ENSINO A DISTANCIA

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Questão 1 
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Texto da questão 
A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos 
multimidiáticos e audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, 
essas ferramentas passaram a ser utilizadas pela Educação a Distância. 
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da 
Educação a Distância, responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a 
utilização da interação em tempo real? 
 
a. 
Disponibilização de material através da Intranet. 
 
b. 
Comunicação mediada por satélite (teleconferência). 
As teleconferências iniciaram com o surgimento da comunicação mediada por 
satélite. A utilização dessas tecnologias assegurava a interação em tempo real. 
 
c. 
Envio das aulas por Fax. 
 
d. 
Conteúdo enviado por radiodifusão. 
 
e. 
Comunicação mediada por correspondência. 
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A resposta correta é: Comunicação mediada por satélite (teleconferência). 
Questão 2 
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Texto da questão 
A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da 
correspondência. Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a 
receber o material de ensino em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um 
grande passo é dado com a oferta de cursos profissionalizantes. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da 
correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que: 
 
a. 
o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a 
segunda geração de EaD. 
 
b. 
a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no 
século XXI. 
 
c. 
o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por correspondência 
no Brasil. 
O marco do ensino por correspondência no Brasil foi a criação do Instituto 
Universal Brasileiro, oferecendo os cursos à distância, de várias áreas, no estilo de 
capacitação e aprimoramento, muitos voltados ao mercado de trabalho 
profissional. Era feito o pagamento do referido curso desejado pelo aluno, que 
recebia o material impresso para estudar em casa e, posteriormente, preenchia as 
atividades e as enviava para correção. Nesse tempo, eram apenas o aluno e o 
material didático. 
 
d. 
as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da 
correspondência. 
 
e. 
o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado junto 
com a utilização da correspondência. 
Feedback 
A resposta correta é: o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino 
por correspondência no Brasil. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto 
Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da 
EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, 
profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: 
qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas 
instituições? 
 
a. 
Programas de TV. 
 
b. 
Serviços postais (correspondência). 
Os serviços postais permitiram o início da primeira geração de EaD, em que o 
conteúdo didático era enviado aos alunos. O Instituto Monitor, em 1939, foi a 
primeira instituição a oferecer esse tipo de ensino. 
 
c. 
Radiodifusão. 
 
d. 
Telefone. 
 
e. 
Internet. 
Feedback 
A resposta correta é: Serviços postais (correspondência). 
 
Questão 1 
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Texto da questão 
Há uma ferramenta de aprendizagem elaborada de modo a considerar uma 
proposta que permita a mobilização de competências e conhecimentos técnicos 
adquiridos e desenvolvidos pelo aluno ao longo da trajetória da disciplina, 
explorando a elaboração de um construto textual estruturado e obedecendo uma 
linha de raciocínio clara e fundamentada. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a trilha da 
aprendizagem, é correto afirmar que a descrição acima refere-se à: 
 
a. 
avaliação descritiva. 
 
b. 
atividade contextualizada. 
A atividade contextualizada exige o emprego de competências e conhecimentos 
técnicos adquiridos e desenvolvidos pelo aluno ao longo da trajetória da disciplina. 
 
c. 
webconferência. 
 
d. 
atividade colaborativa. 
 
e. 
elaboração de questionário. 
Feedback 
A resposta correta é: atividade contextualizada. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
As ferramentas assíncronas são aquelas consideradas desconectadas do 
momento real e/ou atual. Elas não exigem que os alunos e professores estejam 
conectados ao mesmo tempo para que as tarefas sejam concluídas. Considerando 
essas informações e os conteúdos estudados, assinale a alternativa que menciona 
um recurso assíncrono na metodologia EaD do grupo Ser Educacional: 
 
a. 
Avaliação On-Line - Questionário. 
O questionário disponibilizado na Avaliação On-Line é considerado um recurso 
assíncrono, pois não exige a presença do aluno e professor no mesmo tempo e 
ambiente. A função desse recurso é praticar os conhecimentos estudados na 
unidade, levando os alunos a desenvolverem o aprendizado de acordo com o seu 
tempo, horário e local preferido. 
 
b. 
Home office. 
 
c. 
Salas de conversas virtuais. 
 
d. 
Webconferência. 
 
e. 
Chats. 
Feedback 
A resposta correta é: Avaliação On-Line - Questionário. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Nos cursos que envolvem educação a distância, podemos encontrar atividades 
que demandam a presença simultânea dos alunos e professores. Quando dizemos 
que alguma atividade é síncrona, significa que tanto alunos como professores 
precisam estar no mesmo horário realizando a atividade. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre ambientes de 
interação, assinale a alternativa que apresenta um recurso síncrono na 
metodologia EaD do grupo Ser Educacional: 
 
a. 
Guia do aluno. 
 
b. 
Webconferência. 
Ferramentas síncronas são aquelas em que é necessária a participação do aluno e 
professor no mesmo instante e no mesmo ambiente. Ambos devem se conectar no 
mesmo momento e interagir entre si como ocorre, por exemplo, na 
webconferência. 
 
c. 
Dicas de leitura. 
 
d. 
Fale com o Tutor. 
 
e. 
Dicas de vídeo. 
Feedback 
A resposta correta é: Webconferência. 
 
Questão 1 
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Texto da questão 
Devido às várias horas que passaremos sentados diante do computador, a 
Ergonomia, conhecida também como a “Ciência do Conforto”, nos traz várias 
recomendações para que os nossos estudos não comprometam nossa saúde. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre adequação 
ergonômica, assinale a alternativa que apresenta uma orientação da Ergonomia 
para o estudo on-line: 
 
a. 
A iluminação do local de estudos deve ser feita com luz fria para maximizar a 
claridade do ambiente. 
 
b. 
A frequência de funcionamento do monitor deve ficar sempre abaixo de 50Hz 
(Hertz) para não prejudicar a visão. 
 
c. 
Devemos posicionar o monitor em posição contrária à iluminação natural das 
janelas para melhor visualização. 
 
d. 
A cadeira deve apoiar bem as costas e ter apoio também para os braços. 
A Ergonomia orienta que, para toda pessoa que passa algum tempo sentada 
estudando, é importante posicionar-se corretamente na cadeira. Quando isso 
acontece, a pressão sobre os discos intervertebrais é uniforme e não sobrecarrega 
músculos e ligamentos, portanto, a cadeira deve apoiar bem as cosas e os braços. 
É importante, também, a cada 50 minutos de estudo, se levantar e alongar. 
 
e. 
A cada 30 minutos devemos nos levantar e alongar o corpo. 
Feedback 
A resposta correta é: A cadeira deveapoiar bem as costas e ter apoio também 
para os braços. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A produção e compilação dos conteúdos apresentados nas disciplinas são 
produzidos na forma dialógica e os recursos que compõe o conjunto de materiais 
didáticos são basicamente classificados em três componentes principais. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre recursos didáticos, 
assinale a alternativa que apresenta um elemento que compõe a tríade embasada 
nos conteúdos das aulas da EaD do Grupo SER Educacional: 
 
a. 
Recursos de atividades presencias. 
 
b. 
Suporte logístico. 
 
c. 
Wikis. 
 
d. 
Bibliografia de apoio. 
 
e. 
Objetos multimidiáticos. 
Os recursos que compõe o conjunto de materiais didáticos são basicamente 
classificados em 3 componentes principais: os livro-textos; os objetos 
multimidiáticos (como simuladores, vídeos, áudios, animações…) e os recursos de 
interação com o Sistema Tutorial. 
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A resposta correta é: Objetos multimidiáticos. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Para termos uma tutoria assertiva, de forma a contribuir efetivamente para os 
processos de aprendizagem, é fundamental modelar um fluxo que atenda as 
demandas dos estudantes durante seu percurso formativo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre competências na 
Educação a Distância, assinale a alternativa que apresenta uma das cinco etapas 
da E-Moderating, preconizadas por Gilly Salmon: 
 
a. 
Construção do conhecimento: estimular o “aprender junto” e sempre relacionar a 
teoria com a aplicação prática. 
Uma das cinco etapas da E-Moderating diz respeito à construção do 
conhecimento. Quando os participantes estão familiarizados com a dinâmica de 
trabalho, é incentivado, pelo moderador, a interação uns com os outros e a 
participação de todos em busca de uma maior autonomia. O moderador deve estar 
sempre presente para mediar as situações, mas deve-se tomar cuidado para não 
criar um vínculo de dependência. 
 
b. 
Compartilhamento: estimular os participantes a compartilhar suas experiências 
acerca dos conteúdos estudados. 
 
c. 
Acessibilidade: disponibilizar um ambiente adequado para que todos os 
participantes possam usufruir da tecnologia. 
 
d. 
Desenvolvimento coletivo: estimular a discussão e a conscientização sobre as 
competências construídas. 
 
e. 
Banco de informações: o tutor deverá disponibilizar um banco de informações o 
qual poderá ser utilizado pelos participantes em pesquisas. 
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A resposta correta é: Construção do conhecimento: estimular o “aprender junto” e 
sempre relacionar a teoria com a aplicação prática. 
 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Observando o histórico de desenvolvimento dos computadores, é possível afirmar 
que esses tiveram uma lenta evolução. Assim, seus antecessores foram de 
extrema importância para que chegássemos à sua configuração atual. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução dos 
computadores, analise as gerações a seguir e associe-as com suas respectivas 
características: 
1) 1ª Geração. 
2) 2ª Geração. 
3) 3ª Geração. 
4) 4ª Geração. 
( ) Surgem as primeiras linguagens de programação. 
( ) Problemas com aquecimento. 
( ) Invenção do chip. 
( ) Primeira versão do Windows. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
1, 3, 4, 2. 
 
b. 
2, 1, 4, 3. 
 
c. 
3, 4, 2, 1. 
 
d. 
4, 2, 1, 3. 
 
e. 
2, 1, 3, 4. 
A 1ª geração (1) de computadores foi marcada por problemas com aquecimento 
das máquinas. Na 2ª geração (2), surgiram as primeiras linguagens de 
programação. Na 3ª geração (3), o chip foi inventado e, por fim, na 4ª (4), surgiu a 
primeira versão do Windows. 
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A resposta correta é: 2, 1, 3, 4. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A computação em nuvem traz diversos benefícios para os usuários de 
computador. Um desses benefícios está diretamente relacionado à otimização dos 
recursos que compõe a infraestrutura tecnológica física do cliente. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os benefícios da 
computação em nuvem, analise as afirmativas a seguir: 
I. A diferença de custo é um dos benefícios da computação em nuvem. 
II. A computação em nuvem é disponibilizada de forma global, sendo esse um de 
seus benefícios. 
III. Na computação em nuvem, o desempenho na execução dos programas é mais 
lento. 
IV. A segurança de dados é um ponto de preocupação na computação em nuvem. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
a. 
I, II e IV. 
A afirmativa I está correta, pois o custo é um dos benefícios da computação em 
nuvem, representado pela compra de hardwares e softwares e manutenção de 
datacenters físicos, com todos os custos de infraestrutura associados. A afirmativa 
II está correta, pois, na computação em nuvem, os recursos são disponibilizados 
globalmente, suprindo a necessidade todos os usuários. A afirmativa III está 
incorreta, pois, na computação em nuvem, o desempenho na execução dos 
programas é mais rápido e eficiente. A afirmativa IV está correta, pois a segurança 
dos dados é um ponto de preocupação na hospedagem em nuvem, devido às 
ações de criminosos virtuais. Para melhor segurança, os provedores buscam atuar 
com a formatação e oferta de políticas de privacidade, assim como tecnologias de 
proteção e controles. 
 
b. 
I e IV. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
II, III e IV. 
 
e. 
I e III. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e IV. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
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Texto da questão 
A nuvem computacional nos possibilita inúmeras facilidades de acesso e criação 
de documentos em qualquer local onde possamos nos conectar à internet. Porém, 
os cuidados com a segurança são um ponto de atenção, sendo parametrizados a 
partir da configuração do tipo da nuvem. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre nuvem 
computacional, pode-se afirmar que, para proteção dos dados sigilosos de 
prontuários dos pacientes, um tipo de nuvem muito usado por empresas do 
segmento médico é a: 
 
a. 
nuvem da Microsoft. 
 
b. 
nuvem privada. 
 
c. 
nuvem da Google. 
 
d. 
nuvem híbrida. 
A nuvem híbrida faz a junção da rede pública e privada, sendo a muito utilizada 
pelo segmento médico. Assim, a rede privada mantém as informações sigilosas 
dos pacientes, como prontuários; enquanto a rede pública fica responsável pelos 
demais fluxos e demandas. 
 
e. 
nuvem pública. 
Feedback 
A resposta correta é: nuvem híbrida.