Apostila de Filosofia para o 2º Ano do Ensino Médio

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<p>1</p><p>Apresentação</p><p>Prezado(a) professor(a),</p><p>É com grande satisfação que apresentamos a Apostila de Filosofia para o 2º Ano do</p><p>Ensino Médio, elaborada de acordo com as diretrizes estabelecidas pela Base Nacional</p><p>Comum Curricular (BNCC). Esta apostila tem como objetivo auxiliá-lo(a) no ensino da</p><p>disciplina, fornecendo textos, questões resolvidas e atividades práticas que visam</p><p>promover o desenvolvimento das habilidades filosóficas e o pensamento crítico dos</p><p>alunos.</p><p>A apostila foi cuidadosamente elaborada, levando em consideração os conteúdos e</p><p>competências previstos na BNCC. Ela aborda os principais temas da Filosofia,</p><p>estimulando a reflexão e o debate sobre questões fundamentais da existência humana,</p><p>ética, política, estética, epistemologia e outras áreas do conhecimento filosófico.</p><p>Ao longo das páginas, há textos que apresentam as ideias de filósofos clássicos e</p><p>contemporâneos, permitindo uma ampla compreensão das diversas correntes de</p><p>pensamento. Além disso, as questões ajudam a consolidar o aprendizado, promovendo a</p><p>análise crítica dos conceitos e estimulando a expressão de opiniões fundamentadas.</p><p>Nossa apostila também conta com atividades práticas que incentivam a participação ativa</p><p>dos alunos, por meio de debates, produções escritas, pesquisas e outras formas de</p><p>expressão. Acreditamos que a vivência prática da Filosofia contribui para o</p><p>desenvolvimento do pensamento autônomo, da criatividade e da capacidade de</p><p>argumentação dos estudantes.</p><p>Desejamos que esta apostila seja uma ferramenta valiosa no seu trabalho docente,</p><p>permitindo a exploração de conteúdos filosóficos de forma contextualizada, estimulante e</p><p>relevante para os estudantes.</p><p>Tenha um excelente trabalho e que a Filosofia possa contribuir de forma significativa para</p><p>a formação ética, crítica e cidadã dos seus alunos!</p><p>apostilasdeeducacao.com</p><p>2</p><p>https://apostilasdeeducacao.com/</p><p>Conteúdo</p><p>1º Bimestre:</p><p>• Introdução à ética</p><p>• O "eu" racional</p><p>• Autonomia e liberdade</p><p>• Filosofia política: os direitos humanos</p><p>2º Bimestre:</p><p>• Introdução à teoria do indivíduo: John Locke, Jeremy Bentham e Stuart Mill</p><p>• Tornar-se indivíduo: Paul Ricoeur e Michel Foucault</p><p>• Condutas massificadas</p><p>• A filosofia e outras formas de conhecimento: mito, cultura, religião, arte e ciência</p><p>3º Bimestre:</p><p>• Filosofia, política e ética: humilhação, velhice e racismo</p><p>• Filosofia, política e ética: Homens e mulheres</p><p>• Filosofia, política e ética: superação de preconceitos e desigualdades sociais</p><p>• As áreas da Filosofia</p><p>4º Bimestre:</p><p>• Desafios éticos contemporâneos: a ciência e a condição humana</p><p>• Introdução à bioética</p><p>• Desafios éticos contemporâneos: valores sociais e culturais da sociedade</p><p>contemporânea</p><p>• Por que estudar Filosofia?</p><p>3</p><p>FILOSOFIA</p><p>2º ANO - ENSINO MÉDIO</p><p>1º BIMESTRE</p><p>OBJETO DE CONHECIMENTO HABILIDADE</p><p>Introdução à ética</p><p>Questionar a realidade social e planejar</p><p>ações de intervenção solidária</p><p>A ética é uma disciplina filosófica que se ocupa dos princípios morais que orientam o</p><p>comportamento humano e as decisões que tomamos em relação ao que é certo e errado.</p><p>Ela busca compreender as bases e fundamentos dos valores e normas que regem a</p><p>conduta humana, bem como refletir sobre o impacto ético das nossas ações na</p><p>sociedade.</p><p>No contexto atual, é fundamental questionar a realidade social em que vivemos. Nossa</p><p>sociedade é permeada por desigualdades, injustiças e problemas estruturais que afetam</p><p>diversas esferas da vida, como a política, a economia, a saúde e o meio ambiente. Nesse</p><p>sentido, é necessário exercer um olhar crítico sobre as circunstâncias em que estamos</p><p>inseridos, identificando as contradições e os dilemas éticos que surgem.</p><p>Questionar a realidade social implica em analisar e problematizar as relações de poder, as</p><p>desigualdades sociais e as injustiças presentes em nosso meio. Significa também</p><p>questionar nossos próprios privilégios e assumir a responsabilidade de agir de forma ética</p><p>diante das injustiças que presenciamos.</p><p>A ética não se limita apenas à reflexão teórica, mas também nos convoca a agir de</p><p>maneira solidária e transformadora. Planejar ações de intervenção solidária significa</p><p>buscar formas de engajamento efetivo na promoção de mudanças sociais positivas. Isso</p><p>pode ser feito através de projetos comunitários, voluntariado, participação em movimentos</p><p>sociais, entre outras iniciativas que visam melhorar a qualidade de vida das pessoas e</p><p>construir uma sociedade mais justa e igualitária.</p><p>Ao planejar ações de intervenção solidária, é importante considerar o impacto ético</p><p>dessas ações. Isso implica em levar em conta os princípios de justiça, igualdade, respeito</p><p>à dignidade humana e sustentabilidade. É preciso buscar soluções que não apenas</p><p>aliviem problemas imediatos, mas que também abordem suas causas estruturais,</p><p>contribuindo para a transformação de sistemas injustos e opressivos.</p><p>Além disso, é essencial promover o diálogo e o envolvimento de diferentes atores sociais</p><p>na construção de soluções éticas. A colaboração entre indivíduos, organizações da</p><p>sociedade civil, setor privado e governos pode potencializar o impacto das ações e</p><p>promover mudanças mais significativas.</p><p>4</p><p>Atividade prática</p><p>Passo 1: Introdução</p><p>Comece a atividade fazendo uma breve explanação sobre ética, enfatizando a</p><p>importância de questionar a realidade social e promover ações de intervenção solidária.</p><p>Discuta exemplos de problemas sociais atuais que são alvo de preocupação ética, como</p><p>desigualdade de gênero, acesso à educação, pobreza, poluição ambiental, entre outros.</p><p>Passo 2: Identificando problemas sociais</p><p>Divida os alunos em grupos de 3 a 4 pessoas e forneça papel e canetas coloridas para</p><p>cada grupo. Peça a eles que identifiquem e discutam problemas sociais que consideram</p><p>relevantes em sua comunidade ou na sociedade em geral. Cada grupo deve escolher um</p><p>problema para trabalhar.</p><p>Passo 3: Análise ética</p><p>Peça a cada grupo que analise o problema selecionado à luz dos princípios éticos,</p><p>levantando questionamentos como:</p><p>- Quais são as questões éticas envolvidas nesse problema?</p><p>- Quais são as implicações éticas para as pessoas afetadas?</p><p>- Quais valores éticos estão sendo violados?</p><p>- Como a situação atual se alinha com os princípios de justiça, igualdade e dignidade</p><p>humana?</p><p>Passo 4: Planejamento de ações de intervenção solidária</p><p>Agora, cada grupo deve planejar ações de intervenção solidária para lidar com o</p><p>problema identificado. Eles devem responder às seguintes perguntas:</p><p>- Quais ações concretas podem ser tomadas para lidar com o problema?</p><p>- Quais recursos seriam necessários (humanos, financeiros, materiais)?</p><p>- Como essas ações podem promover mudanças positivas na realidade social?</p><p>- Como garantir que as ações sejam éticas e sustentáveis?</p><p>Passo 5: Apresentação e discussão</p><p>Cada grupo deve apresentar suas reflexões e propostas de ação para a classe. Depois de</p><p>cada apresentação, promova uma discussão em que os outros alunos possam fazer</p><p>perguntas, expressar opiniões e fornecer sugestões adicionais para aprimorar as</p><p>propostas.</p><p>5</p><p>Passo 6: Reflexão final</p><p>Encerre a atividade com uma reflexão em grupo sobre a importância da ética na</p><p>sociedade e a relevância das ações de intervenção solidária. Incentive os alunos a pensar</p><p>em maneiras de agir de forma ética em suas próprias vidas e a buscar oportunidades de</p><p>contribuir para a transformação social positiva.</p><p>Questões</p><p>1. O que significa questionar a realidade social em termos éticos?</p><p>2. Qual é a importância de planejar ações de intervenção solidária na sociedade?</p><p>3. Como a ética pode nos ajudar a identificar problemas sociais e dilemas éticos?</p><p>4. Quais são os princípios éticos que devemos considerar ao planejar ações de</p><p>intervenção solidária?</p><p>5. Como podemos promover</p><p>ações de intervenção solidária de forma efetiva e</p><p>colaborativa?</p><p>Respostas</p><p>1. Questionar a realidade social em termos éticos significa analisar criticamente as</p><p>circunstâncias em que vivemos, identificar as injustiças, desigualdades e problemas</p><p>estruturais presentes na sociedade. Envolve refletir sobre o impacto ético das nossas</p><p>ações e decisões, bem como considerar as bases e fundamentos dos valores e normas</p><p>que guiam nossa conduta.</p><p>2. Planejar ações de intervenção solidária é importante porque permite que nós, como</p><p>cidadãos conscientes, possamos contribuir ativamente para a construção de uma</p><p>sociedade mais justa, igualitária e solidária. Essas ações visam abordar problemas</p><p>sociais, promover mudanças positivas e melhorar a qualidade de vida das pessoas,</p><p>levando em consideração os princípios éticos de justiça, igualdade e respeito à dignidade</p><p>humana.</p><p>3. A ética nos fornece um conjunto de princípios e valores morais que nos ajudam a refletir</p><p>sobre a conduta humana e suas implicações sociais. Ela nos ajuda a identificar problemas</p><p>sociais ao nos fornecer uma lente crítica para analisar as desigualdades, injustiças e</p><p>contradições presentes na sociedade. Além disso, a ética nos permite reconhecer dilemas</p><p>éticos, nos quais somos confrontados com escolhas difíceis entre diferentes valores ou</p><p>interesses, e nos guia na busca de soluções éticas para esses dilemas.</p><p>6</p><p>4. Ao planejar ações de intervenção solidária, é importante considerar princípios éticos</p><p>como justiça, igualdade, respeito à dignidade humana e sustentabilidade. A justiça exige</p><p>tratar as pessoas de forma imparcial e equitativa, enquanto a igualdade busca assegurar</p><p>oportunidades e direitos iguais para todos. O respeito à dignidade humana implica</p><p>reconhecer o valor intrínseco de cada indivíduo, sem discriminação. E a sustentabilidade</p><p>envolve agir de forma a preservar o meio ambiente e garantir um futuro viável para as</p><p>próximas gerações.</p><p>5. Para promover ações de intervenção solidária de forma efetiva e colaborativa, é</p><p>fundamental promover o diálogo e a colaboração entre diferentes atores sociais, como</p><p>indivíduos, organizações da sociedade civil, setor privado e governos. É importante</p><p>buscar parcerias e alianças que potencializem o impacto das ações. Além disso, é</p><p>necessário envolver as pessoas afetadas pelo problema, respeitando suas vozes e</p><p>necessidades. O trabalho em equipe, a escuta ativa e o comprometimento são essenciais</p><p>para alcançar resultados positivos e duradouros.</p><p>Clique aqui para saber mais sobre esta apostila</p><p>7</p><p>https://apostilasdeeducacao.wordpress.com/2023/06/09/filosofia-2o-ano-do-ensino-medio/</p>