Pincel Atômico - Exercício Concluído

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<p>Pincel Atômico - 05/09/2024 14:41:45 1/4</p><p>JOÃO HENRIQUE</p><p>KATER DE ALMEIDA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (18554)</p><p>Atividade finalizada em 04/09/2024 14:54:28 (2520362 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA</p><p>[1192385] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 6]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A030724 [133323]</p><p>Aluno(a):</p><p>91640859 - JOÃO HENRIQUE KATER DE ALMEIDA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota</p><p>[357890_1029</p><p>56]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(CESPE – 2018- adaptada) Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas</p><p>no ensino Ciências da Natureza , marque a alternativa correta.</p><p>Aulas expositivas podem exigir alto nível de concentração dos estudantes e resultar</p><p>em alta interação entre professor e estudante.</p><p>Livros didáticos devem ser utilizados como guias do processo educativo, pois são</p><p>construídos para atender todas as necessidades dos professores.</p><p>Ao apresentar um espécime ou demonstrar um fenômeno aos alunos durante uma</p><p>aula prática, o professor se utiliza de uma modalidade didática que, embora possibilite</p><p>aos alunos adquirirem habilidades de manuseio, preparo e realização de</p><p>experimentos, é limitada por não desafiar a imaginação e o raciocínio dos estudantes.</p><p>O desenvolvimento de experiências demonstrativas em sala de aula permite aos</p><p>estudantes desenvolver habilidades intelectuais e motoras.</p><p>X</p><p>O uso de tecnologias como vídeos, simulações computacionais e pesquisas via</p><p>Internet é compatível com as modalidades de projetos e de demonstrações.</p><p>[357891_1029</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(CESPE – 2018 – adaptada) A respeito de recursos didáticos que podem ser</p><p>empregados no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta.</p><p>A utilização de recursos didáticos naturais, como a coleta e a manipulação de</p><p>materiais biológicos, é considerada uma abordagem didático-pedagógica ultrapassada</p><p>e deve ser substituída pelo emprego de simulações computacionais, que são mais</p><p>realistas e acessíveis.</p><p>A construção de maquetes deve ser evitada como recurso manual no ensino de</p><p>ciências da natureza, pois o emprego desse recurso dificulta a interação do estudante</p><p>com o conteúdo.</p><p>Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos</p><p>alunos em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil</p><p>acesso aos recursos computacionais e de laboratório.</p><p>O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas expositivas tornar o processo</p><p>educativo mais participativo e dinâmico.</p><p>X</p><p>Sendo as ciências na natureza uma área de estudo investigativa, atividades práticas</p><p>como coleta de material biológico no campo podem ser empregadas como uma</p><p>importante ferramenta para seu ensino.</p><p>Pincel Atômico - 05/09/2024 14:41:45 2/4</p><p>[357890_1229</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Ao investigar sobre a importância do livro didático enquanto instrumento de apoio aos</p><p>professores de ciências no desenvolvimento de suas aulas no Ensino Fundamental,</p><p>Siganski e colaboradores (2008) refletem sobre como este material pode contribuir</p><p>para a melhoria do trabalho do professor em sala de aula. De acordo com os autores e</p><p>suas reflexões apresentadas neste artigo, julgue os itens abaixo como VERDADEIRO</p><p>(V) ou FALSO (F) e, em seguida, marque a opção CORRETA.</p><p>( ) O livro didático é apenas um dentre os materiais de ensino disponíveis para o</p><p>ensino de Ciências, sendo que o aprendizado pelo aluno está relacionado com a</p><p>maneira de utilização do livro pelo professor em sala de aula.</p><p>( ) Os livros didáticos atuais de Ciências apresentam a ciência de maneira</p><p>contextualizada, e aliada da sociedade e da sua vida cotidiana, concebendo o método</p><p>científico como um conjunto de regras fixas para encontrar a verdade.</p><p>( ) Em muitas situações, o livro didático costuma ser a única referência para o trabalho</p><p>do professor, passando a assumir o papel de currículo e de definidor das estratégias</p><p>de ensino, interferindo de modo significativo nos processos de seleção, planejamento e</p><p>desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula.</p><p>( ) Há livros didáticos utilizados nas aulas de Ciências da Natureza que apresentam</p><p>temas e exemplos não condizentes com o contexto social em que o aluno está</p><p>inserido, acarretando em obstáculos para a aprendizagem significativa.</p><p>A sequência CORRETA é</p><p>V, V, F, V.</p><p>F, F, V, V.</p><p>X V, F, V, V.</p><p>F, V, V, F.</p><p>V, V, F, F.</p><p>[357890_1029</p><p>54]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>(IDCAP – 2019 – adaptada) A opção por utilizar o livro didático de Ciências Naturais de</p><p>uma maneira refletida e consciente, é mais trabalhosa e complexa do que só</p><p>apresentá-lo de ponta a ponta para as turmas ao longo do ano. Justamente por isso, o</p><p>ideal é que seja uma tarefa</p><p>realizada somente uma vez e reutilizada todos os anos.</p><p>cumprida apenas pelo professor de cada matéria.</p><p>decidida na elaboração do projeto pedagógico semestral.</p><p>de âmbito regional, com todas as instituições de ensino.</p><p>X coletiva, no âmbito da formação em serviço.</p><p>[357890_1229</p><p>83]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Na escola em que João é professor, existe um laboratório de informática, que é</p><p>utilizado para os estudantes trabalharem conteúdos em diferentes disciplinas.</p><p>Considere que João quer utilizar o laboratório para favorecer o processo ensino-</p><p>aprendizagem, fazendo uso da abordagem da Pedagogia de Projetos. Nesse caso,</p><p>seu planejamento deve</p><p>listar os conteúdos que deverão ser ministrados durante o semestre, considerando a</p><p>sequência apresentada no livro didático e os programas disponíveis nos computadores</p><p>do laboratório.</p><p>propor o estudo dos projetos que foram desenvolvidos pelo governo quanto ao uso de</p><p>laboratórios de informática, relacionando o que consta no livro didático com as</p><p>tecnologias existentes no laboratório.</p><p>definir os conteúdos a serem trabalhados, utilizando a relação dos temas instituídos no</p><p>Projeto Pedagógico da escola e o banco de dados disponível nos computadores do</p><p>laboratório.</p><p>Pincel Atômico - 05/09/2024 14:41:45 3/4</p><p>X</p><p>ter como eixo temático uma problemática significativa para os estudantes,</p><p>considerando as possibilidades tecnológicas existentes no laboratório.</p><p>relacionar os conteúdos previamente instituídos no início do período letivo e os que</p><p>estão no banco de dados disponível nos computadores do laboratório de informática.</p><p>[357890_1229</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Uma das formas de ampliar o universo discursivo das crianças é propiciar situações</p><p>organizadas, como roda de conversa ou brincadeiras de faz-de-conta. Outra forma de</p><p>ampliação da linguagem oral é o contato com variados tipos de textos e manifestações</p><p>culturais. Para que essas práticas sejam possíveis na escola, faz-se necessário</p><p>possibilitar que os alunos levem os livros para casa, independentemente do seu nível</p><p>de alfabetização. Quando os alunos não souberem ler, poderão ser auxiliados por um</p><p>adulto, que fará um relatório, por escrito, acerca do texto e do entendimento da criança</p><p>a respeito deste.</p><p>X</p><p>dispor de um acervo, em sala de aula, com livros e outros materiais, possibilitando às</p><p>crianças a escolha de suas leituras, facilitando o empréstimo de livros e promovendo</p><p>momentos específicos de conversas sobre as interpretações das leituras.</p><p>manter uma biblioteca bem organizada na qual os alunos só tenham acesso aos livros</p><p>com o acompanhamento de um adulto que escolha a obra a ser lida, impedindo que o</p><p>acervo seja danificado.</p><p>promover rodas de conversa, nas quais os alunos falem de suas vivências, sem, no</p><p>entanto, possibilitar que essa prática se amplie para a troca de experiências do que foi</p><p>lido, seja por ele, seja por um adulto, nas atividades programadas pela escola.</p><p>deixar a criança livre para escolher o que quer ler sem ter a preocupação de cobrar</p><p>seu entendimento da leitura, para que o ato de ler não seja entendido como algo chato</p><p>e entediante a ser avaliado pelo professor.</p><p>[357890_1229</p><p>87]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Segundo Circe Bittencourt (2006, p. 71), “o livro didático tem sido objeto de avaliações</p><p>contraditórias nos últimos tempos”. Existem os que o adotam e se posicionam de</p><p>forma positiva em relação ao livro e os que negam veementemente e fazem críticas</p><p>acentuadas ao mesmo. Porém, é inegável sua presença e sua influência nas práticas</p><p>escolares no Brasil de longa data. Pensando nesse objeto tão complexo e controverso,</p><p>a autora, em relação a uma possível definição sobre o livro didático e seus aspectos</p><p>estruturantes, apresenta vários elementos que podem ajudar numa percepção mais</p><p>clara e precisa desse objeto. Em relação a esses elementos constitutivos e que</p><p>auxiliam melhor na compreensão dessa obra tão complexa e presente nas práticas</p><p>escolares brasileiras, assinale a alternativa correta.</p><p>É uma mercadoria, apenas um produto de comercialização pertencente à lógica do</p><p>mercado.</p><p>É um recurso didático que deve ser seguido estritamente pelo professor, sem recorrer</p><p>a outros materiais didáticos.</p><p>É um guia completo para ser consultado antes de desenvolver qualquer atividade em</p><p>sala de aula.</p><p>É um artefato cultural para a doutrinação dos estudantes que aborda completamente</p><p>os conteúdos que são pertinentes aos currículos escolares.</p><p>X</p><p>É um artefato cultural que tem as funções: de informação, de estruturação e</p><p>organização da aprendizagem.</p><p>Pincel Atômico - 05/09/2024 14:41:45 4/4</p><p>[357892_1029</p><p>61]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Os livros do PNLD antes de serem _________para distribuição para professores e</p><p>estudantes passam por ________ criteriosa de especialistas de Instituições de Ensino</p><p>Superior e de professores da Educação Básica. Os livros que chegaram em sala de</p><p>aula em 2019 para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental</p><p>atenderam a _______ preestabelecidos que vão desde a avaliação de conceitos,</p><p>metodologia e valores até a observação da BNCC.</p><p>Assinale a alternativa que completa a ideia de forma coerente.</p><p>mobilizados, aprovados, comprados</p><p>avaliação, critérios, diagnósticos</p><p>diagnósticos, aprovados, critérios</p><p>critérios, diagnósticos, aprovados</p><p>X aprovados, avaliação, critérios</p>