PROJETO DO LIVRO

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<p>(</p><p>hevelyn silveira gomes</p><p>RA: 1220201367</p><p>turma: 06</p><p>TUTORA: FLAVIA ANTAS CURVELO</p><p>ATHAYDE</p><p>) (</p><p>universidade veiga de almeida</p><p>pedagogia</p><p>)</p><p>(</p><p>PROJETOS EDUCACIONAIS</p><p>“Projeto de elaboração do livro de literatura infantil”</p><p>)</p><p>(</p><p>Cabo Frio</p><p>2024</p><p>)</p><p>PROJETO DO LIVRO “INCENTIVANDO A LEITURA INFANTIL”.</p><p>DADOS DO PROJETO</p><p>Nome do Trabalho: Livro Incentivando a Leitura Infantil.</p><p>Autor: Hevelyn Silveira Gomes</p><p>ESCOPO</p><p>Situação Geradora: Sabe-se através de fontes de pesquisas, que o período em que as pessoas mais leem, vai dos 05 anos aos 13 anos, porém hoje no Brasil, este cenário é bastante defasado, pois no quadro educacional públicos faltam materiais pedagógicos, principalmente os livros de literatura infantil. Caso este que faz com que crianças matriculadas nas nossas escolas públicas passam de série sem saber lê, algo muito grave nos dias de hoje. Logo é indispensável que as escolas tenham livros literários para que se possa melhorar este quadro de analfabetismo dentro das escolas publica, principalmente naquelas que oferecem turmas iniciais de Ensino Fundamental.</p><p>Justificativa: Durante todo o meu curso de Pedagogia pude notar o quão importante é a literatura infantil, pois neste é neste contexto que a criança passa a conhecer e descobrir o mundo da imaginação, da fantasia, e dos sonhos. Essas experiências estimulam a sua criatividade e a sua afetividade, além do seu desenvolvimento cognitivo e motor. Portanto, a elaboração deste livro de literatura infantil visa demonstrar que todo esse processo é uma fonte de estímulo à criatividade e à imaginação de seus pequenos leitores.</p><p>Objetivo Geral: Estimular a leitura e o desenvolvimento da criança, através da imaginação, da criatividade e do prazer de ler.</p><p>Objetivos Específicos: Estimular a Leitura; Desenvolver a imaginação e criatividade; Incentivar a interpretação de imagens; Melhorar a oralidade; Fomentar a curiosidade; Promover a descoberta do novo; Desenvolver a capacidade de formular explicações; Auxiliar na busca de conhecimentos; Contribuir para a apropriação da linguagem escrita.</p><p>Abrangência: Turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.</p><p>PLANO DE AÇÃO</p><p>Atividades e tarefas:</p><p>Exploração da capa e do título: Antes de ler o livro, pode-se explorar a capa e o título com as crianças para levantar ideias iniciais.</p><p>Ler ou contar a história: Depois de ler ou contar a história, fazer uma roda de conversa para discutir o que aconteceu com os personagens das historias contadas.</p><p>Incentivar a participação: Encoraje as crianças a apontar, comentar, descrever, responder a perguntas e compartilhar suas reações e sentimentos.</p><p>Incentivar a criatividade: Dramatize as histórias, dê vida aos personagens e divida os papéis.</p><p>Incentivar a leitura em família: Estimular a leitura em família e convidar a família toda para participar.</p><p>Incentivar a rotina de leitura: Faça da leitura parte da rotina diária e reconheça e recompense o progresso.</p><p>Identificar barreiras: Identificar barreiras físicas, comunicacionais ou relacionais que possam impedir que uma criança ou o grupo participe e aprenda.</p><p>Propor apoios: Propor apoios para atender as necessidades e diferenças de cada criança ou do grupo.</p><p>Recursos: Ilustrações, Design, Texto, Tema, Gênero, Estilo, Adequação à criança.</p><p>Custos:</p><p>100 exemplares custarão R$1200,00. Incluindo: Tiragem; Impressão; Tradução; Ilustrações; Direitos Autorais; Edição; Impressão; Distribuição; Marketing.</p><p>Prazos: 01 mês de elaboração.</p><p>Cronograma:</p><p>ETAPAS DO PROJETO</p><p>PERÍODO</p><p>Planejamento: Escolha do tema; Pesquisas Bibliográficas sobre temas literários infantis.</p><p>15 dias.</p><p>Execução: Elaboração dos objetivos; Início a elaboração do projeto.</p><p>20 dias.</p><p>Avaliação: Reflexão sobre o tema escolhido; avaliação diagnóstica do projeto, e as considerações finais, relatando conteúdos, informações, aprendizagem e conhecimentos.</p><p>05 dias.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ANTÔNIO EUSTAQUIO FERREIRA. “Metodologias ativas de ensino e aprendizagem: uma experiência com docentes da educação básica”. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/realizacao/article/view/6802. Acesso em: 01 de agosto de 2024.</p><p>URBAN. “Consultoria: Projeto de leitura para a primeira infância”. Disponível em: https://urban95.org.br/wp-content/uploads/2023/09/Cecip_-Publicacao_Projetos_de_Leitura_Primeira_Infancia.pdf. Acesso em: 19 de setembro de 2024.</p><p>ROSIMARY BATISTA DA SILVA E LUCIENE LIMA DE ASSIS PIRES. “Metodologias ativas de aprendizagem: construção do conhecimento”. Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA16_ID5081_13082020210651.pdf. Acesso em: 11 de agosto de 2024.</p>