relatório estagio I

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<p>FACULDADE ANHAGUERA JUAZEIRO DO NORTE-CE</p><p>CAROLINE AVELAR FALCAO</p><p>CURSO DE FARMÁCIA</p><p>RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM</p><p>PROGRAMAS ESTRATEGICOS</p><p>Juazeiro do Norte-CE</p><p>2024</p><p>CAROLINE AVELAR FALCÃO</p><p>Juazeiro do Norte - CE</p><p>2024</p><p>RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM</p><p>PROGRAMAS ESTRETÉGICOS</p><p>Relatório do Estágio Supervisionado em Programas</p><p>Estratégicos apresentado como requisito obrigatório para</p><p>a obtenção da pontuação necessária na disciplina de</p><p>Estágio Supervisionado em Programas Estratégicos</p><p>Orientador: Prof. Ms. Flávia Soares Lassie</p><p>SUMÁRIO</p><p>1 APRESENTAÇÃO ............................................................................................... 3</p><p>2 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4</p><p>3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO .......................................................................... 6</p><p>4 SITUÇÕES PROBLEMA .......................................................................................</p><p>5 TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO ...................................................... 15</p><p>6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 16</p><p>REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 17</p><p>3</p><p>1 APRESENTAÇÃO</p><p>O presente Relatório descreve aspectos do Sistema Único de Saúde</p><p>(SUS), assim como o papel da Assistência farmacêutica. O foco principal desse</p><p>estágio é a importância do farmacêutico atuante no setor público, desde o</p><p>processo de compra a distribuição dos medicamentos a população, bem como</p><p>o contato com os pacientes ou usuários dos medicamentos.</p><p>Uma das principais funções do profissional de farmácia dentro do</p><p>programa Estratégicos no Sistema de Saúde Pública (SUS) é garantir um</p><p>acesso equitativo a medicamentos para tratamento e prevenção de doenças</p><p>em conformidade com os protocolos cínicos e diretrizes farmacêuticas</p><p>realizando ações de conscientização para que esses insumos sejam utilizados</p><p>de forma racional, baseado na assistência farmacêutica, políticas de saúde e</p><p>melhoria dos recursos públicos.</p><p>O Estágio Supervisionado em Programas estratégicos, foi realizado no</p><p>período de 02 a 21 de maio de 2024; Na oportunidade de realização do</p><p>estágio, nós acadêmicos tivemos a oportunidade de realizar e ampliar na</p><p>prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, permitindo que nos</p><p>tornemos elementos de transformação da sociedade, obtendo o máximo de</p><p>produtividade nas realizações das atividades ensino e aprendizado, bem como</p><p>a promoção da assistência à saúde.</p><p>Tivemos a possibilitando de desenvolvimento de diversas atividades que</p><p>contemplam os programas de Saúde da Família como prevenção, promoção,</p><p>recuperação e manutenção da saúde e campanhas, permitindo o</p><p>desenvolvimento pratico, possibilitando tomadas de decisões de situações</p><p>problemas.</p><p>4</p><p>2 INTRODUÇÃO</p><p>É de extrema importância para o processo de aprendizagem a</p><p>realização de estágios acadêmicos, pois durante esse processo podemos</p><p>praticar aquilo que nos foi ministrado em sala de aula, compreendendo como</p><p>funciona e quais os desafios do dia a dia da profissão, obtendo um senso</p><p>crítico e reflexivo relacionados a profissão, que tem como princípio básico a</p><p>cura e melhoria da qualidade de vida da população.</p><p>A Política Nacional de Medicamentos (PNM) tem a finalidade de</p><p>garantir que a população tenha acesso aos medicamentos essenciais, pela</p><p>rede de saúde pública (SUS). Propondo diretrizes para alcanço dos objetivos.</p><p>Baseados na Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (RENAME), que</p><p>elenca a lista de medicamentos de atenção Nacional e que norteia a lista de</p><p>Medicamentos Estaduais (RESME) e a Relação de medicamentos Municipais</p><p>(REMUNE).</p><p>A Assistência Farmacêutica no SUS é um grande desafio para as</p><p>políticas públicas, pois envolve um conjunto de ações que mantenham ou</p><p>recupere a saúde física e mental do indivíduo, elaborando ações e estratégias</p><p>de consumo consciente, visando assim a qualidade do serviço, monitoramento</p><p>e avaliando a sua utilização, de modo que seja alcançado os resultados</p><p>esperados, tendo assim o farmacêutico um papel de extrema importância na</p><p>vida da população prestando informações precisas e sobre o uso dos</p><p>medicamentos, alcançando um resultado de diminuição dos riscos da utilização</p><p>inadequada de medicações (BRASIL 2004 e 2006).</p><p>O programa Unidades de Saúde Básica iniciaram em 2007, juntamente</p><p>com o Programa de Aceleração ao Crescimento – PAC, assumindo o lugar dos</p><p>antigos Postos de Saúde, sua finalidade é proteger a família, com atendimento</p><p>Ambulatoriais médico, sala de medicação, vacinação possui equipe de</p><p>enfermeiras, atendimento odontológico e farmacêutico.</p><p>A cidade de Juazeiro do Norte/CE distribui seus atendimentos em</p><p>saúdes públicas dividindo as comunidades em polos conforme as diretrizes de</p><p>reorganização da atenção na Estratégia de Saúde à Família (ESF) que</p><p>totalizam 85 UBS, a Unidade I do Bairro São José, onde o estágio foi realizado,</p><p>recebe a população dos polos 20, 35 e 44. oferecendo além dos atendimentos</p><p>5</p><p>de saúde, a dispensação de medicamentos pertencentes a RDC n° 44/2010 e</p><p>RDC n° 344/98, com exceção dos insumos para tratamento de doenças de</p><p>perfil endêmicos e os que compõe a lista de medicamentos especializados, que</p><p>são dispensados em uma única especifica.</p><p>O Setor de estágio em questão compõe de 1 (uma) farmacêutica</p><p>responsável, 4 (quatro) auxiliares, atendendo nos turnos da manha e tarde. É</p><p>de reponsabilidade do setor farmacêutico solicitação de medicamentos e</p><p>vacinas, dispensação, campanhas e orientação sobre uso de medicamentos,</p><p>prevenções de doenças com exames rápidos de glicemia, e outras doenças</p><p>sexualmente transmissíveis.</p><p>6</p><p>3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO</p><p>Durante o estágio tivemos a oportunidade de vivenciar atividades e</p><p>funções especificar do farmacêutico relacionadas ao setor de Programa e</p><p>Estratégias a Saúde, sendo realizadas diversas atividades acompanhadas pela</p><p>farmacêutica responsável da unidade. Dentre as atividades realizadas temos:</p><p>Sistema Nacional de Gestão da Assistência Farmacêutica – (HÓRUS) –</p><p>Nos foi ensinado a importância da utilização do sistema para controle de</p><p>dispensação de medicamentos, controle de estoque, validade, rastreio</p><p>farmacoepidemiológico dos medicamentos, solicitações, recebimentos.</p><p>Controlando também, algumas informações importantes sobre o paciente,</p><p>frequência de recebimento do medicamento, quantidades já recebidas</p><p>anteriormente e prazo de tratamento.</p><p>Calculo Farmacológico – Durante a dispensação de medicamentos,</p><p>nos deparamos com algumas situações que nos fizeram refletir sobre o</p><p>conhecimento prático da conferência da prescrição médica. É importante</p><p>conhecer as unidades de medidas, expressões, dosagens tendo habilidades</p><p>para realização dos cálculos que ajudam a identificar a quantidade correta de</p><p>caixas, frascos, dosagem que possam atendendo o tratamento em sua</p><p>totalidade. realizando assim a dispensação correta. A regra de três simples é</p><p>um dos cálculos mais utilizados.</p><p>Atendimento a dispensação de medicamentos – Para o paciente</p><p>requerer o medicamento é necessário realizar cadastro de liberação na Central</p><p>de Distribuição de Medicamentos, quando se tratar dos insumos de controle</p><p>especial relacionados na RDC n° 344/98, apresentar receituário médico</p><p>conforme Lei 13.732/2918, documentos pessoais, bem como Cartão Nacional</p><p>de Saúde. Durante essa dispensação realizamos analise do tipo de receita e</p><p>sua posologia, calculo</p><p>farmacêutico, quantidade e tempo de terapia, separação</p><p>do insumo, realizando cadastro de saída no Sistema Nacional de Gestão da</p><p>Assistência Farmacêutica – HÓRUS. Durante a entrega orientamos como deve</p><p>ser administrado o medicamento conforme prescrição médica, bem como sobre</p><p>as dúvidas do paciente pudesse ter para que seu tratamento tenho um</p><p>resultado eficaz.</p><p>Inventário – A realização do inventário é super importante para o</p><p>7</p><p>processo de seleção, classificação, solicitação e aquisição de medicamento e</p><p>insumos. Esse inventário compõe a seguintes etapas: conferência e ajuste do</p><p>quantitativo, lotes e vencimentos dos produtos conforme relação emitida no</p><p>Sistema Nacional de Gestão da Assistência Farmacêutica – HÓRUS,</p><p>realizando a retirada aqueles com vencimentos de até 30 (trinta) dias. Na</p><p>ocasião também se realiza a organização das prateleiras utilizando o método</p><p>PVPS – Primeiro de Vence, Primeiro que sai. Esse método consiste na</p><p>dispensação de medicamentos conforme o seu vencimento, portanto ele deve</p><p>ficar exposto na frente dos demais, evitando o desperdício de material e</p><p>insumos.</p><p>Solicitação e Reposição de medicamentos – Após ajuste de estoque é</p><p>possível a realização da seleção e classificação dos pedidos a serem</p><p>requerido. Durante esse processo não dever-se basear somente no giro que</p><p>estoque, que consiste no volume de consumo médio, seguindo o resultado do</p><p>cálculo entre o estoque anterior somado ao estoque solicitado reduzindo o</p><p>consumido no mês, deve-se também analisar o período de estação que nos</p><p>encontramos e suas doenças típicas, determinando assim quais medicamentos</p><p>serão utilizados com maior quantidade nesse período.</p><p>Acompanhamento de Programas Estratégicos – Faz parte do Programa</p><p>de Assistência a população realização de programas de prevenções,</p><p>objetivando a possibilidade de um diagnostico precoce de doenças a saúde</p><p>entre elas participamos de campanhas de prevenção como aferição de pressão</p><p>arterial, temperatura, glicemia, realização de teste rápido para HIV, Hepatite B,</p><p>Hepatite C e Sífilis</p><p>8</p><p>4 TEORIA EM PRÁTICA- SITUAÇÕES- PROBLEMA</p><p>ATIVIDADE 1 – Contextualizando a catástrofe</p><p>Nada mais adequado do que começar viajando, não é? Quem</p><p>assiste/assistiu alguma série ou filme sobre algum futuro distópico</p><p>envolvendo pandemias? (The Walking Dead, Planeta dos Macacos a</p><p>Origem, Guerra Mundial Z, Resident Evil ) Assista a qualquer um</p><p>desses filmes citados e anote</p><p>o roteiro básico do filme. Explique oque esses filmes tem em comum</p><p>com uma pandemia.</p><p>R – Os filmes expecificados tratam de um virus que infectam a</p><p>população mundial, virus esses que começam a ser identificados a</p><p>partir do comportamento das pessoas como mudanças fisicas,</p><p>comportamentais e mentais, essas infecções são contraladas e</p><p>esterminadas a partir da morte dos contaminado ou na criação de</p><p>vacinas sem que tenham tempo para realização de testes de</p><p>eficácia.</p><p>ATIVIDADE 2 – Aplicabilidade prática</p><p>Quais são as formas de identificação e controle dessas doenças?</p><p>R – A idetificação de uma pandemia se deve ao aumento de casos</p><p>de uma determinada doença em uma localidade. Seu controle é feito</p><p>atraves de isolamento do indivuduo, monitoramento, traçando perfil</p><p>epidemiológico baseados nas normas de rotinas e procedimentos</p><p>nos âmbito da Vigilância Epidemiológica</p><p>Com base na disciplina de assistência farmacêutica, quais são os</p><p>componentes da assistência farmacêutica?</p><p>R – Básico – estabelecer medicamentos básicos que possam</p><p>atender as principais doenças, com dispensação dos medicamentos</p><p>as Unidades Básicas de Saude (USB) ou em farmácias especificas</p><p>no ambito do SUS.</p><p>9</p><p>- Estratégico – Medicamentos para doenças especificas, que</p><p>precisam de controle e acompanhamentos especiais, Nesse caso a</p><p>distribuição em setores especificos.</p><p>- Especializado Medicamentos destinados a condições clinicas mais</p><p>conplexas, medicamentos de alto custo ou uso restrito. Observando</p><p>as especificações do ministério da Saúde.</p><p>ATIVIDADE 1</p><p>– Da Identificação do caso à compilação epidemiológica</p><p>Joana, 27 anos, vai à UBS se queixando de fortes dores no</p><p>corpo, febre, artralgia, vômitos, cefaleia e tontura. Ao ser atendida</p><p>pelo médico, relata que os sintomas iniciaram no dia anterior, e</p><p>pensa que isso pode ter relação com uma viagem recente que fez ao</p><p>Peru. O médico prescreve medicamentos sintomáticos, repouso e a</p><p>encaminha com urgência para atendimento em um serviço</p><p>especializado em infectologia e doenças tropicais. Além disso, por</p><p>precaução, ele pede que ela evite ambientes fechados e o contato</p><p>com muitas pessoas.</p><p>a) Caso a paciente tenha uma doença infecciosa grave, como deve-se</p><p>dar a cadeia de comunicação no serviço de saúde?</p><p>R - Em situações envolvendo paciente infectado, a comunicação</p><p>direta com o departamento de saúde local deve sempre ser incluída</p><p>na resposta inicial. No esforço de agilizar a comunicação, as</p><p>organizações não podem, em hipótese alguma, ignorar o</p><p>departamento de saúde local.</p><p>b) Existe algum sistema que sistematiza notificações de doenças? Se</p><p>sim, explique como funciona.</p><p>R – O Sistema de Informações de Agravos de Notificações – SINAN.</p><p>Onde as informações são coletadas, transmitidas dados para as</p><p>demais esferas governamentais, através de uma rede de</p><p>informações, de modo que se tenha subsídios no t ra tamen to e a</p><p>10</p><p>não p ro l i f e ração da doença .</p><p>c) Caso ela seja diagnosticada com uma doença atendida em um</p><p>dos componentes da assistência farmacêutica, de que modo se</p><p>dará a aquisição dos medicamentos?</p><p>R - Caso a doença seja básica, ela poderá receber os</p><p>medicamentos nas unidades de assistência básica,. Sendo no caso</p><p>de doenças especificas como hanseníase, lupos, entre outras esse</p><p>recebimento deve ser feito em locais destinados a dispensação</p><p>exclusiva desse tipo de medicamento. Ou no caso de se tratando de</p><p>medicamento de alto custo, restrito ou de controle especial também</p><p>seve ser recebido em local especifico. Mediante apresentação de</p><p>documentação e receituário medico.</p><p>d) De que maneira o caso da paciente Joana se transforma em dados</p><p>epidemiológicos para planejamento de ações políticas e para</p><p>programação da compra de medicamentos e afins?</p><p>R – contribui de várias formas, sendo uma doença compulsória o</p><p>prestador de serviço deve informar as autoridades públicas, para</p><p>que seja feito registro no Sistema de Informações de Agravos de</p><p>Notificações – SINAN. Os dados coletados permitem a</p><p>identificação de surtos , isso é importante para as tomadas de</p><p>decisões e planejamentos de controle e prevenção da doença,</p><p>garantindo assim o recurso necessário para a aquisição de</p><p>medicamentos e insumos.</p><p>ATIVIDADE 2</p><p>Caso Clínico: Paciente do sexo masculino, 22 anos, chega na</p><p>drogaria para atendimento, solicita falar com o farmacêutico em</p><p>particular. No consultório farmacêutico o paciente revela que no mês</p><p>anterior conheceu uma linda jovem em uma festa, ela tinha 18 anos,</p><p>bem educada, tímida (famosa cara de santinha) e de família nobre na</p><p>cidade em que vive. Tiveram um breve relacionamento, no qual</p><p>11</p><p>fizeram sexo sem preservativo. Aproximadamente 5 dias após a</p><p>relação, o paciente relata que começou a sentir uma ardência ao</p><p>urinar, e no dia seguinte começou a sair da uretra uma secreção</p><p>amarelada leitosa, e algumas vesículas rosas ao redor da glande,</p><p>com intensa coceira. Desesperado ele perguntou a um amigo o que</p><p>poderia ser, e o amigo deu-lhe um medicamento para tomar de uma</p><p>vez só e uma pomada para aplicar 5 vezes ao dia por 15 dias,</p><p>dizendo que em dois dias ele estaria melhor. Ele seguiu a indicação</p><p>do amigo e após dois dias ele melhorou, sumindo a secreção e</p><p>reduzindo as vesículas, que sumiram totalmente em 5 dias. Ele</p><p>relata que esse caso aconteceu a 3 semanas atrás, e que agora</p><p>surgiu um caroço em seu pênis, não dói, mas</p><p>ele tem medo de ser</p><p>algo irreversível. O farmacêutico indica ao rapaz que vá a um serviço</p><p>de saúde se consultar com um médico, pois o medicamento que ele</p><p>precisa utilizar necessita de prescrição médica.</p><p>Secretário: Antes de iniciar a discussão das questões</p><p>norteadoras, verificar com o grupo se existe algum termo ou contexto</p><p>não entendido por todos, se houver, esse deverá ser o primeiro ponto</p><p>de discussão. Isso é válido para todos os encontros</p><p>a) O que aconteceu com o paciente?</p><p>R – O paciente adquiriu uma Infecção Sexualmente</p><p>Transmissível – IST, por meio de ato sexual sem uso de</p><p>preservativos. Infecção popularmente conhecida como</p><p>gonorreia.</p><p>b) É comum esse tipo de infecção? O que aumenta as chances de</p><p>infecção?</p><p>R- a contaminação e o aumento ocorre devido a não utilização de</p><p>preservativos durante o sexo.</p><p>c) Essa(s) doença(s) é(são) de notificação compulsória?</p><p>R – é preciso que seja notificada, para ser ter planejamento e</p><p>políticas públicas preventivas e de combate.</p><p>12</p><p>d) O que eu preciso saber para orientar o paciente?</p><p>R – É preciso ter conhecimento sobre essa doença para que o</p><p>paciente possa ser encaminhado de forma correta e para o local</p><p>correto.</p><p>ATIVIDADE 3</p><p>Caso clínico: João, paciente do sexo masculino, 20 anos e</p><p>Maria, paciente do sexo feminino de 17 anos, noivos, vão ao Centro</p><p>de Testagem e Aconselhamento solicitando informações a respeito</p><p>de teste pré-nupcial. Em consulta individual, eles são apresentados</p><p>aos testes disponíveis e informados sobre as doenças, fatores de</p><p>risco e importância do diagnóstico precoce. João foi o primeiro a</p><p>realizar os testes.</p><p>Durante o período de espera até que os exames estejam</p><p>prontos, João relata que só veio fazer os testes por insistência do pai</p><p>de sua noiva, diz que o pai dela é muito protetor, que não os deixa as</p><p>sós, e eles ainda não conseguiram manter relações sexuais, mesmo</p><p>após 3 anos de namoro. E para poder consumar a relação, vão se</p><p>casar assim que ela completar 18 anos, pois o pai diz que tem que</p><p>ser virgem para se casar. Ao ser inquerido pelo examinador sobre</p><p>sua vida sexual, João em tom de machismo e deboche que tem que</p><p>se virar com outras até se casar, e que o único receio é engravidar</p><p>algum caso. Quando perguntado sobre algum sintoma diferente, diz</p><p>que a única coisa de diferente que notou foi o aparecimento de</p><p>algumas verrugas na parte inferior do prepúcio, mas como elas não</p><p>doem e não crescem ele está tranquilo. Nesse tempo os exames</p><p>ficaram prontos, dando negativo para HIV e sífilis, mas dando positivo</p><p>para Hepatite B. Imediatamente João ficou desesperado com o futuro</p><p>de seu casamento, pensando que logo sua noiva entraria para fazer</p><p>os testes com o mesmo profissional</p><p>a) Qual deverá ser a conduta que o profissional que realiza os testes</p><p>13</p><p>ao falar com Maria?</p><p>R – o profissional de saúde deve ter ética profissional e somente</p><p>poderá informar o resultado do teste para a outra pessoa mediante</p><p>autorização</p><p>b) Os problemas identificados em João são contagiosos?</p><p>R – trata-se de um vírus sexualmente transmissível.</p><p>ATIVIDADE 4</p><p>Caso clínico: Homem, 68 anos, vai para atendimento</p><p>agendado com clínico geral em uma UBS de Londrina. Na consulta é</p><p>verificado forte odor etílico no paciente, mas sua hipertensão segue</p><p>controlada, com glicemia de jejum de 97mg/dL, sendo mantido as</p><p>medicações. Durante a consulta o médico notou um quadro</p><p>importante de tosse. Ao ser questionado sobre a tosse, o paciente</p><p>relatou que ela iniciou após uma semana fria a quase um ano atrás, e</p><p>desde então não parou de tossir, e já havia acostumado com aquilo,</p><p>no início era seca, pensava que fosse alergia, mas depois começou</p><p>com produção de escarro. Relatou morar em um abrigo para idosos, e</p><p>que era normal idoso ter tosse, e os demais idosos nem reclamavam</p><p>de sua tosse. Ao fazer auscultação no paciente, o médico evidenciou</p><p>uma mancha hipocrômica na região dorsal, sendo que o paciente</p><p>relatou não sentir a sensação de toque ou de frio nessa região.</p><p>a) O que podem significar os quadros apresentados pelo paciente?</p><p>R – O quadro do paciente morte tecidual, já que ele não sente</p><p>nada nessa região em que o médico tocou, com a morte do</p><p>tecido, há perda de funcionalidade também.</p><p>.</p><p>b) Existe alguma relação entre o ambiente e a possível doença?</p><p>R- possue relaçao sim devido todos os idosos do abrigo possuem o</p><p>mesmo problema.Pode ter sido causada pelas condições de limpeza</p><p>do lugar, o correto é investigar qual o agente causador da infecção e</p><p>14</p><p>realizar tratamento em todos os portadores.</p><p>15</p><p>5 TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO</p><p>Eu, [Inserir nome do Acadêmico], RA [Inserir RA do Acadêmico], matriculado no</p><p>[Inserir o semestre] semestre do Curso de Farmácia da modalidade a Distância da</p><p>[Inserir nome da Universidade], realizei as atividades de estágio [Inserir nome do</p><p>Estágio] no(a) [Inserir nome do local do estágio], cumprindo as atividades e a carga</p><p>horária previstas no respectivo Relatório de Estágio.</p><p>___________________________</p><p>Assinatura do(a) Estagiário(a)</p><p>___________________________</p><p>Assinatura Supervisor de Estágio</p><p>Após as respectivas assinaturas, digitalizar a ficha e inserir no</p><p>relatório final.</p><p>16</p><p>6 CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>Destacar a importância do estágio na formação</p><p>profissional, com destaque às competências e habilidades</p><p>adquiridas.</p><p>Mínimo 1 página e máximo 2 páginas.</p><p>17</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/funasa/guia_vig_epi_vol_l.pdf</p><p>consultado em 24 de maio de 2024</p><p>https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/modulo_principios_epidemiologia_</p><p>6.pdf consultado em 24 de maio de 2024</p><p>«UBS - Unidade Básica de Saúde - PAC». www.pac.gov.br. Consultado em 25 de</p><p>maio de 2024</p><p>Portal da Saúde. «HÓRUS». Consultado em 25 de maio de 2024</p><p>http://www.prac.ufpb.br/enex/trabalhos/6CCSDFPPROBEX2013266.pdf</p><p>BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução CNS nº. 338, de 06 de maio de 2004.</p><p>Aprova a Política Nacional de Assistência Farmacêutica. Diário Oficial da</p><p>União, Poder Executivo, Brasília, DF, 20 maio 2004.</p><p>BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos</p><p>Estratégicos. Departamento de Assistência Farmacêutica e Insumos</p><p>Estratégicos. Assistência Farmacêutica na atenção básica: Instruções técnicas</p><p>para sua organização. (Série A. Normas e Manuais Técnicos). 2.ed. – Brasília:</p><p>Ministério da Saúde, 2006. 100p</p><p>Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR,</p><p>1992. v. 2.</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/anhanguera-</p><p>educational/farmacia-clinica/programas-estrategicos-2021/54315196</p><p>https://pt.scribd.com/document/723666130/relatorio-de-estagio-</p><p>supervisionado-em-Programas-Estrategicos</p><p>https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/funasa/guia_vig_epi_vol_l.pdf</p><p>https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/modulo_principios_epidemiologia_6.pdf</p><p>https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/modulo_principios_epidemiologia_6.pdf</p><p>http://www.pac.gov.br/infraestrutura-social-e-urbana/ubs-unidade-basica-de-saude</p><p>http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-ministerio/principal/leia-mais-o-ministerio/1158-sctie-raiz/daf-raiz/ceaf-sctie/qualifarsus-raiz/horus/l1-horus/horus-principal/18716-o-que-e-horus</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/anhanguera-educational/farmacia-clinica/programas-estrategicos-2021/54315196</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/anhanguera-educational/farmacia-clinica/programas-estrategicos-2021/54315196</p><p>https://pt.scribd.com/document/723666130/relatorio-de-estagio-supervisionado-em-Programas-Estrategicos</p><p>https://pt.scribd.com/document/723666130/relatorio-de-estagio-supervisionado-em-Programas-Estrategicos</p>