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PLANO DE AULA 
	 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Professora: Jéssica Rodrigues Aquino Disciplina: Laboratório de Práticas Pedagógicas I Período do curso:1º Período 
	 TEMA: “Uso das tecnologias assistivas nas práticas inclusivas.”
	 OBJETIVOS: Desenvolver a comunicação escrita com a tecnologia assistiva.Incluir o aluno vidente para promover praticas inclusivas, na busca de uma educação para todos, proporcionando ambientes educativos em que todos tenham a oportunidade de aprender e construir conhecimentos ajudado alunos com limitações ou deficiência a superá-las. Introduzir o Braille como método de ensino, para alfabetização e leitura.
	 CONTEÚDO: Apresentar o alfabeto em Braille, ler livros e estimular a leitura. 
	 DESENVOLVIMENTO DO TEMA: A aula será iniciada com uma roda onde vamos compartilhar o conhecimento através da comunicação no Braille. E para interação e inclusão de todos os alunos na aula, vamos confeccionar o alfabeto no eva, para incentivar a participação. E para finalizar vamos utilizar livros em Braille para que todos os alunos conheçam e possa sentir de perto como é e como deve ser usado.
A aula será desenvolvida da seguinte maneira:
 • 30 minutos para compartilhar conhecimentos; saber o que os alunos pensam sobre a comunicação através do Braille, interação dos alunos.
• 2:30 horas para confeccionar o alfabeto em Braille no eva.
• 1:00 hora para eles explorar os livros em braille 
E para finalizar todos os alunos precisa contar qual a experiência que teve através dessa aula.
	 RECURSOS DIDÁTICOS: Eva para confeccionar as letras do alfabeto e livros.
	 AVALIAÇÃO: A avaliação será feita através da participação de cada um. Observando a compreensão que os alunos tiveram para o conhecimento das letras; e observando também o comportamento durante a atividade. Saber o que eles ao fim da aula aprenderam sobre o tema proposto.