Educação Ambiental

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Pincel Atômico - 13/02/2025 15:11:45 1/5
ARTHUR VINICIUS
RIBEIRO LOBO
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 13/04/2024 18:42:51 (1807146 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO AMBIENTAL [989227] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: FEVEREIRO/2024 - EFISBACH/FEV24 [108366]
Aluno(a):
91559250 - ARTHUR VINICIUS RIBEIRO LOBO - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
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17]
Questão
001
Os ODS estabelecem metas para orientar políticas públicas e guiar a humanidade no
seu desenvolvimento até 2030. Assinale a ODS que apela aos países para garantir
que todos os alunos recebam o conhecimento e as habilidades para promover o
desenvolvimento sustentável.
ODS 5
ODS 12
ODS 10
ODS 13
X ODS 4
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42]
Questão
002
Julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso e marque a alternativa correta.
As principais dificuldades da Educação Ambiental são:
1) barreiras encontradas por professores e estudantes no processo de ensino-
aprendizagem.
2) Ausência de políticas públicas.
3) mudanças na demografia e experiência dos indivíduos.
4) integração eficaz de novas fontes de informação com oportunidades de
aprendizagem experiencial, fomentando a comunicação eficaz sobre questões
ambientais ao público e.
5) Ausência de legislação de educação ambiental.
Marque a alternativa correta.
V – V – V – V – F.
 V – V – V- F – F.
V – V – F – V – V.
V – F – V – V – V.
X V – V - V – V – V.
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18]
Questão
003
Introduzir a educação ambiental na escola desafia a concepção, organização e
transmissão dominante do conhecimento. Considerando os conteúdos es-tudos nesta
unidade, assinale a alternativa que apresenta um dos entraves para a efe¬tiva
inserção da educação voltada ao meio ambiente nas matrizes curriculares.
Ausência de atores e organizações mundiais para fomentar a temática educação
ambiental nas escolas.
Falta de vontade dos docentes e discentes.
X Restrição dos conceitos da educação ambiental em áreas específicas do ensino.
Carência de investimentos públicos na promoção da educação para o meio ambiente.
Excesso de clareza em relação aos princípios da educação para cidadania global.
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84]
Questão
004
A Educação Ambiental (EA) é considerada um processo contínuo de educação, seja
ela formal ou não-formal, para responder à crescente conscien¬tização mundial sobre
os problemas ambientais. Segundo a UNESCO, a EA enfatiza os seguintes temas:
conscientização e sensibilidade sobre o meio ambiente e os desafios ambientais.
Considerando os conteúdos estudados no livro-texto desta unidade, assinale a
alternativa que representa um dos objetivos da EA.
Redução do volume e periculosidade dos resíduos perigosos.
Estímulo à rotulagem ambiental e consumo ao consumo consciente.
Desenvolvimento de cartilhas para alfabetização ambiental de jovens e adul-tos.
X
Estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental
e social.
Criação e registro da profissão de educador ambiental.
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79]
Questão
005
O Brasil enfrenta problemas de cunho social e ambiental, entre eles o
desflorestamento. Qual alternativa indica uma consequência do desflorestamento no
país?
Redução da concentração de poluentes atmosféricos.
Diminuição dos riscos de erosão do solo.
X Perda da biodiversidade dos habitats.
Aumento da produtividade microbiana do solo.
Aumento da produtividade mineral e agrícola.
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65]
Questão
006
EDUCA - 2016 - Prefeitura de Maturéia - PB - Acerca da Política Nacional de
Educação Ambiental, julgue os itens:
I. Entende-se por educação ambiental na educação escolar, desenvolvida no âmbito
dos currículos das instituições de ensino, públicas e privadas, englobando as
educações básica, superior, especial, profissional e EJA.
II. A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo
de ensino.
III. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em
todos os níveis e em todas as disciplinas.
Estão CORRETOS os itens
Apenas II e III.
Apenas I.
Apenas II.
X Apenas I e III.
Apenas I e II.
Pincel Atômico - 13/02/2025 15:11:45 3/5
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18]
Questão
007
Observe a imagem a seguir:
Fonte: Acervo pessoal, 2021.
Esta imagem se trata de um projeto de educação ambiental em um projeto social onde
os alunos realizaram o reaproveitamento de pneus buscando
promover a Educação Ambiental formal.
desenvolver ações de controle ambiental.
X a sensibilização e participação do aluno em relação ao reaproveitamento de resíduos.
evitar o desperdício de alimentos.
realizar atividades para que os alunos não tenham tempo ocioso.
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11]
Questão
008
A Figura abaixo representa um evento no dia do Meio Ambiente com atividades de
educação ambiental fora da escola em um local público que favorece a interação entre
os alunos com o meio ambiente.
Fonte: Acervo pessoal, 2021.
De acordo com a imagem acima e os recursos utilizados para a atividade em questão,
o tema gerador foi
 
poluição do ar.
animais em extinção.
X reaproveitamento de resíduos sólidos.
qualidade do solo.
qualidade da água.
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49]
Questão
009
Enunciado:
E Educação Ambiental deve ser:
1 – Inclusiva.
2 – Contínua.
3 – Exclusiva.
4 – Permanente.
5 – Temporária.
Estão corretas:
2 e 4.
1,2,3 e 4.
Todas.
X 1,2 e 4.
2,3 e 4.
Pincel Atômico - 13/02/2025 15:11:45 5/5
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50]
Questão
010
EDUCA - 2016 - Prefeitura de Maturéia - PB - Acerca da Política Nacional de
Educação Ambiental, julgue os itens:
I. Entende-se por educação ambiental na educação escolar, desenvolvida no âmbito
dos currículos das instituições de ensino, públicas e privadas, englobando as
educações básica, superior, especial, profissional e EJA.
II. A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo
de ensino.
III. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em
todos os níveis e em todas as disciplinas.
Estão CORRETOS os itens:
Apenas I.
X Apenas I e III.
Apenas I e II.
Apenas II.
Apenas II e III.