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O ……………… é o responsável pela elaboração do conteúdo do curso. Ao pensar o conteúdo do curso, ele não pode ignorar os diferentes contextos de atuação dos alunos que vão fazer tal curso. Por isso, o preparo de um conteúdo para uma aula, seja ela presencial ou a distância, deve ser pensado de forma a atender os diferentes contextos vividos pelos alunos:
professor

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O ……………… é o responsável pela elaboração do conteúdo do curso. Ao pensar o conteúdo do curso, ele não pode ignorar os diferentes contextos de atuação dos alunos que vão fazer tal curso. Por isso, o preparo de um conteúdo para uma aula, seja ela presencial ou a distância, deve ser pensado de forma a atender os diferentes contextos vividos pelos alunos:
professor

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SIMULADO GERAL
· O ensino a distância, é uma alternativa de educação, na qual os principais elementos incluem a separação física de professores e alunos durante a instrução e o uso de várias tecnologias para facilitar a comunicação entre aluno e professor. Tradicionalmente, o ensino a distância tem se:
Resposta Marcada :
concentrado em estudantes não tradicionais, como trabalhadores em período integral, militares e não residentes ou indivíduos em regiões remotas que não podem participar de palestras em sala de aula.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· No sentido de explicitar as implicações formativas articuladas ao papel do tutor, Arredondo (1998), selecionou os seguintes procedimentos:
Resposta Marcada :
todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Visando uma melhor compreensão da atuação tutorial, optamos por organizar as competências que delineiam a ação do tutor na EAD em quantos grupos:
Resposta Marcada :
quatro
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· O ……………… é o responsável pela elaboração do conteúdo do curso. Ao pensar o conteúdo do curso, ele não pode ignorar os diferentes contextos de atuação dos alunos que vão fazer tal curso. Por isso, o preparo de um conteúdo para uma aula, seja ela presencial ou a distância, deve ser pensado de forma a atender os diferentes contextos vividos pelos alunos:
Resposta Marcada :
professor
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A diferença entre o docente e o tutor é institucional, que leva a consequências pedagógicas importantes. As intervenções do tutor na educação a distância, demarcadas em um quadro institucional diferente distinguem-se em função de três dimensões de análise (Litwin, 2001:102), conforme está na sequência:
Resposta Marcada :
Tempo, oportunidade e risco
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Segundo ……………….., a educação online pode ser aplicada desde a educação infantil até o ensino superior, contemplando não só a educação formal, como também a não formal e a educação corporativa, viabilizando tanto cursos totalmente a distância, quanto semipresenciais e presenciais:
Resposta Marcada :
Moran
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· O ensino a distância aberto está agora amplamente disponível na maior parte do mundo e muitos adultos que trabalham optam pelo ensino a distância para obter:
Resposta Marcada :
qualificações
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A Educação a Distância, é importante observar, pressupõe um sistema de transmissão e estratégias pedagógicas adequadas às diferentes tecnologias utilizadas:
Resposta Marcada :
A estratégia didática da Educação a Distância, de acordo com Brande (1993) significa a escolha dos métodos e meios instrucionais estruturados para produzir um aprendizado efetivo
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Quanto à modalidade de Educação a Distância (EaD), atualmente, a definição que se destaca e marca de forma simples e clara, é encontrada no site do Ministério da Educação (MEC, 2005): Educação a Distância:
Resposta Marcada :
é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Procurar que a aprendizagem seja satisfatória em si mesma (motivação intrínseca) ou pelas recompensas recebidas (motivação extrínseca). Estratégia: Orientar os alunos para um processo de curiosidade pelo desconhecido e para a pesquisa.:
Resposta Marcada :
Estratégia
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total90 / 100

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