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<p>UNOPAR</p><p>ATIVIDADES DE AULA PRÁTICA</p><p>FENÔMENO DE TRANSPORTE</p><p>EDILMA FERREIRA DA SILVA</p><p>(</p><p>lOMoARcPSD|40512342</p><p>)</p><p>ATIVIDADE 01- ENSAIO DE VISCOSIDADE_VISCOSÍMETRO DE STOKES</p><p>1. Compare os valores encontrados para a viscosidade cinemática de forma experimental com o valor da viscosidade cinemática real. Os valores encontrados da tabela 4, podem ser utilizados para representar a viscosidade cinemática da água? Justifique.</p><p>R. Os resultados obtidos no experimento não devem ser considerados em função do erro percentual ser muito grande. Observa-se que esses parâmetros são afetados por variações de viscosidade, diâmetro e velocidade de escoamento.</p><p>2. Quais são as principais fontes de erros para este experimento?</p><p>R. Possíveis erros de cronometragem provocam desvios de precisão dos cálculos do início ao final do experimento. A massa da esfera também é um fator determinante demodo que as esferas maiores apresentaram erros relativos percentuais maiores.</p><p>ATIVIDADE 02- CINEMÁTICA DOS FLUIDOS</p><p>3. Compare os valores encontrados para a viscosidade cinemática de forma expe- rimental com o valor da viscosidade cinemática real. Os valores encontrados da tabela 5, podem serutilizados para representar a viscosidade cinemática da água? Justifique.</p><p>R. Na Tabela 5 temos valores referentes ao experimento com Óleo 5W20, e como trata-se deum fluído bem diferente da água os seus parâmetros não podem ser utilizados para representar a viscosidade cinemática da água, pois existem parâmetros específicos para a água.</p><p>4. Quais são as principais fontes de erros para este experimento?</p><p>R. O acionamento do cronômetro pode ser retardado ou adiantado. Erros na hora de anotar osvalores podem causar desvios de precisão até o final do experimento. Variações de temperatura não foram considerados em função que a temperatura ambiente do laboratório virtual não teve variação.</p><p>ATIVIDADE 3- MATERIAIS E MÉTODOS</p><p>Experimento de Reynolds</p><p>Podemos ver os resultados obtidos na tabela a seguir com o experimento deReynolds.</p><p>Tabela 2 – Resultado do experimento de Reynolds</p><p>· Quais são as principais fontes de erros para este experimento? A</p><p>discrepância foi grande entre os valores teóricos e experimentais?</p><p>R: A principal fonte de erro foi a forma de escoamento! Por todas serem turbulentas os cálculos tiveram erros discrepantes com relação à perda calculada.</p><p>· Análise os dados para cada tubulação e responda. Qual a influência do diâmetro</p><p>da tubulação, do material e da vazão na perda de carga distribuída?</p><p>R: Quanto maior a tubulação maior a vazão e perdas, também são maiores os erros das perdas calculadas. O material vai alterar o formato do gráfico deixandode ser linear quando se despreza a rugosidade para um gráfico mais curvo, quanto maior a rugosidade, mais é afetada a linearidade das perdas percebidas.</p><p>ATIVIDADE 4	INTRODUÇÃO À RADIAÇÃO E TROCADORES DE CALOR</p><p>1 Quais as principais vantagens da utilização de trocadores de calor?</p><p>· Facilidade de acesso a superfície de troca.</p><p>· Possibilidade de alteração da área de troca térmica.</p><p>· Ocupa pouco espaço.</p><p>· Substituição de placas facilitada.</p><p>· Baixo custo operacional.</p><p>· Respostas imediatas.</p><p>· Redução de incrustação e de paradas.</p><p>· Possibilidade de operar com mais de dois fluidos.</p><p>2 Qual tipo de trocador é mais utilizado na indústria de alimentos? Justifique</p><p>R: Os trocadores de calor a placas são amplamente utilizados na indústria de alimentos, devido principalmente à facilidade de higienização.</p><p>3 Quais critérios devem ser levados em consideração ao escolher um tipo de trocador de calor?</p><p>R: Sua escolha de trocador de calor depende da natureza do seu produto e processo. Depende se o seu produto tem alta ou baixa viscosidade. Se contém partículas ou fibras. Se contém amido ou sal.</p><p>4 Qual a influência da vazão na transferência de calor?</p><p>R: Foi observado que quando a vazão mássica aumentara, o efeito da fração de gelo sobre o coeficiente global de calor se reduzia.</p><p>(</p><p>lOMoARcPSD|40512342</p><p>)</p><p>(</p><p>lOMoARcPSD|40512342</p><p>)</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image1.jpeg</p>