Projeto de Curso: Perícia Ambiental

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
DO SUL DE MINAS GERAIS 
 
 
PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 
(FIC) 
 
“ Perícia e Auditoria Ambiental” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pró-Reitoria de Extensão 
Abril /2023 
 
 
1 – Dados da Instituição 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais – Reitoria 
CNPJ 10648539/0001-05 
Razão Social 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e 
Tecnologia do Sul de Minas Gerais / 
Reitoria 
Endereço 
 
Av Vicente Simões, 1111 - Nova Pouso 
Alegre/MG 
Cidade - UF Pouso Alegre / MG 
Responsável pelo curso e e-mail de contato
 
Claudiomir da Silva Santos 
claudiomir.santos@ifsuldeminas.edu.br 
Fabricio Santos Rita 
fabricio.rita@muz.ifsuldeminas.edu.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
mailto:nildo.batista@ifsuldeminas.edu.br
2 – Dados gerais do curso 
 
Nome do curso 
 
Auditoria e Perícia Ambiental 
Eixo tecnológico 
 
Ambiente e Saúde 
 
 
Características do curso 
 
( ) Formação Inicial 
(x ) Formação Continuada 
( ) PROEJA Ensino Fundamental 
( ) PROEJA Ensino Médio 
 
Número de vagas por turma 
 
2000 vagas 
Frequência da oferta 1 turma no ano de 2023 
Carga horária total 
 
200 horas 
 
Periodicidade das aulas 
 
Aulas disponibilizadas semanalmente no 
Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) 
 
Turno e horário das aulas 
 
Curso a Distância 
 
Local das aulas 
 
Curso a Distância 
 
 
3 – Justificativa 
Esse curso é uma iniciativa do IFSULDEMINAS que visa a melhoria dos procedimentos 
ambientais no que diz respeito às auditorias e perícias na região, o que implica em servidores 
bem capacitados. Desta forma, ao oferecer este curso de formação aos órgãos, o Instituto visa 
ainda contribuir com o meio ambiente e em consequência, desenvolver competências e 
habilidades para o bom desempenho profissional. 
4 – Objetivos do curso 
Objetivo geral 
Elaborar ações e medidas que estimulem e viabilizem a investigação, análise, reconhecimento 
e acompanhamento de atividades potencialmente causadoras de danos ambientais e à saúde, 
proporcionando conhecimento técnico para a confecção de relatórios e redação de laudos 
periciais acerca da circunstância/fato/ação requerida pela sociedade, órgãos ambientais, 
organizações de saúde e do poder judiciário. 
Objetivos específicos: 
Proporcionar o conhecimento sobre a Constituição Federal, Legislação Ambiental e da Criação 
do Sistema Único de Saúde na avaliação do perito ambiental. 
Identificar, conhecer, monitorar e avaliar impactos e passivos ambientais. 
Abordar a Perícia Ambiental como um importante instrumento legal para acompanhar, 
monitorar, avaliar, dirimir e mitigar impactos ambientais. 
Desenvolver a habilidade diagnóstica e hipotética das problemáticas que possam responder aos 
questionamentos da sociedade e da proteção aos direitos fundamentais por meio da conduta 
pericial. 
Associar os impactos ambientais oriundos dos empreendimentos, ramos de atividades e ações 
antrópicas na qualidade da saúde e na proteção ao meio ambiente através da redação e 
elaboração de procedimentos a serem instaurados para a efetiva e aplicável perícia ambiental. 
Abordar os princípios da Auditoria Ambiental de maneira organizada, sistematizada, técnica, 
legal, e passível de proposição de reparação e mitigação de danos, bem como aplicação das 
previsões da Lei conforme emissão do Relatório. 
 
5 – Público-alvo 
Profissionais e estudantes com formação na área ambiental e afins, com formação mínima 
no ensino médio. 
 
6 – Perfil profissional e áreas de atuação 
Com o curso pretende-se capacitar profissionais que sejam capazes de auxiliar e fiscalizar as 
agressões ocasionadas ao meio ambiente, na dimensão do meio físico, biótico e antrópico, tanto 
na esfera pública como na esfera privada 
 
7 – Pré-requisito e mecanismo de acesso ao curso 
Estudantes e profissionais com formação na área Ambiental e/ou afins mínima no ensino 
técnico. 
 
8– Matriz curricular 
Módulo I - Legislação Ambiental aplicada a Pericia Ambiental - 40 horas 2 semanas 
Módulo II - Impactos e Passivos Ambientais - 20h 01 semana 
Módulo III - Pericia Ambiental I - 40h 2 semanas 
Módulo IV - Pericia Ambiental II - 40h 2 semanas 
Módulo V - Perícia Aplicada a Saúde - 20h 01 semana 
Modulo VI – Redação Tecnica de Laudos – 20h 01 semana 
Módulo VII - Principios de Auditoría Ambiental - 20h 01 semana 
 
 
 
10 – Avaliação do processo de ensino e aprendizagem 
A avaliação se dará pela resolução dos questionários. 
- 2 questionários - 15 pontos cada 
- 3 questionários - 20 pontos cada 
- 1 questionário - 10 pontos 
A avaliação será semanal por meio de questões de múltipla escolha para que os alunos 
demonstrem os seus conhecimentos adquiridos durante a aula da referida semana. Para que o 
aluno seja considerado aprovado ao final do curso será necessário atingir uma pontuação final 
de 60 pontos de um total de 100 pontos. 
11 – Quadro dos docentes envolvidos com o curso 
Claudiomir da Silva dos Santos – IFSULDEMINAS – Campus Muzambinho 
Fabricio Santos Rita – IFSULDEMINAS – Campus Muzambinho 
12 – Bibliografia 
ALMEIDA, J. R. Perícia ambiental judicial e securitária. Rio de Janeiro: Thex, 2006, 500 p. 
BARBIERI, J. C. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 4.Ed. São 
Paulo: Saraiva, 2016. 
CUNHA, S. B.,GUERRA, A. J. T. Avaliação e Pericia Ambiental. 8ª ed. Rio de Janeiro: 
Bertrand Brasil, 2007. 
PALHARES,J.C.P.; GEBLER,L. Gestão Ambiental na Agropecuária. Brasília, DF: 
EMBRAPA, 2014. 490p. 
PHILIPPI JR, A. BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Ed. Manole. São Paulo. 2. ed.São 
Paulo: Manole, 2014. 
RAGGI, J. P.; MORAES, A. M. L. Perícias Ambientais - solução de controversas e estudo de 
caso. São Paulo: Rima, 2005. 275p 
SEIFFERT, M.E.B. Gestão ambiental: instrumentos, esferas de ação e educação ambiental. 
3.ed. São Paulo: Atlas, 2014. 
THOMAS,J.M. Economia Ambiental: aplicações, políticas e teoria. 2 ed. São Paulo, 
SP:Cengage Learning, 2016. 672p. 
 
13– Dados gerais do curso 
O Curso é ofertado no Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) do IFSULDEMINAS. 
 
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