Prévia do material em texto
Avenida Água Verde, 2140 | Vila Isabel | Curitiba/PR | CEP 80240.900 | Brasil | Fone:41 3340.1500 www.educacao.pr.gov.br SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED DIRETORIA DE EDUCAÇÃO – DEDUC DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR - DDC Gabaritos da Prova Paraná – 2ª Edição 2023 – Caderno 1 Aplicação da Prova Paraná Digital Gabaritos da Prova Paraná – 2ª Edição 2023 – Caderno 2 8º Ano – Ensino Fundamental – Anos Finais Ano Disciplina Posição Descritor Descrição Habilidade Gabarito 8º GEO 1 D22 Identificar estratégias de apropriação do espaço geográfico que (re)configuram as relações socioespaciais por diferentes agentes. C 8º GEO 2 D45 Compreender a relação entre a vegetação e outros elementos naturais (clima, relevo, hidrografia e solo) no continente americano. B 8º GEO 3 D46 Reconhecer os diferentes usos dos recursos naturais pelo homem. A 8º GEO 4 D47 Compreender as dinâmicas e os processos demográficos do continente americano. D 8º GEO 5 D36 Relacionar o desenvolvimento dos continentes ao seu processo de colonização. D 8º GEO 6 D43 Compreender os fenômenos migratórios e suas consequências para a dinâmica espacial do continente americano. B 8º GEO 7 D47 Compreender as dinâmicas e os processos demográficos do continente americano. C 8º GEO 8 D48 Analisar diferentes tipos de documentos que abordam indicadores de desenvolvimento. A 8º HIS 9 D31 Identificar as estratégias de resistência territorial, política e/ou cultural dos grupos sociais brasileiros. C 8º HIS 10 D16 Identificar as principais razões de conflitos políticos, econômicos, sociais e culturais em diversos contextos. B 8º HIS 11 D13 Reconhecer as diferentes formas de organização das sociedades como resultado das relações de poder. A 8º HIS 12 D23 Compreender os conflitos políticos, econômicos, sociais e culturais no domínio da força e do poder. C 8º HIS 13 D30 Identificar fatos e acontecimentos políticos, sociais e econômicos em diferentes fontes históricas. A 8º HIS 14 D31 Identificar as estratégias de resistência territorial, política e/ ou cultural dos grupos sociais brasileiros. B 8º HIS 15 D14 Analisar o contexto político, econômico, social e cultural em diferentes tempos e espaços. D 8º HIS 16 D11 Reconhecer processos econômicos em diferentes sociedades e contextos históricos. B 8º LI 17 D01 Localizar informações explícitas em um texto. B 8º LI 18 D03 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. A 8º LI 19 D20 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido. D 8º LI 20 D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. C 8º LI 21 D05 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). C 8º LI 22 D06 Identificar o tema de um texto. A 8º LI 23 D15 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. D 8º LI 24 D04 Inferir uma informação implícita em um texto. B http://www.educacao.pr.gov.br/ Avenida Água Verde, 2140 | Vila Isabel | Curitiba/PR | CEP 80240.900 | Brasil | Fone:41 3340.1500 www.educacao.pr.gov.br SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED DIRETORIA DE EDUCAÇÃO – DEDUC DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR - DDC http://www.educacao.pr.gov.br/