Produção textual novas tecnologias

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Disciplina: Leitura e Produção de Textos
 
Nome:Luiz Gustavo Fernandes Matrícula: 
Curso: Matemática Data: 02/06/2024
Produção Textual Individual
Tema: NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: COMO CONVIVER COM A LIBERDADE TECNOLÓGICA SEM PREJUDICAR NOSSA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL
Que as novas tecnologias vieram para ficar e que a educação necessita de mudanças não há dúvidas. A grande questão é como proporcionar uma relação produtiva e positiva para todos, principalmente para os alunos de todos os níveis educacionais com olhos a uma vida profissional de sucesso.
O vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=4yBrW0zG8y8 apresenta um problema muito presente no mundo de hoje: o excesso de uso de equipamentos tecnológicos para acessar a Redes Sociais sem aproveitamento. Há um descontrole que atinge a todos, e muitos nem percebem, ou aceitam, a existência disso que virou um problema do mundo moderno.
No artigo disponível em http://aerp.org.br/portal/celular-vilao-ou-aliado/ é possível encontrar dados sobre uma pesquisa global sobre o uso (excessivo e prejudicial) de celulares em locais de trabalho.
Já em http://porvir.org/especiais/tecnologia/, é possível você acessar alguns vídeos e algumas informações muito relevantes em defesa do uso da tecnologia a favor da educação e, consequentemente, da vida profissional das pessoas. 
Agora é hora da Produção Textual!
Você deverá produzir um Texto Dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema:
NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: COMO CONVIVER COM A LIBERDADE TECNOLÓGICA SEM PREJUDICAR NOSSA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL
 
Liberdade tecnológica e educação podem andar de mãos dadas
Percebe – se que desfrutar dos prazeres da liberdade tecnológica e ao mesmo tempo garantir uma formação educacional e profissional eficaz não seja tarefa fácil, pois atualmente existem várias formas de distração em redes sociais, por exemplo. Para melhorar essa relação entre liberdade tecnológica e formação deve haver o incentivo na utilização de aplicativos educacionais e à aplicação de atividades extraclasses menos maçantes.
Em se tratando do incentivo da utilização de aplicativos educacionais pode ser citado como exemplo o aplicativo “Duolingo”, o qual ensina várias línguas de uma forma bastante interessante, na qual o usuário ganha pontos ao findar uma tarefa. Sabendo que hoje muitas pessoas, principalmente os mais jovens utilizam – se de celulares para jogar, este aplicativo é uma excelente estratégia para o desenvolvimento educacional e profissional, visto que o inglês é bastante exigido no mercado de trabalho.
No que se refere à aplicação de atividades extraclasses menos maçantes, professores podem utilizar de ferramentas como trabalhos interdisciplinares, nos quais os estudantes necessitem fazer visitas em empresas, laboratórios ou até mesmo em residências para a realização de tais trabalhos. Dessa forma, eles estarão convivendo com pessoas reais saindo um pouco de redes sociais e ao mesmo tempo aprendendo e se desenvolvendo. Para isso, pode se sugerir que estes questionários, por exemplo, sejam realizados com aparelhos celulares, tablets ou notebooks, pois assim durante este trabalho a distração com outros aplicativos no celular será evitada.
Enfim, é inteligente desenvolver estratégias de ensino que envolva a tecnologia, mas que também não sejam prejudiciais para o desenvolvimento educacional e profissional. Com certeza as estratégias citadas anteriormente como o uso de aplicativos educacionais e a aplicação de atividades extraclasse menos maçantes, auxiliam em uma boa convivência entre a liberdade tecnológica e uma boa formação educacional e profissional.
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