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Prova Específica - Educação Física, Bacharelado - Atualidades em Educação e Diversidade

Prova específica de Atualidades em Educação e Diversidade com questões objetivas sobre educação inclusiva e especial, Declaração Universal dos Direitos Humanos, diretrizes de educação em direitos humanos, Lei 10.639/03, multicultural/interculturalidade, vulnerabilidade adolescente e PNE-DH II.

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Prova Específica - Educação Física, Bacharelado – Claretiano 
 
 
 
cronograma: Prova Específica (2) Cal. B - 2024/01 
curso: DGEFBBTT - Educação Física, Bacharelado 
disciplina: G03072 - Atualidades em Educação e Diversidade 
 
 
1 - [311292] Segundo o documento Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva (2007), a Educação Especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo, 
como seu público-alvo, as pessoas com: 
 c) Deficiência, Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação. 
2 - [169590] A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), foi aprovada em 10 de dezembro 
de: 
 e) 1948 
3 - [418296] As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (2012), orienta que: 
A escola, ou qualquer outro ambiente de aprendizagem, é o espaço de convivência inicial do ser humano 
em formação, bem como uma atmosfera de convivência para que os que buscam um objetivo em comum, 
que é a formação. Assim, é relevante que este ambiente (escola) possa formar cidadãos inspirados no 
.............................................. e na ................................... 
 
Os itens que contemplam os espaços pontilhos são: 
 b) respeito ao próximo - aceitação das diferenças 
4 - [175609] O percurso de normatização decorrente da aprovação da Lei nº 10.639/03 (que estabelece a 
obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas 
de Ensinos Fundamental e Médio) deveria ser mais conhecido pelos nossos educadores e educadoras, 
pois: 
 c) insere-se em um processo de luta pela superação do racismo na sociedade brasileira e tem como 
protagonistas o movimento negro e demais grupos e organizações partícipes da luta antirracista. 
 
5 - [206756] Sobre os direitos dos seres humanos contemplados na Declaração dos Direitos Humanos, 
adotada e proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro 1948, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
I. Nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão de consciência, devem agir uns para 
com os outros em espírito de fraternidade. 
II. Têm direito, em plena igualdade, a uma justa e pública audiência por parte de um tribunal independente 
e imparcial, para decidir seus direitos e deveres ou fundamento de qualquer acusação criminal. 
III. Acusados de um ato delituoso, têm o direito de ser presumido inocentes, até que a sua culpabilidade 
tenha sido provada de acordo com a lei, em julgamento público no qual lhe tenham sido asseguradas todas 
as garantias necessárias à sua defesa. 
IV. Têm direito à liberdade de pensamento, consciência e religião. Esse direito inclui a liberdade de mudar 
de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença pelo ensino, pela prática, pelo culto 
em público ou em particular. 
V. Têm direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietados pelas 
suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e ideias por 
qualquer meio de expressão. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 e) I, II, III, IV e V. 
6 - [418309] A educação é ..................................... porque abriga em seus espaços múltiplas culturas. E, 
pode ser ............................. se houver diálogo, troca e aprendizado entre elas. 
 
A alternativa que contempla os espaços pontilhados é: 
 a) multicultural - intercultural 
7 - [36127] A Lei nº 10.639/03, ao introduzir a discussão sistemática das relações étnico-raciais e da 
história e cultura africanas e afro-brasileiras, impulsiona: 
 a) mudanças significativas na escola básica brasileira, articulando o respeito e o reconhecimento à 
diversidade étnico-racial com a qualidade social da educação. 
8 - [69433] Alguns estudiosos (AYRES, 2006; MELO et al., 2007) consideram adolescentes como um 
segmento da população de elevada vulnerabilidade, devido à estrutura social encontrada em países como 
o Brasil. São aspectos relacionados a esta vulnerabilidade, exceto: 
 a) facilidade de acesso a informações adequadas. 
 
9 - [270334] Elaborado em 2001 para ser implementado a partir de 2002, o Plano Nacional de Educação 
em Direitos Humanos II destaca, na seção destinada à garantia do direito à liberdade, os direitos a 
liberdade de expressão, de crença e culto e de orientação sexual. Propõe, entre outras medidas, apoiar 
emenda à Constituição Federal que inclua a garantia do direito à livre orientação sexual e a proibição da 
discriminação por orientação sexual, a regulamentação da parceria civil registrada entre pessoas do 
mesmo sexo e a inclusão nos censos demográficos e nas pesquisas oficiais dados relativos à orientação 
sexual. Além disso, elenca propostas de ações governamentais para a garantia dos direitos humanos de 
determinados grupos específicos, entre esses, mulheres, gays, lésbicas, travestis, transexuais e bissexuais. 
 
Em relação a esses grupos, propõe, como medida especificamente voltada à educação: 
 e) Todas as afirmações são verdadeiras. 
10 - [231726] Leia a frase a seguir: 
Os surdos constituem uma comunidade linguística ........................, cujos elementos identificatórios são a 
................................................ e uma cultura própria eminentemente ............................. 
Os itens que contemplam os espaços pontilhados são: 
 b) minoritária – língua de sinais – visual.

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