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<p>Avaliação II - Individual (Cod.:986866)</p><p>Código da prova: 87694971</p><p>Disciplina: Recursos Terapêuticos em Terapia Ocupacional (150975)</p><p>Período para responder: 17/09/2024 - 02/10/2024</p><p>Peso: 2,00</p><p>1 -</p><p>“O emprego de uma adaptação envolve o “ajuste, acomodação e adequação do indivíduo a uma nova</p><p>situação”. A resposta a esta nova situação depende do desempenho ocupacional competente, da satisfação e</p><p>da interação entre o indivíduo e o ambiente. Adaptar é a soma da criatividade do terapeuta ocupacional, a</p><p>eficaz utilidade do produto proposto, com a concordância e utilização pela pessoa com deficiência. [...] O</p><p>processo de desenvolvimento de uma adaptação envolve sete aspectos” (Hohmann; Cassapian, 2011, p. 11).</p><p>Fonte: HOHMANN, P.; CASSAPIAN, M. R. Adaptações de baixo custo: uma revisão de literatura da</p><p>utilização por terapeutas ocupacionais brasileiros. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de</p><p>São Paulo, v. 22, n. 1, p. 10-18, 2011. Disponível em:</p><p>https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/14115/15933. Acesso em: 24 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações fornecidas e sobre os sete aspectos do desenvolvimento de adaptações, analise as</p><p>seguintes afirmativas:</p><p>I. Assimilação do problema.</p><p>II. Manutenção periódica da adaptação.</p><p>III. Entendimento dos princípios de compensação.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>I, II e III.</p><p>B )</p><p>III, apenas.</p><p>C )</p><p>I, apenas.</p><p>D )</p><p>I e II, apenas.</p><p>E )</p><p>II e III, apenas.</p><p>2 -</p><p>Um terapeuta ocupacional (TO) usa a Avaliação Kohlman de Habilidades de Vida (KELS) para avaliar a</p><p>independência funcional de João, de 65 anos, que sofreu um AVC. Durante a avaliação, o TO examina</p><p>habilidades de autocuidado, segurança, gerenciamento de dinheiro e uso de transporte e telefonia. João</p><p>demonstra alguma capacidade em autocuidado e segurança, mas precisa de apoio em gerenciamento</p><p>financeiro e uso de tecnologia. Com base nos resultados, o terapeuta ocupacional sugere um plano de</p><p>intervenção para melhorar as áreas de dificuldade de João, visando aumentar sua independência e qualidade</p><p>de vida.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 1/8</p><p>Com base no texto, assinale a alternativa que descreve a importância de sistematizar as avaliações na prática</p><p>terapêutica:</p><p>A )</p><p>Contribui para o reconhecimento clínico e científico da profissão, mas não tem relação com a confiabilidade</p><p>das intervenções.</p><p>B )</p><p>Contribui para o reconhecimento clínico e científico da profissão, viabiliza a geração de conhecimento</p><p>específico na área e a confiabilidade das intervenções realizadas.</p><p>C )</p><p>Possui pouca ou nenhuma relevância significativa na prática terapêutica.</p><p>D )</p><p>Viabiliza a geração de conhecimento específico na área e a confiabilidade das intervenções, mas não</p><p>influencia na definição de objetivos terapêuticos.</p><p>E )</p><p>Facilita a coleta de dados, mas não impacta na definição de objetivos terapêuticos.</p><p>3 -</p><p>“Para os indivíduos, trabalhar é se engajar, é participar do mundo, é se inserir em redes sociais, é constituir-se</p><p>a si próprio. É no trabalho e por meio dele que os indivíduos produzem e reproduzem sua contratualidade,</p><p>exercitam sua cidadania e inclusão social. A fragilidade das possibilidades de acesso e engajamento no</p><p>trabalho tendem a levar os indivíduos e grupos sociais e viverem situações de vulnerabilidade e desfiliação</p><p>social. Nessa direção, este fascículo busca trazer aos leitores contribuições que refletem a importância do</p><p>tema saúde e trabalho e sua relevância para as práticas de pesquisa, ensino e assistência em Terapia</p><p>Ocupacional” (Lancman et al., 2016).</p><p>Fonte: LANCMAN, S. et al. Saúde, Trabalho e Terapia Ocupacional, uma relação indissociável. Revista de</p><p>Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 27, n. 2, p. i-ii, 2016. Disponível em:</p><p>https://encurtador.com.br/QJ73C. Acesso em: 25 jul. 2024.</p><p>Com base no texto e na atuação do terapeuta ocupacional, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Terapeuta Ocupacional pode auxiliar na preparação para entrevistas de emprego.</p><p>II. O Terapeuta Ocupacional pode ajudar na preparação de documentos para candidatura a vagas de emprego.</p><p>III. O trabalho é definido como atividades envolvidas no desenvolvimento, produção, entrega ou</p><p>administração de bens ou serviços.</p><p>IV. O Terapeuta Ocupacional tem competências para auxiliar no desenvolvimento de interesses e habilidades</p><p>relacionados ao trabalho.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>I, apenas.</p><p>B )</p><p>II e IV, apenas.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 2/8</p><p>C )</p><p>I, II, III e IV.</p><p>D )</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>E )</p><p>III e IV, apenas.</p><p>4 -</p><p>“No cerne da Terapia Ocupacional, as ocupações humanas são objetos centrais para o indivíduo. A partir</p><p>disso, as ocupações se constroem na infância e tornam-se significativa e peculiar para o indivíduo à medida</p><p>que conhece e explora o ambiente que vive e o mundo. A educação é uma ocupação [...]” (Santos, 2023, p. 8).</p><p>Fonte: SANTOS, Amanda de Jesus. Terapia ocupacional no contexto escolar: atuação e práticas com o</p><p>público infantil. 2023. Disponível em:</p><p>https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/18088/2/Amanda_De_Jesus_Santos.pdf. Acesso em: 26 jul. 2024.</p><p>Com base no texto e sobre a Terapia Ocupacional na orientação educacional e profissional, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. O Terapeuta Ocupacional deve evitar a exploração de necessidades ou interesses educacionais.</p><p>II. A Terapia Ocupacional não se posiciona como uma aliada na orientação educacional e profissional.</p><p>III. A Terapia Ocupacional deve contribuir para o desenvolvimento profissional, não para o educacional.</p><p>IV. O terapeuta ocupacional auxilia na exploração de necessidades ou interesses educacionais pessoais</p><p>formais e informais.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>B )</p><p>II e III, apenas.</p><p>C )</p><p>IV, apenas.</p><p>D )</p><p>III e IV, apenas.</p><p>E )</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>5 -</p><p>Maria, uma mulher de 52 anos, sofreu um AVC e enfrenta dificuldades em tarefas do dia a dia, como</p><p>cozinhar, se vestir e participar de eventos sociais. Para entender melhor suas necessidades e prioridades, ela e</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 3/8</p><p>seu terapeuta ocupacional utilizam a avaliação COPM. Durante a avaliação, Maria classifica a importância de</p><p>cozinhar, se vestir e participar de atividades sociais, e também avalia seu desempenho atual nessas áreas.</p><p>Com base nesses dados, são estabelecidas metas específicas para melhorar seu desempenho. O terapeuta</p><p>desenvolve um plano de intervenção personalizado, que inclui exercícios e adaptações no ambiente de</p><p>Maria.</p><p>Com base no texto e sobre a avaliação COPM (Medida Canadense de desempenho ocupacional), analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. A avaliação COPM não inclui atividades relacionadas às interações sociais.</p><p>II. A única forma de avaliar as interações sociais é por meio da avaliação COPM.</p><p>III. A avaliação COPM é utilizada para identificar atividades diárias significativas, incluindo aquelas</p><p>relacionadas às interações sociais.</p><p>IV. As entrevistas semiestruturadas e observação direta são outras formas de avaliação que oferecem uma</p><p>compreensão mais profunda das interações sociais em contextos específicos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>B )</p><p>III e IV, apenas.</p><p>C )</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>D )</p><p>I e IV, apenas.</p><p>E )</p><p>II e III, apenas.</p><p>6 -</p><p>Compete ao terapeuta ocupacional utilizar Tecnologias Assistivas no âmbito do treino das Atividades de Vida</p><p>Diária (AVDs) e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs), visando melhorar o desempenho</p><p>ocupacional dos indivíduos em seu cotidiano, favorecendo sua saúde física e mental, qualidade do viver e</p><p>participação social.</p><p>Fonte: adaptado de: Resolução COFFITO nº 458 de 20 de novembro de 2015. COFFITO - CONSELHO</p><p>FEDERAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL. Disponível em:</p><p>https://www.coffito.gov.br/nsite/?p=3221. Acesso em: 24 jul. 2024.</p><p>Com base no texto e sobre Tecnologia Assistiva, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Tecnologia Assistiva não considera a interdisciplinaridade em seu escopo.</p><p>II. A autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social são objetivos</p><p>secundários da Tecnologia</p><p>Assistiva.</p><p>III. A Tecnologia Assistiva abrange níveis de complexidade e constitui um campo interdisciplinar que abarca</p><p>produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 4/8</p><p>IV. A Tecnologia Assistiva tem como objetivo principal a substituição das atividades cotidianas dos</p><p>indivíduos que enfrentam deficiências, incapacidades ou limitações de mobilidade.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>II e IV, apenas.</p><p>B )</p><p>III, apenas.</p><p>C )</p><p>I, II, III e IV.</p><p>D )</p><p>III e IV, apenas.</p><p>E )</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>7 -</p><p>“Sobre o conceito de indivíduo, Heller destaca que todo o homem possui vida cotidiana e que é inevitável</p><p>estar fora dela. Além disso, traz que cada indivíduo se constitui em ser genérico e em ser particular –</p><p>genérico, pois realiza atividades comuns a outros indivíduos e particular porque quando as realiza expressa</p><p>nelas suas motivações, seus sentimentos e paixões de forma individual [...] a arte e a ciência são as únicas</p><p>formas de elevação acima da vida cotidiana que produzem objetivações duradouras. A arte, pois é</p><p>consciência e memória da humanidade e a ciência, já que desantropocentriza e desantropoformiza. Para ela, o</p><p>cotidiano apresenta formas de suspensão que se dão na arte, no trabalho, na ciência e na moral” (Ferigollo;</p><p>De Angeli, 2017, p. 140).</p><p>Fonte: FERIGOLLO, J. P.; DE ANGELI, A. do A. C. A interface entre o fazer teatral e a terapia ocupacional:</p><p>reflexos no cotidiano. Saúde (Santa Maria), p. 139-150, 2017. Disponível em:</p><p>https://periodicos.ufsm.br/revistasaude/article/view/18248/pdf. Acesso em: 24 jul. 2024.</p><p>Com base no texto e em relação à incorporação do teatro em um grupo terapêutico ocupacional, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. O teatro não tem impacto nas habilidades sociais dos participantes do grupo terapêutico.</p><p>II. O teatro é uma atividade exclusivamente individual, não sendo adequado para grupos terapêuticos.</p><p>III. O teatro potencializa habilidades como criatividade, espontaneidade, habilidades sociais e participação</p><p>social.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>III, apenas.</p><p>B )</p><p>I, II e III.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 5/8</p><p>C )</p><p>I, apenas.</p><p>D )</p><p>II e III, apenas.</p><p>E )</p><p>I e II, apenas.</p><p>8 -</p><p>“Uma das possibilidades de atuação do terapeuta ocupacional nos espaços escolares pode se dar por meio de</p><p>ações baseadas na Consultoria Colaborativa. Essa abordagem envolve o aluno, os familiares e os</p><p>profissionais da escola, e o terapeuta ocupacional será um consultor, à medida que auxiliará o professor a</p><p>definir objetivos a curto, médio e longo prazos com os alunos” (Alves; Silva, 2022, p. 894).</p><p>Fonte: ALVES, M. D.; SILVA, M. C. de A. Contribuições do terapeuta ocupacional no contexto escolar:</p><p>percepção de professores de uma escola regular no município do Rio de Janeiro. Revisbrato, p. 892-908,</p><p>2022. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1444351. Acesso em: 25 jul.</p><p>2024.</p><p>Com base no texto e papel da ocupação "Educação" na Terapia Ocupacional, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A ocupação "Educação" se refere apenas às atividades realizadas em instituições formais de ensino.</p><p>II. A união da Terapia Ocupacional e da Educação contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo.</p><p>III. A ocupação "Educação" é definida como atividades necessárias para aprender e participar no ambiente</p><p>educacional.</p><p>IV. A Terapia Ocupacional desempenha um papel importante na promoção do desenvolvimento educacional</p><p>dos indivíduos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>I e IV, apenas.</p><p>B )</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>C )</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>D )</p><p>III e IV, apenas.</p><p>E )</p><p>II e III, apenas.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 6/8</p><p>9 -</p><p>Considere o caso hipotético a seguir:</p><p>Carla, uma mulher de 39 anos, ficou paraplégica após sofrer um grave acidente de carro. Agora, ela enfrenta</p><p>desafios em sua vida diária, como a mobilidade e o autocuidado. Para ajudá-la a se adaptar, um terapeuta</p><p>ocupacional propôs o uso de tecnologias assistivas de baixo custo. Entre as tecnologias implementadas,</p><p>destacam-se uma cadeira de rodas manual adaptada, rampas portáteis para facilitar o acesso em casa,</p><p>adaptadores para talheres e utensílios domésticos, barras de apoio no banheiro e um tablet com software de</p><p>acessibilidade.</p><p>Com base no texto, assinale a alternativa que corresponde ao principal objetivo das Tecnologias Assistivas</p><p>(TA):</p><p>A )</p><p>Restaurar funções perdidas.</p><p>B )</p><p>Reduzir a complexidade tecnológica.</p><p>C )</p><p>Substituir funções perdidas.</p><p>D )</p><p>Limitar a variedade de equipamentos.</p><p>E )</p><p>Promover a funcionalidade e autonomia.</p><p>10 -</p><p>“A Terapia Ocupacional no campo da saúde mental apresenta diferentes estratégias de intervenção, entre elas</p><p>as oficinas e grupos terapêuticos, que constituem um dispositivo de tratamento bastante utilizado na clínica</p><p>da Terapia Ocupacional. Dentro dos grupos terapêuticos existem diversos tipos de grupos que não são</p><p>específicos da Terapia Ocupacional, entretanto seus princípios podem ser utilizados dentro do processo</p><p>terapêutico ocupacional, desde que o profissional possua as habilidades necessárias” (Montrezor, 2013, p.</p><p>530).</p><p>Fonte: MONTREZOR, J. B. A Terapia Ocupacional na prática de grupos e oficinas terapêuticas com</p><p>pacientes de saúde mental/Occupational Therapy in the practice of therapeutic groups and workshops with</p><p>mental health patients. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 21, n. 3, p. 529, 2013. Disponível</p><p>em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/913/465. Acesso</p><p>em: 25 jul. 2024.</p><p>Com base no texto e sobre o papel dos grupos, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os processos grupais estimulam o diálogo, a reflexão e a capacitação do indivíduo.</p><p>II. Os grupos são irrelevantes para a desalienação e reinterpretação da vida cotidiana.</p><p>III. Os grupos não têm impacto significativo na vida cotidiana e na capacitação do indivíduo.</p><p>IV. Os grupos proporcionam uma oportunidade para a reinterpretação da vida cotidiana e fortalecimento</p><p>temporário do indivíduo.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 7/8</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A )</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>B )</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>C )</p><p>I e IV, apenas.</p><p>D )</p><p>III e IV, apenas.</p><p>E )</p><p>II e III, apenas.</p><p>18/09/2024, 15:29 about:blank</p><p>about:blank 8/8</p>