Um currículo com objetivos funcionais, isto é, objetivos que atendam as reais necessidades do educando, está relacionado a capacidades básicas de autonomia, EXCETO: Controle de esfíncteres (capacidade de usar adequadamente o banheiro). Comunicação (capacidade de receber e enviar a um parceiro informação significativa usando formas adequadas e alternativas de comunicação expressiva); Alimentação (orientar e contribuir para uma mastigação inadequada); Atividades de vida diária (capacidade de se organizar em ambientes significativos, tais como a casa, a escola ou a comunidade);