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<p>Simuladão</p><p>Questão 1 - (Simulado)</p><p>À primeira vista, não há nada par�cularmente notável</p><p>nestes vermes. A forma em larva da mariposa Galleria</p><p>mellonella, também conhecida como traça do favo de</p><p>mel ou traça da cera, se alimenta da cera que as abelhas</p><p>usam para fazer seu favo de mel. Para os apicultores, são</p><p>pragas das quais tentam se livrar rapidamente, sem</p><p>pensar duas vezes. Mas em 2017, a bióloga molecular</p><p>Federica Bertocchini, que na época estava pesquisando o</p><p>desenvolvimento embrionário de vertebrados no</p><p>Conselho Nacional de Pesquisa Espanhol, se viu diante de</p><p>uma descoberta potencialmente revolucionária</p><p>ambientalmente envolvendo estas criaturas. Apicultora</p><p>amadora, Bertocchini se deparou com estas larvas por</p><p>acaso, quando estava limpando sua colmeia. “Coloquei os</p><p>vermes em um saco plás�co e, em pouco tempo, percebi</p><p>que eles estavam fazendo buracos (no plás�co)”, diz ela</p><p>em entrevista à BBC Earth.</p><p>BBC Future, 4 maio 2024.</p><p>Em relação ao plás�co, a descoberta da bióloga em</p><p>relação aos vermes pode ser ú�l para a:</p><p>a) bioprospecção.</p><p>b) biorremediação.</p><p>c) magnificação trófica.</p><p>d) eutrofização.</p><p>e) preservação ambiental.</p><p>Questão 2 - (Simulado)</p><p>Groth resolve ir a um parque de diversões com seu</p><p>amigo Pedro Rennó. Os dois resolvem dar uma volta na</p><p>roda gigante.</p><p>Considere o momento no qual a roda gigante está</p><p>girando com velocidade angular constante. Podemos</p><p>afirmar que:</p><p>– o módulo da força resultante que age sobre o corpo</p><p>é ____I____ zero;</p><p>– o vetor quan�dade de movimento ____II____ com</p><p>o tempo;</p><p>– o trabalho realizado pela força resultante é</p><p>____III____;</p><p>– a energia ciné�ca é ____IV____.</p><p>A opção que corresponde ao preenchimento correto das</p><p>lacunas (I), (II), (III) e (IV) é:</p><p>a) I – diferente de; II – não muda; III – nulo; IV –</p><p>constante.</p><p>b) I – diferente de; II – muda; III – diferente de zero; IV –</p><p>variável.</p><p>c) I – igual a; II – muda; III – nulo; IV – constante.</p><p>d) I – diferente de; II – muda; III – nulo; IV – constante.</p><p>e) I – igual a; II – não muda; III – constante; IV – variável.</p><p>Questão 3 - (Simulado)</p><p>Goiânia, 13 de setembro de 1987. Dois catadores de</p><p>recicláveis re�raram e desmontaram parte de um</p><p>aparelho de uma clínica abandonada. O objeto foi</p><p>vendido a um ferro-velho, onde mais pessoas terminaram</p><p>de desmontá-lo.</p><p>Dentro do cabeçote de chumbo do aparelho, os</p><p>trabalhadores encontraram uma cápsula com um pó que</p><p>ficava esbranquiçado de dia e brilhante de noite. A</p><p>substância radioa�va, chamada Césio-137, espalhou-se</p><p>pela cidade, ocasionou quatro mortes e deixou mais de</p><p>mil pessoas afetadas pela radiação. Foi o maior acidente</p><p>radiológico da história acontecido fora de uma usina</p><p>nuclear.</p><p>O tempo necessário para que metade da quan�dade</p><p>de césio-137 existente em uma fonte se transforme no</p><p>elemento não radioa�vo bário-137 é trinta anos.</p><p>1@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Em relação a 1987, a fração de césio-137, em %, que</p><p>exis�rá na fonte radioa�va 120 anos após o acidente,</p><p>será, aproximadamente,</p><p>a) 3,1.</p><p>b) 6,3.</p><p>c) 12,5.</p><p>d) 25,0.</p><p>e) 50,0.</p><p>Questão 4 - (Simulado)</p><p>Pesquisadores da Universidade da Austrália Ocidental</p><p>e da Universidade Flinder descobriram, na costa da</p><p>Austrália, a maior planta do mundo. A Posidonia</p><p>australis foi localizada em Shark Bay, cerca de 800 km ao</p><p>norte da cidade Perth, e se estende por 180 km. A equipe</p><p>de cien�stas es�ma que a erva marinha tenha pelo</p><p>menos 4.500 anos.</p><p>h�ps://g1.globo.com/meio-</p><p>ambiente/no�cia/2022/06/01/maior-planta-do-mundo-</p><p>e-descoberta-na-australia.ghtml</p><p>Uma vez que se trata de uma planta marinha, espera-se</p><p>que Posidonia australis apresente</p><p>a) vasos condutores de seiva muito desenvolvidos.</p><p>b) tecidos de sustentação atrofiados.</p><p>c) epiderme impermeabilizante.</p><p>d) ausência de tecidos.</p><p>e) impossibilidade de produzir pólen.</p><p>Questão 5 - (Simulado)</p><p>O estetoscópio é usado por profissionais da área</p><p>médica para realizar o procedimento da ausculta. A</p><p>ausculta é um termo médico que significa “escutar”, ou</p><p>seja, é possível dizer que o estetoscópio possibilita</p><p>detectar qualquer �po de ruído vascular, respiratório ou</p><p>de outra origem em qualquer parte do organismo.</p><p>Esse instrumento consiste em uma peça auscultadora,</p><p>tubos condutores de som e peças auriculares, que se</p><p>adaptam ao canal audi�vo do médico.</p><p>Então, analise as afirma�vas:</p><p>I. Toda onda com frequência entre 20 Hz e 20.000 Hz</p><p>é uma onda sonora.</p><p>II. Onda é uma propagação que ocorre através da</p><p>vibração da energia.</p><p>III. Numa onda longitudinal mecânica, o meio oscila</p><p>ao longo da direção de propagação da onda.</p><p>Está(ão) corretas(s)</p><p>a) apenas I.</p><p>b) apenas II.</p><p>c) apenas I e II.</p><p>d) apenas III.</p><p>e) I, II e III.</p><p>Questão 6 - (Simulado)</p><p>Recentemente, cinco marcas de pães de forma foram</p><p>flagradas com níveis de álcool acima do permi�do,</p><p>gerando preocupação entre os consumidores. Para</p><p>esclarecer o assunto, a nutróloga do Hospital Sírio</p><p>Libanês Andrea Sampaio explicou à CNN Brasil o processo</p><p>de produção do pão e os riscos associados ao consumo</p><p>desses produtos.</p><p>h�ps://www.cnnbrasil.com.br/saude/alcool-em-paes-de-</p><p>forma-nutrologa-explica-a-cnn-riscos-e-processo-de-</p><p>producao/</p><p>A presença de maiores níveis de álcool no pão deve estar</p><p>associada a:</p><p>a) menor a�vidade das leveduras do fermento biológico.</p><p>b) maior intensidade do processo de fermentação lác�ca.</p><p>c) produção de maiores teores de CO2.</p><p>d) contaminação por bactérias fermentadoras.</p><p>e) temperaturas elevadas no assamento da massa.</p><p>Questão 7 - (Simulado)</p><p>Às ameaças como ondas de calor, chuvas torrenciais</p><p>ou furacões, cabe acrescentar outra, das mais graves e</p><p>das que menos se fala e que se esconde debaixo da</p><p>super�cie: o degelo do permafrost. À medida que as</p><p>temperaturas aumentam, esta camada</p><p>permanentemente congelada irá se derretendo e</p><p>liberando gigatoneladas de gases, como carbono e</p><p>metano, assim como an�gos vírus e bactérias,</p><p>provocando graves consequências tanto para as regiões</p><p>onde se situa quanto para o planeta.</p><p>h�ps://www.iberdrola.com/sustentabilidade/o-que-e-</p><p>permafrost</p><p>2@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Chama-se permafrost todo aquele terreno que tenha</p><p>permanecido congelado durante, pelo menos, dois anos</p><p>e que está formado por terra, rochas e sedimentos</p><p>amalgamados em um todo pelo gelo. O derre�mento do</p><p>permafrost traz preocupação em relação a vários</p><p>aspectos, mas não</p><p>a) às mudanças climá�cas.</p><p>b) ao embranquecimento de corais.</p><p>c) ao surgimento de novas epidemias.</p><p>d) à reemergência de doenças.</p><p>e) à precipitação de chuvas ácidas.</p><p>Questão 8 - (Simulado)</p><p>Descida de montanha, downhill ou simplesmente a</p><p>sigla DH, é uma das modalidades mais emocionantes e</p><p>espetaculares do mountain bike. A compe�ção exige que</p><p>o piloto vá no limite da habilidade técnica e da condição</p><p>�sica morro abaixo com sua bicicleta.</p><p>Durante uma prova de downhill em uma ladeira plana</p><p>e inclinada 23,5˚ em relação à horizontal, um ciclista</p><p>mantém sua velocidade constante acionando os freios da</p><p>bicicleta.</p><p>Considerando que a massa do ciclista e da bicicleta,</p><p>juntos, seja 70 kg, que a aceleração gravitacional no local</p><p>seja g = 10 m/s2, que sen 23,5˚ = 0,40 e que cos 23,5˚ =</p><p>0,92, a intensidade da resultante das forças de resistência</p><p>ao movimento que atuam sobre o conjunto ciclista mais</p><p>bicicleta, na direção paralela ao plano da ladeira, é</p><p>a) 280 N.</p><p>b) nula.</p><p>c) 640 N.</p><p>d) 760 N.</p><p>e) 1.750 N.</p><p>Questão 9 - (Simulado)</p><p>O ácido peracé�co é um composto químico altamente</p><p>oxidante que tem uma variedade de aplicações</p><p>importantes em diferentes setores industriais e na área</p><p>de saúde.</p><p>Uma das principais aplicações do ácido peracé�co é</p><p>como desinfetante e esterilizante. Ele é usado</p><p>principalmente para esterilizar equipamentos médicos e</p><p>utensílios de laboratório, bem como para desinfetar</p><p>super�cies, água potável e alimentos.</p><p>A formulação de um dado desinfetante encontrado no</p><p>comércio consiste em uma solução aquosa na qual</p><p>existem espécies químicas em equilíbrio, como</p><p>representado a seguir. (Nessa representação, a fórmula</p><p>do composto 1 não é apresentada.)</p><p>Ao abrir um frasco desse desinfetante comercial, é</p><p>possível sen�r o odor do composto 1, caracterís�co</p><p>de</p><p>um produto de uso domés�co.</p><p>Esse odor é de</p><p>a) amônia, presente em produtos de limpeza, como</p><p>limpa-vidros.</p><p>b) álcool comercial, ou etanol, usado em limpeza</p><p>domés�ca.</p><p>c) acetato de e�la, ou etanoato de e�la, presente em</p><p>removedores de esmalte.</p><p>d) cloro, presente em produtos alvejantes.</p><p>e) ácido acé�co, ou ácido etanoico, presente no vinagre.</p><p>Questão 10 - (Simulado)</p><p>Molécula é um conjunto de átomos, iguais ou</p><p>diferentes, unidos por ligações covalentes. Essas espécies</p><p>químicas são eletricamente neutras e representam a</p><p>unidade formadora de uma substância.</p><p>Considere as figuras a seguir, em que cada esfera</p><p>representa um átomo.</p><p>3@professorferretto @prof_ferretto</p><p>As figuras mais adequadas para representar,</p><p>respec�vamente, uma mistura de compostos</p><p>moleculares e uma amostra da substância nitrogênio são</p><p>a) III e II.</p><p>b) IV e III.</p><p>c) IV e I.</p><p>d) V e II.</p><p>e) V e I.</p><p>Questão 11 - (Simulado)</p><p>Um grupo de cien�stas chineses disse ter descoberto</p><p>uma suposta cura para o diabetes �po 2. Em um ar�go</p><p>publicado no dia 30 de abril no periódico Cell Discovery e</p><p>divulgado pela Comissão de Ciência e Tecnologia de</p><p>Xangai, os pesquisadores contaram que trataram com</p><p>sucesso um paciente por meio de um procedimento</p><p>experimental que envolveu o transplante de células</p><p>__________.</p><p>h�ps://www.uol.com.br/vivabem/no�cias/redacao/2024</p><p>/05/21/cura-para-diabetes-�po-2-e-descoberta-na-china-</p><p>saiba-mais.htm. Modificado.</p><p>Para que haja uma adequada descrição da cura da</p><p>doença, a lacuna do texto deve ser preenchida por</p><p>a) pancreá�cas, relacionadas à produção de insulina.</p><p>b) pancreá�cas, relacionadas à produção de glucagon.</p><p>c) hepá�cas, relacionadas à produção de insulina.</p><p>d) hepá�cas, relacionadas à produção de glucagon.</p><p>e) hepá�cas, relacionadas à produção de ADH.</p><p>Questão 12 - (Simulado)</p><p>Tanay resolveu viajar de moto com seu marido. Os</p><p>dois partem do repouso e se deslocam em linha reta com</p><p>aceleração constante de módulo 2 m/s2, sem que ocorra</p><p>derrapagem.</p><p>Considere o momento em que a moto está a uma</p><p>distância de 25 m do seu ponto de par�da. Nesse</p><p>instante, o ponto mais veloz de qualquer pneu da moto,</p><p>em relação ao solo, tem velocidade de módulo igual a</p><p>a) 10 m/s.</p><p>b) 15 m/s.</p><p>c) 20 m/s.</p><p>d) 28 m/s.</p><p>e) 31 m/s.</p><p>Questão 13 - (Simulado)</p><p>O creme dental foi criado pelo den�sta americano</p><p>Washington Wentworth Sheffield. Em 1850, ele</p><p>desenvolveu um pó para limpar os dentes que se tornou</p><p>muito popular entre seus pacientes. Lucius, filho de</p><p>Sheffield e também den�sta, ajudou-o a modificar a</p><p>fórmula, criando, assim, o Creme Den�frício Dr. Sheffield,</p><p>a primeira pasta de dente. O produto, porém, só teve</p><p>sucesso quando foi colocado em tubos de folhas-de-</p><p>flandres. Lucius Sheffield foi considerado o “den�sta mais</p><p>famoso do mundo” e recebeu trinta patentes por</p><p>invenções que vão desde uma técnica de cimentar</p><p>facetas até um túnel ferroviário elevado para cidades.</p><p>Cinco cremes dentais de diferentes marcas têm os</p><p>mesmos componentes em suas formulações, diferindo,</p><p>apenas, na porcentagem de água con�da em cada um. A</p><p>tabela a seguir apresenta massas e respec�vos volumes</p><p>(medidos a 25 ˚C) desses cremes dentais.</p><p>Supondo que a densidade desses cremes dentais varie</p><p>apenas em função da porcentagem, em massa, de água</p><p>con�da em cada um, pode-se dizer que a marca que</p><p>apresenta maior porcentagem de água em sua</p><p>composição é</p><p>Dado: densidade da água (a 25 ˚C) = 1,0 g/mL.</p><p>a) A.</p><p>b) B.</p><p>c) C.</p><p>d) D.</p><p>e) E.</p><p>4@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Questão 14 - (Simulado)</p><p>O lançamento do martelo nasceu, segundo as lendas,</p><p>em Tara, Irlanda, por volta de 1829 a.C. No entanto, sua</p><p>popularidade foi alcançada apenas na Idade Média,</p><p>quando obras ar�s�cas fizeram referência ao esporte,</p><p>como uma pintura do rei da Inglaterra Henrique VII</p><p>lançando o martelo.</p><p>Nos Jogos Olímpicos, a prova masculina começou a</p><p>ser disputada em Paris, no ano de 1900. A prova feminina</p><p>iniciou-se apenas em 2000, nas Olimpíadas de Sydney.</p><p>Suponha que, no momento do lançamento, a esfera</p><p>realiza um movimento circular de raio 1,20 m, girando a</p><p>uma velocidade angular de 25,0 rad/s.</p><p>A velocidade da esfera no momento do lançamento, em</p><p>m/s, é de, aproximadamente,</p><p>a) 30,0.</p><p>b) 26,2.</p><p>c) 36,0.</p><p>d) 25,0.</p><p>e) 20,8.</p><p>Questão 15 - (Simulado)</p><p>Os Jogos Olímpicos de Paris 2024 não �veram provas</p><p>somente na cidade, muito menos somente na França.</p><p>Uma ilha bem longe dali, a maior da Polinésia Francesa,</p><p>em pleno oceano Pacífico, foi o palco da compe�ção de</p><p>surfe masculino e feminino desta edição. O Tai� é um</p><p>lugar quente, onde se pode fazer caminhadas</p><p>aventureiras em trilhas íngremes na selva, ver vulcões e</p><p>um mar cristalino cheio de ondas impressionantes.</p><p>Posicionado no meio do Oceano Pacífico, o Tai� recebe as</p><p>maiores ondulações da Terra. “Por causa da sua</p><p>localização geográfica privilegiada, a ilha recebe ondas</p><p>gigantes que foram formadas entre o Círculo Polar</p><p>Antár�co e o sul da Austrália e da Nova Zelândia”, explica</p><p>o oceanógrafo Pedro Guimarães.</p><p>A ilha tem formação de origem vulcânica,</p><p>sedimentada por corais em todo seu entorno, o que</p><p>deixa a água cristalina e azul turquesa, aquela cor de �rar</p><p>o fôlego. Mas, além disso, essa formação também produz</p><p>uma rápida transição de águas muito profundas para</p><p>águas rasas, não permi�ndo que a onda perca energia</p><p>antes de encontrar a bancada de coral sobre a qual ela</p><p>quebra.</p><p>Ondas na super�cie de líquidos têm velocidades que</p><p>dependem da profundidade do líquido e da aceleração</p><p>da gravidade, desde que se propaguem em águas rasas.</p><p>O gráfico representa o módulo v da velocidade da onda</p><p>em função da profundidade h da água.</p><p>Uma onda no mar, onde a profundidade da água é 4,0 m,</p><p>tem comprimento de onda igual a 50 m. Na posição em</p><p>que a profundidade da água é 1,0 m, essa onda tem</p><p>comprimento de onda, em m, aproximadamente igual a</p><p>a) 08.</p><p>b) 12.</p><p>c) 25.</p><p>d) 35.</p><p>e) 50.</p><p>Questão 16 - (Simulado)</p><p>A diluição de soluções ocorre quando acrescentamos</p><p>solvente (geralmente a água) a alguma solução, com isso</p><p>o volume da solução aumenta e sua concentração</p><p>diminui, porém a massa do soluto permanece inalterada.</p><p>Isso é feito, por exemplo, quando diluímos um produto</p><p>de limpeza antes de usá-lo.</p><p>Dispõe-se de 2 litros de uma solução aquosa de soda</p><p>cáus�ca que apresenta pH 9. O volume de água, em</p><p>litros, que deve ser adicionado a esses 2 litros para que a</p><p>solução resultante apresente pH 8 é</p><p>5@professorferretto @prof_ferretto</p><p>a) 2.</p><p>b) 6.</p><p>c) 10.</p><p>d) 14.</p><p>e) 18.</p><p>Questão 17 - (Simulado)</p><p>Numa bela tarde, nosso querido professor Coelho, fã</p><p>incondicional de tatuagens e de piercings, estava</p><p>pensando em como passar por modificações corporais</p><p>ainda mais radicais: “Como eu poderia fazer para ter</p><p>orelhas de coelho de verdade???”.</p><p>Professor Coelho, então, resolveu assis�r às aulas de</p><p>engenharia gené�ca do Landim e do Samuel para</p><p>entender como seria possível passar por essa alteração</p><p>corporal, e concluiu que, se fosse viável, uma das etapas</p><p>necessárias seria</p><p>a) u�lizar enzimas de restrição para cortar o DNA de</p><p>células de coelho.</p><p>b) implantar células de orelhas de coelho em suas</p><p>próprias orelhas.</p><p>c) colar cromossomos de coelho no seu DNA através da</p><p>enzima DNA ligase.</p><p>d) transfectar DNA de coelho para bactérias e injetá-las</p><p>em seu corpo.</p><p>e) clonar plasmídeos com DNA de coelho e introduzi-los</p><p>em todas as células-tronco.</p><p>Questão 18 - (Simulado)</p><p>Vacina contra dengue: qual a diferença entre Qdenga</p><p>e imunizante do Butantan?</p><p>A vacina desenvolvida pelo Ins�tuto Butantan</p><p>também é composta pelo vírus atenuado. O seu principal</p><p>diferencial é sua composição: esse imunizante contém os</p><p>quatro �pos do vírus da dengue em versões</p><p>enfraquecidas. A Qdenga, por outro lado, é feita apenas</p><p>com o sub�po DEV-2 atenuado. Apesar disso, ambas</p><p>protegem contra os quatro �pos do vírus da dengue, o</p><p>que é fundamental para evitar uma reinfecção.</p><p>h�ps://www.cnnbrasil.com.br/saude/vacina-contra-</p><p>dengue-qual-a-diferenca-entre-qdenga-e-imunizante-do-</p><p>butantan/</p><p>O vírus vivo presente nessas vacinas é fundamental para</p><p>seu funcionamento porque</p><p>a) é um an�geno.</p><p>b) contém an�corpos.</p><p>c) forma células de memória.</p><p>d)</p><p>promove imunização passiva.</p><p>e) es�mula linfócitos.</p><p>Questão 19 - (Simulado)</p><p>O calorímetro é um disposi�vo que possui paredes</p><p>isolantes, sendo u�lizado para estudar as trocas de calor</p><p>entre corpos com temperaturas diferentes.</p><p>Considere um calorímetro associado a um circuito</p><p>elétrico composto por uma bateria que fornece uma</p><p>tensão V = 10 V, uma chave S e um resistor de resistência</p><p>R = 1,0 Ω capaz de fornecer energia térmica ao interior</p><p>do calorímetro. Um termômetro T também está no</p><p>interior do calorímetro, conforme figura abaixo.</p><p>U�lizando esse equipamento, foi feito o seguinte</p><p>procedimento experimental:</p><p>1. colocou-se 100 g de água a 10 ˚C e 50 g de gelo</p><p>com temperatura de –10 ˚C no calorímetro;</p><p>2. ligou-se a chave S por 220 s e desligou-se em</p><p>seguida;</p><p>3. esperou-se que o termômetro T indicasse que o</p><p>sistema (água + gelo) alcançara o equilíbrio térmico e,</p><p>então, foi feita a leitura da temperatura interna.</p><p>Considerando-se que o termômetro e o calorímetro têm</p><p>capacidade térmica desprezível e toda energia dissipada</p><p>pelo resistor se converteu em calor, espera-se que a</p><p>temperatura indicada no termômetro T seja de:</p><p>(Dados: calor específico do gelo = 0,5 cal/(g ˚C); calor</p><p>específico da água = 1,0 cal/(g ˚C); calor latente de fusão</p><p>do gelo = 80 cal/g; 1 cal = 4 J)</p><p>6@professorferretto @prof_ferretto</p><p>a) 15 ˚C.</p><p>b) 20 ˚C.</p><p>c) 25 ˚C.</p><p>d) 30 ˚C.</p><p>e) 35 ˚C.</p><p>Questão 20 - (Simulado)</p><p>Difusão e efusão dos gases são fenômenos</p><p>relacionados com a movimentação das par�culas dos</p><p>gases presentes em uma mistura. Essa movimentação</p><p>está diretamente ligada à energia ciné�ca dessas</p><p>par�culas.</p><p>Denomina-se difusão o processo que ocorre quando</p><p>as par�culas de um gás se espalham de forma uniforme</p><p>em meio às par�culas de outros gases que formam uma</p><p>mistura gasosa, dentro de um recipiente.</p><p>Denomina-se efusão o movimento das par�culas de</p><p>um gás no sen�do de atravessar os ori�cios das paredes</p><p>desse recipiente, ou seja, trata-se do movimento de saída</p><p>do gás pelas paredes do objeto que o contém.</p><p>Em um experimento para estudo da difusão de gases,</p><p>foi feita uma montagem u�lizando-se um tubo de vidro e</p><p>uma fita de papel indicador umedecido com água. Os</p><p>gases 1 e 2 foram introduzidos no tubo através das</p><p>extremidades opostas. O esquema apresenta o</p><p>experimento no momento em que os gases foram</p><p>introduzidos bem como as cores do papel indicador em</p><p>soluções aquosas em diferentes faixas de pH.</p><p>Os gases 1 e 2 empregados no experimento podem ser,</p><p>respec�vamente,</p><p>a) CO e NO2.</p><p>b) CO e H2.</p><p>c) NH3 e H2.</p><p>d) NH3 e CO.</p><p>e) NH3 e NO2.</p><p>Questão 21 - (Simulado)</p><p>Coelho e Boaro resolvem fazer um experimento sobre</p><p>refração. Eles preenchem, com água, um recipiente de</p><p>fundo grosso, feito de material transparente de índice de</p><p>refração nr = 1,45. Em seguida, projetam um feixe de luz</p><p>sobre a super�cie da água, o qual atravessa o líquido e</p><p>a�nge a interface entre a água e o fundo do recipiente,</p><p>como ilustra a figura, em que i é o ângulo de incidência e</p><p>r é o ângulo de refração.</p><p>Os dois também têm em mãos um gráfico,</p><p>reproduzido a seguir, que descreve como o índice de</p><p>refração da água varia quando se lhe adiciona açúcar.</p><p>Para que o feixe com o mesmo ângulo de incidência i</p><p>refrate no fundo do recipiente sem sofrer desvio de sua</p><p>trajetória original, os professores devem adicionar açúcar</p><p>à água até que ela a�nja a concentração de</p><p>7@professorferretto @prof_ferretto</p><p>a) 20%.</p><p>b) 40%.</p><p>c) 10%.</p><p>d) 80%.</p><p>e) 60%.</p><p>Questão 22 - (Simulado)</p><p>Bruno Henrique Garcia é biólogo e possui uma loja</p><p>virtual de plantas carnívoras. Com vendas que variam</p><p>entre 200 e 300 pedidos mensais, Bruno encontrou um</p><p>jeito prazeroso de unir trabalho e hobby. Para quem</p><p>deseja se aventurar no cuidado de plantas carnívoras, ele</p><p>dá algumas orientações gerais:</p><p>– A planta carnívora não é uma planta normal, então</p><p>não é bom plantá-la em terra vegetal. Por viver em</p><p>substratos pobres na natureza, ela tende a morrer em</p><p>solos muito adubados;</p><p>– No geral, todas precisam de uma boa quan�dade de</p><p>luz, pois não são plantas de sombra. Pelo menos</p><p>quatro horas por dia de sol direto;</p><p>– Substrato sempre úmido, pois são plantas que</p><p>gostam de água. Algumas devem ficar sempre com</p><p>água por baixo do pra�nho e outras devem ser</p><p>regadas diariamente ou dia sim, dia não;</p><p>– Não precisa dar insetos para a planta! Ela é capaz de</p><p>capturá-los sozinha. Se quiser alimentá-la com eles,</p><p>fique atento ao �po de presa da espécie. Algumas não</p><p>suportam insetos grandes.</p><p>Por Giovanna Adelle, Terra da Gente, G1</p><p>De acordo com as orientações do biólogo, pode-se</p><p>concluir que plantas carnívoras:</p><p>a) não realizam fotossíntese.</p><p>b) podem ser adaptadas a florestas tropicais.</p><p>c) só podem obter nutrientes de insetos.</p><p>d) morrem se não ingerirem animais.</p><p>e) não apresentam estômatos.</p><p>Questão 23 - (Simulado)</p><p>“Forças intermoleculares são forças de natureza</p><p>elétrica existentes nas interações intermoleculares. Tais</p><p>interações são responsáveis por propriedades �sicas das</p><p>substâncias, como o ponto de ebulição, e são mais fracas</p><p>que as forças intramoleculares, também conhecidas</p><p>como ligações químicas.</p><p>As forças intermoleculares dependem da polaridade</p><p>da molécula. As moléculas polares apresentam</p><p>interações mais fortes que as moléculas apolares, por</p><p>conta da formação de cargas formais de natureza posi�va</p><p>e nega�va.”</p><p>Veja mais sobre "O que são forças intermoleculares?"</p><p>em: h�ps://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-</p><p>que-sao-forcas-intermoleculares.htm</p><p>A mudança de estado de agregação das moléculas</p><p>requer o rompimento de interações intermoleculares.</p><p>Considere as fórmulas estruturais das substâncias a</p><p>seguir.</p><p>Entre essas substâncias, formarão interações</p><p>intermoleculares do �po ligação de hidrogênio com a</p><p>água apenas as indicadas em</p><p>a) 1 e 3.</p><p>b) 1 e 4.</p><p>c) 2 e 3.</p><p>d) 2 e 4.</p><p>e) 3 e 4.</p><p>Questão 24 - (Simulado)</p><p>Um estudo publicado por um grupo de pesquisadores</p><p>do Marine Ecology and Telemetry Research detalhou a</p><p>ligação entre o sonar de embarcações e a morte de</p><p>baleias-bicudas-de-cuvier na costa norte-americana. A</p><p>pesquisa foi realizada por conta do aumento significa�vo</p><p>da ocorrência de animais mortos dessa espécie (Ziphius</p><p>cavirostris) nas praias do país nas úl�mas décadas. Os</p><p>pesquisadores descobriram que, quando algum navio,</p><p>submarino ou qualquer outra embarcação, usa sonar do</p><p>�po MFAS, baleias localizadas dentro de um raio de 50</p><p>km do ponto de emissão ficam pra�camente loucas com</p><p>o ruído e mergulham muito mais fundo do que seus</p><p>corpos poderiam suportar na esperança de escapar do</p><p>barulho. Se o sonar não for desligado rapidamente, elas</p><p>tentam ficar muito mais tempo em profundidade do que</p><p>poderiam e, quando não aguentam mais, sobem com</p><p>muita urgência à super�cie. É nessa subida que as</p><p>fatalidades acontecem. Assim como humanos, baleias</p><p>podem sofrer com os efeitos da descompressão</p><p>repen�na, o que causa a formação de bolhas no sangue e</p><p>na pele.</p><p>Considerando navios e submarinos que façam uso de</p><p>sonares para mapear o fundo dos oceanos ou para</p><p>localizar a posição e a velocidade de cardumes (ou outros</p><p>8@professorferretto @prof_ferretto</p><p>objetos submersos), assinale a alterna�va que indica</p><p>corretamente os principais fenômenos ondulatórios</p><p>envolvidos nessas a�vidades:</p><p>a) refração e absorção.</p><p>b) reflexão e dispersão.</p><p>c) interferência e ressonância.</p><p>d) reflexão e efeito Doppler.</p><p>e) absorção e dispersão.</p><p>Questão 25 - (Simulado)</p><p>Dentes, dedos das mãos e dos pés e mamilos extras</p><p>são, na verdade, surpreendentemente comuns. Até 1%</p><p>da população nasce com dedos das mãos ou dos pés</p><p>extras, enquanto cerca de 1% das pessoas nascem com</p><p>dentes adicionais. Esses dois fenômenos são mais</p><p>comuns em homens – especialmente os dedos extras,</p><p>que são duas vezes mais comuns em homens.</p><p>Aproximadamente 6% das pessoas têm um mamilo extra.</p><p>Eles podem aparecer em qualquer lugar ao longo da linha</p><p>que vai da axila até a virilha, conhecida como sulcos</p><p>mamários ou linhas de leite. Assim como os dentes e</p><p>dedos extras, os mamilos supranumerários são mais</p><p>comuns em homens, mas não se sabe ao certo o mo�vo.</p><p>Eles também tendem a aparecer no lado esquerdo</p><p>do</p><p>corpo.</p><p>h�ps://super.abril.com.br/</p><p>ciencia/ dedos-rins-e-ate-tes�culos-extras-fenomeno-e-</p><p>mais-comum-do-que-pensamos/.</p><p>Uma explicação evolu�va plausível para a existência de</p><p>tais órgãos supranumerários em alguns humanos</p><p>modernos seria a(o)</p><p>a) ocorrência de mutações nas células somá�cas do</p><p>indivíduo.</p><p>b) necessidade de adaptação a novas condições</p><p>ambientais.</p><p>c) seleção natural de tais caracterís�cas adapta�vas.</p><p>d) presença dessas estruturas em indivíduos ancestrais.</p><p>e) uso intenso desses órgãos na atualidade.</p><p>Questão 26 - (Simulado)</p><p>MSG (glutamato monossódico) é o sal sódico do ácido</p><p>glutâmico, um dos aminoácidos naturais mais comuns. O</p><p>ácido glutâmico é produzido em abundância em nossos</p><p>corpos e encontrado em muitos alimentos que comemos</p><p>todos os dias, incluindo carne, peixe, ovos e la�cínios,</p><p>bem como tomates, milho e nozes.</p><p>Examine a estrutura do glutamato monossódico,</p><p>composto u�lizado para realçar o sabor de alimentos.</p><p>O número de átomos de carbono quiral presente na</p><p>estrutura do glutamato monossódico é</p><p>a) 3.</p><p>b) 2.</p><p>c) 4.</p><p>d) 5.</p><p>e) 1.</p><p>Questão 27 - (Simulado)</p><p>Em um dia de inverno, Marcondes resolve preparar a</p><p>água para um banho agradável em uma banheira, e o</p><p>grande desafio é encontrar a temperatura adequada.</p><p>Para isso, costuma-se misturar água quente e fria até</p><p>chegar à temperatura desejada. Imaginemos que a</p><p>temperatura do banho que ele quer tomar seja de 30 ˚C,</p><p>então Marcondes despeja um litro de água a 70 ˚C e uma</p><p>quan�dade X de água a 10 ˚C na banheira.</p><p>Considerando que a banheira é um recipiente ideal e que</p><p>não há perdas de calor para o meio, pode-se dizer que o</p><p>valor correto de X acrescentado à banheira, para que o</p><p>banho de Marcondes esteja nas condições desejadas, é:</p><p>a) 2 L.</p><p>b) 1 L.</p><p>c) 3 L.</p><p>d) 4 L.</p><p>e) 5 L.</p><p>Questão 28 - (Simulado)</p><p>A palavra sal vem do vocabulário grego hals, halos,</p><p>que tanto significam sal como mar. Da mesma raiz, se</p><p>deriva a palavra halita, dada ao Cloreto de Sódio</p><p>encontrado em depósitos naturais. O Cloreto de Sódio,</p><p>que existe abundantemente na natureza, é conhecido</p><p>como sal comum, cujo uso an�guíssimo.</p><p>O quadro apresenta informações sobre alguns sais,</p><p>todos brancos e em pó.</p><p>9@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Um professor forneceu aos seus alunos uma cópia</p><p>desse quadro, amostras de duas dessas substâncias, sem</p><p>qualquer iden�ficação, e solicitou que os estudantes as</p><p>iden�ficassem.</p><p>Os alunos notaram que uma das amostras se</p><p>dissolveu em água e outra não, e que apenas a</p><p>substância insolúvel em água reagiu com ácido clorídrico,</p><p>produzindo efervescência.</p><p>Então, eles concluíram que as amostras recebidas eram</p><p>de</p><p>a) carbonato de sódio e carbonato de bário.</p><p>b) carbonato de sódio e sulfato de bário.</p><p>c) sulfato de sódio e carbonato de sódio.</p><p>d) sulfato de sódio e sulfato de bário.</p><p>e) sulfato de sódio e carbonato de bário.</p><p>Questão 29 - (Simulado)</p><p>Leia o trecho da música Pupila, de AnaVitória e Vitor</p><p>Kley:</p><p>Como que eu vou dizer pra ela</p><p>Que eu gosto do seu cheiro</p><p>Da cor do seu cabelo?</p><p>Que ela faz minha pupila dilatar?</p><p>O efeito sobre a pupila mencionado na letra da música</p><p>tem como obje�vo:</p><p>a) ajustar o foco da visão.</p><p>b) regular a entrada de luz.</p><p>c) reduzir a pressão intraocular.</p><p>d) adaptá-la a ambientes iluminados.</p><p>e) proteger a re�na.</p><p>Questão 30 - (Simulado)</p><p>A energia eólica é uma forma sustentável de geração</p><p>de eletricidade, aproveitando a força dos ventos para</p><p>impulsionar turbinas e gerar energia limpa, sendo a</p><p>segunda maior fonte de geração de energia no Brasil.</p><p>Cada turbina é equipada com pás que, ao serem</p><p>impulsionadas pelo vento, fazem um rotor girar. Esse</p><p>movimento é, então, transferido para um gerador, onde a</p><p>energia mecânica é conver�da em eletricidade.</p><p>Considerando o exposto e a figura acima, assinale a</p><p>alterna�va correta que completa as lacunas das frases a</p><p>seguir.</p><p>O vento possui __________________, que é</p><p>transmi�da para as pás, fazendo o rotor girar. O rotor</p><p>transmite o movimento ao mul�plicador de velocidade.</p><p>No mul�plicador de velocidade, as duas engrenagens</p><p>possuem a mesma velocidade __________________ no</p><p>ponto de contato, mas diferentes velocidades</p><p>__________________, o que permite que o eixo do</p><p>gerador atue com sua velocidade ideal. Finalmente, o</p><p>gerador transforma a _________________ em</p><p>_______________.</p><p>a) energia ciné�ca – angular – lineares – energia ciné�ca</p><p>– energia elétrica.</p><p>b) energia potencial – angular – lineares – energia</p><p>térmica – energia elétrica.</p><p>c) energia ciné�ca – angular – lineares – energia</p><p>mul�plicada – energia elétrica.</p><p>d) energia ciné�ca – linear – angulares – energia ciné�ca</p><p>– energia elétrica.</p><p>e) energia potencial – linear – angulares – energia</p><p>elétrica – energia ciné�ca.</p><p>Questão 31 - (Simulado)</p><p>O esquema abaixo representa as relações evolu�vas,</p><p>de modo lúdico e simplificado, entre os 5 grandes grupos</p><p>de vertebrados.</p><p>10@professorferretto @prof_ferretto</p><p>A correspondência correta entre as indicações numéricas</p><p>no cladograma e a caracterís�ca evolu�va é</p><p>a) 1 – âmnio.</p><p>b) 2 – epiderme impermeável.</p><p>c) 3 – esqueleto ósseo.</p><p>d) 4 – endotermia.</p><p>e) 5 – glândulas sudoríparas.</p><p>Questão 32 - (Simulado)</p><p>O �tânio é um metal de transição de baixa densidade.</p><p>Entre outras caracterís�cas, é possível salientar a sua</p><p>resistência à corrosão (maior que a do aço inox) e o seu</p><p>amplo uso na indústria. Nesse caso, o �tânio demonstra</p><p>sua u�lidade na produção de algumas ligas, entre elas</p><p>estão a de vanádio, a de molibdênio, entre outras. Além</p><p>disso, o �tânio é bastante ú�l para dar mais ênfase para a</p><p>resistência mecânica, sendo assim de notório valor para a</p><p>indústria aeroespacial, que trabalha com a fabricação de</p><p>ar�gos como motores, foguetes e mísseis. A grande</p><p>resistência à corrosão é decorrente da passivação</p><p>formada pelo filme de dióxido de �tânio (TiO2),</p><p>geralmente de espessura nanométrica, na super�cie do</p><p>metal.</p><p>(Ana L. R. Pires, Andréa C. K. Bierhalz e Ângela M.</p><p>Moraes. “Biomateriais: �pos, aplicações e mercado”. In:</p><p>Quim. Nova, vol. 38, 2015. Adaptado.)</p><p>Os termos "densidade", "aço inoxidável" e "dióxido de</p><p>�tânio" são, respec�vamente,</p><p>a) uma propriedade �sica, uma mistura heterogênea e</p><p>um composto em que o �tânio tem número de</p><p>oxidação +2.</p><p>b) uma propriedade química, uma mistura homogênea e</p><p>um composto em que o �tânio tem número de</p><p>oxidação +2.</p><p>c) uma propriedade �sica, uma mistura homogênea e um</p><p>composto em que o �tânio tem número de oxidação</p><p>+4.</p><p>d) uma propriedade química, uma mistura heterogênea e</p><p>um composto em que o �tânio tem número de</p><p>oxidação +2.</p><p>e) uma propriedade �sica, uma mistura heterogênea e</p><p>um composto em que o �tânio tem número de</p><p>oxidação +4.</p><p>Questão 33 - (Simulado)</p><p>A eletroquímica é uma ramificação da química que</p><p>estuda a relação entre reações químicas e eletricidade.</p><p>Determinadas reações são capazes de gerar eletricidade</p><p>a par�r de reações de oxirredução; é o caso, por</p><p>exemplo, das pilhas. Por outro lado, quando as reações</p><p>de oxirredução só ocorrem pelo fornecimento de energia,</p><p>o processo é denominado eletrólise.</p><p>De acordo com os conceitos de eletroquímica, é correto</p><p>afirmar que</p><p>a) a ponte salina é a responsável pela condução de</p><p>elétrons durante o funcionamento de uma pilha.</p><p>b) na pilha representada por Zn(s) / Zn2+</p><p>(aq) // Cu2+</p><p>(aq) /</p><p>Cu(s), o metal zinco representa o cátodo da pilha.</p><p>c) o resultado posi�vo da ddp de uma pilha, por</p><p>exemplo, +1,10 V indica a sua não espontaneidade,</p><p>pois essa pilha está absorvendo energia do meio.</p><p>d) na eletrólise, o ânodo é o polo posi�vo, no qual ocorre</p><p>o processo de oxidação.</p><p>e) a eletrólise ígnea só ocorre quando os compostos</p><p>iônicos es�verem em meio aquoso.</p><p>Questão 34 - (Simulado)</p><p>Cafeteiras elétricas possuem um recipiente especial</p><p>des�nado a receber e a aquecer a água que será usada</p><p>no preparo do café. O processo de aquecimento é</p><p>rela�vamente simples. Um circuito elétrico resis�vo é</p><p>responsável por liberar calor quando uma corrente</p><p>elétrica o percorre, e assim, esquentar a água que será</p><p>direcionada ao filtro com o pó de café.</p><p>Ao ser ligada em uma rede de 110 V, o circuito resis�vo</p><p>da cafeteira fornece 330 kJ de calor à água</p><p>em 5 minutos.</p><p>Par�ndo dessas informações, pode-se concluir que a</p><p>11@professorferretto @prof_ferretto</p><p>corrente elétrica que percorre o circuito resis�vo da</p><p>cafeteira, em ampère, é:</p><p>a) 03.</p><p>b) 10.</p><p>c) 15.</p><p>d) 05.</p><p>e) 7,5.</p><p>Questão 35 - (Simulado)</p><p>Depois de muito tempo gravando aulas sem parar,</p><p>professor Ferre�o resolveu �rar umas merecidas férias e</p><p>foi conhecer a famosa cidade inca de Machu Picchu, no</p><p>Peru. Antes, passou uns dias numa cidade próxima,</p><p>Cusco, que fica a 3.400 m acima do nível do mar. Assim</p><p>que chegou à cidade, o professor Ferre�o logo sen�u os</p><p>efeitos da al�tude: náuseas, cansaço, falta de ar etc.</p><p>Conversando com outros turistas, viu que todos</p><p>passaram pela mesma situação.</p><p>No entanto, conversando com os moradores da cidade,</p><p>viu que nenhum relatava tais efeitos, uma vez que devem</p><p>possuir:</p><p>a) maior número de leucócitos no sangue.</p><p>b) menor número de plaquetas no sangue.</p><p>c) maior número de eritrócitos no sangue.</p><p>d) menor produção de eritropoe�na (EPO).</p><p>e) menor a�vidade da medula óssea.</p><p>Questão 36 - (Simulado)</p><p>A unidade ex�ntora portá�l para combate a incêndio</p><p>CLASSE K, é u�lizada em cozinhas industriais, em</p><p>restaurantes ou em outros ambientes onde o preparo de</p><p>alimentos u�lize óleos e gorduras inflamáveis. Fabricada</p><p>em aço inox com capacidade de 6 litros, ela atende à</p><p>norma NFPA-10. O agente líquido aquoso para classe K</p><p>foi projetado para ex�nção de fogo em gordura animal e</p><p>vegetal. Tais ex�ntores são preenchidos com uma solução</p><p>alcalina que causa a saponificação do óleo ou gordura,</p><p>produzindo uma espuma que abafa a chama. No quadro</p><p>abaixo, são listadas as propriedades de cinco substâncias.</p><p>Qual das substâncias acima é a adequada para se</p><p>preparar a solução de preenchimento desse �po de</p><p>ex�ntor?</p><p>a) Álcool e�lico.</p><p>b) Ácido acé�co.</p><p>c) Acetato de e�la.</p><p>d) Cloreto de potássio.</p><p>e) Acetato de potássio.</p><p>Questão 37 - (Simulado)</p><p>Aterro Sanitário é uma infraestrutura projetada para a</p><p>disposição final adequada de resíduos sólidos. É um local</p><p>especialmente projetado para receber e tratar os</p><p>resíduos de maneira segura e ambientalmente correta.</p><p>A principal diferença entre um aterro sanitário e um</p><p>lixão é que o aterro sanitário é planejado, operado e</p><p>monitorado de acordo com normas e regulamentações</p><p>ambientais rigorosas. Isso garante que os resíduos sejam</p><p>gerenciados de forma a minimizar os impactos nega�vos</p><p>no meio ambiente e na saúde pública.</p><p>Nos aterros sanitários, pautados nas normas da</p><p>Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), o solo é</p><p>previamente tratado, nivelado e selado com argila e</p><p>manta de polie�leno de alta densidade (PEAD). O resíduo</p><p>aterrado é coberto por argila compactada. A função da</p><p>selagem com argila e manta de PEAD no aterro sanitário</p><p>é:</p><p>a) permi�r a reciclagem ou o reuso do resíduo.</p><p>b) permi�r acesso ao resíduo pelos decompositores.</p><p>c) promover condições para a incineração do resíduo.</p><p>d) impedir o vazamento do chorume e a contaminação</p><p>de lençóis freá�cos.</p><p>e) drenar o gás metano e o gás carbônico produzidos na</p><p>decomposição do resíduo.</p><p>Questão 38 - (Simulado)</p><p>O ciclo do nitrogênio é um dos principais fatores</p><p>limitantes à vida no planeta, uma vez que somente</p><p>alguns organismos, chamados de bactérias fixadoras de</p><p>nitrogênio, são capazes de introduzir o nitrogênio nas</p><p>cadeias alimentares.</p><p>Caso essas bactérias fossem ex�ntas, o primeiro grupo de</p><p>moléculas orgânicas a ter sua produção interrompida nos</p><p>seres vivos seria</p><p>12@professorferretto @prof_ferretto</p><p>a) glicídios.</p><p>b) lipídios.</p><p>c) proteínas.</p><p>d) vitaminas.</p><p>e) fibras.</p><p>Questão 39 - (Simulado)</p><p>No dia 26/07/2024, aconteceu a cerimônia de</p><p>abertura dos Jogos Olímpicos de Paris 2024. Na primeira</p><p>vez em que a festa foi organizada fora de um estádio, o</p><p>evento inovador aconteceu no Rio Sena, que corta a</p><p>capital francesa. Debaixo da Torre Eiffel, a cantora</p><p>canadense Céline Dion entoou a canção “Hino ao Amor”</p><p>(“Hymne A L’Amour”, em francês), um clássico da</p><p>francesa Édith Piaf.</p><p>A torre Eiffel foi construída em 1889, em Paris, como</p><p>parte das comemorações do centenário da Revolução</p><p>Francesa. Inaugurada, em março de 1889 e comparada às</p><p>pirâmides do Egito por seu idealizador, a torre Eiffel, ou</p><p>“Dama de Ferro”, como ficou conhecida na época, possui</p><p>7 mil toneladas de ferro, 3 mil toneladas de materiais</p><p>variados e levou só dois anos para ficar pronta. A</p><p>construção foi um enorme desafio para a engenharia da</p><p>época porque a torre possui mais de 300 m de altura e</p><p>fica 15 cm mais alta no verão, devido à dilatação térmica</p><p>do ferro.</p><p>Nas proximidades do parque onde a torre está</p><p>localizada, foram postas algumas esferas de aço de raio</p><p>10 m, medido em condições térmicas de 0 ˚C, como</p><p>elementos decora�vos. No verão, essas esferas sofrem</p><p>uma variação de volume de 5,04 m3 quando a</p><p>temperatura chega a 30 ˚C.</p><p>Uma das esferas decora�vas precisa ser subs�tuída por</p><p>outra, de mesmo material, cujo volume é 250 m3 a 2 °C.</p><p>Qual a variação de volume, em m3, dessa esfera quando</p><p>a temperatura chegar a 42 °C? Considere π = 3.</p><p>a) 3 x 106.</p><p>b) 4 x 107.</p><p>c) 1 x 105.</p><p>d) 56 x 10–1.</p><p>e) 42 x 10–2.</p><p>Questão 40 - (Simulado)</p><p>Para a produção do ferro, o minério mais u�lizado é a</p><p>hema�ta. Ele é feito em altos-fornos com carvão coque</p><p>para ser queimado e produzir calor. É colocada também</p><p>uma mistura de hema�ta, calcário e carvão coque que é</p><p>favorecida por uma corrente de ar que leva a uma reação</p><p>de oxirredução.</p><p>O ferro metálico também pode ser ob�do fazendo-se</p><p>reagir hema�ta, com pureza de 80% em Fe2O3, com</p><p>alumínio metálico de acordo com a equação a seguir:</p><p>Sabendo-se que a massa de ferro produzida foi de 2,24</p><p>toneladas e admi�ndo-se um rendimento de 80%, a</p><p>massa de hema�ta u�lizada nesse processo, em</p><p>toneladas, é igual a</p><p>Dados: M(Fe2O3) = 160 g mol–1; M(Fe) = 56 g mol–1.</p><p>a) 2.</p><p>b) 3.</p><p>c) 4.</p><p>d) 5.</p><p>e) 6.</p><p>Questão 41 - (Simulado)</p><p>Quem acompanha os no�ciários sabe que, em</p><p>períodos de es�agem, quando as hidrelétricas não</p><p>conseguem operar em níveis elevados, usinas</p><p>termelétricas são ligadas para ajudar a suprir a demanda</p><p>por eletricidade. Além do papel de fonte reserva, a</p><p>geração de energia por meio da queima de combus�veis</p><p>fósseis pode ser, se não a única, a forma mais viável de</p><p>obtenção de eletricidade em várias localidades – apesar</p><p>do reconhecido dano ambiental.</p><p>Considere um povoado rela�vamente isolado no</p><p>interior do Brasil, distante da rede elétrica nacional.</p><p>Algumas residências nesse povoado já possuem painéis</p><p>fotovoltaicos para a geração de eletricidade, mas a</p><p>grande maioria usa como fonte principal de energia a</p><p>queima de gasolina em geradores de pequeno porte.</p><p>O hospital desse povoado também gera sua energia</p><p>exclusivamente por meio termelétrico, possuindo 12</p><p>geradores e com projeto da aquisição de mais alguns. As</p><p>caracterís�cas dos geradores usados pelo hospital estão</p><p>dadas abaixo:</p><p>Considerando esses dados, o menor número de novos</p><p>geradores que o hospital precisa comprar para suprir</p><p>13@professorferretto @prof_ferretto</p><p>uma demanda mensal (30 dias) de 800 kWh é? Considere</p><p>que o hospital projete uma demanda diária constante.</p><p>a) 04.</p><p>b) 12.</p><p>c) 15.</p><p>d) 16.</p><p>e) 20.</p><p>Questão 42 - (Simulado)</p><p>Professor Michel foi ao médico fazer um checkup de</p><p>ro�na no seu �gado e, após alguns exames, o médico</p><p>disse que, apesar de trabalharem muito, seus hepatócitos</p><p>estavam bem. O médico explicou ainda que, se os</p><p>hepatócitos não es�vessem funcionando</p><p>adequadamente, poderiam ocorrer várias alterações</p><p>metabólicas nega�vas em seu corpo. Professor Michel</p><p>pensou um pouco, e levantou o ques�onamento: “uma</p><p>vez que todas as células do meu corpo têm o mesmo</p><p>DNA, se os hepatócitos falhassem, por que outras células</p><p>não poderiam subs�tuir sua função?”.</p><p>O médico, então, explicou que os diferentes �pos de</p><p>célula no corpo</p><p>a) apresentam genes dis�ntos.</p><p>b) não possuem os mesmos cromossomos.</p><p>c) ina�vam os mesmos genes.</p><p>d) expressam partes diferentes da croma�na.</p><p>e) têm histonas diferenciadas.</p><p>Questão 43 - (Simulado)</p><p>Um jovem casal apaixonado recém-casado deseja ter</p><p>12 filhos. Como existe uma doença gené�ca em alguns</p><p>membros da família do rapaz, o casal resolve</p><p>procurar</p><p>um médico gene�cista para entender melhor o risco de</p><p>que algum de seus futuros filhos apresente tal condição.</p><p>O médico, então, monta a árvore genealógica da família,</p><p>representada abaixo:</p><p>De acordo com o médico, o casal apaixonado não</p><p>precisa se preocupar com o risco de nascimento de</p><p>criança afetada, uma vez que a doença em questão é</p><p>condicionada por herança:</p><p>a) autossômica dominante.</p><p>b) autossômica recessiva.</p><p>c) ligada ao sexo dominante.</p><p>d) ligada ao sexo recessivo.</p><p>e) mitocondrial.</p><p>Questão 44 - (Simulado)</p><p>No mundo da metalurgia e da engenharia de</p><p>materiais, o metal de sacri�cio desempenha um papel</p><p>importante na proteção de estruturas metálicas contra a</p><p>corrosão. Ele é empregado em ambientes onde a</p><p>presença de água, de umidade, de produtos químicos ou</p><p>de salinidade pode causar danos aos metais, como em</p><p>estruturas marí�mas, tanques de armazenamento,</p><p>oleodutos, entre outros.</p><p>Como o próprio nome já diz, sua função é sacrificar-se</p><p>em favor do metal que precisa ser protegido, reduzindo</p><p>significa�vamente a taxa de corrosão e prolongando a</p><p>vida ú�l das estruturas.</p><p>Note e adote: aço carbono como sendo apenas elemento</p><p>ferro; potenciais padrão de redução: Zn2+ / Zn = – 0,76 V;</p><p>Fe2+ / Fe = – 0,44 V.</p><p>De acordo com o enunciado, assinale a alterna�va</p><p>CORRETA. Caso uma peça de aço carbono seja reves�da</p><p>com uma fina camada de zinco, o mecanismo de</p><p>proteção ocorre</p><p>14@professorferretto @prof_ferretto</p><p>a) pela oxidação preferencial do zinco, o qual apresenta a</p><p>maior rea�vidade do par metálico Zn/Zn2+, perdendo</p><p>elétrons no lugar do ferro.</p><p>b) pela oxidação preferencial do ferro, o qual apresenta a</p><p>maior rea�vidade do par metálico Fe/Fe2+, perdendo</p><p>elétrons no lugar do zinco.</p><p>c) pela redução preferencial do zinco, o qual apresenta a</p><p>maior rea�vidade do par metálico Zn2+/Zn, ganhando</p><p>elétrons no lugar do ferro.</p><p>d) pela redução preferencial do ferro, o qual apresenta a</p><p>maior rea�vidade do par metálico Fe/Fe2+, perdendo</p><p>elétrons no lugar do zinco.</p><p>e) pela redução preferencial do zinco, o qual apresenta a</p><p>maior rea�vidade do par metálico Zn/Zn2+, perdendo</p><p>elétrons no lugar do ferro.</p><p>Questão 45 - (Simulado)</p><p>A expressão “Brazilian Storm” (Tempestade Brasileira,</p><p>em português) foi criada em 2011 pela imprensa</p><p>americana para se referir à nova geração de surfistas</p><p>brasileiros que vêm se destacando no cenário mundial. E</p><p>o termo pegou de vez com a série de resultados</p><p>expressivos em compe�ções internacionais de atletas</p><p>como Gabriel Medina, Adriano de Souza (Mineirinho),</p><p>Filipe Toledo e cia.</p><p>Considere uma prancha de surf como um</p><p>paralelepípedo retangular cuja face superior meça 1</p><p>m2 de área e cuja altura seja 10 cm. A prancha, sozinha,</p><p>flutua na água com uma parte submersa de altura igual a</p><p>2 cm.</p><p>Admi�ndo que a prancha permaneça sempre na</p><p>horizontal e as águas estejam calmas, a altura (ou</p><p>profundidade, como preferir) da parte submersa da</p><p>prancha, quando um surfista com massa 70 kg es�ver</p><p>sobre a prancha, é de</p><p>Dados: dÁGUA = 103 kg/m3; g = 10 m/s2</p><p>a) 5 cm.</p><p>b) 6 cm.</p><p>c) 7 cm.</p><p>d) 8 cm.</p><p>e) 9 cm.</p><p>Questão 46 - (Simulado)</p><p>Um agricultor cul�va macieiras e, em determinado</p><p>ano, fechou um contrato de venda de maçãs por R$ 7,50</p><p>a cada 2 kg. O comprador de maçãs, posteriormente,</p><p>distribui as mercadorias para o comércio regional com o</p><p>preço de R$ 30,00 a cada 6 kg.</p><p>Em uma única tarde de negociações, o comprador de</p><p>maçãs alcançou um lucro de R$ 500,00. A quan�dade de</p><p>maçãs revendidas nessa tarde foi de:</p><p>a) 120 kg.</p><p>b) 250 kg.</p><p>c) 340 kg.</p><p>d) 400 kg.</p><p>e) 440 kg.</p><p>Questão 47 - (Simulado)</p><p>Para pintar um painel em comemoração ao</p><p>aniversário da cidade, seis ar�stas precisaram trabalhar</p><p>ao longo de três dias.</p><p>Admi�ndo o mesmo ritmo de trabalho, se fosse</p><p>necessário realizar a pintura em apenas um dia, quantos</p><p>ar�stas a mais precisariam trabalhar no painel?</p><p>a) 10.</p><p>b) 12.</p><p>c) 16.</p><p>d) 18.</p><p>e) 20.</p><p>Questão 48 - (Simulado)</p><p>Os policiais de uma delegacia organizaram uma</p><p>disputa de queda de braço (também conhecida como</p><p>braço de ferro). Cada par�cipante irá enfrentar todos os</p><p>seus adversários uma única vez. A tabela abaixo relaciona</p><p>o número de par�cipantes com a quan�dade de disputas:</p><p>Com 10 policiais par�cipando do torneio, o número de</p><p>disputas de queda de braço será divisível por</p><p>a) 6.</p><p>b) 7.</p><p>c) 8.</p><p>d) 9.</p><p>e) 10.</p><p>Questão 49 - (Simulado)</p><p>15@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Evandro é muito fã de festas juninas, tanto que o</p><p>padrão de desbloqueio do seu celular é uma bandeira</p><p>caracterís�ca dessa fes�vidade.</p><p>Além de festas, Evandro gosta de estudar matemá�ca.</p><p>Por isso, mediu o quadriculado, que é formado por</p><p>quatro quadrados, para calcular a área ocupada pelo</p><p>desenho da bandeira.</p><p>Sabendo que a distância entre o ponto inferior esquerdo</p><p>e o ponto inferior direito do quadriculado é 10 mm, a</p><p>área ocupada pelo desenho da bandeira é</p><p>a) 0,40 cm2.</p><p>b) 0,75 cm2.</p><p>c) 4,00 cm2.</p><p>d) 7,50 cm2.</p><p>e) 10,00 cm2.</p><p>Questão 50 - (Simulado)</p><p>Uma confeiteira vende embalagens com 20 doces. Ao</p><p>analisar a tabela nutricional da embalagem, João</p><p>encontrou as seguintes informações: 80 kcal a cada 5</p><p>gramas de doce.</p><p>Sabendo que a massa dos 20 doces somados é 210 g e</p><p>que os doces são padronizados, ao consumir 5 doces,</p><p>João terá ingerido</p><p>a) 168 kcal.</p><p>b) 672 kcal.</p><p>c) 840 kcal.</p><p>d) 960 kcal.</p><p>e) 1.020 kcal.</p><p>Questão 51 - (Simulado)</p><p>Em um bar parisiense, membros das delegações</p><p>olímpicas brasileira e francesa marcaram uma reunião</p><p>informal para trocar experiências sobre os desafios de</p><p>manter o alto nível nas compe�ções. Após o início da</p><p>confraternização, nenhuma outra pessoa entrou no bar.</p><p>Passado certo tempo, 31 membros da delegação do</p><p>Brasil deixaram o local, de modo que, analisando as</p><p>pessoas restantes no bar, havia 2 membros da delegação</p><p>francesa para cada membro da delegação brasileira que</p><p>permaneceu no lugar.</p><p>Noutro instante, quando a noite ia adiantada, 55</p><p>membros da delegação da França saíram, restando,</p><p>agora, 3 membros da delegação brasileira para cada</p><p>membro da delegação francesa no bar.</p><p>O número somado dos membros das duas delegações</p><p>que par�ciparam da confraternização é</p><p>a) 100</p><p>b) 115</p><p>c) 130</p><p>d) 145</p><p>e) 150</p><p>Questão 52 - (Simulado)</p><p>Em um filme de espionagem, um agente secreto</p><p>precisa invadir um território inimigo que é vigiado por um</p><p>helicóptero. Para aumentar as chances de sucesso, o</p><p>agente secreto realiza sua ação durante a noite e usa de</p><p>uma distração engenhosa.</p><p>Para “cegar” o helicóptero, um veículo aéreo não</p><p>tripulado (VANT), de raio r = 3 metros, voará a uma altura</p><p>de 30 m do solo, chamando a atenção dos tripulantes do</p><p>helicóptero, enquanto o agente deslocar-se-á pela sobra</p><p>do VANT. A figura abaixo ilustra a formação de sombra</p><p>em determinado momento.</p><p>Nas condições apontadas na figura acima, o holofote está</p><p>posicionado perfeitamente acima do centro do VANT,</p><p>formando uma sombra circular no solo. O raio desse</p><p>disco de sombra está con�do no intervalo (considere √3 =</p><p>1,73)</p><p>16@professorferretto @prof_ferretto</p><p>a) [18 m, 19 m[</p><p>b) [19 m, 20 m[</p><p>c) [20 m, 21 m[</p><p>d) [22 m, 23 m[</p><p>e) [23 m, 24 m[</p><p>Questão 53 - (Simulado)</p><p>A cozinheira de um restaurante deseja apresentar</p><p>uma nova sobremesa no estabelecimento: um pequeno</p><p>tubo cilíndrico crocante será recheado com um bombom,</p><p>com creme de chocolate e com chan�li.</p><p>A montagem da sobremesa será do seguinte modo:</p><p>Etapa 1: o tubo será colocado “em pé” no prato.</p><p>Etapa 2: o bombom será adicionado dentro do tubo.</p><p>Etapa 3: o creme de chocolate será adicionado no</p><p>tubo até cobrir o bombom, sendo usada a menor</p><p>quan�dade possível de creme de chocolate nesse</p><p>processo.</p><p>Etapa 4: o restante do volume do tubo, acima do</p><p>creme, será preenchido com chan�li.</p><p>Buscando determinar as quan�dades de ingredientes,</p><p>a cozinheira construiu um modelo geométrico. Para isso,</p><p>pegou um cilindro circular reto de raio R e, primeiro,</p><p>inseriu nele uma esfera de raio r. Na sequência, cobriu a</p><p>esfera com água, re�rou a esfera e notou que o nível da</p><p>água reduziu em 1/4.</p><p>Sendo a esfera equivalente ao bombom, o cilindro</p><p>equivalente ao tubo e a água equivalente ao creme de</p><p>chocolate, a razão r/R é corretamente</p><p>indicada como</p><p>a) 1/4.</p><p>b) (√3)/2.</p><p>c) (√3)/(2√2).</p><p>d) (√2)/2.</p><p>e) 3/4.</p><p>Questão 54 - (Simulado)</p><p>Dois matemá�cos, Pedro e Bino, jantaram em um</p><p>restaurante em comemoração ao aniversário de Bino.</p><p>Como forma de presente, Pedro pagou a maior parte da</p><p>conta.</p><p>O mais curioso está na forma como Pedro propôs a</p><p>divisão: a razão entre o pagamento de Pedro e o número</p><p>27 e a razão entre o pagamento de Bino e o número 8</p><p>são ambas direta e igualmente proporcionais a uma</p><p>constante única.</p><p>Sabendo que a conta do jantar foi de R$ 455,00, o valor</p><p>B, pago por Bino, em reais, é dado em qual dos intervalos</p><p>abaixo?</p><p>a) 40,00 ≤ B</p><p>e) 130 blocos.</p><p>Questão 65 - (Simulado)</p><p>Dois engenheiros agrônomos, Pedro e André, visitam</p><p>a propriedade de um grande cliente regularmente para</p><p>acompanhar o desenvolvimento das lavouras. O acordo</p><p>de negócio é o seguinte: André deve visitar o cliente a</p><p>cada 24 dias, e Pedro deve fazer sua visita a cada 16 dias.</p><p>Não há impedimentos de que ambos realizem visitas</p><p>juntos, pois há muito trabalho a ser feito.</p><p>Em uma determinada segunda-feira, Pedro e André</p><p>foram juntos até a propriedade do cliente. Passados</p><p>alguns dias, na próxima vez em que Pedro e André</p><p>novamente viajaram em companhia um do outro, o</p><p>motorista foi Pedro. O número total de viagens</p><p>individuais realizadas pelos dois engenheiros entre as</p><p>duas visitas mencionadas é?</p><p>a) 1</p><p>b) 2</p><p>c) 3</p><p>d) 4</p><p>e) 5</p><p>Questão 66 - (Simulado)</p><p>Pensando no futuro, o prof. Landim comprou um</p><p>terreno rural para construir a casa onde deseja aproveitar</p><p>sua aposentadoria como um amante da biologia: no meio</p><p>da natureza. Após analisar o terreno e as necessidades</p><p>próprias, o prof. Landim estabeleceu que o comprimento</p><p>da casa (3x) é o triplo da largura da garagem (x) e que a</p><p>área de lazer deve ocupar uma super�cie de 480 m2.</p><p>Com isso, apresentou um rascunho ao engenheiro</p><p>responsável pelas construções no terreno:</p><p>A horta do prof. Landim será cercada com uma rede de</p><p>alambrado. Para realizar a encomenda do material da</p><p>cerca, o professor mediu corretamente o perímetro da</p><p>horta, sendo este de</p><p>a) 48 m.</p><p>b) 56 m.</p><p>c) 64 m.</p><p>d) 72 m.</p><p>e) 90 m.</p><p>Questão 67 - (Simulado)</p><p>No futebol, o papel de um jogador não está</p><p>estritamente limitado pela sua função em campo. Como</p><p>exemplo, analise a situação deste atacante. Nas úl�mas 8</p><p>par�das, além de contribuir com gols e assistências, ele</p><p>tem auxiliado o setor defensivo do �me com um bom</p><p>número de roubadas de bola: 23, 15, 10, 23, 22, 10, 10 e</p><p>15.</p><p>20@professorferretto @prof_ferretto</p><p>A média, a moda e a mediana dos registros de roubadas</p><p>de bola são, respec�vamente:</p><p>a) 10, 15 e 16.</p><p>b) 16, 10 e 10.</p><p>c) 15, 10 e 16.</p><p>d) 15, 16 e 16.</p><p>e) 16, 10 e 15.</p><p>Questão 68 - (Simulado)</p><p>O novo medicamento X está sendo testado no</p><p>combate a infeções de determinado �po de vírus.</p><p>Pesquisas apontam que, em média, o medicamento é</p><p>considerado eficiente enquanto, no mínimo, 72 mg da</p><p>substância es�verem presentes no organismo infectado.</p><p>Se cada comprimido possui 576 mg e o obje�vo do</p><p>médico é que o paciente mantenha a eficiência no</p><p>tratamento da infecção viral consumindo a menor</p><p>quan�dade possível de comprimidos, então o intervalo</p><p>entre cada medicação deve ser de</p><p>Dados: a quan�dade do medicamento X presente no</p><p>organismo, t horas após o consumo, é descrita pela</p><p>função Q(t) = Q0 . 0,5t.</p><p>a) 1 horas.</p><p>b) 2 horas.</p><p>c) 3 horas.</p><p>d) 4 horas.</p><p>e) 5 horas.</p><p>Questão 69 - (Simulado)</p><p>O roubo de carros é uma modalidade de crime que</p><p>preocupa todos os motoristas e exige constante</p><p>aperfeiçoamento das forças policiais. O infográfico abaixo</p><p>relaciona o número de roubos registrados em cada via.</p><p>O setor de inteligência das forças policiais estuda uma</p><p>nova polí�ca de distribuição de patrulhas e, para isso,</p><p>deseja usar as medidas de tendência central dos dados.</p><p>Assinale a alterna�va que aponta, respec�vamente, a</p><p>média, a mediana e a moda dos valores exibidos no</p><p>gráfico.</p><p>a) 19; 20 e 12.</p><p>b) 23; 19,5 e 12.</p><p>c) 19; 12 e 46.</p><p>d) 23; 12 e 19.</p><p>e) 19,5; 12 e 18.</p><p>Questão 70 - (Simulado)</p><p>O prof. Michel deseja preparar uma experiência para</p><p>seus alunos. Para isso, planeja uma solução aquosa de</p><p>sulfato de cobre com concentração de 0,4 mg/L. O</p><p>desenho abaixo mostra o recipiente já preenchido com</p><p>água des�lada.</p><p>Para a�ngir seus obje�vos, a massa de sulfato de cobre</p><p>que o professor Michel deve adicionar à água é</p><p>a) 1,92 mg.</p><p>b) 2,48 mg.</p><p>c) 3,96 mg.</p><p>d) 4,80 mg.</p><p>e) 5,30 mg.</p><p>Questão 71 - (Simulado)</p><p>O professor Michel quer usar seus conhecimentos de</p><p>química para entrar no mercado de filtros de café. Para</p><p>isso, estuda a eficiência de alguns modelos de papel-</p><p>filtro. A figura abaixo mostra o processo de molde do</p><p>úl�mo modelo avaliado pelo professor.</p><p>21@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Sabendo que o cone formado possui um diâmetro de 18</p><p>cm e comporta um volume máximo de 270 mL, então a</p><p>área do papel-filtro usado para a confecção do cone,</p><p>considerando que a sobreposição do papel, ao enrolar o</p><p>cone, é mínima, é, aproximadamente,</p><p>a) 81π cm2.</p><p>b) 181π cm2.</p><p>c) 100/π cm2.</p><p>d) (81π + 100/π) cm2.</p><p>e) 181/π cm2.</p><p>Questão 72 - (Simulado)</p><p>Em um dia de Jogos Olímpicos, 20 amigos dividiram-</p><p>se pela manhã, e cada um foi assis�r a alguma</p><p>modalidade. À noite, ao reunirem-se para confraternizar,</p><p>descobriram que, considerando todo o conjunto,</p><p>assis�ram a apenas três modalidades: tênis, ginás�ca e</p><p>natação, e ninguém conseguiu ver disputas nessas três</p><p>modalidades. Uma pessoa assis�u aos jogos de tênis e às</p><p>provas de ginás�ca, duas pessoas assis�ram às par�das</p><p>de tênis e às disputas de natação, e três pessoas</p><p>assis�ram às provas de ginás�ca e de natação.</p><p>Assim, sobre esse grupo de amigos, aqueles que</p><p>assis�ram a apenas uma modalidade de esporte somam</p><p>um total de</p><p>a) 6 pessoas.</p><p>b) 8 pessoas.</p><p>c) 10 pessoas.</p><p>d) 12 pessoas.</p><p>e) 14 pessoas.</p><p>Questão 73 - (Simulado)</p><p>Os sistemas de numeração mais conhecidos são o</p><p>romano, o decimal e o binário. Entretanto, as</p><p>possibilidades de sistemas de numeração são infinitas. A</p><p>representação de cores em sistemas digitais, por</p><p>exemplo, costuma ocorrer com um sustenido (#) seguido</p><p>de seis caracteres alfanuméricos, como exemplificado na</p><p>tabela abaixo:</p><p>Cada caractere alfanumérico pode ser, ou um número</p><p>entre 0 e 9, ou uma letra entre A e F. Analisando esse</p><p>sistema de numeração, a quan�dade de cores possíveis</p><p>de representação é</p><p>a) 26.</p><p>b) 210.</p><p>c) 212.</p><p>d) 218.</p><p>e) 224.</p><p>Questão 74 - (Simulado)</p><p>Carlos, Henrique e Paulo são amigos e moram na</p><p>mesma cidade. O mapa abaixo, desenhado em escala 1 :</p><p>50.000 e marcando as medidas em cm, representa a</p><p>localização da casa dos três amigos e a distância em linha</p><p>reta entre cada uma delas.</p><p>A distância real entre a casa de Carlos e a casa de</p><p>Henrique é</p><p>a) 1 km.</p><p>b) 10 km.</p><p>c) 20 km.</p><p>d) 50 km.</p><p>e) 100 km.</p><p>22@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Questão 75 - (Simulado)</p><p>Três crianças decidiram medir suas massas em uma</p><p>balança, mas de um jeito diferente. Alexandre e Bernardo</p><p>subiram juntos na balança e a leitura informou 45 kg.</p><p>Alexandre e Cláudio, juntos, alcançaram a marcação de</p><p>55 kg e, finalmente, Bernardo e Cláudio, 50 kg.</p><p>De acordo com esses dados, se os três amigos subirem</p><p>juntos na balança, a leitura indicará uma massa de</p><p>a) 25 kg.</p><p>b) 50 kg.</p><p>c) 75 kg.</p><p>d) 120 kg.</p><p>e) 150 kg.</p><p>Questão 76 - (Simulado)</p><p>O professor Groth imprimiu um mapa da região sul do</p><p>Brasil para usá-lo nas suas viagens. Desejando ir de</p><p>Florianópolis até uma localidade próxima ao município de</p><p>Bom Re�ro, Groth mediu em seu mapa uma distância de</p><p>7 cm.</p><p>Sabendo que a distância real é 140 km, o mapa do</p><p>professor Groth foi impresso na escala:</p><p>a) 1 : 20.000.</p><p>b) 1 : 200.000.</p><p>c) 1 : 2.000.000.</p><p>d) 1 : 2.000.</p><p>e) 1 : 200.</p><p>Questão 77 - (Simulado)</p><p>Midas Toque D’Ouro é um empresário reconhecido</p><p>por conseguir lucrar em todo �po de negócios em que se</p><p>aventura. Buscando novos meios de diversificar sua</p><p>renda, Midas descobriu que um grupo de economistas</p><p>recém-formados está abrindo um escritório de</p><p>inves�mentos. Querendo conhecer mais sobre o trabalho</p><p>desse escritório, o sr. Toque D’Ouro decide aplicar R$</p><p>10.000,00 por um mês.</p><p>Empolgados com a oportunidade de conquistar um</p><p>cliente do porte de Midas, os economistas apresentam os</p><p>dois planos de inves�mento abaixo:</p><p>Para que o inves�mento de Midas Toque D’Ouro seja o</p><p>mais lucra�vo possível nesse mês de teste, qual deve ser</p><p>a modalidade escolhida?</p><p>a) Padrão, com lucro de R$ 53,90.</p><p>b) Padrão, com lucro de R$ 54,50.</p><p>c) Diamante, com lucro de R$ 56,00.</p><p>d) Diamante, com lucro de R$ 58,12.</p><p>e) Diamante, com lucro de R$ 59,80.</p><p>Questão 78 - (Simulado)</p><p>Um magnata financeiro ficou emocionado com a</p><p>destruição causada pelas enchentes no Rio Grande do Sul</p><p>no ano de 2024 e resolveu des�nar R$ 800.000,00 para a</p><p>ajuda humanitária.</p><p>Apesar do volume de sua doação, essa quan�a</p><p>representava apenas 0,4% do patrimônio do magnata.</p><p>Assim, é possível es�mar a riqueza do magnata em</p><p>a) 100 milhões de reais.</p><p>b) 100 bilhões de reais.</p><p>c) 160 milhões de reais.</p><p>d) 200 milhões de reais.</p><p>e) 200 bilhões de reais.</p><p>Questão 79 - (Simulado)</p><p>O professor Michel deseja provocar uma série de</p><p>reações químicas nos seguintes passos:</p><p>Etapa 01: em recipientes separados, as reações X e Y</p><p>terão início simultâneo.</p><p>Etapa 02: após certo tempo, os conteúdos dos dois</p><p>recipientes serão misturados.</p><p>A etapa 02 acontecerá apenas quando as velocidades</p><p>das reações X e Y forem iguais. O professor Michel sabe</p><p>que a velocidade VX é dada por log2 (t + 4) e que a</p><p>velocidade VY é dada por log4 (t2 + 3t + 31), em que t</p><p>mensura o tempo, em segundos, após o início da etapa</p><p>01.</p><p>A etapa 02 deve ocorrer quando tempo após o início da</p><p>etapa 01?</p><p>a) 1 s.</p><p>b) 3 s.</p><p>c) 4 s.</p><p>d) 5 s.</p><p>e) 7 s.</p><p>23@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Questão 80 - (Simulado)</p><p>A conversão de números inteiros decimais para</p><p>números binários se dá pelo parcelamento do número</p><p>decimal em potências de 2. Por exemplo, 15 = 1x23 +</p><p>1x22 + 1x21 + 1x20, portanto 15 é representado na base</p><p>binária como 1111. O número 17, por sua vez, é</p><p>decomposto nas seguintes parcelas: 1x24 + 0x23 + 0x22 +</p><p>0x21 + 1x20. Assim, a representação binária de 17 é</p><p>10001.</p><p>Nesse mesmo raciocínio, o número de parcelas binárias</p><p>não nulas que cons�tuem o número 45 é?</p><p>a) 3.</p><p>b) 5.</p><p>c) 6.</p><p>d) 4.</p><p>e) 2.</p><p>Questão 81 - (Simulado)</p><p>Para alcançar uma área maior, uma rede de rádios do</p><p>sul do Brasil decide instalar uma nova antena no norte do</p><p>estado do Rio Grande do Sul. A área a ser contemplada</p><p>com a nova antena abrange as três pequenas cidades</p><p>apontadas no mapa.</p><p>A nova antena será preferencialmente instalada em um</p><p>ponto equidistante das três cidades, a não ser que as</p><p>condições do local sejam adversas. Então, o ponto</p><p>inicialmente escolhido para a nova antena é dado pelo</p><p>par coordenado</p><p>a) (7, 1)</p><p>b) (8, 5)</p><p>c) (9, 6)</p><p>d) (7, 4)</p><p>e) (8, 0)</p><p>Questão 82 - (Simulado)</p><p>Os organizadores de uma rifa observaram que:</p><p>Quando o preço de cada bilhete é R$ 10,00, a venda</p><p>diária é de 200 bilhetes.</p><p>Quando o preço de cada bilhete é R$ 9,00, a venda</p><p>diária é de 300 bilhetes.</p><p>Quando o preço de cada bilhete é R$ 8,00, a venda</p><p>diária é de 400 bilhetes.</p><p>Supondo que esse padrão se mantenha, a arrecadação</p><p>máxima diária com a venda de bilhetes de rifa é?</p><p>a) R$ 2.000,00</p><p>b) R$ 3.200,00</p><p>c) R$ 3.600,00</p><p>d) R$ 4.000,00</p><p>e) R$ 4.800,00</p><p>Questão 83 - (Simulado)</p><p>Durante os Jogos Olímpicos, a equipe brasileira</p><p>feminina de ginás�ca ar�s�ca pousou para uma foto em</p><p>que os dois treinadores ficaram um em cada ponta, e as</p><p>cinco atletas foram posicionadas entre eles.</p><p>Com essa única exigência, de quantas maneiras dis�ntas</p><p>a equipe poderia �rar a foto?</p><p>a) 720.</p><p>b) 24.</p><p>c) 48.</p><p>d) 120.</p><p>e) 240.</p><p>Questão 84 - (Simulado)</p><p>Dois amigos, Esaú e Jacó, entraram em uma loja de</p><p>roupas a fim de comprar dois conjuntos de vestuário</p><p>contendo boné, camiseta e calça. Além de amigos, Esaú e</p><p>24@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Jacó são uma dupla sertaneja e estão comprando as</p><p>roupas novas para uma apresentação musical. Ao</p><p>analisarem os produtos, encontraram as seguintes</p><p>opções:</p><p>Esaú decidiu comprar o modelo de camiseta C; e Jacó,</p><p>o boné mais caro. Feitas essas escolhas, cada um deles</p><p>gastou o mínimo possível nos outros dois itens. Mesmo</p><p>assim, Esaú terá um gasto maior que Jacó.</p><p>O valor que Jacó gastou a menos que Esaú é:</p><p>a) R$ 20,10.</p><p>b) R$ 20,90.</p><p>c) R$ 21,10.</p><p>d) R$ 21,90.</p><p>e) R$ 22,10.</p><p>Questão 85 - (Simulado)</p><p>Josias decidiu desenhar a reta dos números naturais</p><p>em uma folha. Começou a tarefa de um modo</p><p>automá�co e, quando retomou consciência de si,</p><p>percebeu que estava seguindo um padrão um pouco</p><p>diferente do proposto:</p><p>Analisando o que havia feito, Josias perguntou-se qual</p><p>número ocuparia a terceira coluna da décima quinta linha</p><p>caso ele prosseguisse com o mesmo padrão de desenho.</p><p>A resposta para a pergunta de Josias é</p><p>a) 64.</p><p>b) 62.</p><p>c) 60.</p><p>d) 58.</p><p>e) 56.</p><p>Questão 86 - (Simulado)</p><p>Situações vividas pelos pais podem impactar os filhos.</p><p>Por exemplo, quando os pais são expostos a condições</p><p>extremas de estresse, seus filhos podem nascer com</p><p>maior tendência à irritabilidade, mesmo passado um</p><p>intervalo de tempo rela�vamente grande entre o estresse</p><p>vivenciado pelos pais e o nascimento dos filhos.</p><p>A par�r desse princípio, cien�stas monitoram a massa</p><p>corporal de um animal cujos pais foram, quando jovens,</p><p>expostos a altas doses de radiação. O gráfico abaixo</p><p>compara a massa registrada nos sete primeiros meses da</p><p>vida do filhote (pontos) com a média observada em</p><p>filhotes de pais não expostos à radiação (linha).</p><p>A massa do filhote coincide com a tendência esperada</p><p>exatamente no primeiro e no terceiro mês. No quinto</p><p>mês, o filhote apresentou massa levemente acima da</p><p>média, mas, no sexto mês, teve um registro 210 gramas</p><p>abaixo do esperado.</p><p>Assim, pode-se afirmar que a massa do filhote, no sexto</p><p>mês, é</p><p>a) 3.470 g.</p><p>b) 3.270 g.</p><p>c) 3.310 g.</p><p>d) 3.350 g.</p><p>e) 3.290 g.</p><p>Questão 87 - (Simulado)</p><p>Ao realizar a colheita de frutas em um pomar,</p><p>Alcibíades colheu 150 frutas, entre laranjas e tangerinas.</p><p>O plano inicial era que todas as frutas es�vessem com</p><p>seus cabinhos, porém, Alcibíades colheu as frutas</p><p>apressadamente e não conseguiu manter esse</p><p>planejamento. Das 150 frutas, apenas 59 permaneceram</p><p>com os cabinhos e dentre as 100 tangerinas colhidas, 67</p><p>�veram a casca rompida e ficaram sem cabo.</p><p>25@professorferretto @prof_ferretto</p><p>Escolhendo ao acaso uma fruta, qual é a probabilidade</p><p>de que ela não tenha cabinho, sabendo que se trata de</p><p>uma laranja?</p><p>a) 0,36.</p><p>b) 0,24.</p><p>c) 0,48.</p><p>d) 0,60.</p><p>e) 0,72.</p><p>Questão 88 - (Simulado)</p><p>Com o advento dos meios de pagamento digitais, a</p><p>tendência observada é de que as pessoas usem cada vez</p><p>menos dinheiro em cédulas. Para entender melhor esse</p><p>cenário, o caixa de um mercado registrou o valor pago,</p><p>em espécie, por clientes, considerando apenas valores</p><p>acima de R$ 10,00 e arredondando os valores. A tabela</p><p>abaixo sinte�za os registros de um dia de trabalho desse</p><p>caixa.</p><p>A par�r das informações da tabela, é correto afirmar que</p><p>a moda e a média dos pagamentos, recebidos em</p><p>dinheiro, registrados são</p><p>a) 80 e 58,75.</p><p>b) 80 e 59,72.</p><p>c) 45 e 59,72.</p><p>d) 45 e 58,72.</p><p>e) 80 e 59,75.</p><p>Questão 89 - (Simulado)</p><p>Para guardar determinado composto, um</p><p>farmacêu�co u�liza um recipiente que pode ser</p><p>aproximado por dois cilindros de raios r e R, conforme</p><p>imagem abaixo.</p><p>Sendo V1 o volume do cilindro menor e V2 o volume</p><p>do cilindro maior, considere:</p><p>– R = 8r</p><p>– V1 = 3πr2</p><p>– V2 = 12πR2</p><p>– V1 + V2 = 3.084π cm3</p><p>Nessas condições, o valor do raio do cilindro maior é</p><p>a) 14 cm</p><p>b) 16 cm</p><p>c) 18 cm</p><p>d) 20 cm</p><p>e) 22 cm</p><p>Questão 90 - (Simulado)</p><p>Uma empresa comercializa suco de uva em</p><p>embalagens de 1 L, de 2 L, e de 5 L. Um contrato de</p><p>venda define que a empresa entregará 4.000 embalagens</p><p>de mesma capacidade para um comprador, totalizando 4</p><p>m3 de suco de uva.</p><p>O volume de suco em cada embalagem, em mililitro, é de</p><p>a) 0,1.</p><p>b) 1,0.</p><p>c) 10,0.</p><p>d) 100,0.</p><p>e) 1.000,0.</p><p>26@professorferretto @prof_ferretto</p>