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CANTINHO DA LEITURA
(Preparar um lugar especial da sala com tapete, mensagens de boas vindas, muitos livros e clássicos infantis);
PROMOVER BRINCADEIRAS/FESTIVAL DE BALINHAS
TEXTOS:
O CADERNO
CABE TUDO NUM CADERNO:
CABE O DESENHO DO MUNDO,
CABE O CÉU CHEIO DE ESTRELAS,
CABEM AS CIDADES E AS RUAS,
CABEM AS FLORES DO JARDIM,
CABE DESENHO DE BICHO,
CABE, SIM, LETRA DE MÚSICA,
CABE MINHA ASSINATURA,
CABE VINTE TELEFONES,
CABE RECADO PARA AMIGO,
CABE FOTO DE CANTOR,
CABE SELO E FIGURINHA,
CABE O EMBLEMA DO TIME,
DESENHO DE CORAÇÃO
E ATÉ SOBRA UM CANTINHO
PRA FAZER MINHA LIÇÃO.
Titulo do livro: Meu material escolar
Autor: Ricardo Azevedo
Editora: quinteto editorial.
O Caderno 
Pe Fábio de Melo
Composição: Toquinho / MutinhoSou eu que vou seguir você
Do primeiro rabisco Até o be-a-bá.
Em todos os desenhos Coloridos vou estar
A casa, a montanha.
Duas nuvens no céu
E um sol a sorrir no papel...
Sou eu que vou ser seu colega
Seus problemas ajudar a resolver
Te acompanhar nas provas Bimestrais,
você vai ver
Serei, de você, confidente fiel
Se seu pranto molhar meu papel...
Sou eu que vou ser seu amigo
Vou lhe dar abrigo Se você quiser
Quando surgirem Seus primeiros raios de mulher
A vida se abrirá Num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel...
O que está escrito em mim Comigo ficará guardado
Se lhe dá prazer
A vida segue sempre em frente
O que se há de fazer...
Só peço, à você
Um favor, se puder
Não me esqueça Num canto qualquer...(2x)
PLANO DIÁRIO
TERCEIRO DIA DE AULA
TEMA: O NOME PRÓPRIO (IDENTIDADE)
· BOAS VINDAS
· DINÂMICA DE GRUPO: O GAROTINHO CHAMADO AMOR
· PROMOVER CONVERSAÇÃO
· A IMPORTÂNCIA DO NOME PRÓPRIO
LEITURA COMPARTILHADA: Poesia: ( Pedir para as crianças representarem através de desenhos o que eles compreenderam da poesia, promover conversação)
· CONFECÇÃO DE CRACHÁS;
· PAINEL: AJUDANTE DO DIA;( um envelope contendo todos os nomes dos alunos para realizar sorteio a cada dia; O aluno sorteado será nomeado o ajudante do dia, que auxiliará o professor em algumas necessidades.)
· ANIVERSARIANTES DO MÊS;(a cada mês separar os aniversariantes,e expor seus nomes no painel de aniversários.)
· QUADRO DAS ESTRELAS ( o objetivo do quadro das estrelas é incentivar as crianças a participarem ativamente das aulas, realizando uma avaliação não diária mas constante de cada aluno,premiando-os a cada bimestre a quem ganhar mais estrelas,observando o comportamento, assiduidade e compromisso com as atividades escolares.O quadro das estrelas é  construído com o nome da turminha deixando um espaço para anexar as estrelinhas a cada conquista.)
PROMOVER FESTIVAL DE CHOCOLATES
TEXTOS
DESENVOLVIMENTO:
PAZ: APERTO DE MÃO;
AMOR: UM ABRAÇO;
GARRA: TROCA DE LUGAR;
SORRISO: GARGALHADA;
BEM VINDOS: BATE-PALMAS.
“O GAROTINHO CHAMADO AMOR”
         Era uma vez, um garotinho chamado Amor.
         Amor sonhava sempre com a Paz. Um certo, dia sonhou quem a vida dó teria sentido quando ele descobrisse a Paz e foi justamente nesse dia que Amor saiu a procura da Paz.
         Chegando a Escola , onde estudava , encontrou seus amigos que tinham um Sorriso nos lábios e foi nesse momento que a Paz começou a perceber que o Sorriso dos amigos transmitia muita Paz  pois, sentiu ainda que Paz existe no interior de cada um de nós basta sorrir.
         E nesse momento com seu pensamento voando a turma gritou bem forte: Amor, Amor, Amor você encontrou a Paz que procurava.
         Amor respondeu com muita Garra: sim encontrei a Paz, o Sorriso e a Garra para junto de nós um Sorriso bonito e sejam bem-vindos.
Poesia: EU 
Eu sinto, eu vejo, eu ouço! Vejo o céu, o sol, as plantas, o mar. Vejo  o papai, a mamãe, meus irmãos, meu lar. Vejo tudo com meus olhos. Só preciso olhar.
Ouço o vento, crianças a brincar. Ouço o canto dos pássaros, o ir-e-vir. Ouço todos os ruídos. Como é bom ouvir!
Sinto o perfume das flores no jardim, Todos os odores só redor de mim. Basta cheirar, aspirar, assim! Sinto o gosto do salgado, da mistura, Dos doces, das frutas, que doçura! Provar, comer, que gostosura!
Minhas mãos sentem o que tocam. Minhas pernas me levam onde eu quero.Tenho boa cabeça pra pensar. E um coração pronto para amar.
Sou um ser,sou feliz!
Obrigado, meu Deus, por mim fazer assim!
Eu sou:__________________________________________
PLANO DIÁRIO
QUARTO DIA DE AULA
TEMA: REGRAS DE CONVIVÊNCIA
         BOAS VINDAS
         DINAMICA
         LEITURA COMPARTILHADA: BOAS MANEIRAS (socialização: o poema será aproveitado de modo que leve a turma a refletir sobre algumas questões de boas maneiras, como: cumprimentar, despedir, agradecer, pedir licença, dizer, por favor, desculpar-se, ser gentil, elogiar quando necessário.).
         JOGO: CERTO OU ERRADO
         PAINEL: REGRAS DE CONVIVÊNCIA (gravuras e frases)
         MÚSICA: ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS
(Eliana)
         INCENTIVAR O USO DAS PALAVRINHAS MÁGICAS.
         CANTICO DANÇA E CONVERSAÇÃO.
         ATIVIDADES: BONS HÁBITOS
ENTREGA DE PIPOCAS
TEXTOS:
BOAS MANEIRAS
Nossos pais sempre ensinaram,
Que devemos nos comportar,
E ser crianças educadas,
Para elogios ganhar.
Bom dia! Boa tarde!
Devemos sempre falar
Aos professores e colegas
E a todos em qualquer lugar!
Obrigado! Por favor!
Vamos sempre dizer.
Para que todas as pessoas
Venha a nos favorecer.
Graça Batituci
MUSICA: ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS
Algumas palavrinhas são mágicas
E ajudam a gente a viver melhor
Por favor, muito obrigado
Com licença, tudo bem?
Pode passar
Eu te amo, brinca comigo?
Como vai meu amigo?
Aquele abraço!
Bom dia, boa tarde, boa noite
a bença mãe,a bença pai
Bom dia, boa tarde, boa noite
Viver assim é bom demais
Essas palavrinhas mágicas
Palavras mágicas são assim
Têm um poder maior
Que abracadabra e sinsalabim
Assim, assim
Se alguém fizer o nosso bem
Muito obrigado, muito obrigado
Se alguém quiser pedir pra alguém
Diz por favor, diz por favor, diz por favor
Então é bom acreditar
A vida é bem melhor se a gente tem 
O quê?
JOGO DO CERTO OU ERRADO?
Avaliar juntamente com os alunos algumas atitudes dentro da Escola:
1. Cumprimentar os colegas e o professor;
2. Chegar atrasado as aulas;
3. Chegar às aulas na hora certa;
4. Empurrar os coleguinhas;
5. Pedir licença para passar, quando o colega estiver à sua frente;
6. Conversar com o coleguinha durante as aulas;
7. Fazer a tarefa de casa com capricho;
8. Brigar com os colegas;
9. Cuspir no chão;
10. Guardar os objetos escolares com capricho;
11. Rabiscar as paredes e carteiras;
12. Jogar lixo ou resto de merenda no chão.
PLANO DIÁRIO
QUINTO DIA
TEMA:  BONS HÁBITOS NA ESCOLA
· BOAS VINDAS
· EXIBIÇÃO DO DVD “MUSICA”: PALAVRINHAS MÁGICAS (XUXA)
· CONVERSAÇÃO...
· ATIVIDADES PARA COMPLETAR (cruzadinha: silêncio, licença, por favor, desculpas, agradecer, lavar as mãos, rabiscar, lixeira...)
· FALAR SOBRE ALGUMAS CONVENÇÕES SOCIAIS JÁ APRESENTADAS A TURMINHA.
· BATE PAPO COM OS ALUNOS SOBRE COMO ELES PODEM PARTICIPAR DAS AULAS ATIVAMENTE. DEIXAR QUE FALEM O QUE PENSAM.
TEXTO:
PALAVRINHAS MÁGICAS (XUXA)
 Quando a gente 
Gosta de alguém
E tem um amigo 
Que a gente quer bem
Sempre é bom abraçar
Sempre é bom
Dividir e brincar
Quando a gente
Quer agradecer
Ou se desculpar
Por algo errado 
Que fez
Sempre é bom falar
As palavras mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Quatro palavras
Palavrinhas mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Nunca esqueça
Palavrinhas mágicas
Quando a gente 
Pede pra alguém
Algo emprestado
Que a gente não tem
Sempre é bom falar
As palavras mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Quatro palavras
Palavrinhas mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Nunca esqueça
Palavrinhas mágicas
Por favor 
Escute então
A minha mensagem
Pro seu coração
Com licença 
Eu quero dizer
Obrigada por tudo
Eu amo você
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Quatro palavras
Palavrinhas mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Nunca esqueça
Palavrinhas mágicas
Se o primeiro dia de aula já é todo de expectativa para nós professores, imaginem para os nossos alunos!
Os alunos,têm a curiosidade de saber emqual classe ficarão, quais serão seus colegas, quem será sua professora, o que aprenderão, entre outras coisas.
Para contribuir e deixar este dia mais leve e agradável, devemos proporcionar algumas dinâmicas de integração entre os alunos e a professora.
Também é importante nesse dia , fazer os "combinados" com a turma - O que pode e o que não pode fazer na sala e escola; dessa forma, inicia o processo  de se trabalhar a expressão, organização e o respeito com a turma.
"O aluno é como uma pequena semente que deve ser plantada e cuidada para germinar e dar bons frutos. O professor é como o agricultor que vê na semente a esperança que proverá as necessidades da sociedade.” (Luís Alves)
OBJETIVOS
· PLANEJAR A VOLTA ÀS AULAS E PROPICIAR UM MOMENTO DE MAIOR DESCONTRAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS, SEUS NOVOS COLEGAS, PROFESSORA, POR MEIO DO LÚDICO;
· TRABALHAR O SENTIMENTO DE INSEGURANÇA;
· RECEPCIONAR OS PEQUENOS NOS PRIMEIROS DIAS DE AULA;
· ADAPTAR OS ALUNOS AO AMBIENTE ESCOLAR;
· DESENVOLVER A INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS;
· VALORIZAR A AMIZADE;
· DESENVOLVER O SER PARTICIPATIVO E ATUANTE;
· ELEVAR A AUTOESTIMA E O RESPEITO PELO AMBIENTE ESCOLAR.
ABERTURA DO ANO LETIVO DE 2016
ACOLHIDA DOS ALUNOS
MÚSICAS INFANTIS
ORAÇÃO
BOA TARDE MEU DEUS QUERIDO
A AULA VAI COMEÇAR
NÓS QUREMOS QUE O SENHOR
VENHA CONOSCO FICAR
AQUI ESTAMOS JUNTINHOS
E PRONTOS A ESTUDAR
ABENÇOAI A NOSSA ESCOLA, NOSSA CLASSE, NOSSO LAR.
MUITO OBRIGADO MEU DEUS 
NÃO HÁ RIQUEZA MAIOR 
QUE POSSUIR O SEU AMOR. 
AMÉM!
OBJETIVOS:
★ DESPERTAR O GOSTO PELA MÚSICAS;
★ IDENTIFICAR O NOME
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