PROVA DE HISTORIA - III UNIDADE

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<p>Escola: Alegria do Saber</p><p>Data:</p><p>Aluno(a):</p><p>Pró: Daniele</p><p>Série: 1º ano</p><p>Avaliação de História – III Unidade</p><p>Leia o texto:</p><p>Na escola, os alunos recebem os cadernos.</p><p>Dona Helena avisa:</p><p>- É hora de leitura. E todos leem histórias de fadas e de heróis.</p><p>- Agora é hora de matemática. E todos resolvem as contas no horário determinado.</p><p>Bate o sinal da escola.</p><p>Os alunos dizem:</p><p>- É hora de ir embora!</p><p>Hélio volta para casa e pensa:</p><p>“Existe hora para tudo!</p><p>Quem será que inventou a hora?”</p><p>1º Marque, no relógio, as horas do inicio e do final das atividades em sua escola.</p><p>NO INICIO NO FINAL</p><p>2º Além do relógio, podemos medir o tempo usando: Anos, meses, semanas ou dias. Para marcar essas medidas, usamos o calendário.</p><p>a) Marque um X no calendário na data de hoje.</p><p>b) Na data que você marcou um X, qual é o dia da semana?</p><p>________________________________________________</p><p>c) Qual o mês? ___________________________________</p><p>d) Qual o ano? _______________________.</p><p>3º Observe o quadro e responda as lacunas abaixo.</p><p>60 – segundos – semana – dias – horas</p><p>a) Um minuto tem 60 ___________________________ uma hora tem ___________minutos, e um dia tem 24_____________________.</p><p>b) Com 7 dias, temos uma ______________________, já com 28 a 31 ______________, podemos ter um mês inteiro.</p><p>4º Responda as perguntas a seguir.</p><p>a) Qual é o dia da semana de que você mais gosta?</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>b) Quantos dias tem uma semana? Quais são?</p><p>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>c) Qual é o primeiro dia da semana?</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>d) As semanas forma o quê?</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>e) E o que os meses formam?</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>5º Observe as imagens e marque aqueles que são bem diferentes do lugar que você vive.</p><p>6º Dia da Consciência Negra – 20 de novembro.</p><p>Os negros contribuíram muito para a formação da nossa cultura e de nossos costumes.</p><p>Pinte a cena e depois circule o que o negro africano acrescentou à nossa cultura brasileira.</p><p>image5.png</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>Avaliação</p><p>de</p><p>História</p><p>–</p><p>III</p><p>Unidade</p><p>Leia o texto:</p><p>Na escola, os alunos recebem os cadernos.</p><p>Dona Helena</p><p>avisa:</p><p>-</p><p>É hora de leitura. E todos leem histórias de fadas e de heróis.</p><p>-</p><p>Agora é hora de matemática. E todos resolvem as contas no horário determinado.</p><p>Bate o sinal da escola.</p><p>Os alunos dizem:</p><p>-</p><p>É hora de ir embora!</p><p>Hélio volta para casa e pensa:</p><p>“Existe hora para tudo!</p><p>Quem será que inventou a hora?”</p><p>1º Marque, no relógio, as horas do inicio e do final das atividades em sua escola.</p><p>NO INICIO</p><p>NO FINAL</p><p>2º Além do relógio, podemos medir o tempo usando: Anos, meses, semanas ou dias. Para marcar</p><p>essas medidas, usamos o calendário.</p><p>a) Marque um X no calendário na data de hoje.</p><p>b)</p><p>Na data que você marcou um X, qual é o dia da semana?</p><p>________________________________________________</p><p>c) Qual o mês? ___________________________________</p><p>d) Qual o ano? _______________________.</p><p>Escola: Alegria do Saber</p><p>Data:</p><p>Aluno(a):</p><p>Pró:</p><p>Daniele</p><p>Série:</p><p>1</p><p>º ano</p><p>Avaliação de História – III Unidade</p><p>Leia o texto:</p><p>Na escola, os alunos recebem os cadernos.</p><p>Dona Helena avisa:</p><p>- É hora de leitura. E todos leem histórias de fadas e de heróis.</p><p>- Agora é hora de matemática. E todos resolvem as contas no horário determinado.</p><p>Bate o sinal da escola.</p><p>Os alunos dizem:</p><p>- É hora de ir embora!</p><p>Hélio volta para casa e pensa:</p><p>“Existe hora para tudo!</p><p>Quem será que inventou a hora?”</p><p>1º Marque, no relógio, as horas do inicio e do final das atividades em sua escola.</p><p>NO INICIO NO FINAL</p><p>2º Além do relógio, podemos medir o tempo usando: Anos, meses, semanas ou dias. Para marcar</p><p>essas medidas, usamos o calendário.</p><p>a) Marque um X no calendário na data de hoje.</p><p>b) Na data que você marcou um X, qual é o dia da semana?</p><p>________________________________________________</p><p>c) Qual o mês? ___________________________________</p><p>d) Qual o ano? _______________________.</p><p>Escola: Alegria do Saber</p><p>Data:</p><p>Aluno(a):</p><p>Pró: Daniele Série: 1º ano</p>