Logo Passei Direto
Buscar

Psicomotricidade e desenvolvimento motor prova

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Prévia do material em texto

Psicomotricidade e desenvolvimento motor
1)
Sobre o córtex motor, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) No córtex motor primário é iniciada a produção de movimentos voluntários do corpo inteiro.
( ) No córtex de associação motora fica a área responsável pela coordenação dos movimentos mais complexos.
( ) A área motora suplementar é responsável pelos movimentos posturais.
( ) O córtex motor primário não é capaz de usar apenas um neurônio buscando a contração de um grupo muscular.
( ) O córtex pré-motor recebe os programas motores vindos do córtex motor primário.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – V – F – F.
checkCORRETO
· V – F – V – F – V.
· F – V – F – V – F.
· F – F – F – V – V.
· V – V – F – V – F.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a terceira afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Quarta: ao contrário do que foi afirmado, o córtex motor primário é capaz de usar apenas um neurônio buscando a contração de um grupo de músculos.
Quinta: esta afirmativa
foi apresentada ao contrário, de modo que o córtex pré-motor envia os programas motores
vindos do córtex motor primário, e não os recebe dele.
Código da questão: 70352
2)
Este órgão é formado pelo vermis cerebelar e por dois hemisférios, tendo como principal função ajustar o movimento conforme dados recebidos principalmente de fontes sensoriais e visuais.
Assinale a alternativa correta, que apresenta o órgão do corpo humano a que o trecho anterior se refere:
Alternativas:
· Ponte.
· Cérebro.
· Cerebelo.
checkCORRETO
· Bulbo.
· Medula espinhal.
Resolução comentada:
A alternativa correta é a que indica o cerebelo, que coordena as informações para realizar o controle do movimento e manter o nosso equilíbrio e a nossa postura corporal. Os outros órgãos também pertencem ao sistema nervoso, mas não têm as características específicas apresentadas no enunciado.
Código da questão: 70350
3)
O desenvolvimento do esquema corporal se dá através das experiências vividas pela pessoa, ao interagir com outros indivíduos e com o mundo. Ele pode ser dividido em três etapas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – C; II – B; III – A.
checkCORRETO
· I – B; II – C; III – A.
· I – C; II – A; III – B.
· I – B; II – A; III – C.
· I – A; II – B; III – C.
Resolução comentada:
Havendo um ambiente propício, a criança pode desenvolver seu esquema corporal conforme indica a tabela:
Código da questão: 70358
4)
A Bateria Psicomotora (BPM) do Prof. Dr. Vitor da Fonseca é aplicada a crianças de 4 a 12 anos de idade. Nessa bateria de testes é possível classificar o aspecto motor em __________, quando há realização imperfeita, incompleta e descoordenada; __________, quando a realização é satisfatória (porém, com dificuldade de controle); __________, com realização adequada e controlada, sem apresentar dificuldades; e __________, quando a realização é perfeita, harmoniosa e controlada.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Dispráxico; apráxico; hiperpráxico; eupráxico.
· Dispráxico; eupráxico; apráxico; hiperpráxico.
· Hiperpráxico; dispráxico; apráxico; eupráxico.
· Eupráxico; hiperpráxico; dispráxico; apráxico.
· Apráxico; dispráxico; eupráxico; hiperpráxico.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O excerto completo e correto é: “A Bateria Psicomotora (BPM) do Prof. Dr. Vitor
da Fonseca é aplicada a crianças de 4 a 12 anos de idade. Nessa bateria de
testes é possível classificar o aspecto motor em apráxico, quando há
realização imperfeita, incompleta e descoordenada; dispráxico, quando a
realização é satisfatória (porém, com dificuldade de controle); eupráxico,
com realização adequada e controlada, sem apresentar dificuldades; e hiperpráxico,
quando a realização é perfeita, harmoniosa e controlada”.
Código da questão: 70356
5)
A aprendizagem pode ser analisada sob diversas perspectivas – por exemplo, utilizando suas diferentes abordagens através de suas tradicionais concepções.
Sobre as concepções tradicionais, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. A concepção behaviorista baseia-se nas alterações de comportamento, em que o objetivo é que as respostas aos respectivos estímulos não se tornem automáticas.
II. Na concepção comportamentalista, o professor busca alterar comportamentos por meio de reforços, visando estabelecer rapidamente a sequência: sugestão, comportamento e consequência.
III. A concepção cognitivista baseia-se no processo de pensamento, relacionando-o com mudanças no comportamento, e as alterações comportamentais aparecem apenas como indicador da aprendizagem do aluno.
IV. Na concepção cognitivista, os alunos são ativos com relação à interpretação da realidade e têm essa mesma participação ativa ao adotar novas formas de comportamento.
V. A concepção humanista tem o foco em preparar o aluno para a resolução de problemas em situações distintas, partindo do pressuposto de que todas as pessoas usam suas experiências para construir a própria perspectiva do mundo.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, II e IV, apenas.
· I, III e IV, apenas.
· II, III e V, apenas.
checkCORRETO
· I, IV e V, apenas.
· I, II e III, apenas.
Resolução comentada:
A assertiva I está incorreta, pois a concepção behaviorista baseia-se nas
alterações de comportamento, em que o objetivo é que as respostas aos
respectivos estímulos se tornem automáticas. Outra assertiva incorreta é a IV,
pois, ao contrário do que afirma, na concepção cognitivista, os alunos são passivos com relação à interpretação da realidade, embora seja correto dizer que tenham participação ativa ao adotar novas formas de comportamento. As demais assertivas são
verdadeiras.  
Código da questão: 70349
6)
Na agnosia, a pessoa tem a função sensorial intacta, porém não consegue reconhecer as impressões sensoriais. Ela pode, por exemplo, ver um objeto, mas é incapaz de nomeá-lo. Existem diversos tipos de agnosias, como indica a tabela a seguir.
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – B; II – A; III – C.
· I – C; II – B; III – A.
· I – B; II – C; III – A.
· I – C; II – A; III – B.
· I – A; II – B; III – C.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Existem diversos tipos de agnosias, e todos se referem à dificuldade de reconhecer algo:
Código da questão: 70363
7)
Na intervenção educacional psicomotora, dois fatores são bem relevantes para o sucesso: o educador e a abordagem utilizada. Sobre estes importantes pontos da intervenção, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Na abordagem funcional, há pouco espaço para o aluno se expressar de forma mais autônoma.
II. O educador deve selecionar apenas um tipo de linguagem para o aluno se manifestar, para que não haja diferença de avaliação.
III. O professor deve trabalhar as habilidades apenas de forma isolada.
IV. Na abordagem relacional, a presença do lúdico como meio é bem disseminada.
V. Na abordagem funcional, o educador baseia-se no resultado de testes padronizados.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, II e IV, apenas.
· I, III e IV, apenas.
· I, II e III, apenas.
· II, III e V, apenas.
· I, IV e V, apenas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A assertiva II está incorreta, pois o educador deve estimular o aluno a manifestar-se nas mais diversas linguagens. Outra assertiva incorreta é a III, pois o professor pode trabalhar as habilidades psicomotoras de forma isolada, em conjunto e até “quebrando” uma habilidade em partes. As demais assertivas são verdadeiras.
Código da questão: 70364
8)
Sobre as habilidades motoras, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(   ) A lateralidade é responsável por manter o equilíbrio e a postura da pessoa.
(   ) A lateralidade é o conhecimento de direita e esquerda.
(  ) O equilíbrio é responsável pela posição bípede e pelo desenvolvimento da locomoção.
(   ) A coordenação motora pode ser divididaem grossa e fina.
(   ) A orientação espaço-temporal é a habilidade responsável pelo ritmo.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V – F.
· V – V – V – F – F.
· F – F – V – V – V.
checkCORRETO
· F – F – F – F – V.
Resolução comentada:
A terceira, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira: diferentemente do que expressa a afirmativa, a habilidade responsável por manter o equilíbrio e a postura da pessoa é a tonicidade.
Segunda: o correto é afirmar que a lateralidade é confundida com o conhecimento cognitivo de direita e esquerda.
Código da questão: 70357
9)
Nosso corpo movimenta-se a todo momento, às vezes de modo intencional e às vezes de forma automática. Esse movimento pode ser dividido em três grupos, conforme segue:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – B; II – C; III – A.
· I – A; II – B; III – C.
· I – A; II – C; III – B.
· I – B; II – A; III – C.
· I – C; II – A; III – B.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Os movimentos voluntários dependem da nossa vontade. Se forem realizados diversas vezes, tornam-se automáticos. Os movimentos involuntários são aqueles que não controlamos, ou seja, são reflexos.
Código da questão: 70353
10)
Diversos movimentos são importantes para as pessoas, e na fase escolar, três deles destacam-se: a fala, a leitura e a escrita.
Sobre estes movimentos, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. No movimento da fala, a área de Broca é responsável por ativar as cordas vocais.
II. Na escrita, o movimento ocular e as habilidades manuais são bem relevantes.
III. No movimento da leitura, o ritmo é uma habilidade fundamental.
IV. No movimento da fala, não é necessária a noção espaço-temporal.
V. No movimento da leitura, a lateralidade oferece poucos benefícios.
São verdadeiras:
Alternativas:
· II, III e V, apenas.
· I, III e IV, apenas.
· I, II e IV, apenas.
· I, II e III, apenas.
checkCORRETO
· I, IV e V, apenas.
Resolução comentada:
A assertiva IV está incorreta, pois a noção espaço-temporal é muito utilizada na fala, principalmente em razão da forma ordenada, sucessiva e ritmada de pronúncia das palavras. Outra assertiva incorreta é a V, pois a lateralidade é muito importante, principalmente pelo fato de a nossa leitura ser realizada de forma horizontal e seguindo da esquerda para a direita. As demais assertivas são verdadeiras.
Código da questão: 70354
image6.png
image1.png
image2.png
image3.png
image4.png
image5.png

Mais conteúdos dessa disciplina