Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 3_ Revisão da tentativa

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<p>Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)</p><p>/ [Disciplina 11 - Módulo 6] Processos de Ensino VI / Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 3</p><p>Iniciado em terça, 23 jul 2024, 14:15</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça, 23 jul 2024, 14:20</p><p>Tempo empregado 4 minutos 39 segundos</p><p>Notas 5,00/5,00</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Qual das alternativas abaixo NÃO traz uma estratégia de promoção de mudança de comportamento generalizada que considera uma gama</p><p>completa de condições de estímulos e de critérios de respostas relevantes?</p><p>a.     Ensino flexível (teaching loosely).</p><p>b.      Ensino de exemplos negativos.</p><p>c.      Ensino de exemplos de estímulos suficientes.</p><p>d.     Treino de Múltiplos exemplares.</p><p>A resposta correta é:     Ensino flexível (teaching loosely).</p><p>Suzana pretende ensinar Paulo a dobrar suas roupas na clínica. Para isso, ela pede para a mãe de Paulo levar peças de roupa do jovem, a fim de</p><p>que o treinamento seja realizado com as peças de roupa próprias dele. Que estratégia de planejamento de generalização Suzana está</p><p>utilizando?</p><p>a.     Programação de estímulos comuns.</p><p>b.      Teach loosely</p><p>c.      Treino de Múltiplos Exemplares</p><p>d.     General Case.</p><p>A resposta correta é:     Programação de estímulos comuns.</p><p>23/07/2024, 14:20 Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 3: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2786035&cmid=318625 1/2</p><p>https://cbialunos.com/my/</p><p>https://cbialunos.com/course/view.php?id=349</p><p>https://cbialunos.com/course/view.php?id=349&section=43</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=318625</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Qual o nome do procedimento, bastante utilizado por analistas do comportamento, que programa o ensino de diversas respostas diferentes</p><p>para um mesmo estímulo?</p><p>a.     Treino de Múltiplos Exemplares (MEI).</p><p>b.      Ensino de estímulos suficientes.</p><p>c.      Treino de Tentativas Discretas.</p><p>d.     Aprendizagem sem erros.</p><p>A resposta correta é:     Treino de Múltiplos Exemplares (MEI).</p><p>No ensino de exemplos suficientes de estímulos, selecionamos:</p><p>a.     Todos os exemplares possíveis de uma determinada classe para treino.</p><p>b.      Os principais estímulos de uma classe e as principais respostas dessa mesma classe.</p><p>c.      Estímulos relevantes para treino e para sondas.</p><p>d.     Um conjunto de 100 estímulos-alvos para treino.</p><p>A resposta correta é:      Estímulos relevantes para treino e para sondas.</p><p>O ensino, para um jovem adulto com TEA, de quando não falar sobre comportamentos íntimos, é exemplo de:</p><p>a.     Uma técnica de planejamento de generalização chamada “General Case”.</p><p>b.      Uma técnica de modelação do comportamento alvo.</p><p>c.      Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino de exemplos negativos”.</p><p>d.     Um procedimento de ensino de generalização com base no ensino de respostas suficientes.</p><p>A resposta correta é:      Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino de exemplos negativos”.</p><p>◄ AULA 3 - ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE PROMOÇÃO DE COMPORTAMENTO GENERALIZADO</p><p>Seguir para...</p><p>AULA 4 - ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE GENERALIZAÇÃO ►</p><p>23/07/2024, 14:20 Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 3: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2786035&cmid=318625 2/2</p><p>https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=318423&forceview=1</p><p>https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=318425&forceview=1</p>