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<p>Roteiro</p><p>Aula Prática</p><p>Introdução à</p><p>Biologia Celular e</p><p>do</p><p>Desenvolvimento</p><p>2</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA</p><p>NOME DA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO</p><p>Unidade: U1_INTRODUÇÃO À CITOLOGIA</p><p>Aula: A1_O FENÔMENO DA VIDA. CARACTERÍSTICAS DAS CÉLULAS PROCARIONTES E</p><p>EUCARIONTES.</p><p>Tempo previsto de execução de aula prática: 5H</p><p>OBJETIVOS</p><p>Definição dos objetivos da aula prática:</p><p>Compreender as características e as diferenças das células procariontes e eucariontes.</p><p>INFRAESTRUTURA</p><p>Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:</p><p>LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA</p><p>Equipamentos:</p><p>• Computador com acesso à internet</p><p>~ 1 unid. 1 aluno</p><p>SOLUÇÃO DIGITAL</p><p>Laboratório Virtual Algetec – simulador: “Microscopia: Conhecendo um Microscópio”. O</p><p>laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser</p><p>acessado por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro acesso ao</p><p>simulador será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A partir do</p><p>segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.</p><p>O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.</p><p>EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)</p><p>Para a utilização do laboratório de informática não há necessidade de EPI’s.</p><p>3</p><p>PROCEDIMENTOS PRÁTICOS</p><p>Acesso ao vídeo:</p><p>No link a seguir você encontrará as orientações do professor para que possa realizar os</p><p>procedimentos. Com apenas um click, você será direcionado aos vídeos e para um melhor</p><p>aproveitamento das atividades é fundamental o seu acesso:</p><p>INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO</p><p>Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos. Contamos com</p><p>você!</p><p>Procedimento/Atividade nº 1 (Virtual)</p><p>MICROSCOPIA: CONHECENDO UM MICROSCÓPIO</p><p>Atividade proposta: Reconhecer as partes do M.O (microscópio optico) e o seu manuseio.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade:</p><p>Em seu AVA, você irá encontrar o link do experimento MICROSCOPIA: CONHECENDO UM</p><p>MICROSCÓPIO), que será desenvolvido na plataforma VirtuaLab da Algetec. A partir do acesso,</p><p>seguem os procedimentos a serem realizados no laboratório virtual para o desenvolvimento da</p><p>atividade.</p><p>Ao abrir a tela inicial, clique em “Lavagem de mãos”.</p><p>Higienize as mãos clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a pia e passe o cursor do</p><p>mouse na água.</p><p>https://kroton-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/joao_msantos_kroton_com_br/ErWRrjeKkbBPg2rhti5k1tYBqt1jaOMEDAkbYVdThhloWA?e=Zme3jT</p><p>4</p><p>Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Armário de EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da</p><p>tela.</p><p>Abra o armário EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.</p><p>Selecione os EPIs necessários para a realização do ensaio clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco e luvas.</p><p>5</p><p>Feche as portas do armário clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.</p><p>➔ Conhecendo o microscópio:</p><p>Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Visão</p><p>frontal”.</p><p>6</p><p>Identifique as partes móveis do microscópio, passando o cursor do mouse sobre as partes</p><p>móveis, onde o nome de cada componente será mostrado.</p><p>➔ Visualizando a lâmina:</p><p>Ligue o microscópio clicando com o botão esquerdo do mouse no interruptor.</p><p>Abra o laminário clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a sua tampa.</p><p>7</p><p>Coloque a lâmina sobre a platina clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a lâmina.</p><p>Visualize a lâmina clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone “ver ocular”</p><p>localizado abaixo do ícone da engrenagem no canto superior direito da tela.</p><p>Se for necessário ajustar a iluminação, movimente o diafragma pressionando com o botão</p><p>esquerdo do mouse sobre ele e arraste o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>8</p><p>Realize o ajuste do foco pressionando o botão esquerdo do mouse sobre o parafuso</p><p>macrométrico e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>Se for necessário um ajuste mais apurado do foco, gire o botão micrométrico pressionando o</p><p>botão esquerdo do mouse sobre ele e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>Para movimentar a lâmina à direita ou à esquerda, gire a peça inferior do charriot pressionando</p><p>com o botão esquerdo do mouse sobre ela e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>9</p><p>Para movimentar a lâmina à frente ou para trás, gire a peça superior do charriot pressionando</p><p>com o botão esquerdo do mouse sobre ela e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>Altere a objetiva pressionando com o botão esquerdo do mouse sobre o revólver e</p><p>movimentando o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>10</p><p>Se for necessário, realize os ajustes no diafragma, para regular a iluminação, no charriot para</p><p>controlar a posição da lâmina, e nos botões macro e micrométrico, para focalizar a imagem.</p><p>Altere a objetiva pressionando com o botão esquerdo do mouse sobre o revólver e</p><p>movimentando o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>➔ Utilizando a objetiva de 100X:</p><p>Goteje o óleo de imersão clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o conta-gotas.</p><p>11</p><p>Altere a objetiva pressionando com o botão esquerdo do mouse sobre o revólver e movimentando</p><p>o cursor à direita ou à esquerda.</p><p>Se for necessário, realize os ajustes no diafragma, para regular a iluminação, no charriot para</p><p>controlar a posição da lâmina, e nos botões macro e micrométrico, para focalizar a imagem.</p><p>➔ Finalizando o experimento:</p><p>Feche a ocular clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone “ver ocular” localizado</p><p>abaixo do ícone da engrenagem no canto superior direito da tela.</p><p>12</p><p>Desligue o microscópio clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o interruptor.</p><p>Retire a lâmina da platina clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a lâmina.</p><p>Visualize os itens de limpeza clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Limpeza”.</p><p>13</p><p>Mova as garrafas contendo a solução de limpeza e o álcool clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre as garrafas.</p><p>Molhe o cotonete com a solução de limpeza clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o</p><p>cotonete.</p><p>Limpe a ocular clicando com o botão direito do mouse sobre o cotonete.</p><p>14</p><p>Limpe a objetiva clicando com o botão esquerdo do mouse no cotonete.</p><p>Umedeça o algodão com o álcool para limpar a platina clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre o algodão.</p><p>Limpe a mesa clicando com o botão esquerdo do mouse no algodão.</p><p>15</p><p>Procedimento/Atividade nº 2 (Virtual)</p><p>MICROSCOPIA: VISUALIZANDO CÉLULAS PROCARIONTES E EUCARIONTES</p><p>Atividade proposta: Identificar e caracterizar as células procariontes e eucariontes.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade:</p><p>Em seu AVA, você irá encontrar o link do laminario digital. A partir do acesso, seguem os</p><p>procedimentos a serem realizados para o desenvolvimento da atividade.</p><p>Utilizando o laminário digital, você deverá reconhecer as características das células eucariontes</p><p>e das células procariontes.</p><p>1. HISTOLOGIA: LÂMINA DE EPITELIO ESCAMOSO</p><p>Identificar:</p><p>• Núcleo;</p><p>• Membrana plasmática;</p><p>• Citoplasma</p><p>Clique em:</p><p>E aumente o Zoom para identificar as estruturas:</p><p>16</p><p>Fonte: Laminario Digital</p><p>2. MICROBIOLOGIA: LÂMINA DE Streptococcus pyogenes</p><p>Identificar:</p><p>• Forma célula bacteriana</p><p>• Parede celular</p><p>• Citoplasma</p><p>E aumente o Zoom para identificar as estruturas:</p><p>Núcleo Membrana</p><p>plasmática</p><p>Citoplasma</p><p>17</p><p>Fonte: Laminario Digital</p><p>RESULTADOS</p><p>Resultados de Aprendizagem:</p><p>Como resultados dessa prática será possível reconhecer as partes do microscópio óptico, além</p><p>de identificar as características das células eucariontes e procariontes. Para que possa identificar</p><p>e diferenciar as células, é fundamental que se recorde das caracteristicas das células bacterianas</p><p>com relação ao seu tamanho, ausência de um núcleo verdadeiro e uma membrana celular que</p><p>está envolvida por uma parede celular rígida composta de peptideoglicano. Já as céluals</p><p>eucariontes, apresentam uma membrana nuclear verdadeira envolvendo o material genético que</p><p>frequentemente acompanha o formato da célula e localiza-se na região central e se tratando de</p><p>células animais não apresentam a parede celular, sendo delimitadas pela membrana celular que</p><p>é flexível e composta por uma bicamada lípidica com moléculas de proteíans incorporadas.</p><p>ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR (não obrigatório – aparecer para todos)</p><p>Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:</p><p>Entrega de um relatório da atividade desenvolvida em um unico arquivo word que contemple</p><p>todas as etapas da atividade prática, conforme apresentado no checklist.</p><p>Explique quais são as principais diferenças estruturais e funcionais entre células procariontes e</p><p>eucariontes, e como essas diferenças impactam os processos biológicos e a organização celular?</p><p>O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.</p><p>18</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA</p><p>NOME DA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO</p><p>Unidade: U3_INTRODUÇÃO À GENÉTICA</p><p>Aula: A1_DNA, RNA E FORMAÇÃO DE PROTEÍNAS.</p><p>Tempo previsto de execução de aula prática: 5h</p><p>OBJETIVOS</p><p>Definição dos objetivos da aula prática:</p><p>Extrair o DNA do morgango</p><p>INFRAESTRUTURA</p><p>Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:</p><p>LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA</p><p>Equipamentos:</p><p>• Computador com acesso à internet</p><p>~ 1 unid. 1 aluno</p><p>SOLUÇÃO DIGITAL</p><p>Infraestrutura mínima necessária para execução.</p><p>Laboratório Virtual Algetec – simulador: Bioquímica: “Ácidos Nucleicos- Extração do DNA do</p><p>Morango”. O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório</p><p>e deve ser acessado por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro</p><p>acesso ao simulador será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador.</p><p>A partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.</p><p>O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.</p><p>EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)</p><p>Para a utilização do laboratório de informática não há necessidade de EPI’s.</p><p>PROCEDIMENTOS PRÁTICOS</p><p>Procedimento/Atividade nº 3 (Virtual)</p><p>ÁCIDOS NUCLEICOS- EXTRAÇÃO DO DNA DO MORANGO</p><p>Atividade proposta: Procedimento de extração do DNA do morango.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade:</p><p>19</p><p>Em seu AVA, você irá encontrar o link do experimento: ÁCIDOS NUCLEICOS- EXTRAÇÃO DO</p><p>DNA DO MORANGO), que será desenvolvido na plataforma VirtuaLab da Algetec. A partir do</p><p>acesso, seguem os procedimentos a serem realizados no laboratório virtual para o</p><p>desenvolvimento da atividade.</p><p>➔ Segurança do experimento:</p><p>Coloque os equipamentos de proteção individual localizados no “Armário de EPIs”.</p><p>Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Armário de EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da</p><p>tela. Se preferir, também pode ser utilizado o atalho do teclado “Alt+3”.</p><p>Abra o armário de EPI clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.</p><p>20</p><p>Selecione os EPIs necessários para a realização do ensaio clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco, luvas e óculos.</p><p>➔ Macerando os morangos:</p><p>Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.</p><p>21</p><p>Coloque os cubos de morango no saco plástico clicando com o botão esquerdo do mouse sobre</p><p>eles.</p><p>Utilize o pistilo para amassar o conteúdo do saco plástico clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre o pistilo.</p><p>22</p><p>➔ Formando o precipitado com DNA:</p><p>Coloque o conteúdo do saco plástico no béquer de 250 ml clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre o saco.</p><p>Acrescente o cloreto de sódio ao béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o pote</p><p>de cloreto de sódio.</p><p>23</p><p>Acrescente detergente no béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a pisseta</p><p>com detergente.</p><p>Acrescente água morna no béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a pisseta</p><p>com água morna.</p><p>24</p><p>Homogeneíze o conteúdo do béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o bastão</p><p>de vidro localizado ao lado do cloreto de sódio.</p><p>Aguarde até que a contagem exibida no cronômetro seja concluída, indicando que o processo</p><p>de homogeneização foi concluído.</p><p>Filtre o conteúdo do béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.</p><p>25</p><p>Acrescente o álcool na mistura clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a garrafa de</p><p>etanol.</p><p>Aguarde até que a contagem exibida no cronômetro seja concluída, indicando que o processo</p><p>de separação de fases foi concluído.</p><p>26</p><p>➔ Coletando o precipitado com DNA:</p><p>Colete o precipitado no béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o bastão de vidro</p><p>ao lado da placa de Petri.</p><p>RESULTADOS</p><p>Resultados de Aprendizagem:</p><p>Como resultados dessa prática será possível identificar o DNA do morango e reconhecer a</p><p>importância do material genético para a célula. O corpo humano é composto por trilhões de</p><p>células, cada uma com uma função específica, trabalhando em conjunto para o funcionamento</p><p>do corpo. Todos os seres vivos são compostos por células e todas as células, sejam elas</p><p>procariontes ou eucariontes, têm material genético.</p><p>27</p><p>ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR</p><p>Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:</p><p>Entrega de um relatório da atividade desenvolvida em um unico arquivo word que contemple</p><p>todas as etapas da atividade prática.</p><p>Explique quais são as principais diferenças entre a molécula de DNA e RNA e como está</p><p>organizado o material genético nas células procariontes e eucariontes. Explique como ocorre a</p><p>replicação do DNA e quais são as enzimas envolvidas nesse processo. O arquivo não pode</p><p>exceder o tamanho de 2Mb.</p><p>NOME DA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO</p><p>Unidade: U3_INTRODUÇÃO À GENÉTICA</p><p>Aula: A3_PADRÕES CLÁSSICOS E NÃO CLÁSSICOS DE HERANÇA GÊNICA.</p><p>Tempo previsto de execução de aula prática: 5H</p><p>OBJETIVOS</p><p>Definição dos objetivos da aula prática:</p><p>Identificar o tipo sanguíneo da amostra de sangue total. Interpretar corretamente os resultados</p><p>da hemaglutinação. Compreender a genética dos grupos sanguíneos ABO.</p><p>INFRAESTRUTURA</p><p>Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:</p><p>LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA</p><p>Equipamentos:</p><p>• Computador com acesso à internet</p><p>~ 1 unid. 1 aluno</p><p>SOLUÇÃO DIGITAL</p><p>Infraestrutura mínima necessária para execução.</p><p>Laboratório Virtual Algetec – simulador: “Microscopia: Conhecendo um Microscópio”. O</p><p>laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser</p><p>acessado por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro acesso ao</p><p>simulador será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A partir do</p><p>segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.</p><p>O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.</p><p>28</p><p>EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)</p><p>Para a utilização do laboratório de informática não há necessidade de EPI’s.</p><p>PROCEDIMENTOS PRÁTICOS</p><p>Procedimento/Atividade nº 4 (Virtual)</p><p>HEMATOLOGIA- TIPAGEM SANGUÍNEA</p><p>Atividade proposta: Tipagem sanguínea.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade:</p><p>Em seu AVA, você irá encontrar o link do experimento TIPAGEM SANGUÍNEA, que será</p><p>desenvolvido na plataforma VirtuaLab da Algetec. A partir do acesso, seguem os procedimentos</p><p>a serem realizados no laboratório virtual para o desenvolvimento da atividade.</p><p>➔ Segurança do experimento:</p><p>Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da tela. Se</p><p>preferir utilize o atalho do teclado “Alt+2.</p><p>Abra o armário de EPI clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.</p><p>29</p><p>Selecione os EPIs necessários para a realização do ensaio clicando com o botão esquerdo do</p><p>mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco, luvas e óculos.</p><p>Feche o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.</p><p>30</p><p>➔ Higienizando a bancada:</p><p>Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.</p><p>Passe o hipoclorito na bancada clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.</p><p>Passe o papel toalha na bancada clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.</p><p>31</p><p>Passe o álcool na bancada clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.</p><p>➔ Tipagem Sanguínea- Prova Direta:</p><p>Visualize o experimento clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Experimento” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.</p><p>32</p><p>Marque as áreas na placa de leitura clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o lápis.</p><p>Mova a pipeta Pasteur para a amostra clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.</p><p>Coloque uma gota da amostra em cada área clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a</p><p>pipeta.</p><p>33</p><p>Goteje o reagente anti-A na área demarcada “A” clicando com o botão esquerdo do mouse</p><p>sobre ele.</p><p>Repita o procedimento anterior para os demais reagentes.</p><p>34</p><p>Misture a amostra e o reagente A clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a haste de</p><p>plástico 1.</p><p>Repita o procedimento anterior para as demais áreas demarcadas seguindo a ordem das</p><p>hastes.</p><p>Selecione a opção correta clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.</p><p>35</p><p>Inicie a próxima etapa do experimento clicando com o botão esquerdo do mouse sobre “Fazer</p><p>prova reversa”.</p><p>➔ Tipagem Sanguínea- Prova Reversa:</p><p>Marque as áreas na placa de leitura clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o lápis.</p><p>36</p><p>Mova a pipeta Pasteur para a amostra clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.</p><p>Coloque uma gota da amostra em cada área clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a</p><p>pipeta.</p><p>Goteje o reagente A na área “A” clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.</p><p>37</p><p>Repita o procedimento anterior para o reagente B.</p><p>Misture a amostra e o reagente A clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a haste.</p><p>Repita o procedimento anterior para a área “B” seguindo a ordem das hastes.</p><p>38</p><p>Selecione a opção correta clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.</p><p>RESULTADOS</p><p>Resultados de Aprendizagem:</p><p>Como resultados dessa prática será possível compreender o sistema ABO, composto pelos</p><p>diferentes tipos sanguíneos humanos. É importante você se lembrar que os tipos sanguíneos são</p><p>codificados por três alelos múltiplos (IA, IB e i), que podem se combinar de seis diferentes tipos,</p><p>determinando o tipo sanguíneo. Há uma codominância entre os alelos IA e IB, isso significa que</p><p>ambos os alelos se expressam, ao mesmo tempo que há dominância destes dois alelos sobre o</p><p>alelo i. Desta forma, os fenótipos e genótipos dos grupos sanguíneos são expressos da seguinte</p><p>forma, como demonstrado no Quadro a seguir:</p><p>Quadro: Grupos sanguíneos ABO</p><p>Fenótipo Genótipo Antígeno Anticorpo</p><p>A IAIA e IAi a Anti-b</p><p>39</p><p>B IBIB e IBi b Anti-a</p><p>AB IAIB a e b -</p><p>O ii - Anti-a e Anti-</p><p>b</p><p>Fonte: elaborado pela autora</p><p>Cada fenótipo de um grupo sanguíneo é caracterizado pela ausência ou presença de</p><p>aglutinogênio (antígeno) e aglutinina (anticorpo), assim, um indivíduo com fenótipo A, possui</p><p>aglutinogênio (proteínas presentes na membrana plasmática das hemácias) a, e aglutinina</p><p>(anticorpo presente no plasma) anti-b, o indivíduo tipo O, não possui aglutinogênio e possui</p><p>anticorpo anti-a e anti-b. Com isso, é possível testar o sangue antes de realizar uma transfusão,</p><p>e é o que determina o princípio da transfusão de sangue, em que pode ser transferida uma</p><p>certa quantidade total de sangue ou somente alguns de seus componentes, tais como plasma,</p><p>plaquetas, leucócitos, hemácias, etc.</p><p>ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR</p><p>Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:</p><p>Entrega de um relatório da atividade desenvolvida em um unico arquivo word que contemple</p><p>todas as etapas da atividade prática.</p><p>Após a realização da atividade prática, descreva qual foi o tipo sanguíneo obtido? Explique quais</p><p>são os anticorpos e aglutinogênios presentes nesse tipo sanguíneo. Explique como ocorreria uma</p><p>transfusão sanguínea envolvendo esse tipo sanguíneo. O arquivo não pode exceder o tamanho</p><p>de 2Mb.</p><p>NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA</p><p>Olá, estudante. Tudo bem?</p><p>As atividades práticas visam desenvolver competências para a atuação profissional. Elas são</p><p>importantes para que você vivencie situações que te prepararão para o mercado de trabalho.</p><p>Por isso, trazemos informações para que você possa realizar as atividades propostas com êxito.</p><p>1. Que atividade deverá ser feita?</p><p>• A(s) atividades a ser(em) realizada(s) estão descritas no Roteiro de Atividade Prática,</p><p>disponível no AVA.</p><p>• Após a leitura do Roteiro, você deverá realizar a(s) atividade(s) prática(s) solicitadas e</p><p>elaborar um documento ÚNICO contendo todas as resoluções de acordo com a proposta</p><p>estabelecida.</p><p>• O trabalho deve ser autêntico e contemplar todas as resoluções das atividades propostas.</p><p>Não serão aceitos trabalhos com reprodução de materiais extraídos da internet.</p><p>40</p><p>2. Como farei a entrega dessa atividade?</p><p>• Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade</p><p>prática, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.</p><p>• Todas as resoluções das atividades práticas devem ser entregues em um ARQUIVO</p><p>ÚNICO de até 10 MB.</p><p>• O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, exceto nos casos em que há</p><p>formato especificado no Roteiro.</p><p>• O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será</p><p>considerada a última versão.</p><p>IMPORTANTE:</p><p>• A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação</p><p>na disciplina.</p><p>• Não há prorrogação para a postagem da atividade.</p><p>Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.</p><p>Bons estudos!</p>