Classificação do Solo: Aula Prática

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<p>Ciência do Solo:</p><p>Classificação</p><p>Roteiro</p><p>Aula Prática</p><p>Unidade 2 | Seção 1</p><p>2</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA</p><p>NOME DA DISCIPLINA: Ciência do Solo: Classificação</p><p>Unidade 2</p><p>Seção 2.1</p><p>OBJETIVOS</p><p>Definição dos objetivos da aula prática:</p><p>Aprender os aspectos referentes a identificação de horizontes superficiais do solo.</p><p>Compreender as características do horizonte hístico no campo.</p><p>Conhecer as características do horizonte A no campo e suas subcategorias.</p><p>Estudar os parâmetros acerca do sistema de informação de solos brasileiros.</p><p>INFRAESTRUTURA</p><p>Instalações:</p><p>Propriedade rural ou Fazenda escola.</p><p>Materiais de consumo:</p><p>Descrição</p><p>Quatid. de materiais por</p><p>procedimento/atividade</p><p>Trena 01 por atividade</p><p>Faca, martelo pedológico e trado 01 por atividade</p><p>Caderneta para anotações de campo 01 por atividade</p><p>Computador 01 por atividade</p><p>Software:</p><p>Sim ( ) Não ( X )</p><p>Em caso afirmativo, qual?</p><p>Pago ( ) Não Pago ( )</p><p>Tipo de Licença: NSA.</p><p>Descrição do software:</p><p>3</p><p>NSA</p><p>Equipamento de Proteção Individual (EPI):</p><p>Os alunos devem obrigatoriamente utilizar jaleco de mangas longas, óculos de proteção,</p><p>calças compridas, botas, boné ou chapéu e protetor solar.</p><p>PROCEDIMENTOS PRÁTICOS</p><p>Procedimento/Atividade</p><p>Atividade proposta:</p><p>Identificação e caracterização de horizontes superficiais.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade:</p><p>É importante demonstrar aos alunos como reconhecer as diferentes camadas do perfil do solo.</p><p>Para a realização da aula prática, você deverá solicitar a abertura de uma trincheira no solo para</p><p>a visualização vertical do perfil. Se possível, levar os alunos a um local onde há predomínio de</p><p>horizontes hístico e A.</p><p>Como sugestão, conduzir a atividade de acordo com os seguintes pontos:</p><p>- Os alunos deverão verificar e anotar as características do local, como relevo e vegetação.</p><p>- Para a condução da atividade, os alunos, em grupo, deverão retirar uma camada de pelo</p><p>menos 40 cm ao longo do perfil para realizar a análise. Os alunos poderão utilizar a faca, martelo</p><p>pedológico, pá reta e/ou trado para retirada da amostra.</p><p>- Com utilização da trena, os alunos poderão verificar a espessura dos horizontes.</p><p>- Após essa etapa, eles deverão fazer o exame de perfil, a partir do ponto mais baixo;</p><p>- O exame dos perfis deverá ser feito pela separação dos horizontes diferenciando-os segundo</p><p>alguns aspectos, tais como: cor, textura, consistência, estrutura, entre outras, devendo ser</p><p>avaliadas em conjunto.</p><p>- Ao penetrar a faca no solo, verificar se é possível observar alguma mudança na textura ou se</p><p>o mesmo apresenta compactação.</p><p>- Dessa forma, os alunos poderão dividir os horizontes e verificar se foi fácil observar as</p><p>alterações de consistência ao longo do perfil, a observação visual também irá contribuir com a</p><p>identificação do material.</p><p>- Outro ponto que os alunos deverão avaliar é se os horizontes verificados são minerais ou</p><p>orgânicos.</p><p>Contudo, no final da atividade eles têm que descrever o perfil de solo, e quantas camadas são</p><p>visíveis, bem como, quais as cores dos horizontes.</p><p>4</p><p>Checklist:</p><p>- Ressaltar os parâmetros utilizados para identificar os horizontes superficiais no campo;</p><p>- Avaliar o perfil do solo: cor, textura, coesão e consistência;</p><p>- Identificar os horizontes diagnósticos presentes.</p><p>RESULTADOS</p><p>Resultados da aula prática:</p><p>Ao final da aula, os alunos deverão elaborar um relatório referente as atividades</p><p>desenvolvidas no campo, descrevendo todas as características observadas no</p><p>perfil do solo (cor, número de horizontes e espessura, textura, consistência,</p><p>estrutura). O relatório deverá conter introdução, objetivo, metodologia e</p><p>resultados verificados. Tamanho mínimo de três páginas.</p>