EXAME FINAL OFICINA DA PRÁTICA

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AVALIAÇÃO – QUESTÕES OBJETIVAS 
	Curso: Serviço Social 
	Coordenação: Simone Moraes Lisboa 
	Disciplina: OFICINA DA PRÁTICA INSTRUMENTAL PROFISSIONAL
	Professor (a): Simone Moraes Lisboa
	Turma: 2620212N Tipo de Avaliação: ( ) 1º Bimestre ( ) 2º Bimestre ( X ) Exame Final
	Período: 4º
	Turno: Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino ( X ) Noturno
	Data: 12/07/2023
	Aluno (a): Ana Karolyne Silva Dos Santos	Matrícula:
1. A sistematização de dados é, sem dúvida, um passo preliminar e necessário para o processo de construção do conhecimento. Para o Serviço Social, o processo de sistematização da prática permite: identificar e problematizar as condições do exercício profissional, os fenômenos existentes, selecioná-los e classificá-los, identificar suas características, as dificuldades, as lacunas, a necessidade de aprofundamento teórico para melhor compreendê-los, e adotar determinado referencial que possibilite interpretá-los.
Acerca do debate da produção do conhecimento no exercício profissional, avalie as afirmações a seguir:
I. Na organização do trabalho da(o) assistente social, o processo interventivo deve ser anterior ao processo investigativo. 
II. No processo de intervenção da(o) assistente social, é importante o conhecimento de técnicas de coleta de dados quantitativos e qualitativos. 
III. Os indicadores sociais de domínio público podem ser entendidos como dados relevantes para o planejamento das intervenções profissionais do Serviço Social nos campos de atuação. 
É correto o que se afirma em:
A. I, apenas.
B. II, apenas.
C. I e III, apenas.
D. II e III, apenas.
E. I, II e III.
2. A questão da dicotomia entre teoria e prática tem sido bastante criticada por autores do Serviço Social. A necessidade e relevância da unidade entre teoria e prática é bastante ressaltada. Para uma intervenção mais propositiva e com maior qualidade, as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operacional devem ser contempladas.
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
A. as três dimensões são essenciais e devem estar articuladas.
B. a dimensão teórico-metodológica deve ter prioridade, pois fundamenta a prática profissional.
C. a dimensão ético-político é fundamental e deve ser priorizada, visto a necessidade da atuação ética do profissional de Serviço Social.
D. As três dimensões são fundamentais, entretanto, o profissional deve priorizar as dimensões teórico-metodológica e ético-política.
E. a dimensão técnico-operacional deve ser priorizada, visto que o assistente social tem que conhecer muito bem as técnicas de intervenção.
3. O aumento da demanda e a escassez de verbas levam os profissionais a desempenhar a tarefa de selecionar aqueles que terão acesso ao serviço, através do levantamento de informações sobre a vida do usuário. Assim coloca-se uma contradição, ainda que os profissionais procurem socializar as informações na perspectiva da universalidade dos serviços sociais, na hora de repassar o recurso material, sua ação se pauta num processo de seletividade dos serviços. Isso mostra que o direcionamento do discurso profissional não é suficiente para romper a lógica fragmentária dos serviços assistenciais. A perspectiva do direito social, ainda que seja enfatizada no discurso do profissional que repassa o recurso, é atropelada pela seletividade imposta pela instituição.
É no cotidiano da prática do assistente social que as dimensões da profissão se confrontam, se entrecruzam e se complementam. Com base nas reflexões apresentadas, as duas dimensões evidenciadas são:
A. técnico-operativa e teórico-metodológica.
B. teórico-metodológica e a intersetorialidade.
C. teórico-metodológica e ético-política.
D. ético-política e técnico-operativa.
E. ético-política e a intersetorialidade.
4. O assistente social tem sido demandado para atuar na gestão de políticas públicas, abrindo possibilidades para seu ingresso no campo da formulação, gestão e avaliação. Tal atuação requer competência teórico metodológica, ético-política e técnico-operativa. Como seu objeto de trabalho é a questão social, a pesquisa da realidade social é reconhecida como parte constitutiva desse trabalho, porque: 
A. as informações sobre a realidade social, produzidas pelos institutos oficiais de pesquisa, não são disponibilizadas para a sociedade.
B. o assistente social, no seu processo de formação profissional, dispõe de referencial teórico que lhe possibilita apreender a questão social na realidade fragmentada.
C. ao assistente social, como membro de equipe, cabe a tarefa da pesquisa, enquanto, aos outros profissionais, cabe a sistematização e elaboração da política.
D. o campo da gestão de políticas requer acúmulo de informações sobre a totalidade social, que envolve dados referentes às várias formas de manifestação das contradições e sua vivência pelos sujeitos sociais.
E. a pesquisa da realidade social é uma atribuição privativa do assistente social.5. Embora os conselhos de direitos sejam espaços de controle social, eles também têm que ser objeto de controle democrático da sociedade. Neste contexto, o Serviço Social precisa enfrentar o desafio da interlocução pública, o que exige das(os) assistentes sociais capacitação ético-política, teóricometodológica e técnico-operativa para que possam assumir o papel de agentes públicos e contribuir para ampliar o caráter público das políticas públicas e sociais. 
RAICHELIS, R. Seminário Nacional: o Controle Social e a Consolidação do Estado Democrático de Direito. Disponível em: http://www.cfess.org.br/arquivos. Acesso em: 13 jun. 2022 (adaptado).
- A atuação da(o) profissional de Serviço Social nos diferentes espaços de controle social deve:
A. fortalecer as diferenças entre os projetos políticos em disputa. 
B. considerar a prevalências das hierarquias dos agentes políticos. 
C. favorecer a construção de alianças entre diferentes classes sociais. 
D. realizar investigações priorizando o desenvolvimento dos interesses estatais. 
E. contribuir para ampliar a participação da sociedade civil nos espaços institucionais. 
6. O debate sobre a categoria mediação no Serviço Social coincidiu com a necessidade de se fazer avançar a análise teóricometodológica para que se qualifiquem a análise e a intervenção nas questões e demandas emergentes à profissão.
PONTES, R. N. A categoria de mediação em face do processo de intervenção do Serviço Social. Disponível em: . Acesso em: 07 jul. 2018 (adaptado)
- A categoria mediação na contemporaneidade é apreendida pelo Serviço Social de forma crítica e é responsável por avanços à instrumentalidade do trabalho profissional, pois:
A. permite articular as partes de um todo, além de lhes garantir uma análise do que está aparente, exposto, o que configura um referencial positivista. 
B. possibilita aplicar a teoria na prática, garantindo a compreensão do que a realidade apresenta, evitando o teoricismo, o que caracteriza uma base teórica funcionalista. 
C. oferece oportunidade de vincular as singularidades do indivíduo à estrutura da sociedade, sendo o diálogo o instrumento que possibilita a transformação do indivíduo, o que configura um alicerce teórico fenomenológico. 
D. propicia a análise da realidade em uma perspectiva de totalidade, considerando a relação entre o imediato e o mediato, ou seja, buscando aproximar-se da essência dos fenômenos, o que caracteriza uma fundamentação no referencial marxista. 
E. garante aplicar os conceitos de singularidade e particularidade na análise da universalidade, apreendendo o real da imediaticidade para desvelar o que se encontra oculto, o que configura seu referencial pós-modernista.
7. O momento conjuntural e as transformações sociais, políticas e econômicas pelas quais passa o Brasil exigem dos assistentes sociais intervenções que respondam as demandas das novas configurações societárias. A apropriação do conhecimento das variáveis conjunturais que compõem o planejamento social, dos métodos e das técnicas eficazes constitui instrumento fundamental para que as administrações públicas possam atingir seus objetivos e as metas elegíveis como prioritárias. Nessa perspectiva, o assistente social que for solicitado a trabalhar com planejamento social deve: 
I. definir a síntese dos fatos e das necessidades que motivam o plano e a formulação de objetivos. 
II. prever que é possível resolver os problemas sociais com poucos recursos. 
III. prever as mudanças legais, institucionais e administrativas indispensáveis para a viabilidade do plano. 
IV. propor ações que visem atender demandas clientelistas. 
V. propor ações de caráter populista.
É correto o que se afirma apenas em:
A. I e II. 
B. I e III.
C. II e V.
D. III e IV.
E. IV e V.
 
8. O Serviço Social é uma profissão de caráter sociopolítico, crítico e interventivo, que se utiliza de instrumental cientifico multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção nas diversas refrações da “questão social”, isto é, no conjunto de desigualdades que se originam do antagonismo entre a socialização da produção e a apropriação privada dos frutos do trabalho e, para sua atuação, geralmente elabora registros dos atendimentos que realiza, redige relatórios, preenche fichas e formulários.
O material referido acima:
A. pauta-se por uma neutralidade garantidora da cientificidade. 
B. configura a produção de conhecimento do assistente social sobre sua prática.
C. está sujeito ao sigilo profissional, o que impede seu uso para redefinição das ações profissionais.
D. tem a finalidade precípua de salvaguardar a responsabilidade do profissional, informando os passos adotados a partir de um parecer sobre as demandas apresentadas.
E. serve como objeto de reflexão com base nos fundamentos teóricos de sua profissão, possibilitando o desvelamento das reais necessidades dos usuários.
GABARITO – QUESTÕES OBEJTIVAS 
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	D
	A
	D
	D
	E
	D
	B
	E
 AVALIAÇÃO – QUESTÕES DISCURSIVAS
9- Considerando o que Guerra diz sobre a intencionalidade no cotidiano das relações sociais e de trabalho pontue o planejamento da atividade parcial desenvolvida no campo, destacando a demanda social apresentada pela Professora orientadora, e os critérios adotados pela equipe na elaboração e definição da Ação Prioridade (O quê) e as Estratégias da Ação (Como) para construção do instrumento.
_______________________________________________________________________________________________________O planejamento constitui parte importante dos processos de trabalho do assistente social, é através dele que o assistente social articula criticamente sua intencionalidade com a ação profissional, trata-se de um processo que envolve o estudo e a compreensão da realidade institucional e social.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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10- Considerando o arcabouço teórico-metodológico, técnico-operativo e ético político do Serviço Social, e os Objetivos a seguir:
Objetivo 1: 
Conhecer a aplicação de instrumental técnico-operativo e novas tecnologias utilizadas pelo Serviço Social, que se efetivem nas intervenções com indivíduos, famílias, redes, grupos e populações relacionados a programas específicos dentro do contexto da prática profissional.
Objetivo 2:
Promover acesso ao conhecimento e as práticas instrumentais técnico-operativos que compõe o fazer profissional no trabalho do Assistente Social para o enfrentamento das expressões da questão social nos diversos espaços sociocupacionais.
- Em breves linhas, conceitue o que vem a ser um Relatório Social e quais os procedimentos técnicos para sua elaboração..
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O relatório deve conter todas as informações observadas pelo assistente social durante suas atividades, desde que sejam pertinentesregistrar. Um tipo de relatório social é o de visita domiciliar resultante da análise observada pelo profissional durante a visita à casa das pessoas ou instituições. Via de regra, esse documento contém análises e considerações de circunstâncias observadas pelo profissional e pode ser feito em todos os âmbitos de atuação do assistente social. É possível utilizar o relatório também para outras finalidades e, a depender disso, haverá a necessidade de um maior ou menor detalhamento. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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