Abordagem Emmi Pikler

Prévia do material em texto

<p>Abordagem Emmi Pikler</p><p>Acadêmicas: Ana Caroline, Daniela, Daiane, Darlene, Gabrieli Mariano, Juliana</p><p>Politowski e Larissa.</p><p>Foi uma pediatra australiana que por volta</p><p>dos anos (1902-1984) desenvolveu seu lado</p><p>profissional na Hungria.</p><p>Trabalhou como pediatra de uma família,</p><p>durante trinta anos, e depois tornou-se diretora</p><p>de uma Instituição de acolhida para crianças</p><p>órfas e abandonadas, chamada de (Instituito</p><p>Lóozy de Budapest).</p><p>Quem foi Emmi</p><p>Pikler?</p><p>Instituto Lóczy</p><p>Era uma casa que recebia crianças</p><p>prestando os cuidados necessários.</p><p>Para um desenvolvimento o mais</p><p>parecido possível com crianças que</p><p>cresceram harmoniosamente dentro</p><p>de suas famílias.</p><p>Oferecer uma experiência de vida que preserva</p><p>o desenvolvimento físico, emocional e psicológico de</p><p>cada bebê.</p><p>Que evite as deficiências traumáticas que a</p><p>ausência de um vínculo significativo com os pais pode</p><p>criar.</p><p>Objetivo do Instituto Lóczy</p><p>Abordagem:</p><p>Emmi Pikler desenvolveu uma</p><p>adordagem para crinças de 0 a 3</p><p>anos, com foco no desenvolvimento</p><p>neuropsicomotor a partir do</p><p>movimento livre. À partir desta</p><p>abordagem o educador se aprofunda</p><p>na leitura corporal da criança,</p><p>estabelecendo um “diálogo corporal”</p><p>que fortalece o vínculo com ela.</p><p>Abordagem Pikler</p><p>É fundamental que a</p><p>criança descubra por si</p><p>mesma o máximo de coisas</p><p>possíveis. Se a ajudamos a</p><p>resolver todas as tarefas,</p><p>estaremos privando-a do</p><p>que é mais importante para</p><p>o seu desenvolvimento</p><p>psíquico e intelectual.</p><p>Emmi Pikler</p><p>Princípios:</p><p>❑ Movimento livre – para a criança o movimento representa muito mais</p><p>que um prazer funcional é o instrumento e o modo de expressão de</p><p>sua orientação no ambiente, de suas ações inteligentes de seu</p><p>comportamento social e de seus afetos.</p><p>❑ Autonomia – Iniciativa própria é uma expressão central na</p><p>Abordagem, adultos não interferem ou impõem atividades aos</p><p>pequenos, eles se locomovem para chegar ao que lhes interessa.</p><p>❑ Rotinas – organização e adaptação do ambiente às necessidades da</p><p>criança.</p><p>❑ Cuidados privilegiados – as atividades/livres espontâneas e a</p><p>conquista da autonomia somente são possíveis porque as crianças</p><p>antes de tudo, estabelecem um vínculo de confiança com o adulto que</p><p>está responsável pelos seus cuidados.</p><p>✓ A criança não é treinada pelo adulto;</p><p>✓ A criança se sente livre;</p><p>✓ Tem atitude mais positiva;</p><p>✓ Mais autonomia;</p><p>✓ Cada criança depende do seu estado de maturação.</p><p>Por que é importante estimular o movimento</p><p>autônomo da criança nos primeiros anos de</p><p>vida. Quais são suas vantagens?</p><p>✓ Relação de liberdade, segurança e confiança entre o bebê e o</p><p>adulto.</p><p>✓ Presença constante do adulto nos momentos de atenção e</p><p>cuidado.</p><p>✓ Presença com distância durante a atividade livre e autônoma</p><p>do bebê.</p><p>✓ Ambiente acolhedor, seguro e saudável (luz, ar, espaço ...)</p><p>✓ Material adequado, como: roupas, móveis, jogos, etc.</p><p>A CONDIÇÃO DO MEIO AMBIENTE:</p><p>Orientações Emmi Pikler</p><p>● Nunca pegue uma criança inesperadamente em seus braços</p><p>de forma que seja surpreendentemente para ela;</p><p>● Os movimentos nunca devem ser excessivamente;</p><p>● Ajude-o também com palavras para prepara-lo para o que vai</p><p>acontecer;</p><p>● O bebê precisa ser ouvido quando o adulto está cuidando</p><p>dele.</p><p>LIVRES PARA BRINCAR</p><p>O BRINCAR LIVRE</p><p>Com seus movimentos livre a criança vai conhecendo gradativamente seu corpo e</p><p>seus limites.</p><p>Seu cérebro amadurecerá melhor.</p><p>Ela pode adotar diferentes posturas com movimentos fluidos.</p><p>Expandirá seu conhecimento de seu espaço e possibilidades ao se mover.</p><p>Ao ter seu tempo de desenvolvimento respeitado, a criança alcança um maior</p><p>domínio sobre as habilidades psicomotoras.</p><p>Benefícios da Abordagem Pikler</p><p>Quando uma criança age por interesse próprio, ela</p><p>adquire habilidades e conhecimentos mais fortes do que quando</p><p>tentamos ensiná-la.</p><p>A prudência e a autoconfiança se desenvolvem se</p><p>permitirmos que as crianças façam tarefas sem interferir com</p><p>elas. Uma criança limitada ou confinada se tornará uma criança</p><p>passiva ou zangada.</p><p>REFLEXÕES POR EMMI PIKLER</p>