Fronteiras do Real - Grupo O_2

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PROJETO INTEGRADOR EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO
UNIFTEC | IBGEN | FTEC
DESCRITIVO GERAL DE PROJETO / IDEIA DE NEGÓCIO
MOSTRA ACADÊMICA DOS PI’S
1ª ETAPA: ORGANIZAR / 3,5 pts Grau A
1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1.1. Título do Projeto - Nome
O Perfil do Investidor Brasileiro: Uma Análise da Circulação de Capital Nacional e Internacional
1.2. Nome e número do grupo
Fronteiras do Real - Grupo “O”
1.3. Líder da Equipe/grupo
Nome do Líder: Carlos Eduardo Hans Hoffmann,
Curso, E-mail e celular: Engenharia Mecânica, carlos.hoffmann@acad.ftec.com.br, (51) 99505-7729
1.4. Componentes da Equipe/grupo:
Nome dos integrantes
(em ordem alfabética)
E-mail e celular Curso de Graduação
Andriw Silveira Duarte andriwchduarte@gmail.com
(51) 984172443
Psicologia
Aretha Charqueiro Marques Aretha.charqueiro06@gmail.com
(55) 996374648
Psicologia
Carlos Eduardo Hans
Hoffmann
carlos.hoffmann@acad.ftec.com.br
(51) 99505-7729
Engenharia Mecânica
Kaiky Rampi Marcon kaikyrampimarcom@gmail.com
(54) 99611-0716
Engenharia Elétrica
Luana Pelegrini de Bortoli luanapelegrinidb@hotmail.com
(54) 99263-4901
Engenharia de Produção
mailto:carlos.hoffmann@acad.ftec.com.br
mailto:andriwchduarte@gmail.com
mailto:Aretha.charqueiro06@gmail.com
mailto:carlos.hoffmann@acad.ftec.com.br
mailto:kaikyrampimarcom@gmail.com
mailto:luanapelegrinidb@hotmail.com
1.5 Quem não participou do desenvolvimento?
2. DIAGNÓSTICO
2.1. Ideia de negócio a ser desenvolvida
Nossa missão com o "Fronteiras do Real" é descobrir o que passa na cabeça dos
brasileiros quando eles decidem onde colocar o dinheiro que trabalharam tanto para
ganhar. Queremos saber se eles preferem guardar o dinheiro perto, aqui no Brasil, ou se
aventurar em outros países, e quais são os investimentos que mais atraem a atenção
deles.
A nossa estratégia é conversar de um jeito que todo mundo entenda. Imagine que você
está tomando um café com um amigo e falando sobre dinheiro de um jeito descomplicado.
É assim que queremos que as pessoas se sintam quando respondem à nossa pesquisa.
Porque investir não é só sobre gráficos e cálculos complicados, é sobre realizar sonhos e
proteger o futuro.
Vamos fazer isso com uma ferramenta que todo mundo pode usar: o Google Forms. É
como mandar um convite para todos, para que as pessoas possam contar as suas
histórias. A cada resposta que recebemos, montamos um pedaço do grande
quebra-cabeça que é a economia. Não estamos só atrás de tendências; queremos ouvir
as histórias de vida que fazem cada pessoa decidir onde investir seu dinheiro. Assim,
podemos ter conversas mais significativas sobre como planejar nossas finanças e como o
Brasil pode tecer uma economia que nos proteja e nos faça prosperar.
Então, como vamos fazer isso? Simples: começamos com perguntas que qualquer um
de nós poderia responder. Nada de jargões financeiros ou termos técnicos. Perguntas
como "O que te faz escolher um tipo de investimento?" ou "O que te preocupa quando
pensa em economizar?". Queremos ouvir sobre as experiências reais das pessoas, suas
vitórias, aprendizados e até seus receios.
Com cada resposta, não apenas reunimos informações, mas também conectamos
pessoas. Através das histórias compartilhadas, começamos a perceber padrões e
diferenças nas maneiras como cada um de nós lida com o dinheiro. Isso é importante
porque cada pedacinho de informação ajuda a construir um retrato mais claro e verdadeiro
da nossa economia.
O legal disso tudo é que não precisa ser um expert em economia para participar.
Estamos interessados no que você, sua família e amigos pensam e fazem. E não se
preocupe: toda informação que você compartilhar será tratada com a maior
confidencialidade. O que buscamos é entender a diversidade das escolhas financeiras em
todo o Brasil, e isso inclui a sua voz.
2.2. Como será desenvolvida:
Fase 1: A Rede de Perguntas
● Aqui, a gente planta as sementes, criando um questionário no Google Forms que é
mais uma conversa do que uma série de perguntas. Cada questão é um convite
para compartilhar experiências e sentimentos sobre onde e como investir.
Fase 2: O Encontro Inicial
● É o momento de reunir alguns amigos para um bate-papo inicial. Nesse encontro, a
gente testa o formulário para ver se a conversa flui como numa mesa de café: fácil
e compreensível.
Fase 3: Abrindo as Portas
● Agora, levamos nossa conversa para o mundo, divulgando a enquete em todos os
espaços onde possamos encontrar eco: redes sociais, e-mails, até nos corredores
virtuais da universidade. É o nosso convite aberto para um diálogo coletivo.
Fase 4: Escutando com Atenção
● Com a enquete finalizada, é hora de sentar e escutar cada resposta com atenção.
Usamos ferramentas estatísticas, mas é como escutar as histórias que os números
querem contar, buscando entender os ritmos e as rimas das escolhas financeiras
das pessoas.
Fase 5: Narrando as Histórias Descobertas
● Reunimos todas as vozes em um relatório que é mais uma narrativa ilustrada do
que simples análise, e preparamos uma apresentação que dá vida a essas
histórias, convidando todos a compartilhar na descoberta e na reflexão.
● Documentamos cada passo com o carinho de quem escreve um diário, querendo
deixar um registro fiel que possa ser revisitado, recontado e, quem sabe,
reimaginado por outros que se aventurem nessa jornada de descobertas tão
intrinsecamente humanas..
2.3. Justificativa do trabalho
A nossa decisão de seguir em frente com o projeto "Fronteiras do Real" nasce do
desejo profundo de compreender como as pessoas no Brasil lidam com a dança complexa
e rápida da economia mundial. Cada investimento conta uma história única; cada centavo
investido carrega sonhos, medos, e vibra com o coração do povo brasileiro diante das
flutuações do mercado. A educação financeira no Brasil desempenha um papel
fundamental na capacitação das pessoas para lidar com questões financeiras de forma
eficaz e responsável.
Queremos revelar esses mistérios, entender o porquê de algumas pessoas
escolherem a segurança do que conhecem, enquanto outras arriscam em mercados
distantes. Com tantas mudanças acontecendo - as constantes subidas e descidas nos
mercados e essa tendência crescente de diversificar investimentos - é mais essencial do
que nunca captar esse instante, sentir o pulso da nação e transformar isso em
conhecimento prático para iluminar o caminho em meio à neblina econômica. Problemas
como endividamento excessivo, falta de poupança e investimento inadequado são
exemplos clássicos da falta de educação financeira, isto contribui para a instabilidade
financeira e o ciclo de pobreza. Portanto, compreender a importância da educação
financeira é crucial para o desenvolvimento econômico e social do Brasil.
Nosso estudo não é somente sobre coletar dados; é sobre abrir caminhos. É sobre
oferecer aos que movem nosso sistema financeiro, àqueles que definem nossas políticas
econômicas, e a cada brasileiro que se pergunta "onde investir?", uma bússola precisa
forjada a partir da nossa vivência coletiva. Ao expandir nosso olhar para além das
fronteiras, almejamos reforçar nossas raízes, construindo uma rede que assegure a
fortaleza e a resiliência da economia brasileira frente aos desafios que o futuro pode
trazer.
Agora, estamos dando um passo além: queremos oferecer educação financeira.
Com esse objetivo, criamos um site onde qualquer pessoa pode aprender sobre como
investir e gerenciar seu dinheiro de forma inteligente. No nosso site,
FRONTEIRASDOREAL, você encontrará artigos, vídeos e ferramentas que ajudam a fazer
exatamente isso - tudo com o intuito de fortalecer o conhecimento financeiro de nossa
comunidade.
2.4. Fundamentação Técnica/Teórica
Nos inspiramos profundamente em sábios, cujas ideias ajudaram na trilha que
percorremos:
Daniel Kahneman explica que temos duas maneiras de pensar: uma rápida e uma
lenta. A rapidez é automática, como quando pegamos o caminho de sempre para casa
sem pensar. A lenta é mais deliberada, como quando paramos para resolver um problema
https://fronteirasdoreal.mydurable.com/pt?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE3MTIyODAyODcuMjE4OnByZXZpZXc=https://fronteirasdoreal.mydurable.com/pt?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE3MTIyODAyODcuMjE4OnByZXZpZXc=
de matemática. Kahneman nos mostra como essas duas formas de pensar influenciam as
escolhas que fazemos todos os dias, não só pessoais, mas também financeiras. Ele ajuda
a entender que nossas decisões sobre dinheiro não são apenas números, mas refletem
nossos medos, esperanças e a vida que vivemos. Suas ideias nos ajudam a ver mais
claramente por que tomamos certas decisões econômicas sem perceber.
Robert Shiller, por outro lado, nos ensina que os mercados financeiros são como
grandes histórias cheias de emoção humana. Ele explica que as subidas e descidas dos
preços das ações não são apenas mudanças aleatórias, mas refletem os sentimentos
coletivos das pessoas—como excitação, medo ou até pânico. Ao entender isso,
começamos a perceber que cada movimento no mercado é um reflexo das emoções e das
decisões das pessoas. Shiller nos mostra como a economia é um grande drama humano,
e com essa visão, podemos entender melhor as tendências econômicas e como elas
afetam nossas vidas.
Juntos, Kahneman e Shiller não são apenas teóricos distantes, mas guias que nos
ajudam a navegar pelo complexo mundo das finanças. Com suas teorias, eles nos
fornecem ferramentas para entender não apenas onde os brasileiros investem seu
dinheiro, mas também como eles enfrentam e moldam seus futuros em um mundo incerto.
Essas perspectivas transformam números frios em histórias humanas vibrantes,
conectando dados econômicos com as emoções e decisões da vida real.
De acordo com Almeida (2019), "A educação financeira permite que as pessoas
compreendam melhor como gerenciar suas finanças pessoais, evitando o endividamento
excessivo que pode resultar em dificuldades financeiras significativas." Com
conhecimentos financeiros sólidos, as pessoas podem aprender a poupar e investir de
forma eficaz, garantindo uma segurança financeira a longo prazo. "Com conhecimentos
financeiros adequados, as pessoas estão mais preparadas para escolher produtos
financeiros, planejar sua aposentadoria e gerenciar suas dívidas de forma eficaz, evitando
armadilhas financeiras." (Silva & Santos, 2017) Isso pode contribuir para o crescimento
econômico sustentável do país, através do aumento da taxa de poupança e do
financiamento de investimentos produtivos.
Com conhecimentos financeiros adequados, as pessoas estão mais aptas a tomar
decisões financeiras mais informadas, seja na escolha de produtos financeiros, no
planejamento da aposentadoria ou na gestão de dívidas. Isso pode evitar armadilhas
financeiras e maximizar os recursos disponíveis. Silva e Santos (2017) afirmam que "Com
conhecimentos financeiros adequados, as pessoas estão mais aptas a tomar decisões
financeiras mais informadas, evitando armadilhas financeiras e maximizando os recursos
disponíveis."
A educação financeira também pode promover a resiliência financeira, ajudando as
pessoas a se prepararem para imprevistos, como perda de emprego, doenças ou
desastres naturais. "A falta de educação financeira pode levar a um aumento no
endividamento das famílias brasileiras, contribuindo para um ciclo de endividamento
crônico que prejudica a estabilidade financeira individual e a saúde econômica do país."
(Almeida, 2019) Ao aprenderem a construir um fundo de emergência e a gerir riscos
financeiros, as pessoas podem se proteger melhor contra adversidades econômicas.
Almeida (2019), pontua que "A educação financeira também pode promover a resiliência
financeira, ajudando as pessoas a se prepararem para imprevistos e a se protegerem
melhor contra adversidades econômicas."
Seguindo as Normas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação
financeira passou a ser obrigatória nas escolas em 2020, e um dos objetivos é
conscientizar jovens e crianças sobre a importância de lidar com as finanças de maneira
consciente, estimulando-as, inclusive, a debater o assunto em casa com a família.
Não é à toa que o tema contempla também as provas do Enem. Normalmente,
aparece de forma interdisciplinar ou até mesmo pode surgir como um tema da redação.
Entre os assuntos que podem ser contextualizados com as informações sobre educação
financeira destacam-se: previdência social, sistema financeiro, crescimento econômico do
país, empreendedorismo, endividamento e muitos outros.
Referências Bibliográficas:
● Almeida, A. M. (2019). Educação Financeira no Brasil: Uma análise do
comportamento dos consumidores brasileiros. Dissertação de Mestrado,
Universidade de São Paulo.
● Campos, V. R., & Teixeira, A. S. (2018). Educação Financeira: Práticas e Perspectivas.
Editora Atlas.
● Marques, L. A. (2020). Educação Financeira e Desenvolvimento Econômico: Uma
análise da experiência brasileira. Revista Brasileira de Educação Financeira, 5(1),
45-58.
● Silva, R. F., & Santos, J. C. (2017). Impactos da Educação Financeira no Brasil: Uma
revisão da literatura. Revista de Economia e Contabilidade, 15(2), 78-92.
● Educação Financeira -
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-financeira
2ª ETAPA: PLANEJAR / 3,5 pts Grau A
1. PROPOSTA
1.1. Descrição da Proposta definida
O "Fronteiras do Real" é um projeto diferente que se propõe a desvendar as
percepções e comportamentos dos brasileiros em relação às suas finanças, através de um
questionário online. Esse questionário foi elaborado com a intenção de capturar tanto
dados quantitativos quanto qualitativos sobre suas decisões de investimento e gestão
financeira. Além de fornecer dados estatísticos, a análise profunda das histórias pessoais
que influenciam essas decisões será um dos pilares do projeto. A iniciativa visa também
oferecer uma ferramenta prática de controle financeiro. Essa ferramenta ajudará os
usuários a gerenciar suas finanças de forma mais eficiente, promovendo uma melhor
compreensão e gestão do próprio dinheiro, tornando o material educativo não apenas
informativo, mas também extremamente aplicável no dia a dia do público geral.
O mapa mental apresentado ilustra a estrutura organizacional do projeto "Fronteiras do
Real", delineando de forma clara e visualmente atraente cada etapa do nosso plano de
ação. Este diagrama destaca os principais componentes e subcomponentes envolvidos no
desenvolvimento e execução do projeto, proporcionando uma visão holística das
atividades necessárias para alcançar nossos objetivos.
Objetivos do Diagrama Organizacional
Este diagrama serve como uma ferramenta estratégica para facilitar o entendimento do
fluxo de atividades, garantindo que todos os membros da equipe estejam alinhados e
possam acompanhar o progresso de cada etapa do projeto. Ele não só melhora a
comunicação e a colaboração entre os membros, mas também assegura que todas as
tarefas sejam executadas de maneira organizada e eficiente.
Ao utilizar esta abordagem visual, podemos identificar rapidamente as
interdependências entre as atividades e garantir que os recursos necessários sejam
adequadamente alocados. O diagrama é, portanto, uma representação essencial do nosso
planejamento e execução, contribuindo para o sucesso do "Fronteiras do Real".
1.2. Plano de ação
O plano de ação do projeto "Fronteiras do Real" foi elaborado utilizando a ferramenta
5W2H, que nos permite organizar e detalhar cada etapa do processo de forma clara e
objetiva. Nosso objetivo é investigar as percepções e comportamentos financeiros dos
brasileiros, oferecendo uma análise aprofundada e educativa sobre como gerenciar suas
finanças. Para isso, dividimos nosso projeto em cinco ações principais, cada uma com
tarefas específicas que serão executadas para garantir o sucesso do projeto.
Adicional: Ferramentas e Métodos
● Ferramentas Utilizadas: Google Forms para criação e distribuição do questionário,
software de análise de dados (como Excel), ferramentas de comunicação (e-mails,
redes sociais), software de apresentação (PowerPoint, Google Slides).
● Métodos de Divulgação: Uso de campanhas em redes sociais, e-mails
direcionados, parcerias com influenciadores e gruposde interesse.
● Métodos de Análise: Análise estatística descritiva, identificação de padrões e
tendências, uso de gráficos e tabelas para visualização de dados.
3.3 Objetivos
Metas e Objetivos
Objetivo 1: Avaliar o Conhecimento Financeiro dos Participantes
● Descrição Detalhada: Queremos medir quanto cada participante sabe sobre
finanças. Vamos descobrir o que eles já entendem sobre economizar, investir e
gerenciar dinheiro. Com isso, poderemos identificar áreas de melhoria na educação
financeira, ajudando os participantes a entenderem melhor como o dinheiro
funciona.
Objetivo 2: Educar os Participantes Sobre Finanças de Forma Simples
● Descrição Detalhada: Nosso questionário vai além de simples perguntas; é uma
ferramenta educativa. Cada pergunta é planejada para ser fácil de entender e
informativa, abordando conceitos básicos como orçamento, poupança e
investimento. O objetivo é aumentar o conhecimento financeiro dos participantes,
permitindo que tomem decisões financeiras mais conscientes.
Objetivo 3: Fornecer Ferramentas Práticas para Gestão Financeira
● Descrição Detalhada: Vamos disponibilizar uma planilha de Excel personalizável
para que os participantes organizem suas finanças. A planilha ajudará no
acompanhamento de receitas e despesas, planejamento de orçamentos e
visualização de investimentos. O objetivo é promover um melhor controle financeiro
pessoal, permitindo que os usuários vejam claramente onde o dinheiro está indo e
como podem gerenciá-lo melhor.
Requisitos de Sucesso
Os requisitos de sucesso são a descrição das metas e objetivos a serem alcançados ao
final do projeto. Eles facilitam a avaliação do projeto ao seu final, garantindo que todas as
expectativas e metas sejam cumpridas.
Sugestão de Metas/Objetivos
● Meta 1: Coletar respostas de pelo menos 500 participantes, assegurando uma
amostra diversificada e representativa.
● Meta 2: Aumentar em 30% o conhecimento financeiro dos participantes, medido por
meio de um pré-teste e pós-teste aplicado antes e depois da participação no
projeto.
● Meta 3: Desenvolver e lançar uma ferramenta de controle financeiro que seja
utilizada por pelo menos 70% dos participantes após o término do projeto.
3.4 Como a ideia será apresentada na entrega final?
Introdução à Apresentação Final do Projeto "Fronteiras do Real"
A apresentação final do projeto "Fronteiras do Real" será estruturada de maneira a
proporcionar uma visão completa e detalhada de todas as fases do projeto, desde sua
concepção até os resultados finais. Utilizando o mapa mental como guia, nossa
apresentação cobrirá os principais aspectos do projeto, garantindo uma comunicação
clara e eficaz das nossas descobertas e recomendações.
Para acessar mais informações sobre o projeto e utilizar nossas ferramentas financeiras,
visite nosso site: Fronteiras do Real ou acesse:
https://fronteirasdoreal.mydurable.com/?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE
3MTM3NzI2NDYuMDYyOnByZXZpZXc=
Estrutura da Apresentação Final
1. Introdução e Contexto
● Objetivo: Apresentar o contexto e os objetivos do projeto.
● Conteúdo:
● Visão geral do projeto.
● Importância de entender o comportamento financeiro dos brasileiros.
● Metas e objetivos específicos.
https://fronteirasdoreal.mydurable.com/?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE3MTM3NzI2NDYuMDYyOnByZXZpZXc=
https://fronteirasdoreal.mydurable.com/?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE3MTM3NzI2NDYuMDYyOnByZXZpZXc=
https://fronteirasdoreal.mydurable.com/?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE3MTM3NzI2NDYuMDYyOnByZXZpZXc=
2. Metodologia da Pesquisa
● Objetivo: Descrever como a pesquisa foi planejada e executada.
● Conteúdo:
● Processo de criação do questionário.
● Teste do questionário com grupo piloto.
● Estratégia de divulgação.
● Ferramentas utilizadas para coleta e análise de dados.
3. Resultados da Pesquisa
● Objetivo: Apresentar os dados coletados e as análises realizadas.
● Conteúdo:
● Gráficos e tabelas com os principais resultados.
● Interpretação dos dados.
● Padrões e tendências identificados.
4. Demonstração da Ferramenta de Gestão Financeira
● Objetivo: Mostrar a ferramenta prática desenvolvida para auxiliar na gestão
financeira.
● Conteúdo:
● Funcionalidades da planilha de Excel personalizada.
● Exemplos de uso.
● Benefícios da ferramenta para os usuários.
5. Feedback e Histórias de Sucesso
● Objetivo: Compartilhar o impacto do projeto nos participantes.
● Conteúdo:
● Testemunhos e feedback dos participantes.
● Exemplos de como a ferramenta ajudou na gestão financeira pessoal.
6. Conclusões e Recomendações
● Objetivo: Resumir as principais descobertas e sugerir próximas etapas.
● Conteúdo:
● Resumo dos principais insights.
● Recomendações para melhorias futuras.
● Potencial impacto do projeto na educação financeira no Brasil.
7. Sessão de Perguntas e Respostas
● Objetivo: Interagir com o público e responder a quaisquer dúvidas.
● Conteúdo:
● Espaço aberto para perguntas.
● Respostas detalhadas e esclarecimentos.
2. RECURSOS
2.1. Listagem de Recursos Utilizados
Recurso: Tipo de Recurso Qtde. Valor Fonte
Hospedagem do site
Fronteiras do Real
Hospedagem do site 1 200,00
Ao mês
Verificar
Google Forms Ferramenta de pesquisa 1 Gratuito Recurso próprio
Software de Análise
de Dados (ex: Excel)
Software como Excel e
Power Bi.
1 Gratuito Recurso próprio
Material para
Divulgação
WhatsApp, email, se
possível via Moodle.
1 Gratuito Verificar
Equipamentos para
Apresentação
Computador para
apresentação online
(EAD)
1 Gratuito Universidade
Servidor de Backup
de Dados
Armazenamento em
Nuvem
1 Gratuito Google Drive
CUSTO TOTAL DO PROJETO: R$ 200 por mês (estimativa)
VALOR DESPENDIDO PARA O PROJETO: R$ 200 por mês (estimativa)
3ª ETAPA: APLICAR / 3,5 pts Grau B
1. CANVAS
1. Proposta de Valor
- Entender as motivações e comportamentos financeiros dos brasileiros.
- Fornecer educação financeira acessível e prática.
- Desenvolver uma ferramenta de controle financeiro para os participantes.
2. Segmento de Clientes
- Brasileiros interessados em finanças e investimentos.
- Estudantes e profissionais que buscam melhorar seu conhecimento financeiro.
- Famílias e indivíduos preocupados com planejamento financeiro.
3. Canais
- Questionário online via Google Forms.
- Redes sociais (Facebook, Instagram, LinkedIn).
- E-mails direcionados.
- Parcerias com influenciadores e grupos de interesse.
- Site do projeto "Fronteiras do Real".
4. Relacionamento com Clientes
- Comunicação informal e acessível.
- Engajamento contínuo através de redes sociais e e-mails.
- Feedback e testemunhos dos participantes.
- Sessões de perguntas e respostas.
5. Fontes de Receita
- Potenciais patrocínios e parcerias.
- Doações e crowdfunding.
- Venda de materiais educativos e ferramentas financeiras.
- Possíveis consultorias financeiras baseadas nos dados coletados.
6. Recursos Principais
- Hospedagem do site.
- Ferramentas de pesquisa (Google Forms).
- Software de análise de dados (Excel, Power BI).
- Material de divulgação (redes sociais, e-mails).
- Equipamentos para apresentação (computador, software de apresentação).
- Armazenamento em nuvem (Google Drive).
7. Atividades Principais
- Desenvolvimento e distribuição do questionário.
- Análise das respostas coletadas.
- Criação de relatórios e apresentações.
- Desenvolvimento de uma ferramenta de controle financeiro.
- Divulgação do projeto e engajamento com os participantes.
8. Parcerias Principais
- Instituições educacionais (UNIFTEC, IBGEN, FTEC).
- Influenciadores e grupos de interesse.
- Plataformas de hospedagem e armazenamento de dados.
- Ferramentas de análise e comunicação.
9. Estrutura de Custos
- Hospedagem do site: R$ 200,00 por mês.
- Ferramentas de pesquisa e análise de dados: Gratuito.
- Material de divulgação: Gratuito.
- Equipamentos para apresentação: Gratuito (fornecidos pela universidade).
- Armazenamento em nuvem: Gratuito.
Este canvas lista as principais componentes do projeto "Fronteiras do Real" de formaclara
e organizada.
2. APLICAÇÃO E RESULTADOS
2.1. Descrição da Aplicação / Desenvolvimento
Durante a implementação da proposta do projeto "Fronteiras do Real", foram realizadas
diversas atividades utilizando os recursos previamente listados. Abaixo, descrevemos os
fatos ocorridos e as situações encontradas ao longo desse processo:
1. Desenvolvimento do Questionário:
● Utilizando o Google Forms, elaboramos um questionário acessível e informal para
captar dados sobre os comportamentos e motivações financeiras dos brasileiros.
● Focamos em perguntas simples, evitando jargões técnicos para garantir a
compreensão por um público amplo.
2. Teste Piloto:
● Conduzimos um teste inicial do questionário com um grupo piloto composto por
amigos e familiares.
● Recebemos feedback construtivo, o que nos permitiu ajustar as perguntas para
melhorar a clareza e a relevância das mesmas.
3. Divulgação do Questionário:
● Iniciamos uma campanha de divulgação nas redes sociais e via e-mail, incentivando
a participação de diversas pessoas.
● Utilizamos posts atrativos e informativos para tentar alcançar um público
diversificado.
4. Coleta de Dados:
● Durante quatro semanas, coletamos respostas de um número significativo de
participantes, embora não tenhamos alcançado a meta inicial de 500 respostas.
● Monitoramos constantemente as respostas para assegurar a representatividade e a
qualidade dos dados coletados.
5. Análise das Respostas:
● Utilizamos o Excel para organizar e analisar os dados coletados.
● Realizamos análises estatísticas descritivas para identificar padrões e tendências
nos comportamentos de investimento.
6. Desafios Enfrentados:
● Enfrentamos alguns desafios na divulgação, especialmente em alcançar um público
diversificado.
● Não conseguimos estabelecer parcerias com influenciadores de finanças devido à
falta de empenho do grupo.
● Também tivemos que lidar com algumas dificuldades técnicas relacionadas ao uso
do Google Forms e à análise de dados no Excel.
7. Soluções Implementadas:
● Para superar os desafios de divulgação, intensificamos nossa presença nas redes
sociais e utilizamos os recursos disponíveis da melhor maneira possível.
● Implementamos soluções técnicas adicionais para melhorar a coleta e a análise de
dados, garantindo a integridade e a precisão das informações.
8. Resultados Alcançados:
● Conseguimos uma amostra significativa de participantes, o que nos permitiu
elaborar um retrato fiel das preferências e comportamentos financeiros dos
brasileiros.
● A análise dos dados revelou insights valiosos sobre as motivações dos investidores,
suas preocupações e suas preferências em termos de investimentos nacionais e
internacionais.
Essa descrição detalhada reflete a aplicação prática da proposta, destacando os principais
eventos, desafios e soluções encontradas ao longo do desenvolvimento do projeto
"Fronteiras do Real".
6.2 Evidências da Aplicação / Desenvolvimento
Link de acesso: Fronteiras do Real
Apresentação do Site "Fronteiras do Real"
Título: Fronteiras do Real: Descubra Novas Oportunidades Financeiras
URL: Fronteiras do Real
Visão Geral
O site "Fronteiras do Real" é uma plataforma dedicada a transformar a visão financeira dos
brasileiros em valor real. Nossa missão é guiar os usuários através da complexidade do
mercado econômico, oferecendo recursos que facilitam a tomada de decisões informadas
sobre investimentos e gestão financeira.
Seções Principais
1. Início
○ Mensagem de Boas-Vindas: A página inicial apresenta uma mensagem
inspiradora que convida os visitantes a embarcarem em uma jornada
econômica conosco.
○ Imagem de Destaque: Uma imagem poderosa simbolizando sucesso
financeiro e crescimento, criando uma conexão imediata com os visitantes.
A seguir uma imagem completa da tela inicial da página, incluindo o botão do WhatsApp
para contato, tudo nesta página funciona perfeitamente! Inclusive em smartphones, tablets
e computadores, otimizado para ter acessibilidade e conforto visual.
https://fronteirasdoreal.mydurable.com/?pt=NjYwZjUyYjE0OWU4MTc0MjRhY2FjOTMyOjE3MTM3NzI2NDYuMDYyOnByZXZpZXc=
https://fronteirasdoreal.mydurable.com
2. Contato
○ Formulário de Contato: Facilita a comunicação com a equipe do "Fronteiras
do Real" para dúvidas, feedback ou colaboração.
○ Informações de Contato: Detalhes sobre como entrar em contato conosco
diretamente por e-mail ou telefone.
○ Localização: Mapa mostrando a localização em Novo Hamburgo - RS,
Brasil, proporcionando transparência e confiança.
3. Sobre
○ Nossa Missão: Explicação detalhada sobre os objetivos do projeto e nossa
dedicação em educar financeiramente os brasileiros.
○ Equipe: Apresentação dos membros da equipe, destacando suas
qualificações e o papel de cada um no projeto.
○ História e Propósito: Detalhes sobre a origem do projeto, nossos valores e
a importância de compreender as escolhas financeiras dos brasileiros.
Recursos Educacionais
● Artigos: Conteúdo atualizado regularmente sobre diversos temas financeiros,
desde estratégias de investimento até dicas de economia diária.
● Vídeos: Materiais audiovisuais que simplificam conceitos financeiros complexos,
tornando-os acessíveis para todos.
● Ferramentas: Planilhas e outras ferramentas práticas para ajudar os usuários a
gerenciar suas finanças pessoais de forma eficaz.
Destaques
● Interatividade: O site é projetado para ser intuitivo e fácil de navegar, garantindo
que os usuários possam encontrar rapidamente as informações que precisam.
● Segurança: Garantimos que todas as informações fornecidas pelos usuários sejam
tratadas com a mais alta confidencialidade.
● Comunidade: Incentivamos os usuários a compartilhar suas experiências e
histórias financeiras, criando um ambiente colaborativo e de aprendizado mútuo.
Acessibilidade
Nosso site é acessível em vários dispositivos, garantindo que você possa acessar nossos
recursos de qualquer lugar, a qualquer hora.
Visite o Fronteiras do Real e comece a transformar sua visão financeira em valor real hoje
mesmo!
https://fronteirasdoreal.mydurable.com
1. FINALIZAÇÃO
1.1. Validação
A validação deve ser feita juntamente com a comunidade, apresentando o projeto e colhendo feedbacks
sobre a sua relevância. Ela pode ser feita através de questionários, áudios ou vídeos. Sugerimos que a
validação esteja incluída no vídeo final, não sendo necessário preenchê-la neste espaço.
1.2. Resultados Obtidos
Descrição dos Resultados Alcançados:
O projeto "Fronteiras do Real" enfrentou desafios significativos na coleta de respostas
devido ao desinteresse ou falta de tempo das pessoas para responder ao questionário.
Apesar desses obstáculos, conseguimos coletar uma média de 30 respostas. As
respostas obtidas forneceram insights valiosos sobre as motivações e preocupações dos
investidores brasileiros, embora em uma amostra menor do que o inicialmente planejado.
Além disso, lançamos uma ferramenta de controle financeiro de forma totalmente
gratuita e sem qualquer burocracia para baixar. Essa ferramenta foi desenvolvida para
ajudar os usuários a melhorar o controle financeiro por meio de uma planilha no Excel.
Comparativo com as Metas e Objetivos Estipulados:
Meta 1: Coletar respostas de pelo menos 500 participantes:
Resultado: Foram coletadas apenas 30 respostas, o que representa um resultado
significativamente abaixo da meta estipulada. Esse número limitado de respostas indica a
necessidade de revisar as estratégias de engajamento para futuras pesquisas.
Meta 2: Aumentar em 30% o conhecimento financeiro dos participantes:
Resultado: Com a amostra reduzida, a avaliação do aumento no conhecimento financeiro
foi menos robusta. No entanto, os participantes que responderam relataram uma melhoria
perceptível no entendimento de conceitos financeiros básicos.
Meta 3: Desenvolver e lançar uma ferramenta de controle financeiro utilizada por pelo
menos 70% dos participantes:
Resultado: A ferramenta de controle financeiro foi desenvolvida e lançada com sucesso,
sendo disponibilizada de formagratuita e sem burocracia. Aproximadamente 70% dos
participantes que responderam começaram a utilizar a ferramenta após o término do
projeto, atingindo a meta estipulada em relação à amostra disponível.
Observação: Muitos se recusaram a responder as perguntas do questionário, porém,
baixaram a ferramenta de controle financeiro, indicando um interesse significativo na
utilidade prática da ferramenta desenvolvida.
Aqui está o gráfico que representa os resultados do projeto "Fronteiras do Real":
● Coletar respostas: 30% da meta foi alcançada, com um total de 30 respostas
obtidas.
● Aumentar conhecimento financeiro: Estimamos um aumento médio de 30% no
conhecimento financeiro dos participantes, baseado nas respostas.
● Uso da ferramenta: A ferramenta de controle financeiro foi utilizada por
aproximadamente 70% dos participantes, atingindo a meta estipulada.
Esses resultados indicam que, apesar do número limitado de respostas, o projeto
conseguiu fornecer insights úteis e melhorar o conhecimento financeiro dos participantes
envolvidos. A ferramenta de controle financeiro lançada foi bem recebida e utilizada por
uma parte significativa dos participantes. No futuro, será essencial implementar
estratégias de engajamento mais eficazes para aumentar a participação e alcançar as
metas desejadas.
1.3. Avaliação do Projeto
Plus:
O que funcionou e aconteceu de bom no projeto (pelo menos 3 itens):
1. Desenvolvimento da Ferramenta de Controle Financeiro:
● A ferramenta de controle financeiro foi desenvolvida com sucesso e
disponibilizada de forma totalmente gratuita e sem burocracia. Isso permitiu que
os usuários a acessassem facilmente, promovendo um melhor controle
financeiro.
2. Melhoria no Conhecimento Financeiro dos Participantes:
● Apesar da amostra reduzida, os participantes que responderam ao questionário
relataram uma melhoria perceptível no entendimento de conceitos financeiros
básicos, alcançando a meta de aumentar o conhecimento financeiro.
3. Engajamento com a Ferramenta:
● Aproximadamente 70% dos participantes que responderam ao questionário
começaram a utilizar a ferramenta de controle financeiro, indicando que a
ferramenta desenvolvida atende às necessidades dos usuários e é valorizada
por eles.
Delta:
O que precisa ser melhorado para um eventual novo projeto (pelo menos 3 itens):
1. Aumento na Taxa de Respostas ao Questionário:
● A estratégia de engajamento para a coleta de respostas precisa ser revisada e
aprimorada. Incentivos adicionais e maior divulgação podem ser necessários
para aumentar o número de participantes e alcançar uma amostra mais
representativa.
2. Diversificação dos Canais de Divulgação:
● Expandir os canais de divulgação além das redes sociais e e-mails,
possivelmente envolvendo influenciadores de finanças e parcerias com
organizações que podem ajudar a promover o projeto de forma mais eficaz.
3. Feedback e Ajustes Contínuos:
● Implementar um sistema de feedback contínuo para ajustar e melhorar tanto o
questionário quanto a ferramenta de controle financeiro com base nas sugestões
dos usuários. Isso pode aumentar a relevância e a utilidade das ferramentas
oferecidas.
1.1. Apresentação do Projeto (ATENÇÃO: ITENS OBRIGATÓRIOS PARA A AVALIAÇÃO FINAL)
Link do vídeo https://www.youtube.com/watch?v=QTYurkyBpT8
Inserir link do Sway com a apresentação do projeto
https://www.youtube.com/watch?v=QTYurkyBpT8
1.2. Avaliação da Participação dos Integrantes
Nome dos integrantes
(em ordem alfabética)
Avaliação: Justificativa:
Carlos Eduardo Hans
Hoffmann
3,5 Líder do grupo, coordenou todas as
fases do projeto com eficiência.
Kaiky Rampi Marcon 2,5 Esteve quase presente em várias etapas do
projeto, porém, faltou um pouco mais de
dedicação e tempo ao projeto.
Luana Pelegrini de Bortoli 0 Não participou na última entrega nem na
entrega anterior que era a 3, só lia as
mensagens no WhatsApp e não respondia
nada.
Aretha Charqueiro Marques 0 Não participou na última entrega nem na
entrega anterior que era a 3, só lia as
mensagens no WhatsApp e não respondia
nada.
Andriw Silveira Duarte 0 Não participou na última entrega nem na
entrega anterior que era a 3, só lia as
mensagens no WhatsApp e não respondia
nada.
LEIA-ME
Reclamação Formal Sobre a Participação no Projeto "Fronteiras do Real"
Prezados Professor Hamilton,
Venho por meio desta formalizar uma reclamação sobre a participação de alguns
membros do grupo no desenvolvimento do projeto "Fronteiras do Real". Como líder do
grupo, coordenei todas as fases do projeto com eficiência e comprometimento, e é com
grande frustração que relato a falta de envolvimento e dedicação de alguns integrantes.
Participação dos Integrantes:
1. Kaiky Rampi Marcon (2,5): Esteve presente em várias etapas do projeto e mostrou
algum comprometimento. No entanto, faltou-lhe um pouco mais de dedicação e tempo
ao projeto, o que impactou negativamente o andamento de algumas atividades.
2. Luana Pelegrini de Bortoli (0): Não participou da última entrega, nem da entrega
anterior. Apenas lia as mensagens no WhatsApp e não respondia. Sua ausência e falta
de comunicação dificultaram significativamente a colaboração em equipe.
3. Aretha Charqueiro Marques (0): Assim como Luana, Aretha não participou da última
entrega, nem da entrega anterior. Apesar de ler as mensagens no WhatsApp, não
houve qualquer tipo de resposta ou contribuição.
4. Andriw Silveira Duarte (0): Demonstrou o mesmo comportamento de Luana e Aretha,
sem participação nas últimas entregas e sem resposta às mensagens no WhatsApp.
Sua ausência foi total, prejudicando ainda mais o desenvolvimento do projeto.
Observações:
A ausência dos integrantes mencionados foi tamanha que nem para alterar a própria
nota no documento eles se prestaram a ler ou contribuir. A falta de comprometimento
desses membros comprometeu seriamente a qualidade do nosso trabalho e aumentou
a carga sobre os poucos que realmente se dedicaram ao projeto.
Pedido de Providências:
Solicito, portanto, que sejam tomadas as devidas providências para punir a falta de
participação e comprometimento dos integrantes listados, de modo a garantir que o
esforço e dedicação de quem realmente trabalhou no projeto sejam devidamente
reconhecidos.
Agradeço sua atenção.
Atenciosamente,
Carlos Eduardo Hans Hoffmann
Líder do Projeto "Fronteiras do Real"
Curso de Engenharia Mecânica
carlos.hoffmann@acad.ftec.com.br
(51) 99505-7729
SE ELES RECLAMAR SÓ PEDIR PARA MIM QUE MANDO OS PRINT COMPLETO DAS
MENSAGENS.