AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA
APRENDIZAGEM
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A Psicologia da Educação é uma área da psicologia que tem como objetivo investigar o processo de ensino
e aprendizagem em suas várias facetas: desde os mecanismos de aprendizagem em crianças e adultos até
a avaliação da eficácia das estratégias educacionais utilizadas.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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Julgue o item seguinte, referente à teoria cognitivista de Jean Piaget.
Segundo Piaget, a aprendizagem independe do estágio de desenvolvimento mental da criança.
Resposta Marcada :
Falso.
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Julgue o item a seguir, relativo aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por
Piaget.
O estágio sensório-motor configura um marco do desenvolvimento intelectual da criança: a construção da
noção de eu, momento em ela começa a perceber a diferença entre si mesma e os objetos de seu meio
ambiente, e a se reconhecer como indivíduo.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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Acerca das teorias de aprendizagem, julgue o item a seguir.
No comportamentalismo, ou behaviorismo, os processos mentais são invisíveis e não podem ser
estudados cientificamente. Contudo, esses processos podem ser observados externamente, por meio do
comportamento exterior das pessoas.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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O conhecimento humano inicia-se na primeira infância quando a criança, por imitação repete os gestos, as
expressões faciais e as palavras dos adultos com quem convive.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
24/10/2024, 17:23 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2
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Sobre a “Teoria Sociocultural de Vygotsky”, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
No relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos, torna-se prescindível a aprendizagem.
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A zona de desenvolvimento proximal, na concepção de Vigotsky, é, fundamentalmente.
Resposta Marcada :
O espaço psicológico próprio da mudança, criado na interação recíproca de processos de aprendizagem e
desenvolvimento.
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O conceito de mediação simbólica de Vigotsky na educação trata da concepção de intermediação, da
relação homem-mundo, que acontece por meio de duas formas:
Resposta Marcada :
Linguagens e pensamentos.
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Foi o teórico responsável pela criação de um campo de investigação que denominou epistemologia
genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo
ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência,
quando a capacidade plena de raciocínio é atingida.
Resposta Marcada :
Piaget.
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Os números globais de indivíduos portadores de Transtornos do Espectro Autista (TEA) vêm aumentando
significativamente, motivo pelo qual os cuidadores escolares precisam conhecer esse transtorno.
Com relação ao TEA, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Como o espectro autista pode comprometer habilidades motoras, é importante que o cuidador seja
informado sobre os procedimentos terapêuticos em curso.
( ) Como a pesquisa sobre o diagnóstico e os medicamentos para o TEA permitem curar esse transtorno,
cabe ao cuidador estar atualizado e contribuir para a involução da patologia.
( ) Como a qualidade de vida de estudantes com TEA melhora com procedimentos especiais, o cuidador é
importante para auxiliar as competências de comunicação do estudante.
As afirmativas são, respectivamente.
Resposta Marcada :
V- F- V.
Total
24/10/2024, 17:23 Course Status – Ibra Educacional
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