrupos da população.
Questão - O que é educação informal?
família, convívio social, os meios de comunicação (rádio, jornais, televisão, etc.); Utiliza diferentes linguagens (música, dança, teatro, entre outros)
Questão – Como a educação ambienta se relaciona com a gestão ambiental?
Visa a formação da consciência crítica atuando nos diversos setores da sociedade; Envolve os responsáveis por tomadas de decisão (administradores públicos, empresários, lideranças de movimentos sociais, pesquisadores, agricultores, pecuaristas, entre outros)
Questão - O que é o PNUMA?
O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), ou, em inglês, United Nations Environment Programme, UNEP, é um programa das Nações Unidas voltado à proteção do meio ambiente e à promoção do desenvolvimento sustentável.
Aula 06/09/22
Questão – Quais são os quatro princípios fundamentais que orientam a abordagem do PNUMA para Agenda 2030?
Integração; Universalidade; Direitos humanos e igualdade; e Inovação. 
Questão – Cite quatro princípios básicos da educação ambiental abordados na Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA, Lei 9.975 de 1999),
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
Questão - O que é o ProNEA? Quais os objetivos das ações propostas no ProNEA?
Programa Nacional de Educação Ambiental - um instrumento de participação social que congrega todos os segmentos sociais e esferas de governo na sua formulação, execução, monitoramento e avaliação. Suas ações destinam-se a assegurar, no âmbito educativo, a interação e a integração equilibradas das múltiplas dimensões da sustentabilidade ambiental – ecológica, social, ética, cultural, econômica, espacial e política – ao desenvolvimento do país, buscando o envolvimento e a participação social na proteção, recuperação e melhoria das condições ambientais e de qualidade de vida.
Aula 13/09/22
Questão – Cite três diretrizes do PRONEA
· Transversalidade
· Descentralização e articulação espacial e institucional, com base na perspectiva territorial. 
· Sustentabilidade socioambiental. 
· Democracia, mobilização e participação social.
· Aperfeiçoamento e Fortalecimento dos Sistemas de Educação (formal, não formal e informal), Meio Ambiente e outros que tenham interface com a educação ambiental. 
· Planejamento e atuação integrada entre os diversos atores no território
Questão – Cite uma das linhas de ação propostas no ProNEA
1. Gestão e planejamento da educação ambiental no país
2. Formação de educadores e educadoras ambientais
3. Comunicação para educação ambiental
4. Inclusão da educação ambiental nas instituições de ensino
5. Monitoramento e avaliação de políticas, programas e projetos de educação ambiental
Questão – O que é transversalidade?
A transversalidade diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma compreensão abrangente dos diferentes objetos de conhecimento. São os assuntos que permeiam o conteúdo disciplinar, possibilitando a referência a sistemas construídos na realidade dos alunos. A transversalidade diz respeito a temas que “atravessam”, que perpassam os diferentes campos do conhecimento.
Aula 20/09/22
Questão – O que é pegada ecológica?
É um conceito que foi apresentado peloos cientistas William Rees e Mathis Wackernagel no livro Pegada Ecológica – reduzindo o impacto do ser humano na Terra. A Pegada Ecológica de um país, de uma cidade ou de uma pessoa, corresponde ao tamanho das áreas produtivas de terra e de mar, necessárias para gerar produtos, bens e serviços que sustentam determinados estilos de vida. 
Aula 27/09/22
Questão - Quais são os objetivos da educação ambiental crítica e emancipatória?
· Objetiva a formação de indivíduos responsáveis ambientalmente, que se comprometam a construir sociedades sustentáveis
Questão – O que são temas geradores?
· Temas geradores são temas que permitem concretizar a compreensão da realidade, para alcançar um nível mais crítico de conhecimento dessa realidade, por meio de uma reflexão coletiva da prática social real.