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GOVERNO DO ESTADO DE RONDONIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Rua Paraná N. º 3160 – Tel. (69) 3521 – 2558/2645 – CEP: 76.890-000
PLANO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA
Objetivo: Ampliar os conhecimentos gerais do Educando através da sociologia, levando-o a compreender conceitos básicos a fim de desenvolver a imaginação sociológica de modo que seja possível fazer uma leitura da realidade social, adquirindo assim, conhecimentos básicos para o estudo da sociedade.
 
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2023 
	EIXOS TEMÁTICOS
	CONTEÚDOS
	HABILIDADES
	
Reconhecimento da sociologia como introdução do homem ao meio social, diferentes culturas e ambientes.
	1 bimestre
O que é a sociologia.
A sociologia e as situações no cotidiano.
Os papeis sociais.
A origem da sociologia.
Forças sobrenaturais.
As religiões e a sociologia.
Do humanismo ao domínio da ciência.
A liberdade de direitos individuais.
A revolução Francesa e a igualdade entre as pessoas.
Observando o comportamento das pessoas.
Os fundadores da sociologia.
Em busca do aperfeiçoamento social. Augusto Comte.
A sociologia e a concepção materialista por Marx.
Durkheim e os fatos sociais.
A cooperação entre as pessoas na sociedade.
Marx Weber e o trabalho intelectual como transformador social.
2 bimestre
A sociologia em ação.
As ciências ligadas a sociologia.
A pesquisa sociologia como norte social.
Como trabalha o sociólogo.
Pesquisa quantitativa e qualitativa.
A objetividade e a neutralidade do pesquisador.
Tipos de metodologia.
Áreas de trabalho do sociólogo.
A sociedade.
O que é sociedade?
A sociedade de caçadores e coletores.
Características dessas sociedades.
A sociedade de pastores.
A sociedade de horticultores.
As sociedades agrárias.
Desigualdades sociais.
As sociedades industriais.
Mais produção. Elites e desigualdade.
Sociedade urbana. Sociedade pós-industrial.
3 bimestre
A comunidade.
O que é comunidade?
Comunidades naturais.
Comunidades rurais.
Comunidades urbanas.
Comunidades criadas.
Em busca de uma vida melhor.
Comunidades virtuais.
Grupos e organizações sociais.
O que é grupo.
Grupo primário e secundário.
Grupos de referencia.
Redes de relacionamento.
O ambiente da internet como rede social.
Organizações sociais.
Organização e burocracia.
Hierarquia de autoridades. Regras de regulamentos escritos.
Impessoalidade. Cargos e ocupação técnica.
Organizações não governamentais.
4 bimestre
Interação social e relações sociais.
Ações e reações.
Tipos de interação social. Interações e relações formais.
Status. Conjunto de status.
Status atribuído e status adquirido.
Status dominante. Papel e conjunto de papéis.
Conflito de papeis sociais.
Instituições sociais. Tipos de família.
Família nuclear. Família extensa.
Funções da família.
Função biológica e função econômica.
Função de transmissão cultural.
Função de controle social.
Mudanças na família.
Menos filhos. Casais dinc.
Comportamento. O papel da mulher.
Causas das mudanças na família.
Urbanização e seus valores. 
Casamento e suas origens.
Tipos de casamento.
	
- Compreender o princípio do estudo sociológico;
- Analisar as formas distintas de organizações sociais;
- Distinguir as origens e conceito de espaço social;
- Entender os métodos de opressão-inferioridade impostas entre sociedades;
- Identificar as diferentes classes sociais e as desigualdades que nelas existem.
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PLANO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA
Objetivo: Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações de significados no tempo e no espaço, para intervir em situações do cotidiano e se posicionar diante de problemas do mundo contemporâneo.
 
7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2023 
	EIXOS TEMÁTICOS
	CONTEÚDOS
	HABILIDADES
	
Reconhecimento da sociologia como introdução do homem ao meio social, e as diferentes formações e evoluções tecnológicas. 
	
1 bimestre
O estudo da sociedade.
A sociologia hoje.
Como surgiu a sociologia.
A sociologia como Ciência Social.
Valorizando a Racionalidade.
Algumas consequências dos avanços científicos tecnológicos.
Qual o objeto de estudo das ciências da sociedade?
De humanos a humanizados: um processo de socialização do homem.
Isolamento Social.
Sociabilidade e socialização.
Como ocorre o processo de socialização do ser humano.
Contato Social.
Tipos de contatos sociais. Contatos primários e secundários.
Interação Social. Formas de interação Social.
Relação Social. Ações Coletivas e individuais.
2 bimestre
Categoria, agregados e grupos sociais
Categoria social.
Agregado social.
Tipos de agregados sociais: multidão, público e massa.
Grupos sociais.
Características dos grupos sociais.
Classificação dos grupos sociais.
Grupos primários e secundários.
Grupos de dentro e grupos de fora.
Instrumentos de manutenção dos grupos sociais.
Processos sociais.
Ação, interação e relação social.
Significado e referência de uma ação.
Interação e complemento da ação social.
Relação social e tipos de relação social.
Modalidades de processos sociais.
Processos de aproximação.
Processos de afastamento.
3 bimestre
Estratificação social.
Definições gerais de estratificação.
Formas de estratificação social.
Estratificação profissional.
Estratificação política.
Desigualdades sociais e diferenças sociais.
Qual a figura que melhor representa a estratificação social?
Mobilidade social.
Definição geral de mobilidade social.
Tipos de mobilidade social.
Mobilidade vertical.
Mobilidade horizontal.
Classes sociais e sociedades abertas.
Tipos de classes sociais.
Castas e sociedades fechadas.
Estamentos e sociedades semifechadas.
4 bimestre
Cidadão e cidadania.
Definições gerais de cidadão e cidadania.
Sociedades democráticas.
O cidadão e cidadania na perspectiva da nacionalidade.
Origem e desenvolvimento histórico.
Declaração de direitos do homem e do cidadão.
Cidadão e cidadania no Brasil.
Meio ambiente.
Natureza devastada: progresso ou retrocesso?
Poluição do ar.
O aquecimento da temperatura da terra.
A diminuição da camada protetora.
Poluição do solo.
Poluição das águas.
O Brasil e as águas.
O ecossistema Brasileiro.
	
- Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos;
- Reconhecer as mudanças econômicas geradas pelo capitalismo o consumismo sem moderação;
- Compreender o avanço da criminalidade, violência e desemprego da sociedade moderna;
- Aprender a minimizar o preconceito racial no Brasil;
- Aprender o processo de sociabilidade e socialização na prática diária.
- Diferenciar os tipos de contatos sociais, e aprender a respeitar as diferenças entre as classes sociais e comportamentos sociais gerais.
- Situar-se como cidadão e saber o seu papel na sociedade.
- Aprender a prática de valores sociais e humanos no dia a dia.
- Perceber que o sucesso social depende do esforço de cada ser humano.
- Preservar o meio ambiente e o espaço social onde esta inserido.
- Respeitar as leis e cumprir com os deveres sociais. 
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PLANO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA
Objetivo: Interpretar eexpressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas, promovendo o acolhimento e a valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sócias, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. 
 
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2023 
	EIXOS TEMÁTICOS
	CONTEÚDOS
	HABILIDADES
	
Reconhecimento da sociologia como introdução do homem ao meio social, diferentes culturas e ambientes.
	1 bimestre
A sociedade humana como objeto de estudo.
O menino selvagem de Aveyron.
Um olhar sociológico.
Vivendo com Lobos.
Características humanas.
A construção das relações sociais.
As Ciências Sociais. 
Comportamento biológicos e comportamentos sociais.
Entender a sociedade em que vivemos.
Disciplinas em que se dividem as Ciências Sociais.
Entre a filosofia e a religião.
Os pensadores renascentistas.
Os primeiros sociólogos.
Os fatos sociais.
A sociologia na sociedade contemporânea. 
O que é pesquisa social?
Pesquisas exploratórias.
Pesquisas descritivas.
Pesquisas explicativas.
O que interessa aos socioólogos.
2 bimestre.
A convivência humana.
Sociabilidade e socialização.
Socialização em tempos modernos.
Contatos sociais. 
Tipos de contatos sociais. 
Contatos sociais primários.
Contatos sociais secundários.
Contatos sociais e a personalidade individual.
O isolamento social.
Quebrando as regras.
A importância da comunicação.
O ciberespaço e os cidadãos virtuais.
A interação social.
Relação social.
Processos sociais.
Tipos de processos sociais.
Tipos de cooperação social.
Os processos de competição e conflito.
Emprego uma luta por um lugar ao sol.
Competição e conflito.
Conflito e criminalidade.
Acomodação.
3 bimestre.
Comunidade, sociedade, cidadania e minorias.
A comunidade e suas características.
Relações pessoais.
O que mantém as comunidades unidas.
A internet e as comunidades virtuais.
A sociedade hoje.
Comunidade e sociedade.
Cidadania.
Nascimento e transformações do conceito de cidadania.
Minorias.
Pode a maioria ser minoria?
Os agrupamentos sociais.
Grupos sociais.
Tipos de grupos sociais.
Princípios e características dos grupos sociais.
Tipos de agregados sociais.
Mecanismos de sustentação dos grupos sociais.
Lideranças. E tipos de lideranças.
Normas e sanções sociais.
Símbolos e tipos de símbolos.
Valores sociais. Sociologia da juventude.
A geração da internet.
4 bimestre
A geração da onda.
Sistema de status e papéis sociais.
Status atribuído.
Status adquirido.
Papel Social.
Estrutura e organização social.
Cultura e sociedade.
O papel da educação na transmissão da cultura.
Identidade cultural.
O aspecto material e o não material da cultura.
Folclore existe?
Componentes da cultura.
Traços culturais.
Complexo cultural.
Área cultural.
O padrão cultural.
O crescimento do patrimônio cultural.
Invenção e difusão cultural.
Retardamento cultural.
Aculturação: contato e mudança social.
	
- Reconhecer as atitudes e ideologias de diferentes grupos sociais;
- Compreender e saber diferenciar o que são políticas sociais e política partidária.
- Compreender o que é uma democracia e como se comportam os indivíduos desta sociedade.
- Analisar os diferentes movimentos sociais da era passada e da era moderna.
- Compreender as mudanças que aconteceram de acordo com as mudanças sociais que acontecem cotidianamente e como ocorrem as desigualdades sociais.
- Valorizar a cultura afro-brasileira e minimizar o preconceito racial no Brasil.
- Reconhecer a importância da conscientização dos indivíduos em relação a saúde e as formas de prevenção.
- Desenvolver atitudes de liderança.
- Repudiar todas ações que geram discriminação e exclusão social.
- Aderir a valorização do coletivismo e integração nos grupos sociais.
- Perceber a importância da comunicação na construção das relações sociais.
GOVERNO DO ESTADO DE RONDONIA
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PLANO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA
Objetivo: Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, para negociar e defender ideias e opiniões que respeitem e promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental, exercitando a responsabilidade e o protagonismo voltados para o bem comum e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, e aprimorar o senso crítico sobre o mundo e a sociedade.
 
9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2023 
	EIXOS TEMÁTICOS
	CONTEÚDOS
	HABILIDADES
	
Reconhecimento da sociologia como introdução do homem ao meio social, diferentes culturas e ambientes.
	1 bimestre
Mas para que serve a sociologia?
As relações sociais.
O que é senso crítico e senso comum?
A sociologia e a miséria humana.
As explicações que antecederam a sociologia.
Os períodos históricos.
A revolução Francesa.
O sistema capitalista.
A revolução industrial.
A chegada da sociologia.
Resumindo as ideias sociais.
Quem foi Émille Durkheim?
O fato social segundo Durkheim.
Características dos fatos sociais.
O conceito de solidariedade.
Solidariedade mecânica.
Solidariedade orgânica.
O estado de anomia.
2 bimestre
Pensadores clássicos: Max Weber.
O pensamento de Max Weber.
A ação humana como motor do movimento social.
A ação social e o controle sobre o indivíduo.
Tipos de ação social.
Karl Marx e o capitalismo.
Os pensamentos de Marx.
O que é o capitalismo?
Meios de produção e modos de produção.
A mais valia.
Mais valia absoluta e mais valia relativa.
A alienação Social.
A ideologia e o mundo hoje.
Ideologia e política.
Ideologia e controle social.
Como apareceu a sociologia no Brasil?
3 bimestre
O que estava acontecendo no Brasil.
Os movimentos que impulsionaram a sociologia.
A formação dos partidos políticos.
Como surge a sociologia no Brasil.
Vive em sociedade.
A convivência humana.
Sociabilidade e socialização hoje.
Os processos sociais.
O homem em construção da sociedade.
Os grupos sociais.
O que é preciso para que exista um grupo social.
A organização dos grupos sociais.
Status social.
Tipos de status social.
Papel social hoje.
As diferenças sociais.
De onde vem a desigualdade?
O poder da desigualdade.
4 bimestre
Estratificação social.
Classe social e extrato social.
A mobilidade social hoje.
Mobilidade social vertical e horizontal.
A organização do trabalho.
Mas quem foi Taylor?
O fordismo.
O Toyotismo.
O Estado e as mudanças no mundo do trabalho.
De onde vem o lucro?
Oferta vs. Procura.
Mas como se regulam as proporções dessa troca?
De onde provém mesmo o lucro?
Relações entre salário e lucro.
A organização política da sociedade.
Direita e esquerda.
A importância da participação política.
As instituições sociais.
O que é e qual o papel das instituições sociais?
Teoria crítico reprodutiva. Teoria funcionalista.
· 
	
- Reconhecer a sociologia como um campo educacional da sociedade;
- Compreender a educação como uma forma de transformação da sociedade tanto política quanto pessoal;
- Compreender a globalização, seus avanços e impactos sociais;
- Analisar os avanços dos casos de discriminação e intolerância;
- Compreender o surgimento da sociologia e sua relevância para a compreensão do comportamento humano ao longo da história;
- Compreender como esta ciência desperta a fazer uma leitura diferenciada do mundo social;
- Valorizar a participação política no seu país.
- Ser participativo das questões político-sociais da sua escola, e da suacomunidade.
- Incentivar as ações de solidariedade e valor ao próximo.
- Desenvolver o pensamento crítico sobre as questões sociais gerais.
- Analisar de maneira crítica as notícias que são veiculadas nos meios de comunicação.
- Desempenhar um papel participativo nas ações escolares.
- Combater as desigualdades sociais de todas espécies.
- Valorizar o trabalho como maior riqueza.
- Desenvolver e praticar ações de valorização pessoal.
- Ser proativo em relação a si mesmo.
- Praticar o amor próprio e o amor ao próximo.
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