Fase do Leitor-em-Processo

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11:12 V VoWiFi 45% VOLTAR É sabido que a evolução da criança não é rígida, ou seja, cada qual tem seus próprios limites, definidos por diferentes fatores. interesse da criança e/ou adolescente por determinado assunto está relacionado à sua idade e ao amadurecimento cognitivo. professor tem papel primordial, na medida em que a ele cabe perceber e adequar seu trabalho, respeitando as referidas fases da criança e do jovem. Como se caracteriza a fase do leitor-em-processo (a partir dos 8/9 anos)? A criança inicia reconhecimento da realidade que a rodeia, principalmente pelos contatos afetivos e pelo tato. É a chamada fase da invenção da mão Seu básico é pegar em tudo A que se acha ao seu alcance. É também momento em que a começa a conquista da própria linguagem e passa a nomear as realidades a sua volta. Começam a predominar valores vitais (saúde) e sensoriais (prazer ou arências físicas ou afetivas), é se passagem da indiferenciação psíquica para a percepção próprio ser. Início da fase egocêntrica e dos interesses ludopráticos. Impulso crescente de adaptação ao meio físico e crescente interesse pela comunicação verbal. Fase da aprendizagem da leitura, na qual a criança já reconhece, com facilidade, signos do alfabeto e reconhece a formação das c sílabas simples e complexas. Início do processo de socialização e de racionalização da realidade. Já domina com facilidade mecanismo da leitura. Seu pensamento lógico organiza-se em formas concretas que D permitem as operações mentais. Atração pelos desafios e pelos questionamentos de toda natureza.