Tecnologias Inovadoras na Educação

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Questão 1/5 - Tecnologias Inovadoras 
O terceiro tema, da primeira aula, discorre acerca das TICs e a organização do trabalho pedagógico, e destaque um trecho do documento oficial, o qual 
enfatiza que “Se entendermos a escola como um local de construção do conhecimento e de socialização do saber; como um ambiente de discussão, troca 
de experiências [...], é fundamental que a utilização dos recursos tecnológicos seja amplamente discutida e elaborada conjuntamente com a comunidade 
escolar. (Brasil, 1998, p. 140)”. 
Levando em consideração o conteúdo ministrado em aula, qual alternativa pode ser marcada como a correta: 
 
A O uso da tecnologia no âmbito da sala de aula configura que houve avanço e inovação na educação. 
 
B As TICs podem estar presentes em diversos espaços da escola, promovendo diferentes atividades; porém é preciso discutir a sua relevância e uso 
no Projeto Político Pedagógico, ressaltando sua utilização pedagógica. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C É preciso ter um novo olhar no processo de ensino e aprendizagem no que tange ao uso da tecnologia no ambiente da sala de aula, mas mantendo 
os velhos paradigmas. 
 
D Com a inserção das novas tecnologias na escola, a postura do aluno diante da aprendizagem pode se transformar e fazer surgir um aluno 
mais passivo, e interessado em aprender. 
 
 
Questão 2/5 - Tecnologias Inovadoras 
Há um tempo, o professor indicava aos alunos uma pesquisa escolar, e as fontes de pesquisas eram basicamente a enciclopédia, os livros impressos. 
A terceira aula traz um cenário bem diferente deste, ao abordar a temática pesquisas escolares. 
Levando em consideração a aula ministrada acerca desse assunto, qual alternativa pode ser marcada como a correta: 
 
A Pesquisar envolve investigar um tema específico, fazer relações com conhecimentos adquiridos anteriormente, a fim de compará-los. 
 
B Para Rocha (1996), a pesquisa escolar é como um jogo no qual formulamos perguntas e nós mesmos temos que dar as 
respostas. Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C O professor deve fazer uso das informações acessadas pelos alunos para provocar reflexões e interpretações, possibilitando a eles que 
estabeleçam relações com conhecimentos prévios e que possam aplicar esses conhecimentos no âmbito escolar. 
 
D Com o advento da Internet, as pesquisas escolares podem ser realizadas sem a orientação do professor, uma vez que os alunos se limitam a copiar 
as informações que encontram sobre o objeto de pesqui 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3/5 - Tecnologias Inovadoras 
A terceira aula aborda o tema a internet na educação: possibilidades. E destaca que na década de 60 surgiu a primeira rede de computadores como forma 
de comunicação usada pelos militares para que as mensagens fossem transmitidas de maneira rápida e flexível. Levando em consideração o conteúdo 
ministrado em aula, analise as proposições, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Para Leite (2002), as ferramentas tecnológicas têm ofertado um leque de opções metodológicas que podem influir na prática educativa no ensino 
fundamental e em algumas áreas de conhecimento. 
II. ( ) Moran (1995) chama atenção para a forma adequada do uso do vídeo em sala de aula, como, quando utilizado para suprir a ausência do professor. 
III. ( ) Das possibilidades de uso da internet na educação, é possível destacar chats, podcasts e a utilização de vídeos. E também o blog, denominação atual 
para o que foi chamado weblog. 
IV. ( ) Bottentuit Junior e Coutinho (2007) destacam as vantagens do podcast na educação, por exemplo, como um recurso que ajuda a melhorar a 
compreensão do conteúdo, uma vez que os alunos podem escutar inúmeras vezes um mesmo episódio. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A F – F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B F – F – V – F 
 
C V – F – F – V 
 
D F – V – F – V 
 
 
 
 
 
Questão 4/5 - Tecnologias Inovadoras 
A quarta aula discorre acerca de uma das metodologias ativas, que é a aprendizagem baseada em projetos. 
Tendo como base as características dessa metodologia, qual alternativa pode ser marcada como a correta: 
A A aprendizagem por projetos, também chamada de Project Based Learning (PDL), é uma metodologia ativa que tem como pressuposto o aluno 
como agente passivo. 
 
 Essa proposta segue as novas Diretrizes e Parâmetros Curriculares da educação básica, reduzindo a distância entre teoria e prática, o foco do ensino 
passa a ser o aluno, embora permaneça no papel de receptor passivo das informações transmitidas pelos professores. 
 
 
C Na Pedagogia de Projetos, o papel do professor é aquele que ensina por meio da transmissão de informações – que tem como centro do processo a 
atuação do professor – para criar situações de aprendizagem cujo foco incida sobre as relações que se estabelecem nesse processo. 
 
D Na participação de um projeto, o aluno está envolvido em uma experiência educativa em que o processo de construção de conhecimento está 
integrado às práticas vividas, deixando de ser apenas um aprendiz do conteúdo de uma área de conhecimento qualquer. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
 
 
 
Questão 5/5 - Tecnologias Inovadoras 
A primeira aula discorre a respeito dos impactos do uso das tecnologias na sociedade contemporânea, e destaca os dados de uma pesquisa realizada em 
2019, a qual menciona que aproximadamente 40 milhões de brasileiros não tinham acesso à internet. Levando em consideração o conteúdo ministrado em 
aula acerca dessa temática, analise as proposições, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Segundo Sancho (2006), as pessoas que vivem em lugares influenciados pelo desenvolvimento tecnológico têm dificuldades para ver como a expansão 
e a generalização das TIC (Tecnologia da informação e comunicação) transformaram aspectos cotidiano. 
II. ( ) Para promover a inclusão digital no Brasil, é possível destacar: o Proinfo, o Serviço de Atendimento ao Cidadão (GESAC), as Cidades Digitais, os 
Centros de Recondicionamento de Computadores (CRC), e Programa Wi-fi Brasil. 
III. ( ) O uso que o ser humano faz das tecnologias causam impactos, uma vez que as mesmas tecnologias que propiciam o acesso às mais novas 
descobertas da ciência, podem causar a pulverização das culturas por imposição de outras mais hegemônicas. 
IV. ( ) Segundo Souto (2021), entre os estudantes, existe desigualdade muito significativa, uma vez que 98% dos que estudam em escola pública têm acesso 
à internet, enquanto, nas escolas particulares, isso correspondem a 83,7%. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
 
A F – V – V – F 
 
B F – F – V – F 
 
C V – V – V – F 
 
D V – F – V – F 
 
 
Questão 1/5 - Tecnologias Inovadoras 
 
 
Durante algum tempo, as aulas expositivas não dialogadas ocuparam as salas de aulas, o professor permanecia na posição de detentor do saber e os alunos 
como receptáculo das informações. A quarta aula aborda as mudanças nesse cenário ao trazer a temática metodologias ativas na educação. Levando em 
consideração a aula ministrada, analise as proposições, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as falsas: 
 
I. ( ) As metodologias ativas fazem sentido numa sociedade que acompanha deslumbrada a evolução das tecnologias de informação e comunicação que 
permite o acesso às informações de maneira rápida e a qualquer momento. 
 
II. ( ) Para Borges e Alencar (2014), a uso das metodologias ativas possibilita a autonomia do aprendiz, estimula a sua curiosidade, e acarreta em suas tomadas 
de decisões individuais, resultantes das atividades essenciais da prática social. 
 
III. ( ) Das características das metodologias ativas, citadas por Dias (2014), estão: a centralidade nos alunos; e o envolvimento de métodos e técnicas que 
estimulam a interação aluno x professor, aluno x aluno e aluno x material didático. 
 
IV. ( ) Para Moran (2018), as metodologias ativasdestacam o papel protagonista do aluno, no seu envolvimento direto, participativo e 
reflexivo nas etapas do processo de ensino-aprendizagem. 
 
A V – F – F – V 
 
 
B V – V – V – F 
 
 
C V – F – V – F 
 
 
D V – F – V – V 
 
Questão 2/5 - Tecnologias Inovadoras 
 
 
Postura do professor frente às TICs na educação é uma das temáticas abordadas na quinta aula, a qual destaca que 
há mais de 40 anos, já se refletia sobre a postura do professor frente às inovações tecnológicas. Considerando o 
conteúdo do texto-base a respeito desse assunto, analise as afirmativas: 
 
I. Libâneo (2006) destaca os objetivos do uso das tecnologias na educação, como: contribuir para a 
democratização de saberes socialmente significativos; aprender sobre mídias e multimídias e interagir com 
elas; proporcionar preparação tecnológica comunicacional; aprimorar o processo comunicacional entre os 
agentes docente-descente. 
 
II. Para Nóvoa (2009) os professores, do início de século XXI, são insubstituíveis não só na questão 
aprendizagem, mas também na construção de processos de inclusão que respondam aos desafios da 
diversidade e no desenvolvimento de métodos apropriados de utilização das novas tecnologias. 
 
 
III. Masetto (2000) destaca que a desvalorização da tecnologia advém das décadas de 50 e 60 quando se 
impôs o uso de técnicas na escola, baseadas em teorias comportamentalistas, que impunham rigor e 
tecnicismo para se construir um plano deensino, definir objetivos. Este cenário provocou críticas dos 
educadores e uma atitude de rejeição ao uso de tecnologias na educação. 
 
IV. Sancho (2001) revela posturas dos professores frente às tecnologias tecnófoba e tecnófila: a tecnófoba 
considera “tecnologia” as máquinas e os aparelhos, desconsiderando o conhecimento prático e teórico acumulado 
por anos de estudo e experiência; a postura tecnófila é uma técnica fossilizada que não leva em consideração as 
variações do contexto de aplicação. 
 
A I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
 
B II e III 
 
 
C II, III e IV 
 
 
D III e IV 
 
 
Questão 3/5 - Tecnologias Inovadoras 
 
O quarto tema, da quarta aula, discorre acerca dos jogos e gamificação no processo de ensino e aprendizagem. 
Considerando o conteúdo do texto-base a respeito desse assunto, analise as afirmativas: 
 
I. O jogo digital permite aos alunos fazer as atividades em horários diferenciados e externos ao ambiente da sala de 
aula, reforçando as ideias trabalhadas com o professor. 
 
II. Para Braga & Obegron (2015), a utilização de jogos digitais como estratégia pedagógica introduz de forma efetiva 
o componente social no planejamento docente. 
 
III. A gamificação trabalha com elementos de jogos, como pontuação, recompensa, feedback, tendo como foco os 
jogos digitais. 
 
IV. A gamificação é um jogo, que contém elementos encontrados nos games, como narrativa, sistema de feedback e 
recompensas, conflito, cooperação, competição, objetivos e regras claras, níveis, tentativa e erro. 
 
A I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
 
B I e III 
 
 
C II e IV 
 
 
D III e IV 
Questão 4/5 - Tecnologias Inovadoras 
 
 
 A quarta aula discorre acerca de uma das metodologias ativas, que é a aprendizagem baseada em projetos. 
 
A A aprendizagem por projetos, também chamada de Project Based Learning (PDL), passivo. 
 
B Essa proposta segue as novas Diretrizes e Parâmetros Curriculares da educação b a ser o aluno, embora 
permaneça no papel de receptor passivo das informações tra 
 
C Na Pedagogia de Projetos, o papel do professor é aquele que ensina por meio da tr do professor – para criar 
situações de aprendizagem cujo foco incida sobre as relaç 
 
D Na participação de um projeto, o aluno está envolvido em uma experiência educat práticas vividas, deixando de ser 
apenas um aprendiz do conteúdo de uma área de 
Você assinalou essa alternativa (D)