PROVA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

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jofremm

em 08/11/2024

Questões resolvidas

O professor do AEE é considerado um professor multifuncional, pois atende a uma multiplicidade de necessidades específicas, assim como desempenha uma série de papéis na escola. Nesse contexto, considerando o atendimento de estudantes com deficiência auditiva, além dos recursos existentes, o professor do AEE deve ter qual capacitação? Assinale a alternativa correta.

a) Tecnologias assistivas.
b) Aparelhos auditivos.
c) Sistema Braille.
d) Língua Brasileira de Sinais (Libras).
e) Softwares de comunicação alternativa.

Das políticas educacionais implementadas, qual delas dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional especializado e oferece outras providências com relação a isso? Assinale a alternativa correta.

a) Constituição Federal.

Considerando os aspectos organizacionais e pedagógicos do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais, analise as seguintes assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) Quem organiza o AEE nas SRM é a equipe pedagógica da escola.

( ) De acordo com o plano do AEE, o professor deve conhecer o seu aluno para depois planejar as intervenções.

( ) Todo o estudante tem direito de frequentar o AEE em horário de aula.

( ) Quem organiza o AEE nas SRM é o professor do AEE.

( ) Os estudantes público-alvo da Educação Especial têm direito de frequentar o AEE semanalmente.

Assinale a alternativa correta.

a ) V - V - V - V - V
b ) V - V - F - V - V
c ) F - V - F - V - V
d ) F - F - F - V - V
e ) F - V - V - V - V

A proposta de nova Política Nacional de Educação Especial, ainda em tramitação, representa um retrocesso para a área por qual motivo? Assinale a alternativa correta.

a ) Dá abertura para que os estudantes público-alvo da Educação Especial voltem a frequentar somente classes regulares de ensino, mesmo que tenham condições de frequentar as classes especiais.
b ) Prevê a contratação de mais professores, ocasionando um preocupante prejuízo para a economia.
c ) Dá abertura para que os estudantes público-alvo da Educação Especial voltem a frequentar somente instituições especializadas, mesmo que tenham condições de frequentar o Ensino Regular.
d ) Prevê a contratação de mais auxiliares de inclusão ao invés de professores habilitados.
e ) Passa a garantir um ensino inclusivo no Ensino Regular em todos os níveis e modalidades, extinguindo as instituições especializadas.

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma ferramenta fundamental para a garantia da acessibilidade pedagógica na escola, e existe para assegurar o direito à educação, contribuindo para a superação das barreiras de aprendizagem. Levando isso em consideração, assinale a alternativa correta que destaca quais as legislações que garantem o PDI no atendimento educacional especializado.

a ) Base Nacional Comum Curricular e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b ) Lei Brasileira de Inclusão na Educação Básica e Base Nacional da Educação Especial.
c ) Lei Brasileira de Inclusão e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d ) Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular.
e ) Lei Brasileira de Inclusão e Base Nacional Comum Curricular.

O atendimento complementar realizado pelo professor do AEE deve considerar o tipo de diagnóstico que o estudante apresenta, assim como as suas características e necessidades de aprendizagem. Nesse contexto, analise os seguintes itens:

I. Tecnologias assistivas.
II. Materiais táteis e textos aumentativos.
III. Libras.

Assinale a alternativa correta quanto ao atendimento complementar que deve ser realizado entre estudantes com deficiência física.

a ) Apenas os itens I e II estão corretos.
b ) Apenas os itens II e III estão corretos.
c ) Apenas o item III está correto.
d ) Apenas o item II está correto.
e ) Apenas o item I está correto.

Sobre pessoas com deficiência, analise os seguintes itens:

I. Física, mental, intelectual e sensorial.
II. Física, motora e socioafetiva.
III. Autista, TDAH e TOD.
IV. Psicomotora e afetiva.

Assinale a alternativa correta quanto ao que é considerado um conjunto de impedimentos de longo prazo que faz com que a pessoa seja caracterizada como alguém com deficiência.

a ) Apenas os itens I e III estão corretos.
b ) Apenas o item III está correto.
c ) Apenas o item I está correto.
d ) Apenas os itens II e III estão corretos.
e ) Apenas os itens I e IV estão corretos.

11 ) O AEE, como serviço de apoio complementar ou suplementar, utiliza estratégias e recursos para que o estudante supere suas barreiras de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa correta com relação aos recursos que podem ser usados no atendimento complementar para estudantes com deficiência visual. A ) Sistema Braille e materiais táteis. B ) Sistema Libras e vídeos legendados. C ) Materiais táteis e linguagem de sinais. D ) Tecnologias assistivas de preensão manual. E ) Textos aumentativos e figuras impressas

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Leia os textos a seguir: Texto I Art. 4 "Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenh

FAMA

Leia o extrato de texto: “As pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação precisam ser atendidas em

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, art. 10º, o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições de ensino regular deve incorporar...

Buscando nortear a inclusão do público-alvo dessa modalidade, documento definiu que "os sistemas de ensino devem matricular todos alunos, cabendo à...

4ª) Sabemos que o público-alvo da educação especial são os alunos com alguma deficiência, seja visual, auditiva, física, intelectual, transtornos glob

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Questões resolvidas

O professor do AEE é considerado um professor multifuncional, pois atende a uma multiplicidade de necessidades específicas, assim como desempenha uma série de papéis na escola. Nesse contexto, considerando o atendimento de estudantes com deficiência auditiva, além dos recursos existentes, o professor do AEE deve ter qual capacitação? Assinale a alternativa correta.

a) Tecnologias assistivas.
b) Aparelhos auditivos.
c) Sistema Braille.
d) Língua Brasileira de Sinais (Libras).
e) Softwares de comunicação alternativa.

Das políticas educacionais implementadas, qual delas dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional especializado e oferece outras providências com relação a isso? Assinale a alternativa correta.

a) Constituição Federal.

Considerando os aspectos organizacionais e pedagógicos do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais, analise as seguintes assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) Quem organiza o AEE nas SRM é a equipe pedagógica da escola.

( ) De acordo com o plano do AEE, o professor deve conhecer o seu aluno para depois planejar as intervenções.

( ) Todo o estudante tem direito de frequentar o AEE em horário de aula.

( ) Quem organiza o AEE nas SRM é o professor do AEE.

( ) Os estudantes público-alvo da Educação Especial têm direito de frequentar o AEE semanalmente.

Assinale a alternativa correta.

a ) V - V - V - V - V
b ) V - V - F - V - V
c ) F - V - F - V - V
d ) F - F - F - V - V
e ) F - V - V - V - V

A proposta de nova Política Nacional de Educação Especial, ainda em tramitação, representa um retrocesso para a área por qual motivo? Assinale a alternativa correta.

a ) Dá abertura para que os estudantes público-alvo da Educação Especial voltem a frequentar somente classes regulares de ensino, mesmo que tenham condições de frequentar as classes especiais.
b ) Prevê a contratação de mais professores, ocasionando um preocupante prejuízo para a economia.
c ) Dá abertura para que os estudantes público-alvo da Educação Especial voltem a frequentar somente instituições especializadas, mesmo que tenham condições de frequentar o Ensino Regular.
d ) Prevê a contratação de mais auxiliares de inclusão ao invés de professores habilitados.
e ) Passa a garantir um ensino inclusivo no Ensino Regular em todos os níveis e modalidades, extinguindo as instituições especializadas.

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma ferramenta fundamental para a garantia da acessibilidade pedagógica na escola, e existe para assegurar o direito à educação, contribuindo para a superação das barreiras de aprendizagem. Levando isso em consideração, assinale a alternativa correta que destaca quais as legislações que garantem o PDI no atendimento educacional especializado.

a ) Base Nacional Comum Curricular e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b ) Lei Brasileira de Inclusão na Educação Básica e Base Nacional da Educação Especial.
c ) Lei Brasileira de Inclusão e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d ) Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular.
e ) Lei Brasileira de Inclusão e Base Nacional Comum Curricular.

O atendimento complementar realizado pelo professor do AEE deve considerar o tipo de diagnóstico que o estudante apresenta, assim como as suas características e necessidades de aprendizagem. Nesse contexto, analise os seguintes itens:

I. Tecnologias assistivas.
II. Materiais táteis e textos aumentativos.
III. Libras.

Assinale a alternativa correta quanto ao atendimento complementar que deve ser realizado entre estudantes com deficiência física.

a ) Apenas os itens I e II estão corretos.
b ) Apenas os itens II e III estão corretos.
c ) Apenas o item III está correto.
d ) Apenas o item II está correto.
e ) Apenas o item I está correto.

Sobre pessoas com deficiência, analise os seguintes itens:

I. Física, mental, intelectual e sensorial.
II. Física, motora e socioafetiva.
III. Autista, TDAH e TOD.
IV. Psicomotora e afetiva.

Assinale a alternativa correta quanto ao que é considerado um conjunto de impedimentos de longo prazo que faz com que a pessoa seja caracterizada como alguém com deficiência.

a ) Apenas os itens I e III estão corretos.
b ) Apenas o item III está correto.
c ) Apenas o item I está correto.
d ) Apenas os itens II e III estão corretos.
e ) Apenas os itens I e IV estão corretos.

11 ) O AEE, como serviço de apoio complementar ou suplementar, utiliza estratégias e recursos para que o estudante supere suas barreiras de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa correta com relação aos recursos que podem ser usados no atendimento complementar para estudantes com deficiência visual. A ) Sistema Braille e materiais táteis. B ) Sistema Libras e vídeos legendados. C ) Materiais táteis e linguagem de sinais. D ) Tecnologias assistivas de preensão manual. E ) Textos aumentativos e figuras impressas

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Leia os textos a seguir: Texto I Art. 4 "Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenh

FAMA

Leia o extrato de texto: “As pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação precisam ser atendidas em

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, art. 10º, o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições de ensino regular deve incorporar...

Buscando nortear a inclusão do público-alvo dessa modalidade, documento definiu que "os sistemas de ensino devem matricular todos alunos, cabendo à...

4ª) Sabemos que o público-alvo da educação especial são os alunos com alguma deficiência, seja visual, auditiva, física, intelectual, transtornos glob

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Disciplina: 103274 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
5
QUESTÃO 1
O professor do AEE é considerado um professor multifuncional, pois atende a uma multiplicidade de necessidades específicas, assim como desempenha uma série de
papéis na escola. Nesse contexto, considerando o atendimento de estudantes com deficiência auditiva, além dos recursos existentes, o professor do AEE deve ter qual
capacitação? Assinale a alternativa correta.
a )
Tecnologias assistivas.
b )
Aparelhos auditivos.
c )
Sistema Braille.
d )
Língua Brasileira de Sinais (Libras).
e )
Softwares de comunicação alternativa.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Das políticas educacionais implementadas, qual delas dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional especializado e oferece outras providências com
relação a isso? Assinale a alternativa correta.
a )
Constituição Federal.
b )
08/11/24, 13:51 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/3
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/agente-educacional
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/financeiro
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/calendario
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/solicitacoes/conclusao-curso
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/solicitacoes/contratos
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Base Nacional Comum Curricular.
c )
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d )
Política Nacional de Educação Especial.
e )
Decreto n. 7.611, de 2011.
Ver justificativa daresposta
QUESTÃO 3
De acordo com o Programa de Salas de Recursos Multifuncionais, existem dois tipos de salas de recursos, do que cada um deles dispõe? Assinale a alternativa
correta.
a )
Sala tipo 1: com todos os recursos para o atendimento aos estudantes com deficiência física. Sala tipo 2: com todos os recursos para o atendimento aos estudantes
com deficiência intelectual.
b )
Sala tipo 1: com materiais impressos, coloridos e táteis espalhados nas paredes, sem nenhuma mesa ou cadeira. Sala tipo 2: com todas as tecnologias necessárias para
o atendimento aos estudantes com qualquer tipo de deficiência.
c )
Sala tipo 1: com todos os recursos para o atendimento aos estudantes com deficiência múltipla. Sala tipo 2: com todos os recursos para o atendimento aos estudantes
com altas habilidades/superdotação.
d )
Sala tipo 1: sala do Ensino Regular, com os materiais básicos necessários para o atendimento de estudantes com qualquer tipo de transtorno de aprendizagem. Sala
tipo 2: classe especializada em atender casos de alunos com deficiências visuais e/ou auditivas, contando com os recursos necessários para isso.
e )
Sala tipo 1: com todos os recursos para o atendimento aos estudantes público-alvo da Educação Especial. Sala tipo 2: possui todos os recursos da sala tipo 1,
com o complemento de materiais específicos para a deficiência visual.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Considerando os aspectos organizacionais e pedagógicos do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais, analise as seguintes
assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Quem organiza o AEE nas SRM é a equipe pedagógica da escola.
( ) De acordo com o plano do AEE, o professor deve conhecer o seu aluno para depois planejar as intervenções.
( ) Todo o estudante tem direito de frequentar o AEE em horário de aula.
( ) Quem organiza o AEE nas SRM é o professor do AEE.
( ) Os estudantes público-alvo da Educação Especial têm direito de frequentar o AEE semanalmente.
Assinale a alternativa correta.
a )
V - V - V - V - V
b )
V - V - F - V - V
c )
F - V - F - V - V
d )
F - F - F - V - V
e )
F - V - V - V - V
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
A proposta de nova Política Nacional de Educação Especial, ainda em tramitação, representa um retrocesso para a área por qual motivo? Assinale a alternativa
correta.
a )
Dá abertura para que os estudantes público-alvo da Educação Especial voltem a frequentar somente classes regulares de ensino, mesmo que tenham condições de
frequentar as classes especiais.
b )
Prevê a contratação de mais professores, ocasionando um preocupante prejuízo para a economia.
c )
Dá abertura para que os estudantes público-alvo da Educação Especial voltem a frequentar somente instituições especializadas, mesmo que tenham
condições de frequentar o Ensino Regular.
d )
Prevê a contratação de mais auxiliares de inclusão ao invés de professores habilitados.
e )
Passa a garantir um ensino inclusivo no Ensino Regular em todos os níveis e modalidades, extinguindo as instituições especializadas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma ferramenta fundamental para a garantia da acessibilidade pedagógica na escola, e existe para assegurar o direito
à educação, contribuindo para a superação das barreiras de aprendizagem.
Levando isso em consideração, assinale a alternativa correta que destaca quais as legislações que garantem o PDI no atendimento educacional especializado.
a )
Base Nacional Comum Curricular e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b )
Lei Brasileira de Inclusão na Educação Básica e Base Nacional da Educação Especial.
c )
Lei Brasileira de Inclusão e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d )
Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular.
e )
Lei Brasileira de Inclusão e Base Nacional Comum Curricular.
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QUESTÃO 7
08/11/24, 13:51 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/3
O atendimento complementar realizado pelo professor do AEE deve considerar o tipo de diagnóstico que o estudante apresenta, assim como as suas características e
necessidades de aprendizagem. Nesse contexto, analise os seguintes itens:
I. Tecnologias assistivas.
II. Materiais táteis e textos aumentativos.
III. Libras.
Assinale a alternativa correta quanto ao atendimento complementar que deve ser realizado entre estudantes com deficiência física.
a )
Apenas os itens I e II estão corretos.
b )
Apenas os itens II e III estão corretos.
c )
Apenas o item III está correto.
d )
Apenas o item II está correto.
e )
Apenas o item I está correto.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Sobre pessoas com deficiência, analise os seguintes itens:
I. Física, mental, intelectual e sensorial.
II. Física, motora e socioafetiva.
III. Autista, TDAH e TOD.
IV. Psicomotora e afetiva.
Assinale a alternativa correta quanto ao que é considerado um conjunto de impedimentos de longo prazo que faz com que a pessoa seja caracterizada como alguém
com deficiência.
a )
Apenas os itens I e III estão corretos.
b )
Apenas o item III está correto.
c )
Apenas o item I está correto.
d )
Apenas os itens II e III estão corretos.
e )
Apenas os itens I e IV estão corretos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
O Plano de Ação Pedagógica (PAP) deve ser construído de maneira colaborativa por todos os profissionais que atuam no processo de escolarização do estudante
público-alvo da Educação Especial. Assim, analise os seguintes itens quanto às possibilidades de construção do PAP.
I. O professor do AEE pode construir o plano considerando todos os estudantes ou grupos de estudantes.
II. O plano pode ser construído de forma coletiva, numa associação entre o professor do AEE e os demais profissionais.
III. O plano pode ser construído pelo professor da sala de aula comum.
IV. Pode ser elaborado pela equipe diretiva e pedagógica e pela família do estudante.
Assinale a alternativa correta.
a )
Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
b )
Apenas os itens I, II e III estão corretos.
c )
Apenas os itens I e II estão corretos.
d )
Apenas os itens II e III estão corretos.
e )
Apenas os itens III e IV estão corretos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
O AEE, como serviço de apoio complementar ou suplementar, utiliza estratégias e recursos para que o estudante supere suas barreiras de aprendizagem. Nesse
contexto, assinale a alternativa correta com relação aos recursos que podem ser usados no atendimento complementar para estudantes com deficiência visual.
a )
Sistema Braille e materiais táteis.
b )
Textos aumentativos e figuras impressas.
c )
Materiais táteis e linguagem de sinais.
d )
Tecnologias assistivas de preensão manual.
e )
Sistema Libras e vídeos legendados.
Ver justificativa da resposta
08/11/24, 13:51 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/3

PROVA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

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Das políticas educacionais implementadas, qual delas dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional especializado e oferece outras providências com relação a isso? Assinale a alternativa correta.

a) Constituição Federal.

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Leia os textos a seguir: Texto I Art. 4 "Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenh

Leia o extrato de texto: “As pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação precisam ser atendidas em

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, art. 10º, o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições de ensino regular deve incorporar...

Buscando nortear a inclusão do público-alvo dessa modalidade, documento definiu que "os sistemas de ensino devem matricular todos alunos, cabendo à...

4ª) Sabemos que o público-alvo da educação especial são os alunos com alguma deficiência, seja visual, auditiva, física, intelectual, transtornos glob

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Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, art. 10º, o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições de ensino regular deve incorporar...

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