Manual Letras Ingles_grade 09_2022_rev

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Manual do curso 
 
 
 
Licenciatura em 
LETRAS - INGLÊS 
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Olá aluno(a), 
seja muito bem-vindo(a) 
ao curso de Letras - Inglês da UNINTER. 
 
 
 
 
Por que nos comunicamos? 
 
De uma simples conversa com o vizinho até uma redação de vestibular, toda 
comunicação tem um propósito. Seja formal ou informal, em pessoa ou via 
mensagem, no e-mail ou no telefone, a comunicação é a forma de expressar 
verbalmente o que pensamos, acreditamos ou queremos saber. 
Assim, aprender uma língua inclui mais do que conhecer sua gramática e 
estrutura, é necessário ir além, aprender as dinâmicas e articulações entre língua 
e cultura, os contextos de uso e tudo o que faz com que a língua seja a ferramenta 
que permite que as pessoas se comuniquem. 
Você sabia que a língua inglesa, o grande objeto do curso de Letras – Inglês, é a 
terceira língua nativa mais falada no mundo? E que há mais pessoas que falam o 
inglês como segunda língua do que como primeira? Por isso, conhecer os 
diferentes contextos em que essa língua é usada é imprescindível para um futuro 
profissional que se dedicará ao trabalho com o inglês. 
Vamos então, a partir deste manual, explicar como funciona o caminho de 
aprendizagem que elaboramos para você ser tornar um excelente profissional da 
área de Letras – Inglês. 
 
Shall we begin? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Em relação às competências e habilidades, o egresso do curso de Letras–Inglês deverá: 
 
A) Ter o conhecimento linguístico necessário para o uso da língua inglesa, no mínimo em nível 
intermediário (B2 - CEF), nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e 
produção de textos; 
B) Conhecer teorias, metodologias e abordagens referentes a perspectivas teóricas adotadas nas 
investigações linguísticas e literárias que fundamentam sua formação profissional; 
C) Refletir, de forma crítica, sobre o fenômeno da linguagem, do ponto de vista psicológico, 
educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico; 
D) Compreender a necessidade de sua atualização profissional para atuar no mercado de 
trabalho; 
E) Conhecer e aplicar as possibilidades da linguagem digital no processo de ensino e 
aprendizagem da língua inglesa; 
F) Ser capaz de ensinar a língua considerando o perfil e as necessidades de seus alunos/as ; 
G) Entender o funcionamento da língua inglesa em relação às suas diversas características 
morfológicas, fonológicas, semânticas e sintáticas; 
H) Elaborar diferentes modos de avaliação de/em inglês; 
I) Dominar métodos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição de conhecimentos 
para os diferentes níveis de ensino; 
J ) Estar compromissado com a ética, com a responsabilidade social e educacional, e com as 
consequências de sua atuação no mundo do trabalho; 
K) Refletir a respeito de questões relacionadas à inclusão, ao meio ambiente e à responsabilidade 
social e educacional. 
 
PERFIL DE ATUAÇÃO 
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Como funciona um curso de Letras - Inglês a distância? 
Ao longo do curso, todo o material necessário para você estudar e se desenvolver será 
disponibilizado online. Vídeos, artigos para leitura, e-books, rotas de aprendizagem e uma 
plataforma própria para a prática da língua inglesa estarão disponíveis para seus estudos. 
Você fará diversas atividades, teóricas e práticas, diretamente da sua casa. Para isso, será 
necessário ter um computador, celular ou tablet com acesso à internet. 
Sua presença no polo de apoio presencial será necessária em alguns casos de avaliações e 
atividades extensionistas. 
 
Como eu faço quando tiver dúvidas sobre o conteúdo das 
disciplinas? 
Em todas as disciplinas do curso você poderá contar com o apoio da tutoria da Escola Superior de 
Línguas da UNINTER. 
Esta equipe é composta por professores mestres e doutores, com ampla experiência no ensino a 
distância e preparados para prestar suporte em todas as áreas do curso. 
Por meio deste canal, você terá contato direto com o professor-tutor da disciplina e poderá tirar 
suas dúvidas, de segunda a sexta-feira, com respostas em até 24 horas após o envio de sua 
mensagem (exceto em feriados e finais de semana). 
 
Então, posso confiar na Uninter e no curso? 
Com toda certeza! A UNINTER vem crescendo muito nos últimos anos, ganhando prêmios e 
reconhecimento mundo afora. 
Uma instituição de ensino superior é avaliada por meio de uma média 
das notas obtidas no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 
(ENADE) dos últimos 3 anos. 
A intenção é sintetizar a qualidade média de todos os cursos da 
instituição e, nessa avaliação, a UNINTER recebeu nota 4, em uma 
escala de 1 a 5. 
Isso faz da UNINTER a melhor instituição do Brasil na modalidade de 
ensino a distância. 
Além disso, a UNINTER recebeu, em 2021, o certificado Great Place To 
Work, que indica um ambiente considerado de excelência para se 
trabalhar, validando as ações de engajamento junto aos colaboradores. 
Nesta avaliação, a UNINTER foi reconhecida como a quinta melhor 
empresa para se trabalhar no Paraná. 
LETRAS - INGLÊS EAD 
CANAL DE TUTORIA 
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Great! 
Agora que você já conhece um pouco mais da instituição e do curso como um todo, vamos 
entender como está estruturada a nossa grade. 
 
FASES E MÓDULOS 
Um ano é dividido em 3 módulos (A, B e C), com duas fases cada um (fase 1 e fase 2), conforme 
apresentado no gráfico a seguir: 
 
 
Em cada uma das fases, você irá cursar 2 disciplinas regulares. Assim, ao final de um ano, você terá 
cursado 12 disciplinas. 
Na primeira fase do curso, além das duas disciplinas regulares, você ainda será matriculado em uma 
outra disciplina de caráter informativo, que serve como introdução à modalidade EaD. Ela não 
possui avaliação, portanto, entra como “concluída” na sua grade. 
Atenção: É possível ingressar no curso em qualquer módulo ou fase, sem que haja prejuízo de 
aprendizagem, pois cada turma ingressante inicia seu percurso na primeira Unidade Temática 
de Aprendizagem (UTA). 
 
 
CICLOS 
As disciplinas do curso estão agrupadas em 03 conjuntos: Ciclo Introdutório, Ciclo 1 e Ciclo 2. 
É preciso concluir o Ciclo Introdutório para avançar ao Ciclo 1, e então ao Ciclo 2. 
Além das disciplinas regulares, há disciplinas eletivas e atividades práticas, que são liberadas 
na sua grande conforme você avança no curso. 
 
 
1º e 2º ANO 3º e 4º ANO 
 
 
 
MÓDULO 
Jan A 
Fase 1 (A1) 
Fase 2 (A2) 
MÓDULO 
B 
Fase 1 (B1) 
Fase 2 (B2) 
MÓDULO 
C 
Fase 1 (C1) 
Fase 2 (C2) 
Dez 
CICLO INTRODUTÓRIO 
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GRADE DO CURSO 
A seguir, estão detalhadas as disciplinas e ciclos que compõem a grade do curso. 
 
CICLO 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Confira, ao final deste documento, o ementário completo da 
nossa grade curricular. 
Formação Inicial em EAD (sem avaliação) 
Matemática Elementar (sem avaliação) 
Português Elementar (sem avaliação) 
Fundamentos Teóricos da Linguística 
Fundamentos Teóricos da Literatura 
Inglês para Fins Específicos 
Introdução aos Estudos da Língua Inglesa 
 
CICLO 1 CICLO 2 
Inglês VII 
Inglês VIII 
Inglês IX 
Inglês X 
Inglês XI 
Inglês XII 
 
Eletiva I 
Eletiva II 
Eletiva III 
Eletiva IV 
 
Currículo e Sociedade 
Metodologia do Ensino da Língua Inglesa 
Educação Especial e Inclusiva 
A Tradução e o Ensino de Línguas 
 
Libras 
Psicologia da Educação 
Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Fonética e Fonologia da Língua Inglesa 
 
Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas 
Estratégias Comunicativas no Ensino de Línguas 
Linguística Aplicada 
 
Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Avaliação, Educação e Sociedade 
Literaturas de Língua Inglesa 
Inglês II 
Inglês III 
Inglês IV 
Inglês V 
Inglês VI 
 
Estudo das Relações Étnico-raciais para o Ensino de 
Históriae Cultura Afro-brasileira, Africana e 
Indígena 
A Leitura no Ensino de Línguas 
Leitura e Compreensão de Textos Não Literários 
 
Meio Ambiente e Sustentabilidade 
A Compreensão Oral no Ensino de Línguas 
Filosofia da Educação 
 
A Comunicação Escrita no Ensino de Línguas 
Gestão Educacional 
Didática 
 
Métodos e Abordagens no Ensino de Línguas 
Análise de Textos Literários: Prosa 
Antropologia e Sociologia da Educação 
 
Educação e Trabalho 
História da Educação 
Bilinguismo, Aquisição e Aprendizagem de Línguas 
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DISCIPLINAS E ATIVIDADES PRÁTICAS ESPECIAIS 
1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES: são atividades extras, tais como participação em 
eventos, palestras, cursos etc. A comprovação destas atividades é feita por meio de 
documentos e certificados. A disciplina onde você vai salvar esses documentos aparece 
automaticamente no seu AVA UNIVIRTUS e fica aberta até o final do curso. 
2. ATIVIDADES EXTENSIONISTAS: serão 4 no total, uma por ciclo, a partir do ciclo 1. Essas 
atividades serão realizadas em forma de projetos multidisciplinares que atendam alguma 
necessidade da sua comunidade. 
3. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: o estágio é a atividade prática, em que você aplica os 
conteúdos estudados numa situação de trabalho. Será inserida quando você atingir 3100 
horas cursadas. Está dividido em duas etapas: 1. Formação Básica; 2. Diferentes Contextos. 
 
4. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: aqui você explora o conhecimento absorvido ao longo 
do curso para realizar um projeto que fecha seu ciclo de aprendizado. Você fará a escrita de 
um artigo sobre um tema de sua escolha, e para isso terá auxílio de um professor-
orientador ao longo do processo. Esta disciplina será inserida em sua grade assim que concluir 
a disciplina de Metodologia Científica. O TCC é disponibilizado com a disciplina Metodologia 
da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso. 
 
5. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: dentro da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes 
da Educação, as sequências didáticas são planejamentos que visam o desenvolvimento 
progressivo do aluno. Nesta disciplina, você vai conhecer o funcionamento desta forma de 
planejar aulas, conferir modelos e propor atividades que, posteriormente, poderão ser usadas 
no estágio. 
 
6. ELETIVAS: as eletivas são disciplinas que você, obrigatoriamente, deverá escolher uma. Estas 
disciplinas contemplam temas diversos em áreas de tradução, linguística, semiótica, artes e 
história, sendo ofertadas a partir do terceiro ano. 
 
 
REPROVEI... E AGORA? 
Se acontecer de você reprovar em alguma disciplina, você deve solicitar o REGIME TUTORIAL 
e realizá-la novamente – é preciso pagar uma taxa. 
Você poderá solicitar este recurso já na fase seguinte à reprovação, ou deixar para 
outro momento do curso. A disciplina em regime tutorial será cursada ao mesmo tempo 
que as outras duas disciplinas regulares da fase vigente. 
 
Porém, você tem outros recursos para recuperar nota antes do Regime Tutorial, como 
a segunda chamada/substitutiva, o exame final e a RCP (Recuperação de Conceito 
Programada): 
 
• Segunda Chamada/Substitutiva: se você perdeu a prova objetiva ou o 
trabalho da fase, você poderá solicitar a Segunda Chamada/Substitutiva. É 
necessário fazer a solicitação desta avaliação no link Serviços, na página inicial 
do seu AVA Univirtus e pagar uma taxa. Este recurso NÃO SE APLICA ÀS 
APOLS – Atividades Pedagógicas On-line; 
• Exame: se a sua média final ficar entre 30 e 66, você estará em exame. Neste 
caso, não é necessário fazer solicitação e a prova será liberada em seu AVA 
Univirtus no prazo estipulado conforme calendário acadêmico da Uninter. 
• RCP (Recuperação de Conceito Programada): caso você reprove em EXAME 
 
 
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(ou seja, se sua média final ficar abaixo de 50), você poderá solicitar RCP. Você 
precisará solicitar a RCP pelo link Serviços e pagar uma taxa. 
 
Atenção! Para solicitar Segunda Chamada/Substitutiva ou RCP, você precisa verificar 
as datas no calendário acadêmico, disponível na página inicial do seu AVA Univirtus. 
O prazo para solicitar esses serviços encerra alguns dias antes do prazo final de 
realização dessas avaliações. 
 
MATERIAL DIDÁTICO 
Todas as disciplinas contam com um material didático disposto em forma de textos (artigos 
ou livros digitais), slides e vídeos. 
 
As aulas são gravadas por professores da área e o material fica 
disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido 
como Univirtus. 
No Univirtus, além de assistir às aulas, você poderá: enviar suas dúvidas pelo canal de 
tutoria, ter suporte de fins administrativos, abrir solicitação de serviços, participar de lives 
com os professores, acessar as bibliotecas virtuais etc. 
Além disso, você também poderá contar com o suporte da Central de Mediação Acadêmica 
(CMA), que está à sua disposição no atendimento online para atender suas dificuldades que 
não sejam sobre os conteúdos das disciplinas. 
 
 
O nosso curso oferta duas bibliotecas virtuais com uma enorme quantidade de títulos, dentre 
eles, obras renomadas usadas nas maiores universidades do mundo. 
A Biblioteca Virtual Pearson oferece uma vasta coleção de livros técnicos, literários e de 
apoio, enquanto a Biblioteca Virtual Minha Biblioteca possui um acervo focado em livros 
técnicos. As duas bibliotecas possuem material utilizado no seu curso e podem ser acessadas 
por meio do AVA UNIVIRTUS. 
Todos os livros utilizados como referências bibliográficas nas disciplinas do curso estão 
disponíveis para você consultar quando quiser, durante todo o período em que estiver 
matriculado. 
 
 
A UNINTER preza pela tríade Ensino, Pesquisa e Extensão. O Ensino é representado pelos 
cursos de graduação, de pós-graduação, cursos técnicos e EJA – Educação de 
Jovens e Adultos. Com relação à Pesquisa, a Uninter oferece diversos grupos, além do 
Programa de Iniciação Científica (PIC). Nestes grupos, você terá a oportunidade de 
desenvolver seu lado científico, além de contribuir com a comunidade, realizando pesquisas 
e desenvolvendo projetos cujos resultados poderão ser publicados em congressos e 
revistas especializadas. Com isso, você ganha visibilidade para o mercado de trabalho e 
aumenta significativamente as suas chances de ingresso em cursos de pós-graduação, como 
BIBLIOTECAS 
PESQUISA E EXTENSÃO 
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mestrados e doutorados. 
Sobre os cursos de Extensão, você poderá complementar a sua formação básica estudando 
temas extracurriculares de diversas áreas. São muitos cursos, sendo vários deles ofertados 
gratuitamente. Você pode consultar a oferta no site: 
https://extensaocommerce.uninter.com/ 
 
Amazing, right? 
 
 
Agora sim, você está por dentro de tudo que a UNINTER oferece e como funciona o 
nosso curso. 
Não se esqueça: sempre que tiver alguma dúvida, não deixe de procurar ajuda, 
seja com o seu polo de apoio presencial, com os professores-tutores ou com o 
atendimento online. A seguir estão os principais contatos para lhe atender: 
 
Sobre conteúdo das disciplinas: procure o professor-tutor da disciplina pelo 
ícone Tutoria, no AVA Univirtus. 
Sobre avaliações, prazos, processos de secretaria e administrativos: procure 
a Central de Mediação Acadêmica (CMA), por meio do atendimento online na tela 
principal do AVA Univirtus. 
Sobre dispensas de disciplinas, ajustes de grade, processos de matrícula e 
documentação: procure o seu polo de apoio presencial (PAP). 
Sobre questões financeiras: clique no ícone do Financeiro na tela principal do 
AVA Univirtus. 
 
 
Links úteis 
 
 Site da UNINTER - www.uninter.com
 
 Facebook da ESLI - Escola Superior de Línguas: facebook.com/esliuninter 
 
 Canal no Youtube da ESLI - Escola Superior de Línguas: 
https://www.youtube.com/c/UninterEscolaSuperiordeLínguas 
 
 Instagram da ESLI - Escola Superior de Línguas: 
https://instagram.com/esliuninter?utm_medium=copy_linkhttps://extensaocommerce.uninter.com/
http://www.uninter.com/
https://www.youtube.com/c/UninterEscolaSuperiordeLínguas
https://instagram.com/esliuninter?utm_medium=copy_link
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 EMENTÁRIO DO CURSO 
 
 
Disciplina: Formação Inicial em EAD 
Carga Horária: 16 Horas 
Ementa: Conhecer a EaD na atualidade: desafios e perspectivas. Refletir sobre as características e 
exigências para o aluno da EaD. Conhecer o Programa de qualificação elementar para EaD, de acordo 
com a resolução 8/2012. Reconhecer o Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. Conhecer os 
processos institucionais de aprendizagem em EaD. Conhecer os elementos de comunicação e interação: 
tutoria. Conhecer os procedimentos avaliativos em EaD. 
 
Disciplina: Português Elementar 
Carga Horária: 20 Horas 
Ementa: Leitura contextualizada, técnicas básicas de interpretação de texto e abordagem voltada a 
dificuldades gramaticais básicas para a comunicação em Língua Portuguesa. 
 
Disciplina: Matemática Elementar 
Carga Horária: 20 Horas 
Ementa: Teoria dos números, Teoria dos conjuntos, Expressões algébricas, Equações do primeiro 
grau, Equações do segundo grau, Razão e proporção, Regra de três simples e composta, Introdução ao 
conceito de funções. 
 
Disciplina: Introdução aos Estudos da Língua Inglesa (Unidades 1, 2, 3 e 4 – livro EVOLVE) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Introdução aos pontos que compõem o conhecimento básico de inglês, desenvolvidos 
considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação oral e 
aspectos gramaticais. 
 
 
Disciplina: Fundamentos Teóricos da Literatura 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Apresentar - em caráter introdutório - algumas das reflexões e conceitos que farão parte da 
formação do módulo de Estudos Literários, que complementa, por sua vez, a formação literária do 
estudante do curso de graduação em Letras/INGLÊS do Centro Universitário Internacional UNINTER. 
Destacar problemáticas como a transformação da ideia que se tem sobre a literatura; a relação entre 
literatura e língua; o reconhecimento dos principais gêneros literários; um breve panorama sobre as 
escolas literárias tomando-se como exemplo a literatura brasileira para, a partir daí, entender, 
posteriormente, a literatura inglesa; e, ainda, alguns textos que fazem parte do cânone da literatura 
de Língua Inglesa. 
 
Disciplina: Fundamentos Teóricos da Linguística 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Abordar os fatos históricos da Linguística, assim como o comportamento linguístico e os 
sistemas linguísticos. Dar dimensão à dicotomia língua e fala. Refletir sobre as ramificações da 
linguística e suas terminologias. Dedicar reflexão pontual para o Estruturalismo e o Gerativismo. Pensar 
sobre diacronia e sincronia; descrição e prescrição; estrutura e sistema. Ponderar a respeito do 
Funcionalismo e do formalismo. Evidenciar a análise do discurso e da conversação a partir dos seus 
conceitos básicos. Dedicar atenção para explicitar os interesses da Pragmática e da Linguística aplicada. 
Destacar como se constitui a pesquisa em Linguística. 
 
 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): FUNDAMENTOS INTRODUTÓRIOS 
 
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Disciplina: Inglês para Fins Específicos 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Fornecer ao aluno um panorama geral da língua inglesa em relação a aspectos gramaticais 
e à estrutura do texto, de modo a possibilitar a leitura e compreensão de textos básicos em Inglês. 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês II: (Unidades 5, 6, 7 e 8 – livro EVOLVE I) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Continuação da apresentação dos elementos que compõem o conhecimento básico de 
Inglês, desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, 
comunicação oral e aspectos gramaticais. A rotina e as atividades realizadas no momento da 
comunicação. 
 
Disciplina: Estudo das Relações Étnicos Raciais para o Ensino de História e cultura 
Afro-Brasileira, Africana e Indígena 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Refletir a respeito dos contextos e conceitos históricos sobre as relações raciais e cultura 
Africana e Afro-brasileira. Evidenciar os desafios e as relações raciais no Brasil; os direitos humanos e 
a desigualdade racial no Brasil. Abordar a importância da valorização da diversidade étnico-racial na 
educação, assim como as ações afirmativas na educação em relação ao estudo étnico racial, os avanços 
e as perspectivas na promoção da igualdade racial. Dar dimensão às tecnologias africanas. 
 
Disciplina: A Leitura no Ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Definição de leitura, propósitos de leitura e o papel do leitor. Estratégias de leitura. O 
vocabulário e as palavras desconhecidas. Gramática e textualidade. Coesão, coerência e conectores 
lógicos. 
 
Disciplina: Leitura e Compreensão de Textos não Literários 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Promover uma reflexão a respeito do conceito de letramento. Refletir a respeito de leitura e 
cognição. Arrolar algumas das estratégias cognitivas e metacognitivas de leitura. Explorar diferentes 
tipos e gêneros textuais não literários: notícias, propagandas, tiras, charges, entre outros. 
 
 
 
Disciplina: Inglês III: (Unidades 9, 10, 11 e 12 – livro EVOLVE I) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Finalização da apresentação dos elementos que compõem o conhecimento básico de Língua 
Inglesa, desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, 
comunicação oral e aspectos gramaticais. Ênfase ao uso dos tempos passados iniciais e à narração e à 
descrição de pessoas e eventos. 
 
Disciplina: Meio ambiente e sustentabilidade 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Antecedentes históricos sobre o meio ambiente. Desenvolvimento e ecoeficiência. Ética e 
política ambiental. meio ambiente e sustentabilidade: responsabilidade social. Os diferentes contextos 
de incorporação da educação ambiental nos processos de gestão ambiental e responsabilidade social. 
Resíduos sólidos. 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): LEITURA E DIVERSIDADE 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ORALIDADE E SUSTENTABILIDADE 
 
 
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Disciplina: A Compreensão Oral no ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: A compreensão oral: um processo ativo e interativo. Competências e habilidades necessárias 
à proficiência em compreensão oral. Tipos de compreensão oral. Estratégias de compreensão oral e de 
aprendizagem por meio de recursos visuais e sonoros, como a música. 
 
Disciplina: Filosofia da Educação 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Conceito de filosofia. A natureza própria da reflexão filosófica, seus limites e virtualidades. 
A reflexão filosófica e suas inter-relações com o objeto da atividade pedagógica. Os campos e as esferas 
de intervenção do pensamento filosófico: a epistemologia, a ontologia, a axiologia e a ética. A 
fenomenologia, o existencialismo e o estruturalismo. As concepções idealistas e materialistas, as 
abordagens racionalistas e empiristas e os seus desdobramentos na esfera do pensamento educativo. 
A filosofia e a educação em face das mais importantes linhas e concepções da história do pensamento 
humano universal e brasileiro. As tendências e concepções predominantes e mais significativas na 
Filosofia Clássica, Medieval, Moderna e Contemporânea e suas contribuições ao desenvolvimento do 
pensamento pedagógico brasileiro. 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês IV: (Unidades 1, 2, 3 e 4 – livro EVOLVE II) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Introdução aos pontos que compõem o conhecimento pré-intermediário de Língua Inglesa, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
Disciplina: A Comunicação Escrita no Ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Os gênerostextuais e a organização do texto em Inglês. Princípios básicos da escrita. 
Organização do parágrafo: tópico frasal e sentenças de apoio. Tipologia textual com exemplos: texto 
dissertativo-expositivo, dissertativo-argumentativo, narrativo, descritivo, injuntivo. Gêneros textuais 
acadêmicos e não acadêmicos. 
 
Disciplina: Gestão Educacional 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Fundamentos históricos, filosóficos, políticos e legais da gestão da Educação Básica. A 
estrutura organizacional e a cultura da escola como elementos da gestão escolar. A relação 
público/privado e suas implicações na gestão escolar. Concepções e princípios da gestão escolar: 
gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa. Implicações da gestão de qualidade 
total. A descentralização e autonomia administrativa, financeira e pedagógica da escola. A gestão 
educacional e o pedagogo como gestor na Educação Básica. Papel das instâncias colegiadas na escolar. 
 
Disciplina: Didática 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Didática: diferentes momentos históricos. Didática: estratégias pedagógicas. Abordagens do 
processo didático: fundamentos e instâncias operacionais. Paradigmas da docência. Planejamento e 
organização do ensino: objetivos, conteúdos, métodos e avaliação na escola e em outros espaços 
pedagógicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): DIDÁTICA E ESCRITA 
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Disciplina: Inglês V: (unidades 5, 6, 7 e 8 – livro EVOLVE II) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Desenvolvimento dos pontos que compõem o conhecimento pré-intermediário de INGLÊS, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
Disciplina: Métodos e Abordagens no Ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Conceitos de método e de abordagem. Diferentes eras: era dos métodos, era das abordagens 
e era do pós-método. Pedagogia do pós-método. Sociedade e cultura: uma visão sob a perspectiva do 
pós-método. Pós-método: da teoria à prática. Estratégias para integrar as quatro habilidades, sob a 
perspectiva do pós-método. 
 
Disciplina: Análise de Textos Literário: Prosa 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Apresentar algumas noções de narratividade, verossimilhança e ficcionalidade. Pensar a 
respeito da narrativa de ficção. Estabelecer uma trajetória das formas narrativas em prosa: romance, 
novela, conto. Apontar os elementos constitutivos da prosa ficcional: enredo, personagem, narrador, 
tempo e espaço. Dar vazão a alguns recursos estilísticos. Fomentar a prática de análise de textos 
ficcionais. 
 
Disciplina: Antropologia e Sociologia da Educação 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: As dimensões sociológicas e antropológicas do fenômeno educativo, as instituições e os 
movimentos sociais. Relações entre escola, comunidade e família. Cultura e diversidade das sociedades 
humanas, etnocentrismo, relativismo cultural, pluralidade cultural. Construção da subjetividade, dos 
conceitos, características sociais e culturais dos estudantes e a cultura escolar. Temas 
contemporâneos: multiculturalismo, interculturalismo etnocentrismo, diversidade e pluralidade 
cultural. 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês VI: (Unidades 9, 10, 11 e 12 – livro EVOLVE II) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Finalização dos pontos que compõem o conhecimento pré-intermediário de Língua Inglesa, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
Disciplina: Educação e Trabalho 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Estudo das relações do trabalho e da educação numa perspectiva histórica. 
Desenvolvimento, trabalho e educação no Brasil. Políticas: formulação e implementação na educação 
escolarizada e suas relações com o mundo do trabalho produtivo nos séculos XX e XXI. 
 
Disciplina: História da Educação 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: A história da escolarização brasileira. A educação no Brasil-Colônia e no Império. A educação 
na Primeira República. A educação brasileira no Governo Vargas. A educação brasileira nos governos 
populistas de 1945 a 1964. A educação brasileira na Ditadura Militar e a educação brasileira na nova 
República. Conhecimento histórico e historiográfico e suas contribuições no campo educacional, na 
interpretação dos problemas educativos e no entendimento da organização escolar brasileira. 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): PROSA E EDUCAÇÃO 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): TRABALHO BILINGUISMO 
 
 
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Disciplina: Bilinguismo, Aquisição e Aprendizagem de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Compreender o bi/multilinguismo como um fenômeno sociolinguístico e interacional. 
Apresentar os conceitos chave, abordagens teóricas e metodológicas referentes ao estudo do 
bilinguismo; apresentar os fatores linguísticos, cognitivos, socioculturais e interacionais relativos ao 
bilinguismo; compreender as práticas discursivas do indivíduo bilíngue; compreender os significados 
sociais e as funções das práticas bilíngues em contextos diversos. Apresentar os princípios e as 
orientações pedagógicas da educação bilíngue. O bilinguismo na sociedade do século XXI. 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês VII: (Unidades 1, 2, 3 e 4 – livro EVOLVE III) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: A educação brasileira e o sistema educacional: aspectos históricos, legais e organizacionais. 
Organização do sistema escolar brasileiro. Legislação educacional: Constituição Federal; Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Diretrizes Curriculares; 
Plano Nacional de Educação. Políticas Públicas Educacionais: níveis e modalidades de ensino e formação 
dos professores. Financiamento da Educação nos diferentes níveis de ensino. 
 
Disciplina: Currículo e Sociedade 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Contextualização histórica sobre currículo, conhecimento e escola. Currículo: as tendências 
pedagógicas e as teorias de currículo. Paradigmas e políticas educacionais. Estruturação da proposta 
curricular. Adaptações curriculares para o processo de inclusão sócio educacional. Currículo e prática 
educativa. Currículo e direitos humanos. Currículo e Educação ambiental formal, não formal e informal. 
Função social da escola e o currículo. Aspectos legais e o planejamento curricular. Currículo nacional 
e avaliação. 
 
Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Inglesa 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Estudo crítico, discussão e reflexão sobre teorias de aprendizagem e metodologias do ensino 
de Inglês; articulação da prática e da teoria no que diz respeito ao desenvolvimento de saberes, 
habilidades, competências e atitudes do docente; reflexão sobre a ação docente; a importância do 
planejamento; o letramento crítico multimodal em Inglês; o papel das novas tecnologias de informação 
e comunicação no ensino-aprendizagem de Inglês; análise, avaliação e produção de material didático 
para contextos educacionais diversos, presenciais e a distância; análise de práticas de avaliação da 
aprendizagem de Inglês. 
 
Disciplina: Eletiva I 
Carga Horária: 56 Horas 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês VIII: (Unidades 5, 6, 7 e 8 – livro EVOLVE III) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Desenvolvimento dos pontos que compõem o conhecimento intermediário de língua Inglesa, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): METODOLOGIA E CURRÍCULO 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): EDUCAÇÃO ESPECIAL E TRADUÇÃO 
 
 
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Disciplina: Educação Especial e Inclusiva 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Educação especial no contexto da sociedade brasileira:aspectos filosóficos, históricos e 
legais. Concepções de educação especial, de educação inclusiva e de escola para todos. Caracterização 
do alunado face aos determinantes biopsicossocial e pedagógicos. Políticas e programas de 
atendimento educacional. A organização escolar e as implicações didático-pedagógicas quanto ao 
planejamento, conteúdos, objetivos, materiais didáticos, procedimentos metodológicos e avaliativos e 
a relação pedagógica. Adaptações significativas e não significativas e as tecnologias assistivas. 
A escola e o professor e o processo de inclusão de alunos que apresentam necessidades especiais. 
 
Disciplina: A Tradução e o Ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Uma visão histórica da tradução e do papel do tradutor. Traduzir e interpretar: conceitos e 
diferenças. Tradução e ética. Memórias de tradução, glossários e contribuições da linguística de corpus 
para os estudos da tradução. O tradutor como criador. A tradução automática e a tradução simultânea. 
Estratégias de tradução. 
 
Disciplina: Eletiva II 
Carga Horária: 56 Horas 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês IX: (Unidades 9, 10, 11 e 12 – livro EVOLVE III) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Finalização dos pontos que compõem o conhecimento intermediário de INGLÊS, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
Disciplina: Libras 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Libras como língua natural. Libras no contexto educacional e socioeconômico-cultural. Libras 
no território brasileiro. Língua de sinais: sistema linguístico. Língua oral e língua espaço-visual. 
Estrutura da Libras e expressão de conceitos: descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto 
e abstrato. Libras e Direitos Humanos. 
 
Disciplina: Psicologia da Educação 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: As correntes da Psicologia e suas contribuições para a Pedagogia: a visão interacionista e 
construtivista de Piaget; Vygotsky e a perspectiva histórico-cultural. As estruturas psicológicas do 
desenvolvimento: a criança de zero a seis anos, a latência e a adolescência. Práticas educacionais 
inclusivas e o desenvolvimento humano. 
 
Disciplina: Eletiva III 
Carga Horária: 56 Horas
 
 
 
 
 
Disciplina: Inglês X: (Unidades 1, 2, 3 e 4 – livro EVOLVE IV) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Introdução aos pontos que compõem o conhecimento intermediário superior de Língua 
Inglesa, desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, 
comunicação oral e aspectos gramaticais. 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA 
 
 
Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ADMINISTRAÇÃO PEDAGÓGICA E FONÉTICA 
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Disciplina: Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Estudo dos pressupostos fundamentais da Educação, a fim de contribuir com a construção 
do espaço escolar democrático e autônomo. Mecanismos de ação coletiva no interior da escola: 
conselho de classe, associação de pais, grêmio estudantil, conselho de escola, reunião pedagógica e 
de pais. Identificar e comparar formas de organização do ensino: projeto político pedagógico, currículo 
por temas, ciclos e séries, projetos, complexos temáticos e disciplinas. A organização, natureza e a 
especificidade do trabalho pedagógico. O espaço escolar como lócus de formação continuada e 
integração dos profissionais da educação. 
 
Disciplina: Fonética e Fonologia da Língua Inglesa 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Mecanismos de produção da fala. Os estudos fonéticos e os estudos fonológicos, duas áreas 
altamente relacionadas. O sistema fonológico da língua inglesa: vogais, consoantes e semivogais. Pares 
mínimos. A estrutura silábica e a relação entre acento, proeminência e ritmo. O padrão entonacional 
do inglês. O ensino da pronúncia em sala de aula. 
 
Disciplina: Eletiva IV 
Carga Horária: 56 Horas 
 
 
 
Disciplina: Inglês XI: (Unidades 5, 6, 7 e 8 – livro EVOLVE IV) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Desenvolvimento dos pontos que compõem o conhecimento intermediário superior de 
Inglês, desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, 
comunicação oral e aspectos gramaticais. 
 
Disciplina: Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: A tecnologia, a educação e a sociedade em tempos de cibercultura. Uma visão histórica da 
tecnologia aplicada à educação a distância e ao ensino de línguas. Desenvolvimento e estudo de novas 
tecnologias no ensino de língua estrangeira como recurso no processo de ensino e aprendizagem a 
partir de uma concepção de linguagem como forma de interação. Apresentação de noções de 
Multiletramento, letramento digital e letramento crítico. Elaboração de atividades didáticas, utilizando 
recursos da Web. A relação entre as novas tecnologias e a formação do profissional. 
 
Disciplina: Estratégias Comunicativas no Ensino de Línguas 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Consolidação da ompreensão e produção oral a partir da exposição do aluno a diferentes 
gêneros textuais orais e situações diversas, tanto em contextos formais quanto informais. 
 
Disciplina: Linguística Aplicada 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Panorama histórico da Linguística Aplicada. Conceituação, objetivos e objeto de estudo. 
Discussões relacionadas ao caráter transdisciplinar da Linguística Aplicada. Perspectivas atuais da área. 
A Linguística Aplicada e o ensino e aprendizagem de INGLÊS: a leitura, a escrita, a oralidade, a 
compreensão auditiva, os gêneros discursivos e o letramento em contexto escolar. Discussões críticas 
a respeito da produção e avaliação de materiais didáticos. 
 
 
 
Disciplina: Inglês XII: (Unidades 9, 10, 11 e 12 – livro EVOLVE IV) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Finalização dos pontos que compõem o conhecimento intermediário superior de Inglês, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): TECNOLOGIAS E LINGUAGEM 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): SISTEMA DE ENSINO E LITERATURAS 
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Disciplina: Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: A educação brasileira e o sistema educacional: aspectos históricos, legais e organizacionais. 
Organização do sistema escolar brasileiro. Legislação educacional: Constituição Federal; Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Diretrizes Curriculares; 
Plano Nacional de Educação. Políticas Públicas Educacionais: níveis e modalidades de ensino e formação 
dos professores. Financiamento da Educação nos diferentes níveis de ensino. 
 
Disciplina: Avaliação, Educação e Sociedade 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Introdução aos pontos que compõem o conhecimento intermediário de INGLÊS, 
desenvolvidos considerando as quatro habilidades: leitura, escrita, compreensão auditiva, comunicação 
oral e aspectos gramaticais. 
 
Disciplina: Literaturas de Língua Inglesa 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: A Língua Inglesa moderna e seu grande nome: William Shakespeare. A literatura inglesa no 
século XVIII: a ascensão do romance. A era vitoriana. A consolidação de uma literatura nacional nos 
Estados Unidos da América. O século XX e o modernismo. Outras literaturas de língua inglesa. 
 
 
 
 
 
Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Métodos e Técnicas de Pesquisa. Metodologias diferenciadas em pesquisa. Elementos 
técnicos, formais e metodológicos de pesquisa. Duração da pesquisa e a comunicação do resultado 
final. Planejamento, organização e desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).Normas 
para elaboração de trabalhos acadêmicos. 
 
 
 
 
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado: EDUCAÇÃO BÁSICA 
Carga Horária: 200 Horas 
Ementa: Trabalho com escrita, revisão de textos de gêneros diversos. Suporte técnico (conhecimento 
gramatical da língua) e criativo em diferentes instituições. Adaptação do texto ao público-alvo. 
Elaboração de projeto de ação. Elaboração de relatório de estágio. 
 
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado: DIFERENTES CONTEXTOS 
Carga Horária: 200 Horas 
Ementa: Trabalho com escrita, revisão de textos de gêneros diversos. Suporte técnico (conhecimento 
gramatical da língua) e criativo em diferentes instituições. Adaptação do texto ao público-alvo. 
Elaboração de projeto de ação. Elaboração de relatório de estágio. 
 
 
 
Disciplina: Fundamentos da Linguagem Visual (Eixo Temático: Linguagens 
Artísticas) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Fundamentos teóricos e elementos básicos da linguagem visual. Aspectos artísticos e 
estéticos dos elementos da linguagem visual. Formas básicas, princípios estruturais e sintaxe da 
linguagem visual. Relações de composição. Relação espaço bidimensional e espaço tridimensional. 
Tecnologias de criação em linguagem visual. Fundamentos das Artes sequenciais. Analise de imagens 
e crítica de arte. 
 
 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): TCC 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ELETIVA I 
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Disciplina: Direitos Humanos e Religião (Eixo Temático: Ética e Sustentabilidade) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Um estudo sobre o direito em uma perspectiva bíblica e teológic, abordando a questão 
mosaica, analisando outros códigos de conduta, como o Código de Hamurabi, Sharia islâmica e Alcorão. 
Uma abordagem sobre o Direito Canônico, a natureza da lei, tipos de leis na Idade Média, Direito e 
religião em sua essência. Leis de imprensa e lei do racismo. 
 
Disciplina: Semântica e Pragmática (Eixo Temático: Linguística) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Fundamentos teóricos e elementos básicos da linguagem visual. Aspectos artísticos e 
estéticos dos elementos da linguagem visual. Formas básicas, princípios estruturais e sintaxe da 
linguagem visual. Relações de composição. Relação espaço bidimensional e espaço tridimensional. 
Tecnologias de criação em linguagem visual. Fundamentos das Artes sequenciais. Analise de imagens 
e crítica de arte. 
 
Disciplina: História da Língua Portuguesa (Eixo Temático: Formação Multidisciplinar 
em Português e Inglês) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: EM BREVE 
 
 
 
 
 
Disciplina: História da Arte (Eixo Temático: Linguagens Artísticas) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Estudo de tópicos fundamentais da História da Arte Universal priorizando a abordagem 
interdisciplinar entre os aspectos históricos, sociológicos e artísticos e considerando o período que 
abrange desde a antiguidade até nossos dias. 
 
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (Eixo Temático: Ética e Sustentabilidade) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Direitos humanos: evolução e histórico. Direitos Humanos e convenções internacionais sobre 
diversidade de gênero, sexual, religiosa. O Estado e a proteção dos direitos humanos. A 
internacionalização da proteção aos direitos humanos. O Estado e a proteção dos direitos da pessoa 
com transtorno do espectro autista. Previsão normativa interna e internacional. Direito internacional 
dos direitos humanos. Mecanismos internacionais de proteção aos direitos humanos. Direitos humanos 
e relações étnico-raciais no Brasil. Direitos humanos dos jovens em cumprimento de medida 
socioeducativa. 
 
Disciplina: Análise do Discurso (Eixo Temático: Linguística) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Análise do discurso de linha francesa. Análise de discurso crítica. Língua, discurso e 
ideologia. Texto e discurso. Condições de produção. A questão do sentido e da leitura. Sujeito, 
polifonia e heterogeneidade. Interdiscurso e Intertextualidade. Formação ideológica e formação 
discursiva. Discurso e direitos humanos. Discurso e gêneros textuais. Contribuição da AD para a prática 
de sala de aula. 
 
Disciplina: Inglês Jurídico (Eixo Temático: Formação Multidisciplinar em Português e 
Inglês) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Vocabulário jurídico em Inglês. Contextos Jurídicos e a prática da língua inglesa. Análise de 
leis e provisões constitucionais. Argumentação jurídica e vocabulário da língua inglesa. Sistema jurídico 
norte-americano e as regras de direito penal e processo penal no país. 
 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ELETIVA II 
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Disciplina: Artes Integradas: Artes Visuais, Musica, Dança e Teatro (Eixo Temático: 
Linguagens Artísticas) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Conhecimento da presença das Artes Visuais na música, na dança e no teatro, por meio da 
análise de diferentes obras artísticas associadas às diferentes linguagens. Desenvolvimento de práticas 
experimentais para pensar a interface entre as artes visuais e as outras artes, enfatizando a análise e 
discussão acerca da integração dos diferentes meios, linguagens, tempos e culturas. 
 
Disciplina: Ética, Estética e Educação (Eixo Temático: Ética e Sustentabilidade) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Conhecimento das principais concepções e teorias filosóficas acerca da arte. Compreensão 
histórica do sentido da arte enquanto expressão e projeção do homem através dos tempos, com o 
intuito de contribuir para a formação e o desenvolvimento da capacidade crítica, analítica e reflexiva 
acerca das artes visuais. 
 
Disciplina: Tópicos Gramaticais – Aspectos Morfológicos e Sintáticos (Eixo Temático: 
Linguística) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Estrutura da sentença e o sujeito nas orações – frase, oração, período e sujeito. O predicado 
e os complementos verbais. Temos integrantes e termos acessórios da oração – complemento nominal, 
agente da passiva, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Gramática e texto: as funções gramaticais e o 
texto eas implicações da sintaxe do texto. 
 
Disciplina: Gamificação e o Ensino da Língua Portuguesa (Eixo Temático: Formação 
Multidisciplinar em Português e Inglês) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Tecnologia digital na educação: conceito e evolução. Tendências de utilização de tecnologia 
digital na educação. Metodologias ativas de ensino e aprendizagem, interatividade e mediação 
pedagógica. Gamificação: características básicas, definições, exemplos e considerações importantes; 
Aprendizagem baseada em jogos. Gamificação na sala de aula: desafios e possibilidades. Os games 
enquanto facilitadores do processo ensino aprendizagem. 
 
 
 
Disciplina: Artes Visuais, História e Sociedade (Eixo Temático: Linguagens Artísticas) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Estudo de tópicos fundamentais da História da Arte Universal priorizando a abordagem 
interdisciplinar entre os aspectos históricos, sociológicos e artísticos e considerando o período que 
abrange desde a antiguidade até nossos dias. 
 
Disciplina: Ética e Desenvolvimento Sustentável (Eixo Temático: Ética e Sustentabilidade) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Conceituação e principais teorias éticas. Ética na sociedade e na economia organizações 
como comunidades morais. A ética convencionada. Princípios éticos aplicáveis às atividades humanas. 
Problemas morais e éticos. Conduta em situações concretas. Educação ambiental. Ética e economia 
política: as relações econômicas e a moral dominante em sociedade. Relações étnico-raciais. Ética da 
responsabilidade, da humanidade e a geradora de moral convencional. O debate ético sobre 
sustentabilidade. 
 
Disciplina: Comunicação e Semiótica (Eixo Temático: Linguística) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Semiótica e produção de sentido. A dimensãosimbólica e significativa da arte. Arte e 
linguagem. Arte e comunicação. Os estudos de semiótica aplicados às artes. 
 
 
 
 
 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ELETIVA III 
 Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): ELETIVA IV 
 
 
 
 
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Disciplina: Literatura Clássica (Eixo Temático: Formação Multidisciplinar em Português 
e Inglês) 
Carga Horária: 56 Horas 
Ementa: Identificar e compreender os gêneros literários na Grécia Antiga. Conceituar arte, poesia e 
mimese. Dar dimensão à leitura e ao estudo da teoria literária clássica de Aristófanes, Platão e 
Aristóteles (poética). Destacar a composição de textos e recepção. Estudas os textos literários gregos 
fundadores dos gêneros épico, lírico e dramático, bem como da prosa de ficcção (a epopeia de Homero, 
a lírica arcaica, o teatro ático: a tragédia e a comédia e a prosa de ficção: Luciano). Estudar a literatura 
greco-latina, valorizando suas influências e contribuições para o Ocidente contemporâneo.