Avaliação sobre Gêneros Textuais_ Resumo, Resenha e Dissertação Argumentativa

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Escola: ___________________________________________________
Nome: ____________________________________________________
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 2º ano do Ensino Médio
Avaliação – Gêneros Textuais: Resumo, Resenha e Dissertação Argumentativa
Gêneros textuais: resumo, resenha e dissertação argumentativa:
Os gêneros textuais são formas de organização e apresentação de ideias que
variam conforme o objetivo comunicativo e o contexto em que são utilizados. Nesta
avaliação, vamos revisar três importantes gêneros textuais: o resumo, que sintetiza
informações principais de um texto; a resenha, que oferece uma análise crítica de
obras literárias, filmes ou outros tipos de produções; e a dissertação argumentativa,
que desenvolve uma argumentação sobre um tema específico, visando persuadir o
leitor. Compreender as características e funções desses gêneros é fundamental
para a produção de textos eficazes e adequados às diferentes situações
comunicativas.
Questões:
(1) Qual é a principal característica de um resumo?
(A) Apresentar uma opinião crítica sobre uma obra
(B) Sintetizar as ideias principais de um texto original
(C) Desenvolver uma argumentação sobre um tema
(D) Descrever minuciosamente um evento
(2) Em uma resenha, qual dos elementos abaixo é essencial?
(A) Apenas uma breve descrição do conteúdo
(B) Uma análise crítica e uma opinião pessoal sobre a obra
(C) Uma simples transcrição do texto original
(D) Uma lista de fatos sem interpretação
(3) Qual das alternativas abaixo define melhor a dissertação argumentativa?
(A) Um texto que narra eventos em ordem cronológica
(B) Um texto que descreve um objeto ou pessoa com detalhes
(C) Um texto que apresenta e defende um ponto de vista com argumentos
(D) Um texto que resume as ideias principais de um livro
(4) Em um resumo, o que deve ser evitado?
(A) A inclusão das ideias principais do texto
(B) O uso de linguagem clara e objetiva
(C) A inclusão de opiniões pessoais e detalhes irrelevantes
(D) A fidelidade ao conteúdo original
(5) Qual é a estrutura básica de uma dissertação argumentativa?
(A) Introdução, desenvolvimento e conclusão
(B) Resumo, análise e conclusão
(C) Descrição, análise e opinião
(D) Introdução, análise e resumo
(6) Em uma resenha, a seção de análise crítica deve:
(A) Apenas descrever o que foi lido ou assistido
(B) Explicar a relevância da obra e avaliar seus pontos fortes e fracos
(C) Reproduzir o texto original sem alterações
(D) Oferecer uma visão geral sem opinião pessoal
(7) Em uma dissertação argumentativa, como deve ser estruturado o
desenvolvimento?
(A) Deve apresentar informações desordenadas e gerais
(B) Deve ser organizado em argumentos que sustentam a tese proposta
(C) Deve resumir informações de vários textos diferentes
(D) Deve se limitar a uma breve introdução e conclusão
(8) Qual é o principal objetivo de um resumo?
(A) Criticar uma obra literária ou filme
(B) Apresentar a visão pessoal do autor sobre um tema
(C) Reproduzir as ideias principais do texto original de forma concisa
(D) Desenvolver uma tese argumentativa detalhada
(9) Em uma resenha, qual é a importância da opinião pessoal do resenhista?
(A) Deve ser evitada para manter a objetividade
(B) Deve ser o foco principal da resenha
(C) Deve complementar a análise crítica, oferecendo uma perspectiva
pessoal
(D) Deve substituir a análise crítica
(10) Em uma dissertação argumentativa, qual é o papel da conclusão?
(A) Apresentar novos argumentos
(B) Resumir os argumentos apresentados e reafirmar a tese
(C) Introduzir novos conceitos
(D) Descrever a metodologia utilizada na pesquisa
(11) Em um resumo, a linguagem deve ser:
(A) Complexa e elaborada
(B) Subjetiva e opinativa
(C) Clara e objetiva
(D) Descritiva e narrativa
(12) Qual é a função da introdução em uma dissertação argumentativa?
(A) Oferecer um resumo das ideias principais
(B) Apresentar a tese e os pontos que serão abordados no desenvolvimento
(C) Descrever o contexto histórico do tema
(D) Concluir a argumentação com novos dados
Gabarito:
1. (B)
2. (B)
3. (C)
4. (C)
5. (A)
6. (B)
7. (B)
8. (C)
9. (C)
10.(B)
11. (C)
12.(B)