Lingua Portuguesa 7 ano (104)

Prévia do material em texto

Usos do presente
O tempo presente, no modo indicativo, pode ser empregado para indicar:
1. fato que ocorre ou algo que é dito no momento da enunciação. Por exemplo, falando ao telefone: Estou 
saindo do supermercado e preciso de ajuda para carregar as compras.
 ⓿ Observe o uso das formas verbais na tira a seguir.
SCHULZ, Charles M. Minduim. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 11 nov. 2014. Caderno 2, p. C4.
 a) Linus espera pelo “Grande Abóbora”. O que a fala da menina Lucy, no terceiro quadrinho, expressa?
 b) Algumas formas verbais foram escritas de maneira reduzida, mais próximas da oralidade. Que for-
mas verbais são essas? Tão (estão), tá (está).
 c) Que tempo essas formas expressam? O presente.
 d) Por que essas formas verbais foram empregadas dessa maneira? 
2. fato que costuma acontecer sempre ou algo habitual. Por exemplo, ao perguntarem a Rayssa se passa-
va muito tempo on-line, ela respondeu:
[...] tento me policiar. Uso bastante, mas tem a hora de treinar, de estudar.
As formas verbais tento e uso estão no presente. Expressam ações que ocorrem com frequência, costu-
mam acontecer sempre.
3. proximidade de um fato já acontecido. Esse uso é comum nos títulos de notícias porque cria a ideia de o 
fato relatado estar acontecendo no momento da leitura, no caso de notícias escritas. Veja um exemplo.
Erupção de vulcão causa tsunami em ilhas do Oceano Pacífico 
NEXO JORNAL, São Paulo, 15 jan. 2022. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/extra/2022/01/15/
Erup%C3%A7%C3%A3o-de-vulc%C3%A3o-causa-tsunami-em-ilhas-do-Oceano-Pac%C3%ADfico. Acesso em: 11 jul. 2022.
Observe a seguir outros usos do presente.
Tempo presente no lugar do pretérito – presente histórico
Leia esta frase:
Em 1808, a Corte portuguesa transfere-se para o Bra-
sil e traz com ela o acervo da Biblioteca Real portuguesa.
Nessa frase, o tempo presente foi empregado no lugar do pre-
térito para indicar um fato histórico passado. Trata-se do presen-
te histórico, usado para dar realce a um fato já acontecido.
©
 1
9
6
7
 P
e
a
n
u
ts
, 
C
h
a
rl
e
s
 S
ch
u
lz
/P
e
a
n
u
ts
 W
o
rl
d
w
id
e
 L
L
C
./
 
D
is
t.
 b
y
 A
n
d
re
w
s
 M
c
M
e
e
l 
S
y
n
d
ic
a
ti
o
n
A fala de Lucy expressa descrédito, ironia, até certo desprezo pelo que Linus fala.
São formas mais próximas da 
oralidade no dia a dia, da linguagem 
mais descontraída, menos 
monitorada.
Is
m
a
r 
In
g
b
e
r/
 P
u
ls
a
r 
Im
a
g
e
n
s
A Biblioteca Real portuguesa deu origem à Biblioteca 
Nacional, construída entre 1905 e 1910 no centro do 
Rio de Janeiro (RJ). Foto de 2010.
103
103
Reprodução do Livro do Estudante em tamanho reduzido.
Usos do presente
O presente do indicativo expressa 
uma ação que acontece no momen-
to da enunciação. É importante que os 
estudantes reconheçam o uso do pre-
sente como recurso para dar caráter 
de maior imediatismo a um fato, mas é 
fundamental que conheçam outros as-
pectos que podem ser expressos pe-
lo presente, como o presente habitu-
al, o presente histórico, muito frequen-
tes em diversos textos. Essas nuances 
de sentido são importantes para que 
os estudantes interpretem textos com 
mais precisão e delas disponham co-
mo possibilidades de escolha de lin-
guagem em textos – orais ou escritos – 
que produzam. 
Uso 1
Na tira, é possível reiterar o uso do 
presente como fato que ocorre no mo-
mento da enunciação e também fazer 
uma reflexão sobre o uso das formas 
“tão” e “tá”, frequentes no cotidiano. 
Considerar que na tira é reproduzida 
uma conversa entre crianças em situa-
ção informal, o que comporta esse uso 
com pertinência.
Uso 2
Conversar sobre a intenção do enun-
ciador de expressar a ideia de frequên-
cia da ação, que pode, inclusive, envol-
ver ações habituais no passado.
Uso 3
A ideia do presente em notícias pa-
ra aproximar o fato do leitor foi traba-
lhada anteriormente e é reiterada nes-
sa atividade. Destacar que é uma es-
colha para produzir efeito expressivo 
de aproximação, mas que poderia ser 
produzida também com verbos no tem-
po passado.
Tempo presente no lugar do 
pretérito – presente histórico
Se achar conveniente, trechos dos li-
vros de História podem ser apresenta-
dos para mostrar como esse uso é fre-
quente nesses textos. 
082-113_Telaris7_LP_MPU_U03_PNLD24.indd 103082-113_Telaris7_LP_MPU_U03_PNLD24.indd 103 8/5/22 1:35 PM8/5/22 1:35 PM
https://www.nexojornal.com.br/extra/2022/01/15/Erup%C3%A7%C3%A3o-de-vulc%C3%A3o-causa-tsunami-em-ilhas-do-Oceano-Pac%C3%ADfico
https://www.nexojornal.com.br/extra/2022/01/15/Erup%C3%A7%C3%A3o-de-vulc%C3%A3o-causa-tsunami-em-ilhas-do-Oceano-Pac%C3%ADfico
Tempo presente para fato ou estado habitual, contínuo ou frequente 
Observe esta outra frase:
O Instituto Butantan é uma referência mundial na pesquisa de vacinas.
A forma verbal em destaque indica algo que não se refere apenas ao momento da enunciação. É algo 
contínuo: o Instituto Butantan é uma referência ao longo do tempo.
Veja este outro exemplo:
Ocorrem muitos acidentes com motos nas grandes cidades.
A forma verbal ocorrem expressa algo frequente, habitual, contínuo.
Tempo presente para indicação de ação futura 
Leia:
Os bancos fecham amanhã e reabrem na segunda-feira.
As formas verbais destacadas estão no presente, mas indicam ações que ocorrerão no futuro (amanhã 
e na segunda-feira seguinte). 
As formas fecham e reabrem, nesse caso, equivalem, respectivamente, a fecharão ou vão fechar e rea-
brirão ou vão reabrir.
Formas nominais
 ⓿ Copie no caderno as frases a seguir, da entrevista com Rayssa Leal:
Recebo muitas mensagens de meninas nas redes sociais falando que, se antes não podiam andar, agora 
podem, os pais deixam, incentivam, compraram skates. Recebo, falando, podiam, andar, podem, 
deixam, incentivam, compraram.
Fico muito feliz de ajudar nisso, de inspirar outras meninas. Fico, ajudar, inspirar.
Sublinhe os verbos das frases que você copiou.
Dos verbos que você sublinhou, as formas falando, andar, ajudar e inspirar, isoladas, não indicam tempo, 
número ou pessoa. Isso é indicado pelos outros verbos das frases. São as chamadas de formas nominais.
São formas nominais:
 ⓿ gerúndio: estudando, sabendo, partindo;
 ⓿ particípio: estudado, sabido, partido;
 ⓿ infinitivo: estudar, saber, partir.
As formas nominais são assim chamadas porque, além de seu valor verbal, podem desempenhar a 
função de nomes. Consideram-se nomes, na gramática, os substantivos, os adjetivos e os advérbios. 
Observe:
Rir é o melhor remédio. O riso é o melhor remédio.
infinitivo com valor de substantivo
Ele é um homem sabido. Ele é um homem esperto, inteligente.
 particípio com valor de adjetivo
Adicione água fervendo à panela. Adicione água fervente à panela.
 gerúndio com valor de adjetivo
104
104
Reprodução do Livro do Estudante em tamanho reduzido.
Formas nominais
Não serão abordadas, neste mo-
mento, as flexões da forma nominal, 
como o infinitivo flexionado, por ser ain-
da complexo para os estudantes des-
te ano. Se achar conveniente, poderão 
ser apresentados exemplos.
Os estudantes devem perceber que, 
embora as formas nominais não ex-
pressem uma ideia de tempo delimita-
da, podem vir associadas a formas que 
a expressem, como em locuções ver-
bais ou nos tempos compostos, contri-
buindo para aspectos como ação em 
andamento (estou fazendo), ação pre-
térita acabada ou habitual (tinha feito, 
estava vendo), ou ação futura (vou fa-
zer) e várias outras possibilidades; nes-
sas formações, em que os verbos au-
xiliares expressam tempo, número e 
pessoa, as formas nominais são res-
ponsáveis pela ideia principal.
A identificação das formas nominais 
tem relevância, pois implica a melhor 
identificação de locuções verbais e, em 
estudos posteriores, deverão ser identi-
ficadas na formação das orações cha-
madas de reduzidas (de infinitivo, de 
gerúndio, de particípio).
082-113_Telaris7_LP_MPU_U03_PNLD24.indd 104082-113_Telaris7_LP_MPU_U03_PNLD24.indd 104 8/5/22 1:35 PM8/5/221:35 PM