Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em História

pt-br

Método Didático

Exam

Text

Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana 06

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Givanilson Silva

Geografia

Other

A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta.

A utilização de recurso...

Colégio Objetivo

A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta. A utilização de recursos didáticos naturais, como a coleta e a manipulação de materiais biológicos, é considerada uma abordagem didático-pedagógica ultrapassada e deve ser substituída pelo emprego de simulações computacionais, que são mais realistas e acessíveis. Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos alunos em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil acesso aos recursos computacionais e de laboratório. A construção de maquetes deve ser evitada como recurso manual no ensino de ciências da natureza, pois o emprego desse recurso dificulta a interação do estudante com o conteúdo. O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas expositivas tornar o processo educativo mais participativo e dinâmico. Sendo as ciências na natureza uma área de estudo investigativa, atividades práticas como coleta de material biológico no campo podem ser empregadas como uma importante ferramenta para seu ensino. a) A afirmativa I está correta. b) A afirmativa II está correta. c) A afirmativa III está correta. d) A afirmativa IV está correta. e) A afirmativa V está correta.

High School

Estudando com Questões

Sobre os parâmetros significativos para a seleção do livro didático, analise as afirmativas a seguir:

Não deve propiciar situações textuais de pre...

Sobre os parâmetros significativos para a seleção do livro didático, analise as afirmativas a seguir: Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios. Deve ser coerente do ponto de vista teórico com as matérias apresentadas. Deve mostrar caminhos metodológicos comprovadamente eficazes. a) Apenas a afirmativa I está correta. b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Assinale a alternativa que completa a ideia de forma coerente: Os livros do PNLD antes de serem _________para distribuição para professores e estud...

Assinale a alternativa que completa a ideia de forma coerente: Os livros do PNLD antes de serem _________para distribuição para professores e estudantes passam por ________ criteriosa de especialistas de Instituições de Ensino Superior e de professores da Educação Básica. Os livros que chegaram em sala de aula em 2019 para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental atenderam a _______ preestabelecidos que vão desde a avaliação de conceitos, metodologia e valores até a observação da BNCC. a) diagnósticos, aprovados, critérios b) mobilizados, aprovados, comprados c) aprovados, avaliação, critérios d) critérios, diagnósticos, aprovados e) avaliação, critérios, diagnósticos

Ao investigar sobre a importância do livro didático enquanto instrumento de apoio aos professores de ciências no desenvolvimento de suas aulas no E...

Ao investigar sobre a importância do livro didático enquanto instrumento de apoio aos professores de ciências no desenvolvimento de suas aulas no Ensino Fundamental, Siganski e colaboradores (2008) refletem sobre como este material pode contribuir para a melhoria do trabalho do professor em sala de aula. De acordo com os autores e suas reflexões apresentadas neste artigo, julgue os itens abaixo como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) e, em seguida, marque a opção CORRETA. ( ) O livro didático é apenas um dentre os materiais de ensino disponíveis para o ensino de Ciências, sendo que o aprendizado pelo aluno está relacionado com a maneira de utilização do livro pelo professor em sala de aula. ( ) Os livros didáticos atuais de Ciências apresentam a ciência de maneira contextualizada, e aliada da sociedade e da sua vida cotidiana, concebendo o O livro didático é apenas um dentre os materiais de ensino disponíveis para o ensino de Ciências, sendo que o aprendizado pelo aluno está relacionado com a maneira de utilização do livro pelo professor em sala de aula. Os livros didáticos atuais de Ciências apresentam a ciência de maneira contextualizada, e aliada da sociedade e da sua vida cotidiana, concebendo o conhecimento científico como algo em constante evolução e construção. O livro didático é um recurso ultrapassado e deve ser substituído por materiais digitais, que são mais interativos e dinâmicos. a) V, V, V b) V, V, F c) V, F, V d) F, V, V e) V, F, F

(CESPE – 2018 – adaptada) A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta...

(CESPE – 2018 – adaptada) A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta. Sendo as ciências na natureza uma área de estudo investigativa, atividades práticas como coleta de material biológico no campo podem ser empregadas como uma importante ferramenta para seu ensino. A utilização de recursos didáticos naturais, como a coleta e a manipulação de materiais biológicos, é considerada uma abordagem didático-pedagógica ultrapassada e deve ser substituída pelo emprego de simulações computacionais, que são mais realistas e acessíveis. Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos alunos em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil acesso aos recursos computacionais e de laboratório. A construção de maquetes deve ser evitada como recurso manual no ensino de ciências da natureza, pois o emprego desse recurso dificulta a interação do estudante com o conteúdo. O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas expositivas tornar o processo educativo mais participativo e dinâmico. Sendo as ciências na natureza uma área de estudo investigativa, atividades práticas como coleta de material biológico no campo podem ser empregadas como uma importante ferramenta para seu ensino.

O livro didático é peça importante no processo de aprendizagem e, por isso mesmo, sua seleção e adoção devem ser cuidadosamente realizadas. Sobre o...

O livro didático é peça importante no processo de aprendizagem e, por isso mesmo, sua seleção e adoção devem ser cuidadosamente realizadas. Sobre os parâmetros significativos para a seleção do livro didático, analise as afirmativas a seguir: I. Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios. II. Deve ser coerente do ponto de vista teórico com as matérias apresentadas. III. Deve mostrar caminhos metodológicos comprovadamente eficazes. Está correto o que se afirma em I, II e III. I. Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios. II. Deve ser coerente do ponto de vista teórico com as matérias apresentadas. III. Deve mostrar caminhos metodológicos comprovadamente eficazes. II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. I, II e III.

Os livros que chegaram em sala de aula em 2019 para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental atenderam a _______ preestabelecid...

Os livros que chegaram em sala de aula em 2019 para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental atenderam a _______ preestabelecidos que vão desde a avaliação de conceitos, metodologia e valores até a observação da BNCC. Assinale a alternativa que completa a ideia de forma coerente. diagnósticos, aprovados, critérios mobilizados, aprovados, comprados aprovados, avaliação, critérios critérios, diagnósticos, aprovados avaliação, critérios, diagnósticos

Ao investigar sobre a importância do livro didático enquanto instrumento de apoio aos professores de ciências no desenvolvimento de suas aulas no Ensino Fundamental, Siganski e colaboradores (2008) refletem sobre como este material pode contribuir para a melhoria do trabalho do professor em sala de aula. De acordo com os autores e suas reflexões apresentadas neste artigo, julgue os itens abaixo como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) e, em seguida, marque a opção CORRETA. ( ) O livro didático é apenas um dentre os materiais de ensino disponíveis para o ensino de Ciências, sendo que o aprendizado pelo aluno está relacionado com a maneira de utilização do livro pelo professor em sala de aula. ( ) Os livros didáticos atuais de Ciências apresentam a ciência de maneira contextualizada, e aliada da sociedade e da sua vida cotidiana, concebendo o método científico como um conjunto de regras fixas para encontrar a verdade. ( ) Em muitas situações, o livro didático costuma ser a única referência para o trabalho do professor, passando a assumir o papel de currículo e de definidor das estratégias de ensino, interferindo de modo significativo nos processos de seleção, planejamento e desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula. ( ) Há livros didáticos utilizados nas aulas de Ciências da Natureza que apresentam temas e exemplos não condizentes com o contexto social em que o aluno está inserido, acarretando em obstáculos para a aprendizagem significativa. A sequência CORRETA é (V) O livro didático é apenas um dentre os materiais de ensino disponíveis para o ensino de Ciências, sendo que o aprendizado pelo aluno está relacionado com a maneira de utilização do livro pelo professor em sala de aula. (F) Os livros didáticos atuais de Ciências apresentam a ciência de maneira contextualizada, e aliada da sociedade e da sua vida cotidiana, concebendo o método científico como um conjunto de regras fixas para encontrar a verdade. (V) Em muitas situações, o livro didático costuma ser a única referência para o trabalho do professor, passando a assumir o papel de currículo e de definidor das estratégias de ensino, interferindo de modo significativo nos processos de seleção, planejamento e desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula. (V) Há livros didáticos utilizados nas aulas de Ciências da Natureza que apresentam temas e exemplos não condizentes com o contexto social em que o aluno está inserido, acarretando em obstáculos para a aprendizagem significativa. V, V, F, F. F, F, V, V. V, V, F, V. V, F, V, V. F, V, V, F.

(CESPE – 2018 – adaptada) O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas p...

(CESPE – 2018 – adaptada) O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de ciências da natureza. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, marque a alternativa correta. As TIC são meios de transmissão capazes de reunir, distribuir e compartilhar informações somente por meio de linguagens verbais. A consulta de temas científicos pelos alunos em redes sociais deve ser recomentada, pois são fontes de informação de confiança. No ensino de ciências da natureza, para visualizar os experimentos propostos nos livros didáticos é aconselhável substituir a experimentação por vídeos disponíveis no YouTube. O uso de TIC no ensino de ciências da natureza pode contribuir para a construção de conhecimentos, a partir da interação entre os alunos e o professor, e entre os próprios alunos. As TIC não têm papel relevante no processo ensino-aprendizagem, devendo ser evitadas em sala de aula.

Em relação recursos didáticos para o ensino de ciências, marque a alternativa correta.


No ensino de ciências, deve-se evitar a realização de ativ...

Em relação recursos didáticos para o ensino de ciências, marque a alternativa correta. No ensino de ciências, deve-se evitar a realização de atividades experimentais, mesmo os mais simples experimentos, devido aos riscos advindos do manejo dessas substâncias sem o devido controle de segurança. Considera-se recurso didático todo material audiovisual utilizado pelo professor no processo de ensino e aprendizagem, exceto passeios e visitas a museus e zoológicos, que são atividades pedagógicas vivenciais. A adoção de recursos didáticos pelo professor de maneira espontânea e algumas vezes até improvisada é essencial para melhorar a abordagem do conteúdo pelo público-alvo, o que garante a eficiência desse método no processo de ensino-aprendizagem. Usar filmes de ficção científica em sala de aula é um recurso de ensino para a aprendizagem que deve ser evitado, pois poderão ocorrer, nesses filmes, distorções sobre assuntos científicos importantes. A escolha de recursos didáticos para o ensino de ciências depende do conteúdo e dos objetivos selecionados, da classe a que se destina e do tempo disponíveis, bem como dos valores e convicções do professor.

(CEBRASPE – 2017 – adaptada) Em relação recursos didáticos para o ensino de ciências, marque a alternativa correta.


No ensino de ciências, deve-s...

(CEBRASPE – 2017 – adaptada) Em relação recursos didáticos para o ensino de ciências, marque a alternativa correta. No ensino de ciências, deve-se evitar a realização de atividades experimentais, mesmo os mais simples experimentos, devido aos riscos advindos do manejo dessas substâncias sem o devido controle de segurança. Considera-se recurso didático todo material audiovisual utilizado pelo professor no processo de ensino e aprendizagem, exceto passeios e visitas a museus e zoológicos, que são atividades pedagógicas vivenciais. A adoção de recursos didáticos pelo professor de maneira espontânea e algumas vezes até improvisada é essencial para melhorar a abordagem do conteúdo pelo público-alvo, o que garante a eficiência desse método no processo de ensino-aprendizagem. Usar filmes de ficção científica em sala de aula é um recurso de ensino para a aprendizagem que deve ser evitado, pois poderão ocorrer, nesses filmes, distorções sobre assuntos científicos importantes. A escolha de recursos didáticos para o ensino de ciências depende do conteúdo e dos objetivos selecionados, da classe a que se destina e do tempo disponíveis, bem como dos valores e convicções do professor.

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Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana 06

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