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PREFEITURA DE PETRÓPOLIS 
 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 
 ESCOLA MUNICIPAL CELINA SCHECHNER. 
 2.021 
_____________________________________________________________________ 
 PROFESSORA: Adriana Raposo 
 ANO DE ESCOLARIDADE: 4º – TURMA 401 
 ALUNO:___________________________________________________________________ 
 
SEMANA 11 SEGUNDA-FEIRA, 17/05/21 
1. Se você tiver acesso ao WhatsApp leia: Minha mãe é negra sim! 
2. História: Governos Gerais 
 O Rei de Portugal,João III tentou dividir o Brasil em 15 faixas de terra, capitanias hereditárias, 
para promover a colonização( povoar com objetivo de lucro),mas apenas duas capitanias conseguiram 
prosperar, em razão do clima; falta de ferramentae e mão-de-obra. Desistiram das capitanias e 
promoveram um governador_geral. Porém houve três governadores-gerais muito importantes para o 
desenvolvimento da colonização: 1º Tomé de Souza; 2º Duarte da Costa e o 3º Mem de Sá. 
2.1) Explique com poucas palavras qual a intenção em dividir o Brasil em faixas de terras e se deu 
certo.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
3.Matemática: Atividades de fixação ( No final da atividade será enviado a gabarito para correção). 
3.1) Complete as igualdades com as parcelas que faltam: 
a) 6 + 5 +_______=20 b) 12 +______+ 10 = 30 c) 20 + _______+ 10 = 60 
d) _____ + 50 + 20 = 80 e) 12 + ______+ 20 = 40 f) 6 + 12 ________= 30 
3.2) Continue a sequência 
500 501 
 515 
 522 
3.3) Escreva os numerais de 2 em 2 do 0 ao 24: 
0 
3.4) Escreva os numerais de 3 em 3 do 0 ao 36: 
 
3.5) Escreva os numerais de 5 em 5 do 0 ao 60: 
 
3.6) Diga quanto vale o numeral de acordo com a casa que ocupa: 
 
 
 
531 315 513 153 
3.7) Adicione as quantidades começando pela ordem da unidade e enviando a dezena formanda 
para a segunda ordem que é da dezena: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.8) Subtraia as quantidades começando pela ordem das unidades e peça emprestado a segunda 
ordem se for preciso: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ADIÇÃO 
ADIÇÃO 
SUBTRAÇÃO 
Aaaa 
 SEMANA 11 TERÇA-FEIRA, 18/05 /21 
 Aluno:________________________________________________________ ______/_____/______ 
11 1. Se tiver acesso ao WhatsApp leia: Coração de mãe 
 2. Língua Portuguesa: Uso de dois pontos e travessão no discurso direto 
 Gênero textual: anedota=piada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http//:slideshare% atividades%port%mat% primeirosdias 05/05/21 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você reparou que o texto acima tem dois pontos quando alguém vai falar e travessão para 
indicar a fala do personagem? Este texto onde é colocada a fala dos personagens com travessão é 
chamado discurso direto. Podemos escrever este texto em discurso indireto, ou seja, quando 
narramos a história e as falas dos persoangens. 
2.1) Escreva a piada em discurso indireto, ou seja narrando o que foi dito pelos personagens: 
_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
2.2) Agora faça o contrário, transforme um discurso indireto em direto usando dois pontos e 
travessão: 
 A beterraba perguntou para o tomate o que ele iria fazer no banco e ele disse que iria tirar o 
extrato. 
 ___________________________________________: 
 _ __________________________________________? 
 ____________________________________________: 
 _ __________________________________________! 
Disponível em:https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/search/lpontuaçãoo%20diálogoalem05/05/21 
 
Que problema! 
Um homem encontra um amigo e pergunta: 
_ Por que você está assim triste? 
_ Ontem meu cachorro se perdeu no parque e até agora não o 
encontrei! 
_ Por que você não põe um anúncio no jornal? 
_ Não adianta. 
_ Por quê? 
_ Meu cachorro não sabe ler... 
 
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/search/lpontuaçãoo%20diálogoal
2.3) Coloque dois pontos antes da fala e travessão em frente a fala de cada personagem: 
2.4) O primeiro texto é de que história infantil?___________________________________________ 
2.5) ) O segundo texto é de que história infantil?__________________________________________ 
2.6) escreva abaixo a resposta/pergunta que os três porquinhos cantavam para o lobo. 
 - Quem_________________________________________________________________? 
 
Disponível em:https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/search/label/Encontro%20consonantalem05/05/21 
2.8) Para fixar na memória; 
As oxítonas são palavras______________________________________________________. 
As paroxítonas são palavras___________________________________________________. 
As proparoxítonas são________________________________________________________ 
 
 
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/search/label/Encontro%20consonantal
 SEMANA QUARTA-FEIRA, 19/05/21 
Aluno:________________________________________________________ ______/_____/______ 
 
1. Se tiver acesso ao WhatsApp leia: Mamã Maravilha 
2. Geografia: Divisão dos Estados em Municípios 
 O Brasil está dividido em 26 Estados e um Distrito Federal, que é Brasília, a capital do país. 
Os Estados também são divididos em partes menores, chamadas: municípios. Os municípios são as 
Menores unidades administrativas do país e são formados por áreas urbanas e rurais. 
 O estado com maior número de municípios é Minas Gerais, com 853 municípios e o Estado 
com menos municípios é roraima, com apenas 15. 
2.1) Responda: 
a) Nome da sua rua:______________________________________________________________ 
b) Nome do seu bairro:____________________________________________________________ 
c) Nome do seu município:__________________________________________________________ 
d) O lugar que você mora é uma área urbana(cidade) ou rural(campo)?______________________ 
e) Pinte no mapa, Petrópolis de vermelho e os municípios vizinhos de verde. 
f) Escreva os municípios vizinhos a Petrópolis:__________________________________________ 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponivem em:https://www.mapasparacolorir.com.br/mapa-estado-rio-de-janeiro.php05/05/21 
 
https://www.mapasparacolorir.com.br/mapa-estado-rio-de-janeiro.php
3) Matemática: Decomposição e composição de numerais 
 
 
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES 
CENTENA (X 
100) 
DEZENA (X 10) UNIDADE (X 1) 
5 centenas 8 dezenas 7 unidades 5 x 100 8 x 10 7 x 1 
500+80+7 500 80 7 
587 quinhentos oitenta sete 
 
 
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES 
CENTENA (X 
100) 
DEZENA (X 10) UNIDADE (X 1) 
6 centenas 7 dezenas 5 unidades 6 X 100 
 
 
 70 
 cinco 
 
 
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES 
CENTENA (100) DEZENA (X 10) UNIDADE (X1) 
7centenas 6 dezenas 8 unidades 6 x 10 
 
 
 
 
 
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES 
CENTENA (100) DEZENA (X 10) UNIDADE (X1) 
8 centenas 5 dezenas 9 unidades859 
 
 
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES 
CENTENA (100) DEZENA (X 10) UNIDADE (X1) 
9 centenas 8 dezenas 5 unidades 
 
 
 
 
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES 
CENTENA (100) DEZENA (X 10) UNIDADE (X1) 
9 centenas 9 dezenas 9 unidades 
 
 novecentos 
 
3.2 3.2) Calcule as adições e subrações usando o rsurso de “pedir emprestado” e “vai um”: 
 
 
Disponível em:www.atividadessuzano.com.br05/05/2021 
 
 
 
 
Disponível em:www. Amorensina.com.br em 05/05/21 
 
 
 
 SEMANA QUINTA-FEIRA, 20/05/21 
Aluno:________________________________________________________ ______/_____/______ 
 
1. Arte:Poemas Concretos 
São poemas em que o conteúdo e a forma se unificam. A forma é delineada pelo conteúdo e 
o conteúdo ilustrado pela forma. Inseparáveis. 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/6924988801954265 em 13/18/04 
 Disponível em:https://www.pinterest.es/pin/319051954836724027/ em 18/04/21 
 Disponível em:https://br.pinterest.com/fabbiobahiao/poemas-visuais/ em 18/04/21 
 
3. Agora é sua vez de criar poemas concretos. Solte sua imaginação! Dê um título a seu poema. 
Título: Título: Título: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/6924988801954265%20em%2013/18/04
https://www.pinterest.es/pin/319051954836724027/
https://br.pinterest.com/fabbiobahiao/poemas-visuais/
 
Isponível em:http://pinterest.com%relógio%05/05/21 
 
 SEMANA SEXTA-FEIRA, 21/05/21 
1. Pelo Meet jogo da forca.

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