Prévia do material em texto

<p>Você acertou 6 de 10</p><p>questões</p><p>Verifique o seu desempenho e continue</p><p>treinando! Você pode refazer o exercício</p><p>quantas vezes quiser.</p><p>Verificar Desempenho</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>1 Marcar para revisão</p><p>Qual característica não faz parte do quadro do</p><p>transtorno do espectro do autismo �TEA�?</p><p>Interesse no relacionamento</p><p>interpessoal</p><p>Comunicação prejudicada</p><p>Comportamento repetitivo</p><p>Interesses restritos</p><p>Comprometimento na interação social</p><p>Resposta correta</p><p>Questão 6 de 10</p><p>Corretas �6�</p><p>Incorretas �4�</p><p>Em branco �0�</p><p>1 2 3 4 5</p><p>6 7 8 9 10</p><p>Exercicio</p><p>Inclusão De Transtornos</p><p>Globais Do Desenvolvimento</p><p>Na Educação</p><p>Sair</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 1/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O transtorno do espectro do autismo �TEA)</p><p>é caracterizado por dificuldades na</p><p>comunicação e interação social,</p><p>comportamentos repetitivos e interesses</p><p>restritos. No entanto, o interesse no</p><p>relacionamento interpessoal não é uma</p><p>característica comum do TEA. Na verdade,</p><p>muitas pessoas com TEA podem ter</p><p>dificuldades em estabelecer e manter</p><p>relacionamentos interpessoais. Portanto, a</p><p>alternativa "Interesse no relacionamento</p><p>interpessoal" é a que não faz parte do</p><p>quadro do TEA.</p><p>2 Marcar para revisão</p><p>Segundo o DSM�5 �APA, 2014, p. 470�, existem</p><p>categorias nas quais estão inseridos os</p><p>sintomas referentes ao transtorno de conduta.</p><p>Qual categoria NÃO se refere ao TC?</p><p>Violação grave de regras</p><p>Estagnação do desenvolvimento com</p><p>regressão motora</p><p>Destruição de propriedade</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 2/13</p><p>D</p><p>E</p><p>Falsidade ou furto</p><p>Agressão a pessoas e animais</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O transtorno de conduta é caracterizado</p><p>por um padrão repetitivo e persistente de</p><p>comportamento agressivo ou destrutivo,</p><p>que viola os direitos básicos dos outros ou</p><p>as normas sociais ou culturais apropriadas</p><p>para a idade do indivíduo. A estagnação do</p><p>desenvolvimento com regressão motora</p><p>não é um sintoma do transtorno de</p><p>conduta.</p><p>3 Marcar para revisão</p><p>Os transtornos invasivos do desenvolvimento</p><p>apresentam comprometimentos singulares e</p><p>específicos a cada condição clínica. Sobre o</p><p>tema, analise os itens abaixo e, em seguida,</p><p>assinale a alternativa que apresenta</p><p>corretamente os transtornos que constam na</p><p>classificação do TID.</p><p>I. Transtorno do espectro do autismo.</p><p>II. Transtorno desintegrativo da infância.</p><p>III. Transtorno de Rett.</p><p>IV. Transtorno da escrita.</p><p>V. Transtorno invasivo do desenvolvimento sem</p><p>outra especificação.</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 3/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Estão corretos os itens</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>I, III e V, apenas.</p><p>III, IV e V, apenas.</p><p>I, II, III e V, apenas.</p><p>Resposta incorreta</p><p>Opa! A alternativa correta é a letra</p><p>E. Confira o gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O Transtorno da escrita não está incluído</p><p>na classificação dos Transtornos Invasivos</p><p>do Desenvolvimento �TID�. Os TIDs são</p><p>caracterizados por atrasos e</p><p>anormalidades em muitas áreas do</p><p>desenvolvimento, incluindo habilidades</p><p>sociais, linguagem e comportamento. O</p><p>Transtorno da escrita, por outro lado, é um</p><p>tipo de transtorno de aprendizagem que</p><p>afeta a capacidade de uma pessoa de</p><p>escrever de forma coerente e legível, não</p><p>estando relacionado com os TIDs.</p><p>4 Marcar para revisão</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 4/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>No Brasil, a Lei n 10.216, de 6 de abril de 2001,</p><p>dispõe sobre a proteção e os direitos das</p><p>pessoas portadoras de transtornos mentais e</p><p>redireciona o modelo assistencial em saúde</p><p>mental. Nela, os direitos são assegurados sem</p><p>qualquer forma de discriminação para diversas</p><p>categorias. Indique a seguir qual categoria NÃO</p><p>está amparada pela lei:</p><p>o</p><p>Crianças com TID</p><p>Jovens com TEA</p><p>Adultos com Asperger</p><p>Menino sem autismo</p><p>Menina com Rett</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A Lei n 10.216, de 6 de abril de 2001, é</p><p>voltada para a proteção e os direitos das</p><p>pessoas portadoras de transtornos</p><p>mentais. Portanto, todas as categorias que</p><p>envolvem algum tipo de transtorno mental</p><p>estão amparadas por essa lei. A alternativa</p><p>que se refere a um "Menino sem autismo"</p><p>é a única que não se enquadra nesse</p><p>contexto, pois não apresenta um transtorno</p><p>o</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 5/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>mental. Logo, essa é a categoria que não</p><p>está amparada pela lei em questão.</p><p>5 Marcar para revisão</p><p>Em relação à função executiva �FE�, indique a</p><p>opção que NÃO está relacionada com as</p><p>habilidades esperadas.</p><p>Inibição de respostas inadequadas</p><p>Capacidade de controlar impulsos</p><p>Planificar ações</p><p>Incapacidade de solucionar problemas</p><p>Capacidade de antecipação</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A função executiva é responsável por</p><p>funções como inibição de respostas</p><p>inadequadas, controle de impulsos,</p><p>planejamento de ações e capacidade de</p><p>antecipação. A incapacidade de solucionar</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 6/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>problemas não é uma habilidade esperada</p><p>da função executiva.</p><p>6 Marcar para revisão</p><p>Trata-se de um transtorno com características</p><p>idênticas ao autismo. Acomete especificamente</p><p>crianças do sexo feminino, que apresentam</p><p>desenvolvimento normal ao nascer. Observam-</p><p>se uma parada e regressão do desenvolvimento</p><p>a partir dos 6 meses de idade. Qual é o</p><p>transtorno?</p><p>Síndrome de Kanner.</p><p>Síndrome de Asperger.</p><p>Síndrome de Heller.</p><p>Síndrome de Rett.</p><p>TDAH.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A Síndrome de Rett é um transtorno que</p><p>afeta exclusivamente meninas e que se</p><p>caracteriza por um desenvolvimento</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 7/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>normal nos primeiros meses de vida,</p><p>seguido de uma parada e regressão do</p><p>desenvolvimento a partir dos 6 meses de</p><p>idade.</p><p>7 Marcar para revisão</p><p>Indique qual comprometimento NÃO se</p><p>enquadra do TEA, de acordo com o DSM�5.</p><p>TDAH</p><p>Autismo</p><p>Autismo de alto funcionamento</p><p>Síndrome de Asperger</p><p>Transtorno Global do Desenvolvimento</p><p>Resposta incorreta</p><p>Opa! A alternativa correta é a letra</p><p>A. Confira o gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O TDAH é um transtorno de</p><p>neurodesenvolvimento que afeta a</p><p>atenção, a hiperatividade e a</p><p>impulsividade. Ele não é considerado um</p><p>transtorno do espectro autista.</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 8/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>8 Marcar para revisão</p><p>Baseia-se no "processo neurológico que</p><p>organiza as sensações do próprio corpo e do</p><p>meio ambiente e possibilita o uso eficaz do</p><p>corpo no meio". Indique qual teoria aplica essa</p><p>abordagem de atendimento</p><p>do autismo.</p><p>Análise do Comportamento Aplicada -</p><p>ABA</p><p>Tratamento e educação para crianças</p><p>com autismo e com distúrbios</p><p>correlatos da comunicação - TEACCH</p><p>Integração Sensorial</p><p>Comunicação Suplementar Alternativa</p><p>- CSA</p><p>Atendimento clínico com enfoque</p><p>psicanalítico</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a</p><p>alternativa correta. Confira o</p><p>gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A teoria que se baseia no "processo</p><p>neurológico que organiza as sensações do</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 9/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>próprio corpo e do meio ambiente e</p><p>possibilita o uso eficaz do corpo no meio"</p><p>é a Integração Sensorial. Esta abordagem é</p><p>utilizada no atendimento de pessoas com</p><p>autismo, pois busca ajudar o indivíduo a</p><p>processar e responder apropriadamente</p><p>aos estímulos sensoriais do ambiente,</p><p>melhorando assim a sua interação e</p><p>desempenho nas atividades diárias.</p><p>9 Marcar para revisão</p><p>Desde a década de 1970, o psiquiatra brasileiro</p><p>Christian Gauderer já alertava que as definições</p><p>sobre o autismo não podiam ser deterministas,</p><p>pois evoluem de acordo com os novos estudos</p><p>e pesquisas que aprofundam o conhecimento</p><p>sobre o tema. O autismo não estava relacionado</p><p>com qual causa?</p><p>Pessoas de qualquer origem racial.</p><p>Pessoas de qualquer origem étnica.</p><p>Pessoas de qualquer origem social.</p><p>Pessoas com quadros de psicose.</p><p>Pessoas de qualquer origem</p><p>econômica.</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 10/13</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>Resposta incorreta</p><p>Opa! A alternativa correta é a letra</p><p>D. Confira o gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O autismo é uma condição que não está</p><p>relacionada com a presença de quadros de</p><p>psicose. A psicose é um transtorno mental</p><p>que causa uma desconexão da realidade,</p><p>enquanto o autismo é um transtorno do</p><p>desenvolvimento que afeta a comunicação</p><p>e o comportamento. Portanto, a alternativa</p><p>correta: "Pessoas com quadros de</p><p>psicose".</p><p>10 Marcar para revisão</p><p>Sobre a teoria da mente nos estudos sobre o</p><p>TEA, indique a opção ERRADA�</p><p>Apenas crianças sem deficiência</p><p>alcançam o 3º nível de crença na</p><p>teoria da mente, por volta dos 5 anos</p><p>A maioria das crianças com TEA</p><p>apresenta sérias dificuldades em</p><p>compreender as emoções dos outros</p><p>A teoria da mente se refere à</p><p>capacidade do ser humano para</p><p>compreender os estados mentais de si</p><p>mesmo e dos outros ao seu redor</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 11/13</p><p>D</p><p>E</p><p>É comum a criança com TEA</p><p>demonstrar insensibilidade à reação</p><p>emocional alheia e dificuldades na</p><p>capacidade de estabelecer empatia</p><p>Há evidências de que as crianças com</p><p>autismo desenvolvem a teoria da</p><p>mente</p><p>Resposta incorreta</p><p>Opa! A alternativa correta é a letra</p><p>E. Confira o gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A resposta certa é: Há evidências de que</p><p>as crianças com autismo desenvolvem a</p><p>teoria da mente.</p><p>A teoria da mente é uma capacidade que</p><p>permite ao ser humano compreender os</p><p>estados mentais de si mesmo e dos outros</p><p>ao seu redor. Essa capacidade é essencial</p><p>para a interação social e para o</p><p>desenvolvimento de empatia.</p><p>No caso das crianças com TEA, a teoria da</p><p>mente é geralmente prejudicada. Isso</p><p>significa que elas têm dificuldade em</p><p>compreender os estados mentais de outras</p><p>pessoas e em se colocar no lugar delas.</p><p>Essa dificuldade pode levar a problemas de</p><p>interação social e a dificuldades na</p><p>aprendizagem.</p><p>No entanto, é importante ressaltar que nem</p><p>todas as crianças com TEA apresentam</p><p>dificuldades na teoria da mente. Algumas</p><p>crianças podem desenvolver essa</p><p>capacidade normalmente.</p><p>Além disso, existem diferentes níveis de</p><p>dificuldade na teoria da mente. Algumas</p><p>crianças podem ter dificuldade em</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 12/13</p><p>compreender estados mentais simples,</p><p>enquanto outras podem ter dificuldade em</p><p>compreender estados mentais mais</p><p>complexos.</p><p>Portanto, é importante avaliar</p><p>individualmente cada criança com TEA</p><p>para determinar o seu nível de dificuldade</p><p>na teoria da mente.</p><p>Isso é importante para o desenvolvimento</p><p>de estratégias de intervenção que possam</p><p>ajudar a criança a desenvolver essa</p><p>capacidade.</p><p>26/09/2024, 13:10 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66f585a389b0812e00dd8728/gabarito/ 13/13</p>