GABARITO - Prescrição e Treinamento no Voleibol

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NOTAS E AVALIAÇÕES | Prescrição e Treinamento no Voleibol - GABARITO | Avaliação I – Individual
1.Com relação às características que compõem o fundamento do saque, no voleibol podemos citar algumas características. 
Sobre as duas características únicas do saque, dentro do voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
A
É o fundamento que inicia/reinicia ao jogo a cada ponto. Consiste no ato de enviar a bola da área de saque para a quadra adversária pelo atleta que se encontra naquele momento na posição de número 1.
B
É o fundamento que inicia ao jogo a cada ponto. Consiste no ato de enviar a bola da quadra para a área de saque adversária pelo atleta que se encontra naquele momento na posição de número 2.
C
É o fundamento que inicia ao jogo a cada ponto. Consiste no ato de enviar a bola da quadra para a área de saque adversária pelo atleta que se encontra naquele momento na posição de número 1.
D
É o fundamento que inicia ao jogo a cada ponto. Consiste no ato de enviar a bola da área de saque para a quadra adversária pelo atleta que se encontra naquele momento na posição de número 2.
2.A respeito dos diversos tipos de cortada, nos é possível afirmar que existem diversos tipos, cada um deles apropriado para determinado objetivo do atleta em quadra. 
Sobre as diferentes possibilidades de cortada no voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
A
Diagonal, paralela, recuperada, bola de xeque.
B
Paralela, obtusa, largada, bola de xeque.
C
Diagonal, paralela, largada, com exploração do bloqueio adversário.
D
Paralela, recuperada, bola de xeque, obtusa.
3.Quando o assunto é a classificação do voleibol quanto às características do jogo, temos inúmeros autores que cumprem esse papel. Trazemos como referência nesses estudos, o autor Bompa (1999), que afirma allgumas questões relevantes. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Segundo Bompa (1999), o voleibol é classificado de acordo com as ações executadas no jogo, como de uma estrutura acíclica, com alternância de intensidade e dominância motora de coordenação, potência, força e resistência.
PORQUE
II- A elevada demanda do sistema nervoso central e do aparelho locomotor são característicos da modalidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOMPA, T. O. Periodization - theory and methodology of training. 4. ed. Human Kinetics, 1999.
A
As asserções I e II estão incorretas.
B
As asserções I e II estão corretas, porém a II não faz referência à primeira.
C
A asserção II está correta e é uma complementação da asserção I.
D
A asserção I está correta e a asserção II está incorreta.
4.A respeito dos deslocamentos no voleibol, é possível relacioná-los à movimentação específica e afirmar que são uma habilidade que não envolve diretamente o contato com a bola. Através dos deslocamentos é que se torna possível ao atleta chegar a determinado ponto da quadra para defender uma bola ou bloquear diferentes tipos de ataque em toda a rede, estes são alguns dos exemplos da sua importância. 
Sobre as capacidades físicas necessárias à realização dos deslocamentos no voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
A
Coordenação dinâmica geral; velocidade de reação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio dinâmico; força concêntrica e isométrica de membros superiores.
B
Agilidade; coordenação dinâmica fina; velocidade de reação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio estático; força excêntrica e isométrica de membros inferiores.
C
Coordenação dinâmica geral; velocidade de ação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio dinâmico; força excêntrica e isométrica de membros inferiores.
D
Agilidade; coordenação dinâmica geral; velocidade de reação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio dinâmico; força excêntrica e isométrica de membros inferiores.
5.Com relação às posturas básicas, também conhecidas como posição de expectativa, no voleibol podemos afirmar que se definem de acordo com a posição das pernas e dos braços em relação direta à trajetória da bola e a ação que será executada em contato com a bola. Ainda, é possível classificá-las em três, a saber: alta, média e baixa. 
Sobre as características de cada uma dessas posições, assinale a alternativa CORRETA:
A
Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio, saque, levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (rolamento e mergulho).
B
Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio e levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (rolamento e mergulho).
C
Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio e levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (rolamento e afundo).
D
Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio, saque, levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (mergulho).
6.A ordem do rodízio é determinada pela formação inicial definida e controlada através do formulário de ordem de saque, devendo ser mantida em todo o set. Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores efetuam um rodízio, avançando uma posição, sempre no mesmo sentido. 
Sobre as mudanças no rodízio durante um jogo de voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
A
O jogador da posição 2 vai para a posição 1 para sacar; o jogador da posição 1 vai para a posição 6; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 2.
B
O jogador da posição 1 vai para a posição 2 para sacar; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 2; o jogador da posição 2 vai para a posição 1.
C
O jogador da posição 2 vai para a posição 1 para sacar; o jogador da posição 1 vai para a posição 6; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 1.
D
O jogador da posição 2 vai para a posição 1 para sacar; o jogador da posição 1 vai para a posição 6; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 1.
7.Ao estudarmos as regras do voleibol, percebemos que há uma grande variedade de subdivisões, a fim de que todos os momentos do jogo e possíveis impasses sejam sanados pela via legal. Sobre as regras que se referem exclusivamente ao contato com a bola, analise as sentenças a seguir:
I- A bola pode ter contato com qualquer parte do corpo dos jogadores, desde que ela não seja retida ou conduzida.
II- A bola que tenha cruzado o plano vertical da rede em direção à zona livre adversária, por fora do espaço de cruzamento (além das antenas), é ainda considerada “em jogo” e pode ser recuperada desde que ela retorne por fora das antenas.
III- Cada equipe pode tocar até três vezes na bola (contando o possível toque de bloqueio) toda vez que ela é enviada a sua própria quadra. Um jogador não poderá tocar duas vezes consecutivas na bola.
IV- A bola deve ser enviada para quadra da equipe adversária por cima da rede e dentro do espaço de cruzamento (entre as antenas) e não pode ser recuperada além da zona livre.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença IV está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
8.Com relação à correta execução do fundamento do bloqueio temos em Bojikian (1999) a crença de que a a técnica do fundamento consiste em posiçãode expectativa, execução e queda. Ainda sobre os aspectos envolvidos neste fundamento, porém agora com relação aos passos para executá-lo de forma correta, analise as sentenças a seguir:
I- O bloqueador deve manter os braços próximos da rede em direção à equipe oponente.
II- A cabeça fica posicionada por trás dos braços, voltada para a bola. Os olhos acompanham os movimentos do atacante.
III- As mãos não podem invadir o espaço aéreo adversário, formando um obstáculo à passagem da bola.
IV- O encontro da bola com as mãos, os punhos se flexionam para lançar a bola em direção à quadra adversária.
V- Já na queda, o atleta tenta amortecer ao máximo a queda com os joelhos fletidos, tocando o solo com peso nos pés de uma só vez.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOJIKIAN, J. C. M. Ensinando voleibol. São Paulo: Phorte, 1999. 343 p.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
9.Segundo Castro (2015), os fundamentos praticados durante um jogo de voleibol estão relacionados com a dinâmica da partida. Cada fundamento possui uma finalidade específica, por exemplo, o saque inicia o jogo ou tem a meta de efetuar o ponto. A respeito dos fundamentos no voleibol, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os fundamentos são gestos a serem executados pelo atleta, podendo ser agrupados pela sua característica ofensiva ou defensiva.
PORQUE
II- Cada fundamento possui uma finalidade específica, por exemplo, o saque inicia o jogo ou tem a meta de efetuar o ponto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, H.; CAVALLI, I.; SILVA, C.; GRECO, P. Interação no curso das ações de saque e bloqueio no voleibol juvenil. Conexões, v. 12, n. 3. p. 1-17, 2015.
A
A asserção I está correta e a asserção II está incorreta.
B
A asserção I está incorreta e a asserção II está correta.
C
A asserção II está correta e é uma complementação da asserção I.
D
As asserções I e II estão corretas.
10.As regras de jogo de voleibol permitem que nas principais competições apenas quatro pessoas se sentem no banco de reservas e façam parte da equipe, são eles: o técnico, o assistente técnico, o preparador físico e o médico. As características anteriores se referem à parte das regras que abarcam a comissão técnica. Sobre as regras da comissão técnica, analise as sentenças a seguir:
I- O assistente técnico é o líder da comissão, cabe a ele a montagem e a direção da equipe durante o jogo. É ele que determina as atribuições e responsabilidades de cada membro da equipe.
II- Ao técnico é permitido, segundo as regras, permanecer sentado no banco, sem o direito de interferir no jogo, exceto em caso de impossibilidade de o técnico continuar dirigindo a equipe, ele poderá assumir as funções deste.
III- Ao preparador físico da equipe cabe, entre outras ações, comandar o aquecimento pré-jogo e manter os reservas adequadamente aquecidos para entrar a qualquer momento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.