leitura e producao de texto - questionários 1 ao 8

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QUESTIONÁRIO 01 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· De acordo com Leffa (1996), o processo de leitura se divide em três definições, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Geral, específico, conciliatório.
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· Atente para o texto:
Nessa interpretação de leitura, relacionamos o processo de ler à decodificação do código. Ou seja, o conhecimento das palavras e dos significados a elas vinculados é o fator definitivo para a leitura do texto. Tem-se uma grande preocupação com a escrita e menos atenção à leitura. Mediante ao exposto, o texto se refere à leitura:
Resposta Marcada :
Tradicional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A leitura ___________é classificada como superficial, estrutural, com base na observação de títulos e subtítulos. Ela é mais para inspecionar. Logo, tem como objetivo principal fazer com que o leitor se familiarize com o conteúdo, examinando partes-chave do texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Resposta Marcada :
Horizontal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As estratégias de leitura são utilizadas como instruções que ampliam a realização do objetivo de leitura. Dentre elas assinale a única alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Mas para isso, existem algumas regras para a ordenação dessas estratégias, algumas formas que facilitem o processo de leitura e interpretação de textos.
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· Análise as afirmativas abaixo:
I- As estratégias são divididas em horizontal e vertical.
II- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes.
III- As estratégias metacognitivas da leitura são, primeiro, autoavaliar constantemente a própria compreensão, e segundo, determinar um objetivo para a leitura.
IV- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes. Um exemplo, conforme Kleiman (2002), está no fatiamento sintático. Essa é uma ação necessária para a leitura, mas que não acontece de forma consciente. É um processamento em que procedimentos são utilizados, mas não temos domínio sobre eles.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas verdadeiras.
Resposta Marcada :
II, III e IV.
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QUESTIONÁRIO 02 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· No que se refere a argumentos de senso comum e argumentos de senso crítico, assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Quando se pensa em argumentação, é preciso necessariamente remeter ao caráter dialógico — isto é, de diálogo — dos discursos. Isso significa dizer que a argumentação se refere a como melhor selecionar e organizar argumentos de diferentes naturezas para alcançar objetivos como demonstrar, persuadir e convencer.
( ) O senso comum é proveniente de variados discursos que formam o que chamamos de “opinião acadêmica”. Ela seria constituída, especificamente, por diversos estudiosos com discursos estruturados que permeiam toda a escrita acadêmica.
( ) Independentemente da posição que tem quanto ao senso comum, seja um olhar mais rígido ou mais condescendente, não se pode negar que um ponto de vista científico deve necessariamente considerar o senso crítico de forma primordial.
( ) Savioli e Fiorin (2006) explicam que os argumentos de senso crítico normalmente são preconceituosos, pois são baseados em fatos e comprovações, e em afirmações usualmente generalizantes, pois seus resultados são comprovados a partir de dados comprováveis.
Assinale a sequência correta das afirmativas.
Resposta Marcada :
V, F, V, F
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· É preciso olhar para os ___________ com extrema cautela em qualquer circunstância. Pois, consiste no conhecimento vulgar, nas opiniões diversas.
Assinale a alternativa que complete a lacuna da afirmação a cima corretamente.
Resposta Marcada :
Argumentos de senso comum.
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· No que se refere aos argumentos de senso crítico, é CORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
Independentemente da posição que tem quanto ao senso comum, seja um olhar mais rígido ou mais condescendente, não se pode negar que um ponto de vista científico deve necessariamente considerar o senso crítico de forma primordial.
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· Com a disseminação das diferentes redes sociais, grande parcela da população faz cotidianamente inúmeras postagens com textos dos mais variados tipos. Esses textos são tão importantes para quem os escreve quanto os textos que você precisa fazer para atender a uma tarefa de trabalho ou estudo. No entanto, há uma característica que faz com que eles apresentem uma diferença enorme entre si. Trata-se do fato de que, nos textos acadêmicos, há um rigor muito maior, devido aos distintos contextos.
Após analisar o texto, pode-se a firmar que:
Resposta Marcada :
O texto é verdadeiro.
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· É verdadeira a postura relação à escrita acadêmica:
Resposta Marcada :
É preciso mencionar ainda o comprometimento em relação ao que você escreve. Qualquer que seja o assunto ou o ponto de vista exposto em seu texto, ele é de sua inteira responsabilidade. Isso tem duas implicações.
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QUESTIONÁRIO 03 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· Os textos que você encontra no cotidiano e que apresentam padrões característicos, definidos pela funcionalidade, pelo estilo e pelo objetivo em diferentes esferas comunicativas são chamados de:
Resposta Marcada :
Gêneros textuais
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· Refere às diferentes formas que um texto pode se apresentar. Eles se caracterizam e diferenciam não só pelo conteúdo, mas também – e principalmente ─ por suas formas e objetivos. Seguem regras de estruturas e apresentações que diferem um tipo do outro. Em outras palavras, é responsável por apresentar modelos que delimitam tanto a estrutura quanto os aspectos linguísticos de um texto.
Resposta Marcada :
Tipos textuais
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· O texto ______________é aquele que tem como principal objetivo instruir o leitor a respeito de algum processo ou procedimento. Esses textos se caracterizam por linguagens que instruam e incentivem a ação, direcionando o comportamento do leitor. O tipo de linguagem empregada por esse tipo de texto é, geralmente objetiva e clara, com um grande número de verbos no imperativo, no infinitivo ou no presente do indicativo.
Assinale a alternativa que complete a lacuna corretamente.
Resposta Marcada :
Explicativo
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· A linguagem é a responsável por estabelecer toda atividade comunicativa. Ou seja, ela representa a manifestação da língua, que é composta por um sistema de signos convencionais usados pelos membros de uma mesma comunidade linguística.
De maneira genérica, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
A língua não passa de um contrato estabelecido entre os seus usuários. Caso esse contrato seja de conhecimento pleno dos usuários, a comunicação está garantida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As manifestações orais e escritas são, portanto, duas modalidades da língua. Dessa forma, de acordo com Koch e Elias (2017), a oralidade difere-se da escrita devido a alguns aspectos. Assinale a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Enquanto o código oral conta com o tom de voz, com os gestos e com o olhar, o escritor não consegue se expressar por nenhum meio de marcas na formação do texto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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QUESTIONÁRIO 04 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· De acordo com GALEANO (2001), a palavra “texto” tem origem do termo latino textum e significa “tecido”. Ou seja, quando o autor escreve, ele tece ideias, com o uso da palavra e busca evitar falhas e desalinhamentos para que sua intenção de comunicação tenha sentido completo. Logo podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Um texto pode ter linguagem culta ou coloquial; pode ser um símbolo ou uma imagem.
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· Em todos os tipos de textos, deve-se apresentar um sentido completo para formar uma unidade clara. Tal unidadepode ser obtida com o uso de dois recursos textuais: clareza e concisão.  A partir das informações do enunciado assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( )  Todo texto possui uma estrutura básica que o mantém organizado de forma que possa ser compreendido e imediatamente reconhecido como um texto.
( ) A estrutura básica de um texto está dividida em: introdução, desenvolvimento e conclusão. Ela pode ser escrita ou não.
( ) A primeira parte do texto, a introdução. Esse é um momento de encantamento do leitor. O assunto deve ser abordado de tal forma que desperte o interesse do leitor para que ele prossiga para as próximas linhas: é um convite à leitura.
( ) A introdução é invariável, está relacionada com a tipologia textual. Tanto em textos de informação, quanto aos textos acadêmicos, como dissertações e teses, a introdução é padrão independentemente da complexidade do texto, detalhando o que será tratado no trabalho.
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
V. V. V. F.
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· Considerando, por exemplo, um texto informativo do Ministério da Saúde cujo objetivo é informar a população sobre algo importante relacionado com a prevenção de uma doença. Esse texto também deve ser chamativo em sua/seu:
Resposta Marcada :
Introdução.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A divisão mais básica do texto, inclui introdução, desenvolvimento e conclusão. Mas isso não significa que o texto deva ser composto apenas de três parágrafos; de forma alguma. Ele pode ter somente um parágrafo e apresentar esses elementos da mesma forma. Uma tese pode ter 200 páginas, mas a lógica de estruturação vai ser mantida.
De acordo como texto, pode-se dizer que:
Resposta Marcada :
A afirmação está correta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considere, por exemplo, as cores do semáforo. É fato que no vermelho se deve parar e no verde se deve prosseguir. Essa é uma situação de comunicação, e o seu objetivo é indicar o comportamento adequado frente ao sinal. Nesse caso, os sujeitos leem, interpretam e agem sem que nenhuma palavra se faça presente.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O texto é verdadeiro, se houve comunicação completa, é um texto.
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QUESTIONÁRIO 05 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· No processo de produção de textos, há algumas regras que devem ser seguidas. Essas regras resguardam os direitos e deveres tanto do produtor quanto do receptor textual. Embora sejam vistas como reguladoras, elas representam a materialização dos enunciados e discursos a serem produzidos. Grice (1982) aponta quatro máximas conversacionais que precisam ser respeitadas. Essas máximas se relacionam com as leis do discurso de Maingueneau (2001).
Assinale a única máxima que NÃO se relaciona com as leis do discurso de Maingueneau.
Resposta Marcada :
Máxima da adequação.
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· Beaugrande e Dressler (1983) pontuam que a comunicação textual é orientada por três princípios reguladores e controladores. Tais princípios, portanto, necessitam ser respeitados no processo de comunicação:
I- Princípio da relevância: relaciona-se a capacidade da eficácia. Postula que apenas o que for relevante deve ser dito, de forma adequada e interessante.
II- Princípio da eficiência: refere-se à capacidade de se comunicar bem com o mínimo de esforço, tanto por parte de que produz o texto quando por parte de quem o recebe.
III- Princípio da eficácia: implica a busca por atingir os objetivos do texto que foi produzido, causando, assim, uma boa impressão no leitor.
IV- Princípio da adequação: relaciona-se com a capacidade de adaptação do texto ao contexto em que está inserido. Para tanto, devem ser observados tanto o gênero a que pertence o texto como o suporte no qual ele é veiculado.
São verdadeiras as afirmativas:
Resposta Marcada :
I, II e III.
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· É formada pelas relações sintático-semânticas que se manifestam na superfície textual, englobando mecanismos gramaticais e lexicais que expressam relações não só entre uma frase, mas também entre frases e sequências de frases dentro de um texto.
O texto se refere à:
Resposta Marcada :
Coesão.
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· É a classe gramatical que estabelece relações de significados entre as palavras, orações, períodos e parágrafos de um texto.
Resposta Marcada :
Conjunção.
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· A coerência diz respeito às relações e aos conceitos dispostos na superfície do texto, considerando-se, nesse caso, aspectos semânticos, lógicos e cognitivos. Assim, a coerência se manifesta na situação comunicativa, por meio da interação que o produtor e o emissor do texto estabelecem entre si. Em função disso, um texto é considerado coerente quando é compatível com o conhecimento de mundo de seu destinatário.
Assinale a alternativa que NÃO faz parte da coerência de um texto:
Resposta Marcada :
Substituição: Ocorre quando um item (palavra, oração inteira) é colocado no lugar de outro no texto. Exemplo: Lara subiu no pé de jabuticaba e seu primo também.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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QUESTIONÁRIO 06 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· Os gêneros textuais são motivados e estruturados a partir das necessidades de um grupo social. Dessa forma, algumas áreas apresentam certo número de gêneros textuais mais comuns ou de uso frequente. Quanto ao gênero resumo assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Um resumo é um texto que apresenta as ideias centrais de um texto/trabalho maior (original). Nele não é apresentado juízo de valor e, em geral, não se fazem citações diretas ou indiretas. Isso porque seu objetivo é prover informações centrais de outro texto de forma sintética e objetiva. Um resumo deve ser escrito de forma coesa e coerente, nunca em tópicos.
( ) O resumo descritivo apresenta descrição acerca do tipo de informação encontrado no original, indicando exclusivamente  dados qualitativos. É muito comum com livros e com filmes (sinopses), ou na submissão de trabalhos para eventos acadêmicos e científicos. Nesse caso, no resumo não há a obrigatoriedade de apresentar metodologia, escopo e objetivos.
( ) O resumo informativo precisa apresentar metodologia, objetivos, escopo, resultados e conclusões. Nele também são expostos os argumentos centrais encontrados no original.
( ) Os resumos apresentam,  as informações mais importantes da obra, entretanto é preciso ser criativo para não manter o estilo e a linguagem do original, por meio de palavras-chave e frases que identificam rapidamente o conteúdo e o foco do original, se isso acontecer pode ser caracterizado como plágio.
Assinale a sequência correta das afirmativas.
Resposta Marcada :
V, F, V, F
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· Os principais objetivos de se redigir o resumo do artigo científico são:
I- Informar a fonte de pesquisa utilizada;
II- Destacar pontos relevantes ou inovadores da pesquisa;
III- Repassar dados pessoais e acadêmicos para que outras pessoas entrem em contato para esclarecimento de dúvidas.
IV- Auxiliar o leitor, em momento subsequente, a recordar as características principais da pesquisa;
A sequência correta das afirmativas é:
Resposta Marcada :
II e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas mais diversas áreas do conhecimento. com o objetivo de divulgar resultados de pesquisas, ideias e debates de forma clara, concisa e verdadeira; atuar como meio de comunicação e intercâmbio de ideias entre cientistas de uma mesma de atuação e levar os resultados do teste de uma hipótese, provar uma teoria.
O texto de refere à/ao:
Resposta Marcada :
Artigo
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· É um texto predominantemente dissertativo de autoria de uma única pessoa. Nele(a) se trata de um assunto de forma sistemática e o mais completo (a) possível. Ele (a) pode ser a demanda de um curso de graduação (chamadade trabalho de conclusão de curso — TCC) ou especialização, ou um dos requisitos para a obtenção dos graus de mestre (dissertação) e doutor (tese). A diferença entre esses textos está no grau de profundidade e complexidade (e, potencialmente, originalidade). Contudo, eles apresentam os mesmos componentes básicos e o mesmo ponto de partida um projeto de pesquisa.
O texto de refere à/ao:
Resposta Marcada :
Monografia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leva em conta o desenvolvimento da habilidade argumentativa. Caracteriza-se como uma exposição metódica dos estudos realizados e das conclusões originais a que se chegou após apurado exame de um assunto.
O texto de refere à/ao:
Resposta Marcada :
Ensaio.
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QUESTIONÁRIO 07 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· A resenha é um gênero textual em que se fornecem informações a respeito de uma produção:
Resposta Marcada :
Artística ou científica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Esse tipo de resenha se dedica a descrever a obra-base, sem a opinião do resenhista. Para desenvolvê-la, deve-se identificar e apresentar a obra, fornecendo seus dados bibliográficos e principais aspectos. O texto se refere à resenha:
Resposta Marcada :
Descritiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Esse tipo de resenha por sua vez, é a mais conhecida e exigida nos cursos de graduação e pós-graduação, sendo organizada nos mesmos moldes, porém apresenta um elemento fundamental, expressar sobre. O texto se refere à resenha:
Resposta Marcada :
Crítica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Esse tipo de resenha tem como característica abordar vários textos no qual os assuntos são os mesmos, ou seja, textos que tratem sobre uma mesma questão. Sua elaboração é mais simples do que as demais. O texto se refere à resenha:
Resposta Marcada :
Temática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A resenha crítica, por sua vez, é a mais conhecida e exigida nos cursos de graduação e pós-graduação, sendo organizada nos mesmos moldes da descritiva, porém apresenta um elemento fundamental:
Resposta Marcada :
A crítica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO 08 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· A literatura infanto-juvenil é, geralmente, o primeiro contato da criança ou do adolescente com o universo dos livros. Um dos objetivos de todos os professores, não somente dos das séries iniciais, consiste em apresentar aos seus alunos o universo mágico da literatura, fazendo com que eles o apreciem e desenvolvam o hábito da leitura. Assim os professores devem:
Resposta Marcada :
Apresentar livros pertinentes à sua faixa etária.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Quanto mais próximo da linguagem do aluno, mais o texto terá afinidade com ele.”
A frase se refere à:
Resposta Marcada :
À linguagem coloquial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Existem diferentes marcas de oralidade na escrita, como a questão da referência, as repetições, o uso de organizadores textuais continuadores típicos da fala e o discurso direto.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
“e”, “aí”, “então”, etc.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Análise as afirmativas abaixo:
I- O nível coloquial é utilizado, normalmente, em situações de informalidade, familiaridade e entre iguais.
II- O culto insere-se em contextos de formalidade, como em uma palestra ou em uma entrevista de emprego.
III- O popular representa, de modo geral, as variantes desprestigiadas, consideradas erradas, entretanto muito valorizadas em relação à norma culta, pois essas variantes revelam a identidade e cultura de um povo.
IV- O nível estilístico, também conhecido como literário, é usado em situações específicas, em que há predominância de liberdade poética e em que o erro não é considerado, mas apagado por uma necessidade estética. Ou seja, as formas desprestigiadas podem ser manifestações artísticas.
São corretas as alternativas:
Resposta Marcada :
I, II, IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A globalização constitui um processo sócio-político-econômico, que tende a homogeneizar a cultura e, por consequência, a língua. A diversidade brasileira se configura cultural e linguística. A língua, mesmo sendo comprovadamente heterogênea, também deve estar sujeita à homogeneização.
Pode-se dizer que o texto é:
Resposta Marcada :
Falso.
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