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<p>Pincel Atômico - 01/10/2024 13:05:36 1/3</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23270)</p><p>Atividade finalizada em 05/06/2024 15:48:58 (2114781 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [1110431] - Avaliação com 8</p><p>questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-ABR/2024 - SGegu0A030524 [123748]</p><p>Aluno(a):</p><p>8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[360437_1649</p><p>27]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(FAU/Adaptada) Sobre as concepções behavioristas radicais/análise do</p><p>comportamento relativas à área educacional é correto afirmar:</p><p>a defesa de que o professor deve iniciar o ano letivo exigindo muito dos estudantes,</p><p>para que eles sintam medo e comportem-se de maneira adequada.</p><p>a crença de que o professor pouco pode potencializar o desenvolvimento do aluno,</p><p>pois ele já nasce com as suas características pré-estabelecidas.</p><p>a defesa de que quanto mais espontâneo o processo de ensino-aprendizagem, melhor</p><p>será para o estudante.</p><p>defesa do uso do controle aversivo do comportamento, por meio de punições, no</p><p>ambiente educativo.</p><p>X</p><p>a crença de que o professor deve informar de maneira clara aos alunos quais os</p><p>comportamentos são esperados.</p><p>[360437_1649</p><p>26]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(CONTEMAX/Adaptada) Em decorrência de você estar atrasado para chegar ao</p><p>trabalho em uma manhã, você dirige acima do limite de velocidade estabelecido. Como</p><p>resultado, você é parado por um policial e recebe uma multa. Na referida situação, o</p><p>que ocorreu segundo os comportamentalistas? (Bock, Furtado & Teixeira, 2000)</p><p>Fuga.</p><p>Discriminação de estímulo.</p><p>X Punição.</p><p>Generalização de estímulo.</p><p>Esquiva.</p><p>[360437_1597</p><p>64]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>De acordo com Davis e Oliveira (1994), o inatismo foi influenciado por ideias religiosas,</p><p>por concepções equivocadas da teoria evolucionista de Darwin e pelos primeiros</p><p>estudos de embriologia.</p><p>Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:</p><p>Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de</p><p>cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação social.</p><p>Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades</p><p>de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,</p><p>sem apresentar limitações na sua escolarização.</p><p>Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de</p><p>cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação com a família.</p><p>X</p><p>Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de</p><p>cada sujeito, que será determinado unicamente por sua herança genética.</p><p>Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades</p><p>de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,</p><p>todavia, podem apresentar limitações na aquisição da matemática.</p><p>Pincel Atômico - 01/10/2024 13:05:36 2/3</p><p>[360437_1649</p><p>23]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>(VUNESP- Pedagogo) Sobre as características da concepção ambientalista do</p><p>desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta.</p><p>A maturação biológica é tão importante quanto o papel do ambiente no</p><p>desenvolvimento do ser humano e de suas capacidades.</p><p>A experiência sensorial é fonte de conhecimento, pois o desenvolvimento humano está</p><p>relacionado com as capacidades inatas.</p><p>A concepção ambientalista defende que o desenvolvimento humano está relacionado</p><p>com o ambiente em consonância com os fatores inatos.</p><p>A aprendizagem é considerada exclusivamente como resultado dos fatores biológicos</p><p>que modificam o comportamento humano.</p><p>X</p><p>O ser humano é concebido como um ser extremamente plástico, que desenvolve suas</p><p>características em função das condições presentes no meio em que se encontra.</p><p>[360437_1649</p><p>21]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(IBFC - MGS – Pedagogia/ Adaptada) O desenvolvimento humano se dá como um</p><p>processo de apropriação da experiência histórico-social pelo/a homem/mulher e essa</p><p>visão é resultado da evolução de várias teorias, entre elas, a teoria inatista que</p><p>considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é</p><p>hereditário, inato. Por isso, o nome inatismo, que compreende características e dons</p><p>que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir:</p><p>X</p><p>Para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, definidas</p><p>desde o nascimento.</p><p>Para os inatistas, as características básicas não fazem parte do ser humano.</p><p>Para os inatistas, as características básicas do ser humano são resultado da interação</p><p>entre ambiente e fatores hereditários.</p><p>Para os inatistas, as pessoas desenvolvem suas características básicas de acordo</p><p>com o ensino na sala de aula.</p><p>Para os inatistas, as características inatas ao ser humanos não podem ser</p><p>desenvolvidas fora da escola.</p><p>[360438_1597</p><p>71]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Uma das principais orientações do Behaviorismo para a educação é a definição clara</p><p>de quais comportamentos se espera do estudante, ou seja, que o professor dê</p><p>instruções adequadas e compreensíveis. A esse respeito, avalie as afirmações a</p><p>seguir.</p><p>I. O professor deve colocar em seu plano de aula quais os comportamentos</p><p>específicos esperados não apenas dele, mas também da turma para a qual leciona.</p><p>II. As consequências aversivas, como castigos, podem ter como efeitos: a fuga ou a</p><p>esquiva e a produção de reações emocionais negativas.</p><p>III. É benéfico para o processo de aprendizagem quando o professor inicia uma</p><p>atividade auxiliando o aluno o máximo possível e estabelecendo metas mais baixas e,</p><p>com o passar do tempo, o professor deve diminuir a sua ajuda e aumentar a exigência.</p><p>IV. É importante que o professor tenha em mente que o propósito da educação é a</p><p>aprendizagem do sujeito e que, para que essa finalidade seja alcançada, o educador</p><p>deve considerar o estágio em que se encontra cada estudante e não que seja</p><p>estabelecido um “padrão de aluno típico das camadas médias”.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III e IV.</p><p>X Todas as alternativas estão corretas</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>Pincel Atômico - 01/10/2024 13:05:36 3/3</p><p>I e III.</p><p>[360438_1597</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Conhecida como Psicologia Comportamental, Comportamentalismo, Psicologia</p><p>Experimental, Análise Experimental do Comportamento ou Behaviorismo (do inglês</p><p>behavior- comportamento), essa importante teoria tem como foco, como o próprio</p><p>nome sugere, o comportamento humano.</p><p>A esse respeito, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Comportamento é a maneira de se comportar, de viver, de agir e reagir; o modo de</p><p>agir, em geral, em relação aos fatores ambientais.</p><p>II. Comportamento é entendido como interação entre indivíduo e ambiente (...). O ser</p><p>humano começa a ser estudado a partir de sua interação com o ambiente, sendo</p><p>tomado como produto e produtor dessa interação.</p><p>III. De acordo com a abordagem Comportamental, as pessoas têm padrões de</p><p>comportamento, por exemplo, ser tímido ou agitado, que são apresentados em</p><p>diferentes contextos com certa regularidade.</p><p>IV. Além do comportamento, um outro ponto muito discutido pela Comportamental é a</p><p>aprendizagem que, nessa abordagem, pode ser compreendida como “qualquer</p><p>mudança duradoura na maneira como os organismos respondem ao ambiente.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III e IV</p><p>I e III.</p><p>II e III</p><p>X Todas as alternativas estão corretas</p><p>I e II.</p><p>[360437_1649</p><p>25]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(Ludus/Adaptada) Uma autoridade educacional proferiu palestra sobre Concepções de</p><p>Aprendizagem e Prática Escolar Contemporânea. Na sua apresentação, destacou as</p><p>concepções: inatista e ambientalista. O item que define corretamente a concepção é:</p><p>X nenhuma das alternativas acima está correta.</p><p>as concepções inatista e ambientalista têm o mesmo significado, ambas tratam das</p><p>capacidades intelectuais do sujeito que aprende ativamente.</p><p>a concepção ambientalista e a inatista são comuns, pois veem o sujeito como o único</p><p>responsável</p><p>por sua aprendizagem.</p><p>as concepções inatista e ambientalista são diferentes porque o inatismo refere- se ao</p><p>meio cultural do indivíduo e o ambientalismo explica as etapas de desenvolvimento da</p><p>aprendizagem do sujeito.</p><p>as concepções ambientalista e inatista possuem o mesmo sentido, porque definem o</p><p>meio social como o único recurso para o desenvolvimento da aprendizagem.</p>