Nivelamento de Língua Portuguesa

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<p>Analise as frases a seguir: • Percorri a praia de ponta a ponta e não te encontrei. • Entreguei a encomenda a ela. • Ofereceram muitos presentes a Vossa Senhoria. Agora, marque a assertiva em que se justifica o não uso do acento indicativo de crase nas frases acima.</p><p>a.</p><p>Não se usa crase diante de palavras masculinas, pronomes demonstrativos e verbos.</p><p>b.</p><p>Não se usa crase diante de expressões repetidas, verbos e substantivos masculinos.</p><p>c.</p><p>Não se usa crase diante de locuções femininas, prepositivas, conjuntivas e verbais.</p><p>d.</p><p>Não se usa crase diante de verbos, pronomes e substantivos femininos.</p><p>e.</p><p>Não se usa crase, entre palavras repetidas, diante de pronomes pessoais e de tratamento.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Não se usa crase, entre palavras repetidas, diante de pronomes pessoais e de tratamento.</p><p>Questão 2</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa cujo sinal de pontuação indica que a expressão destacada é um comentário paralelo.</p><p>a.</p><p>“O meu chefe (vinte e cinco anos sem uma gripe que desculpasse uma ausência ao emprego) está-me sempre a dizer que eu troco as fichas, que devo ter os olhos vesgos”. (Fernando Namora).</p><p>b.</p><p>“No salão imenso, e todavia abafado, nebuloso, mormacento, nós anestesiados junto à essa”. (Ricardo Ramos)</p><p>c.</p><p>Um empréstimo bancário, dinheiro de campanha: nada além de mentiras.</p><p>d.</p><p>“O período que vai de 1841 a 1864 – ano do início da Guerra do Paraguai – representa uma fase importante para a consolidação da monarquia brasileira”. (Lilia M. Schwarcz)</p><p>e.</p><p>“No universo mitológico dos super-heróis, a sexualidade das personagens sempre foi considerada um tabu. (Correio Braziliense).</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: “O meu chefe (vinte e cinco anos sem uma gripe que desculpasse uma ausência ao emprego) está-me sempre a dizer que eu troco as fichas, que devo ter os olhos vesgos”. (Fernando Namora).</p><p>Questão 3</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Analise o período a seguir e assinale a alternativa em que ele foi escrito corretamente. “Vai ser difícil mais vale a pena ter seu produto online”</p><p>a.</p><p>Vai ser difícil, mais valerá a pena ter o seu produto online.</p><p>b.</p><p>Será difícil ter seu produto online.</p><p>c.</p><p>Vai ser difícil, mais vale a pena ter seu produto online.</p><p>d.</p><p>Pode até ser difícil, mas valerá a pena ter o seu produto on-line.</p><p>e.</p><p>Pode até ser difícil, mais vale a pena ter o seu produto on-line.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Pode até ser difícil, mas valerá a pena ter o seu produto on-line.</p><p>Questão 4</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Analise o trecho abaixo:</p><p>“Números, letras e palavras utilizadas como senhas em bancos, internet, e-mail, acesso ao provedor, cartão de crédito e o que mais vier pela frente têm de ser decorados.” (Correio Braziliense)</p><p>Marque a alternativa que justifica a presença das vírgulas no fragmento acima.</p><p>a.</p><p>As duas primeiras virgulas separam orações coordenadas assindéticas; e terceira, uma sindética aditiva que possui sujeito diferente das anteriores.</p><p>b.</p><p>As vírgulas auxiliam na construção de uma enumeração.</p><p>c.</p><p>As vírgulas assinalam orações intercaladas.</p><p>d.</p><p>As vírgulas identificam adjunto adverbiais no interior da oração.</p><p>e.</p><p>As vírgulas isolam aposto explicativo no interior das orações.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: As vírgulas auxiliam na construção de uma enumeração.</p><p>Questão 5</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>As construções em destaque foram reelaboradas. Que alternativa apresenta uma concordância inaceitável na norma culta?</p><p>a.</p><p>Fomos nós quem fizemos o bolo.</p><p>b.</p><p>O professor reclamou que tem havido muitas notas baixas na turma.</p><p>c.</p><p>É-se muito sonhador na juventude.</p><p>d.</p><p>Choveu, neste domingo, torrencialmente em Maringá.</p><p>e.</p><p>São muito quilômetros daqui até São Paulo.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Fomos nós quem fizemos o bolo.</p><p>Questão 6</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a proposição no qual foi empregado corretamente o uso da regência verbal.</p><p>a.</p><p>Obedeço o meu pai sempre, ele nunca precisou chamar a minha atenção mais de uma vez.</p><p>b.</p><p>Henrique é um rapaz muito esperto, namora com a Andressa a anos, pois ela é um bela moça.</p><p>c.</p><p>Quero muito meus amigos, pois sempre me ajudam quando estou precisando.</p><p>d.</p><p>Eu assisti ao filme assim que ele saiu em cartaz.</p><p>e.</p><p>Vou no shopping quase todos os dias, porque lá eu encontro com a minha mãe e nós almoçamos juntos.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Eu assisti ao filme assim que ele saiu em cartaz.</p><p>Questão 7</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Avalie as frases a seguir e relacione-as a justificativa correta, em seguida marque a alternativa verdadeira.</p><p>I. Assustei-me com os gritos da torcida.</p><p>II. Ninguém me mostrou esse livro.</p><p>III. Por que nos pediram ajuda?</p><p>IV. Quando me aproximei, vi logo a menina chorando.</p><p>V. Que Deus te abençoe!</p><p>(    ) Oração exclamativa.</p><p>(   ) Palavra negativa.</p><p>(   ) Início de período.</p><p>(   ) Conjunção subordinativa.</p><p>(   ) Oração interrogativa.</p><p>a.</p><p>V, II, I, III e IV.</p><p>b.</p><p>IV, I, II, V e III.</p><p>c.</p><p>I, II, III, V e IV.</p><p>d.</p><p>V, II, I, IV e III.</p><p>e.</p><p>III. I, II, V e IV</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: V, II, I, IV e III.</p><p>Questão 8</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Foram retiradas palavras do trecho a seguir. Considerando o sentido do texto, indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados para preencher os #.</p><p>“Desde menino, a sua respeitável progenitora descobriu-lhe um defeito horrível: Antenor só dizia a verdade. Não a sua verdade, a verdade útil, # a verdade verdadeira. Alarmada, a digna senhora pensou em tomar providências. Foi-lhe impossível. Antenor era diverso no modo de comer, na maneira de vestir, no jeito de andar, na expressão com que se dirigia aos outros. # usara calções, os amigos da família consideravam-no um enfant terrible, # no País do Sol todos falavam francês, # falando mal. Rapaz, #, Antenor tornou-se alarmante. Entre outras coisas, Antenor pensava livremente por conta própria. #, a família via chegar Antenor como a própria revolução; os mestres indignavam-se # ele aprendia ao contrário do que ensinavam; os amigos odiavam-no; os transeuntes, vendo-o passar, sorriam."</p><p>a.</p><p>só, enquanto, por quê, mesmo, entretanto, contudo, pois.</p><p>b.</p><p>porém, porque, mesmo, então, assim, entretanto, assim.</p><p>c.</p><p>mas, enquanto, porque, mesmo, entretanto, assim, porque.</p><p>d.</p><p>contudo, e, ainda, porém, por isso, mas, então.</p><p>e.</p><p>com, por isso, ora, mesmo, no entanto, assim, por que.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: mas, enquanto, porque, mesmo, entretanto, assim, porque.</p><p>Questão 9</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique a função das aspas no trecho a seguir.</p><p>A (des)educação no Brasil</p><p>“Aos 6 anos interrompi minha educação para ir à escola”. Li a frase a muitos anos. Já não me lembro ocasião ou autoria. Porém, sempre que penso em educação no Brasil, ela me vem naturalmente à mente. Minha (des)educação foi longa. Da escola básica à universidade, pouco recordo que tenha valido a pena. Mas nossos jovens cidadãos, que estão passando pelos bancos escolares, talvez tenham pior sorte que a minha. (Thomaz Wood Jr. Revista Carta Capital. São Paulo, Confiança, 1º maio de 2002).</p><p>O que justifica o emprego das aspas no trecho acima:</p><p>a.</p><p>Isolam, dentro de um texto, uma citação literal.</p><p>b.</p><p>Separam palavras ou expressões estranhas ao contexto.</p><p>c.</p><p>Indica um discurso direto.</p><p>d.</p><p>Marca uma quebra na sequência sintática.</p><p>e.</p><p>Introduzem um esclarecimento.</p><p>Feedback</p><p>As respostas corretas são: Separam palavras ou expressões estranhas ao contexto., Indica um discurso direto.</p><p>Questão 10</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia a tira.</p><p>De acordo com a nova ortografia, as palavras: heroico, plateia, ideia e mocreia perderam o acento gráfico. Assinale a alternativa que justifique o porquê de elas não serem mais acentuadas.</p><p>a.</p><p>As palavras oxítonas terminadas em ditongos abertos não são mais acentuadas.</p><p>b.</p><p>Todas as palavras oxítonas não recebem mais o acento gráfico.</p><p>c.</p><p>Todas as palavras</p><p>proparoxítonas não são mais acentuadas.</p><p>d.</p><p>Todas as palavras paroxítonas terminadas em ditongos abertos – ei e oi – não recebem mais acento.</p><p>e.</p><p>As palavras paroxítonas terminadas em oo e ee não recebem mais o acento gráfico.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Todas as palavras paroxítonas terminadas em ditongos abertos – ei e oi – não recebem mais acento.</p><p>Questão 11</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia o texto a seguir, que servirá de base para a resolução da questão. Favorito assumido Gostei muito de uma entrevista concedida por Zidane ao jornal L Équipe que a Folha de S. Paulo reproduziu ontem. O craque francês, um dos poucos que realmente pode ser chamado de craque no futebol atual, assume tranquilamente o favoritismo da seleção de seu país para o próximo mundial, sem falsa modéstia. [...] O entrosamento e o sentimento de equipe, destacado pelo meia na entrevista, são os diferenciais da França sobre outras equipes fortes, como a Argentina, a Itália e, talvez, o Brasil. (Paulo Roberto Falcão. Jornal Zero Hora, 15/05/2002). O texto apresenta falhas na concordância. Analise e marque a alternativa que demonstra claramente esse deslize na Língua Portuguesa.</p><p>I. “Gostei muito de uma entrevista concedida por Zidane ao jornal L Équipe...”</p><p>II. “...uma entrevista concedida por Zidane ao jornal L Équipe que a Folha de S. Paulo reproduziu ontem”.</p><p>III. “...O craque francês, um dos poucos que realmente pode ser chamado de craque no futebol atual...”</p><p>IV. “...O entrosamento e o sentimento de equipe, destacado pelo meia na entrevista...”</p><p>V. “...são os diferenciais da França sobre outras equipes fortes, como a Argentina, a Itália e, talvez, o Brasil”.</p><p>Apresentam deslizes as alternativas:</p><p>a.</p><p>II e V.</p><p>b.</p><p>I, II, III e V.</p><p>c.</p><p>III e IV.</p><p>d.</p><p>I, II e III.</p><p>e.</p><p>IV e V.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: III e IV.</p><p>Questão 12</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia o texto e responda a questão.</p><p>São acentuados pela mesma razão os vocábulos:</p><p>a.</p><p>Não, água, líquido.</p><p>b.</p><p>Povão, medições, trajetória.</p><p>c.</p><p>Água, aí, vários.</p><p>d.</p><p>Líquido, hábito, prática.</p><p>e.</p><p>Doméstica, acadêmicas, medições.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Líquido, hábito, prática.</p><p>Questão 13</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia o trecho de uma notícia. [...] a enfermeira atropelada sofreu um grave traumatismo craniano, primeiramente a vítima foi atendida por duas equipes da Unimed (médicos e enfermeiros) que passavam pelo local do ocorrido. Na sequência a pedestre foi socorrida por equipes do Samu e Siate que transportaram a mesma até o Hospital Santa Rita. Minutos após dar entrada na Unidade Hospitalar, a mulher não resistiu aos ferimentos e veio a óbito [...] Esse trecho registra a linguagem coloquial. A norma culta estaria registrada em:</p><p>a.</p><p>...que a transportaram.</p><p>b.</p><p>....que transportaram-na.</p><p>c.</p><p>...que transportaram ela.</p><p>d.</p><p>... que transportaram-a.</p><p>e.</p><p>...que transportaram-la.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: ...que a transportaram.</p><p>Questão 14</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia o trecho. Banha de porco não faz mal Foram descobertos minas de sal há 10.000 anos atrás, quando ainda estava na época neolítica. Desde esse tempo, o homem acredita que precisa de sal a nossos alimentos. (José Róiz. In revista Caros Amigos. São Paulo, Casa Amarela, março de 2002). No trecho reproduzido, incorrem-se alguns erros gramaticais por conta:</p><p>a.</p><p>Inadequação do verbo “haver” – regência inadequada do verbo “estava” – regência inadequada do verbo “precisava”.</p><p>b.</p><p>Pleonasmo vicioso – concordância do verbo “estava” – concordância do verbo “precisa”.</p><p>c.</p><p>Concordância do verbo “ir” – concordância do ver “haver” – inadequação pronominal “que”.</p><p>d.</p><p>Pleonasmo vicioso – inadequação no complemento do verbo “acredita” – regência do pronome “nossos”.</p><p>e.</p><p>Conjugação errada do verbo “haver” – concordância do verbo “estava” – regência inadequada do verbo “precisava”.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Pleonasmo vicioso – concordância do verbo “estava” – concordância do verbo “precisa”.</p><p>Questão 15</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia, analise e preencha as lacunas com o porquê adequado ao contexto. Em seguida assinale a alternativa correta. I. Eu bateria na porta antes de entrar___________________sou educada. II. __________________a nossa cidade fica sempre tão cheia na época do natal? III. No Brasil, as férias escolares mais longas são as do período de dezembro a janeiro_____________________? IV.Não sei______________________de as pessoas sempre responderem que está tudo bem quando as encontramos, mesmo quando não estão bem. V. ____________________os recursos retornam às comunidades valorizando seu trabalho e mantendo a floresta viva.</p><p>a.</p><p>por que, por que, por quê, porquê, porque.</p><p>b.</p><p>porque, por que, por quê, porquê, porque.</p><p>c.</p><p>por quê, porque, porquê, por que, porque.</p><p>d.</p><p>porque, porquê, por quê, por que, porque.</p><p>e.</p><p>porquê, por que, por quê, porque, porque.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: porque, por que, por quê, porquê, porque.</p><p>Questão 16</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Na linguagem coloquial, o emprego de complementos verbais não obedece a todas as regras da normal culta. Observe as frases abaixo e suas respectivas correções, assinale aquela que apresenta correta adequação gramatical.</p><p>a.</p><p>Você é importante para mim, eu te amo. (Você é importante para mim, eu o amo)</p><p>b.</p><p>Mercedes namora com o Fabrício. ( Fabricio namora com a Mercedes há anos).</p><p>c.</p><p>Eu não lhe mereço, dizia o namorado. (Eu não lhe mereço, dizia ao namorado).</p><p>d.</p><p>Vou no colégio todas as tardes para as aulas de reforço. (Vou todas as tardes no colégio para as aulas de reforço.</p><p>e.</p><p>Encontramos ele no mercado. ( Encontramo-lo no mercado).</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Você é importante para mim, eu te amo. (Você é importante para mim, eu o amo)</p><p>Questão 17</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Os pronomes demonstrativos são usados como elementos de coesão textual. Ao trecho a seguir, foi acrescentado o pronome demonstrativo “isso” para fazer referência a uma situação anterior. Que situação é essa? Assinale a alternativa que deixe claro qual é esta situação. E que todo mundo tem algum momento de distração, inclusive eu. Desajeitada como sou, não é raro fazer um movimento brusco enquanto converso pelos corredores do trabalho e acabar esbarrando em alguém. Era mais ou menos isso o que o taxista tinha feito comigo.</p><p>a.</p><p>O pronome isso faz referência à distração da própria autora do texto, que ele afirma ser semelhante à do motorista.</p><p>b.</p><p>O pronome isso faz referência a o que “o taxista fez comigo”, no qual a autora cita para mostrar o despreparo do taxista.</p><p>c.</p><p>O pronome isso faz referência a todo mundo que sofre com esse problema de distração.</p><p>d.</p><p>O pronome isso faz referência “ao movimento brusco”, em que a autora menciona no texto.</p><p>e.</p><p>O pronome isso faz referência a “esbarrando em alguém”, que a autora cita para comprovar a sua distração.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: O pronome isso faz referência à distração da própria autora do texto, que ele afirma ser semelhante à do motorista.</p><p>Questão 18</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Preencha os espaços a seguir usando: há, à, ou a. Na sequência aponte a proposição que preenche corretamente as lacunas. Truques da maquiagem Mesmo em tempos de crise, a indústria dos cosméticos continua próspera. [...] Pintar o rosto, porém, não é novidade: trata-se de uma prática ancestral. ___ milhares de anos ____ maquiagem vem sendo usada como arma de sedução. ____ alguns anos, pesquisas psicológicas dedicadas ____ beleza permitem entender melhor ____ ação secreta dos cosméticos e como notamos seus efeitos.____ ideia de beleza está intimamente ligada ____ percepção da simetria nos traços do rosto, ____ saúde reflete na pele.</p><p>a.</p><p>A – a – há – à – a – à – a – a.</p><p>b.</p><p>A – a – há – a – a – à – à – a.</p><p>c.</p><p>Há – a – há – a – a – a – à – à.</p><p>d.</p><p>à – há – a – a – há – à – a – a.</p><p>e.</p><p>Há – a – há – à – a – a – à – à.</p><p>Feedback</p><p>A resposta</p><p>correta é: Há – a – há – à – a – a – à – à.</p><p>Questão 19</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Quanto as novas mudanças que tivemos no uso do hífen, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta. I Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. II Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. III Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras. IV Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal. V Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante.</p><p>a.</p><p>( ) F, F, F, V, F.</p><p>b.</p><p>( ) F, F, F, F, F.</p><p>c.</p><p>( ) V, V, F, F, F.</p><p>d.</p><p>( ) F, V, F, V, V.</p><p>e.</p><p>( ) V, V, V, V, V.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: ( ) V, V, V, V, V.</p><p>Questão 20</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,50 de 0,50</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos que a regência é a relação de dependência entre duas palavras numa construção, na qual uma complementa o sentido da outra. Alguns nomes ou verbos precisam ser complementados por preposições para que o seu sentido fique completo e adequado. Use a preposição conveniente para preencher as lacunas. Depois aponte a sequência correta. I Entrar________sócio. II O time empatou______0 a 0. III Estava________ponto de desistir. IV Entregamos _________domicílio. V ________quem você votou. VI Prefiro bolo _______pão. VII Vou torcer________Brasil.</p><p>a.</p><p>como – por – a – em – em – a – pelo.</p><p>b.</p><p>de – em – no – em – para – a – para.</p><p>c.</p><p>em – na – a – para – do que – de – para o.</p><p>d.</p><p>como – por – no – a – para – a – pelo.</p><p>e.</p><p>de – em – em – em – em – à – pelo.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: como – por – a – em – em – a – pelo.</p>