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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
	Cursos: Design de Interiores EAD	Disciplina: Programação Visual
	Prof.: Valesca Amaro Cechin		Valor: 5,0
	Nome:
	
	RGM:
	
LEIA COM ATENÇÃO!
Cuidados ao realizar as atividades:
1.	Atividades e envio na plataforma
1a) 	Sempre confirme se você enviou a atividade corretamente.
Depois de enviar, faça download e veja se o arquivo enviado é o correto.
1b)	Será corrigido apenas 1 documento por portfólio. 
Caso o acadêmico envie mais de um arquivo, o último envio será considerado como correto.
1c)	Nunca upe/envie atividades nos locais errados. 
Por exemplo. Se você perdeu o prazo da atividade 1, não upe no lugar da atividade 2. 
Isso é considerado como erro, e zera a atividade.
1d)	Não serão aceitas atividades reenviadas.
Uma vez que a atividade foi corrigida, e a nota for lançada, não haverá alteração. 
1e)	Os portfólios serão corrigidos e devolvidos em até 72h depois da data de entrega final.
A atividade final (atividade 2) tem como prazo máximo de entrega a última terça-feira, para que a professora tenha tempo hábil de corrigir todos os portfólios antes da semana de provas, que se iniciam no sábado de manhã.
1f) 	Seu arquivo deve ser salvo em formato .DOC ou .PDF. Outros formatos não serão aceitos.
2.	Referências
2a)	Todas as imagens e os texto utilizados devem trazer referências.
Quando não possuir fonte, será considerado como plágio, podendo o acadêmico ter a nota da questão zerada.
3.	Questões dissertativas.
Devem seguir os padrões de língua portuguesa, e conter no mínimo 8 (oito) linhas e no máximo 15 (quinze).
Devem ter formato de texto corrido, em apenas 1 parágrafo.
Proibido a utilização de tópicos.
Utilize fonte Calibri ou Arial. Tamanho 10. Sem recuos ou espaços extras.
4.	Questões objetivas
Possuem apenas 1 resposta correta. 
Marcar 2 respostas será considerado como erro, mesmo que uma delas seja a alternativa correta.
5. Atividades com atraso
Trabalhos com atraso devem ser entregues no e-mail: valesca.cechin@unigran.br
Com o título: Trabalho com atraso – Nome da Disciplina
- 1 dia de atraso (00h01 às 23h59) = desconto de -50% da nota total
- 2 dias de atraso (24h às 47h59) = desconto de -70% da nota total
- 3 dias de atraso (48h às 71h59) = desconto de -90% da nota total
- 4 dias de atraso (72 em diante...) = a nota é zerada
Oi pessoal, tudo bom?
Esse é a 2º atividade, onde trabalharemos as questões dos conteúdos da:
- Aula 5 (Noções de Composição e Enquadramento fotográfico)
- Aula 6 (Composição Visual de Ambientes)
- Aula 7 (Design de Sinalização)
- Aula 8 (Visual Merchandising)
Trabalharemos com 3 tipos de questões: Objetivas, Dissertativas e Práticas.
A correção será feita com base no gabarito. Por isso, não esqueça de preenche-lo!
Desejo boa sorte para todos.
Beijos, Valesca.
Gabarito
	Questão 1
	Questão 2
	Questão 3
	Questão 4
	Questão 5
	Questão 6
	Questão 7
	Questão 8
	Questão 9
	Questão 10
	
	
	
	
	
	
	
	
	Dissertativa
	Dissertativa
1. (valor: 0,5) Observe as imagens abaixo
	
	
	Disponível em: Acesso em: 14 abr. 2018
	Disponível em: Acesso em: 14 abr. 2018
O ponto focal das imagens são o vaso azul e o sofá alaranjado. Eles foram posicionados, respectivamente, em cima dos:
a)	Centro ótico. Centro ótico.
b)	Centro ótico. Centro mecânico.
c)	Centro geométrico. Centro ótico.
d)	Centro ótico. Centro geométrico.
e)	Centro mecânico. Centro geométrico.
2.	(valor: 0,5) Leia as afirmações abaixo 
I.	O centro ótico é o centro da imagem. Quando traçamos duas diagonais perpendiculares, ele poderá ser encontrado no ponto de encontro dessas linhas.
II.	Quando tiramos uma foto, e colocamos o objeto que é ponto focal em cima do centro geométrico, temos uma imagem que passa a sensação de equilíbrio e estabilidade.
III.	O centro ótico sempre estará em algum ponto perpendicular e acima do centro geométrico. O centro ótico fica no encontro das linhas da regra dos tercos.
IV.	Quando tiramos uma foto, e colocamos o objeto principal (ponto focal) em cima do centro ótico, temos uma imagem que passa a sensação de movimento e dinamicidade.
Quais delas são verdadeiras?
a)	I e IV
b)	II e III
c)	I, II e IV
d)	II, III e IV
e)	Todas são verdadeiras
3.	(valor: 0,5) Leia as afirmações abaixo 
I.	A composição visual envolve a manipulação do ambiente, sem precisar obrigatoriamente alterá-lo de forma física.
II.	Em relação às paredes, podemos manipular a composição visual das portas, janelas, quadros, papel de parede, revestimentos, dentre outros.
III.	A escolha do piso não precisa levar em conta os locais onde ele será aplicado.
IV.	O teto também pode ser manipulado visualmente. Quando temos uma local onde o pé direito é muito alto, podemos "abaixá-lo” visualmente empregando nele cores mais escuras do que aquela usada nas paredes.
Quais delas são verdadeiras?
a)	I e III
b)	I e IV
c)	II e IV
d	II e III
e)	I, II e IV
4.	(valor: 0,5) Observe as imagens abaixo
	
	
	GURGEL, 2012.
	GURGEL, 2012.
Analisando as imagens acima, podemos identificar que a manipulação do ambiente terá como característica, respectivamente:
a)	“Abaixar” o pé direito. Aumentar o pé direito.
b)	Aumentar o pé direito. “Abaixar” o pé direito.
c)	Diminuir as paredes. Aumentar o pé direito. 
d)	Aumentar as paredes. “Abaixar” o pé direito.
e)	“Abaixar” o pé direito. Aumentar as paredes.
5.	(valor: 0,5) Leia as afirmações abaixo
I.	Toda a sinalização é associada com sinalização viária, aquela que vemos nas estradas e na cidade, destinada aos motoristas.
II.	O sistema ISOTYPE é um sistema de pictogramas (um “dicionário visual”) que continha mais de 2 mil símbolos.
III.	Design de Sinalização tem como objetivo organizar, indicar, advertir, alertar, informar pessoas e/ou veículos.
IV.	No contexto do Design de Interiores, podemos encontrar as Sinalizações aplicadas apenas nas paredes 
Quais delas são verdadeiras?
a)	I e II
b)	I e III
c)	III e IV
d)	I e IV
e)	II e III
6.	(valor: 0,5) Observe as imagens abaixo
	
	
	Disponível em: Acesso em: 27 abr. 2018
	Disponível em: Acesso em: 27 abr. 2018
Que tipo de sinalização foi usado nas imagens acima? 
a)	Sinalização de Piso. Sinalização de Teto e Parede.
b)	Sinalização de Parede. Sinalização de Parede.
c)	Sinalização de Teto. Sinalização de Piso.
d)	Sinalização de Parede. Sinalização de Teto.
e)	Sinalização de Piso. Sinalização de Piso.
7. (valor: 0,5) Observe as frases abaixo
I. Oferecem uma sensação de equilíbrio e ordem
II. São frequentemente associadas a designs mais formais e tradicionais.
III. Podem contribuir para uma experiência de leitura mais confortável, já que os olhos podem se movimentar de maneira mais previsível.
IV. Elas proporcionam um visual uniforme, criando uma sensação de ordem e harmonia na apresentação do design.
Quais delas são verdadeiras quando falamos sobre Pranchas Simétricas?
a)	I e III
b)	II e IV
c)	Apenas III
d)	I, II e IV
e)	Todas são verdadeiras
8. (valor: 0,5) De acordo com a NBR 10.582 são consideradas como partes da prancha:
a) Espaço para desenho, espaço para texto, legenda
b) Espaço para projeto, espaço para grid, marcadores
c) Espaço para desenho, espaço para grid, legenda
d) Espaço para projeto, espaço para marcadores, texto
e) Espaço para grid, espaço para legenda, marcadores
9.	(valor: 3,0) Agora é a sua vez de aplicar os conteúdos! Você deverá:
•	Encontre um ambiente real, na sua cidade, onde você perceba que existem melhorias que podem ser realizadas utilizando como base os conceitos aprendidos na aula 6
•	Tire fotos do espaço (lembre de pedir permissão, caso não seja um local público).
•	Coloque as fotos aqui no exercício.
•	Sugirausando: texto, imagens de materiais e com ilustrações suas, melhorias para esse espaço, com base no que vimos em nossa aula.
AH! E caso use imagens da internet, não esqueça de colocar as fontes 
Responda o exercício nos espaços abaixo:
	Texto descrevendo quais são os problemas do espaço:
	Fotos do espaço como ele é hj:
	Texto descrevendo quais são as propostas de melhoria para o espaço:
	Fotos de materiais ou objetos utilizados na proposta:
10.	(valor: 3,0) Agora é a sua vez de aplicar os conteúdos! Você deverá:
•	Procure na sua cidade, e encontre 1 exemplo de cada tipo de sinalização: para piso, parede e teto
•	Tire fotos e coloque as imagens aqui no exercício
•	Realizar uma análise, tomando por base os conceitos aprendidos nas aulas.
AH! E não esqueça de colocar as fontes das imagens
	Exemplo de resposta
	Sinalização de Teto
Na imagem temos uma placa pendurada por cabos de aço no teto. Nela são utilizados pictogramas, textos e setas que direcionam a pessoa para o lado correto. O texto indica a direção da “Copa” e dos “Sanitários”. Nesse tipo de sinalização, precisamos tomar cuidado com a altura em que penduramos a placa, para que nenhum usuário bata a cabeça na placa.
Fonte da imagem:
http://studiomda.com.br/projeto/dimed
	
Responda o exercício nos espaços abaixo:
	Sinalização de Teto
	
	Sinalização de Parede
	
	Sinalização de Piso / Chão
	
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