Logo Passei Direto
Buscar

Prática Objetiva 2 (Regular) - EMPREENDEDORISMO

Conjunto de questões de múltipla escolha sobre Empreendedorismo: relaciona áreas do PMBOK, tipos de empreendedor (individual, franqueado, informal, cooperado), característica importante de serviços (tempo) e definição/risco de startups.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Questão 4/10 - Empreendedorismo
Leia a passagem de texto:
“[...] o empreendedorismo é um espaço de incerteza. A criação de um novo negócio ou empresa demanda riscos que precisam ser assumidos pelos empreendedores. Quando se fala em startup, essa condição aumenta. De acordo com Nardes e Miranda [...] 'pode-se dizer que startups são pessoas empreendendo num cenário com poucas variáveis conhecidas, buscando um modelo de negócios que seja repetível e escalável.' De forma complementar, os autores explicam que um 'negócio repetível e escalável é aquele que consegue crescer rapidamente em receitas, mantendo uma estrutura de custos enxuta' [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 6. Empreendedorismo. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8. Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 4 – Startups, de Empreendedorismo, analise as seguintes afirmacoes:
I. Embora o conceito seja bastante debatido, a criação de startups está muito relacionada ao setor de tecnologia, especialmente por se tratar de uma área que permite grande inovação.
II. Nas startups há uma maior experimentação por meio da criação de protótipos, e uma frequente necessidade de mudanças, diferenciando, assim, esse ambiente de negócios.
III. As startups, por estarem em um espaço de grandes incertezas, diferenciam-se dos empreendimentos tradicionais, exigindo ferramentas e métodos específicos.
IV. É possível notar as possibilidades de criação de startups por profissionais de educação física, todavia evitando profissionais de outras áreas (engenharia, computação, marketing, economia, sociologia, assistência social etc.). Ao mesmo tempo, estão expostos alguns desafios que poderão ser superados com base em ideias criativas e com o auxílio da tecnologia.
Estão corretas apenas as afirmações:
I. Embora o conceito seja bastante debatido, a criação de startups está muito relacionada ao setor de tecnologia, especialmente por se tratar de uma área que permite grande inovação.
II. Nas startups há uma maior experimentação por meio da criação de protótipos, e uma frequente necessidade de mudanças, diferenciando, assim, esse ambiente de negócios.
III. As startups, por estarem em um espaço de grandes incertezas, diferenciam-se dos empreendimentos tradicionais, exigindo ferramentas e métodos específicos.
IV. É possível notar as possibilidades de criação de startups por profissionais de educação física, todavia evitando profissionais de outras áreas (engenharia, computação, marketing, economia, sociologia, assistência social etc.). Ao mesmo tempo, estão expostos alguns desafios que poderão ser superados com base em ideias criativas e com o auxílio da tecnologia.
A I e IV
B II e IV
C III e IV
D II, III e IV
E I, II e III

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e no Esporte, assinale a alterna7va que iden7fica corretamente o que é demonstrado por meio de gráficos do histograma:

A Distribuição de frequências.
B Dispersão de dados.
C Dados iguais a zero.
D Dados qualita7vos.
E Representação de fluxogramas.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e no Esporte, sobre a ferramenta da qualidade folha de verificação, analise as seguintes afirma7vas:
I. Essa é uma ferramenta que u7liza símbolos gráficos para apresentar o processo.
II. Pode ser usada para mapeamento de determinada situação, a par7r de dados e fatos.
III. Para construir uma folha de verificação é preciso ter definido claramente a situação observada.
IV. Um dos itens u7lizados nessa ferramenta é uma coluna com o nome dos mo7vos/situações.
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e IV
E II, III e IV

De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e Esporte, relacione corretamente as classificações primária e terciária da fonte de formação do empreendedor com seus respec7vos exemplos: 1. Fonte primária 2. Fonte terciária ( ) Cursos. ( ) Congressos. ( ) Familiares.

A 2 – 2 – 1
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 2
E 2 – 1 – 1

Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta:
I. As cinco forças de Porter: 1. A rivalidade entre as empresas existentes 2. As ameaças de novos entrantes 3. O poder de negociação dos compradores 4. O poder de negociação dos fornecedores 5. As ameaças de serviços subs7tutos. Devem ser observadas para qualquer organização, como as de pequeno porte, médio ou grande. Principalmente para os novos empreendedores.
II. É preciso conhecer a real situação da organização quanto a aspectos internos e externos (diagnós7co estratégico), de que forma a organização se apresenta, e onde ela quer chegar (missão da organização), além das estratégias para alcançar tais obje7vos (instrumental prescri7vo e qualita7vo), a par7r de um planejamento estratégico desenvolvido, há a possibilidade de enfrentar o futuro, com seus riscos e incertezas, pela análise de oportunidades e com a consciência dos obje7vos de forma clara, orientando as decisões pelos melhores padrões gerenciais possíveis.
III. Quanto ao diagnós7co estratégico para a iden7ficação da situação interna e externa, uma ferramenta muito u7lizada é a matriz PDCA (strenghts – forças, weaknesses – fraquezas, opportuni�es – oportunidades e threats – ameaças).
IV. Outra ferramenta u7lizada nesse caso é a matriz forças-ameaças que a par7r das informações sobre questões internas e externas, é possível mapear a situação atual da empresa e suas concorrentes, iden7ficando pontos a serem melhorados ou que precisam de atenção por parte da empresa.
A F – F – V – F
B V – F – V – V
C V – V – F – F
D V – F – V – F
E F – V – F – F

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e no Esporte, sobre a ferramenta da qualidade folha de verificação, analise as seguintes afirma7vas:
I. Essa é uma ferramenta que u7liza símbolos gráficos para apresentar o processo.
II. Pode ser usada para mapeamento de determinada situação, a par7r de dados e fatos.
III. Para construir uma folha de verificação é preciso ter definido claramente a situação observada.
IV. Um dos itens u7lizados nessa ferramenta é uma coluna com o nome dos mo7vos/situações.
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e IV
E II, III e IV

De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e Esporte, relacione corretamente as classificações primária e terciária da fonte de formação do empreendedor com seus respec7vos exemplos: 1. Fonte primária 2. Fonte terciária ( ) Cursos. ( ) Congressos. ( ) Familiares.

A 2 – 2 – 1
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 2
E 2 – 1 – 1

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Questão 4/10 - Empreendedorismo
Leia a passagem de texto:
“[...] o empreendedorismo é um espaço de incerteza. A criação de um novo negócio ou empresa demanda riscos que precisam ser assumidos pelos empreendedores. Quando se fala em startup, essa condição aumenta. De acordo com Nardes e Miranda [...] 'pode-se dizer que startups são pessoas empreendendo num cenário com poucas variáveis conhecidas, buscando um modelo de negócios que seja repetível e escalável.' De forma complementar, os autores explicam que um 'negócio repetível e escalável é aquele que consegue crescer rapidamente em receitas, mantendo uma estrutura de custos enxuta' [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 6. Empreendedorismo. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8. Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 4 – Startups, de Empreendedorismo, analise as seguintes afirmacoes:
I. Embora o conceito seja bastante debatido, a criação de startups está muito relacionada ao setor de tecnologia, especialmente por se tratar de uma área que permite grande inovação.
II. Nas startups há uma maior experimentação por meio da criação de protótipos, e uma frequente necessidade de mudanças, diferenciando, assim, esse ambiente de negócios.
III. As startups, por estarem em um espaço de grandes incertezas, diferenciam-se dos empreendimentos tradicionais, exigindo ferramentas e métodos específicos.
IV. É possível notar as possibilidades de criação de startups por profissionais de educação física, todavia evitando profissionais de outras áreas (engenharia, computação, marketing, economia, sociologia, assistência social etc.). Ao mesmo tempo, estão expostos alguns desafios que poderão ser superados com base em ideias criativas e com o auxílio da tecnologia.
Estão corretas apenas as afirmações:
I. Embora o conceito seja bastante debatido, a criação de startups está muito relacionada ao setor de tecnologia, especialmente por se tratar de uma área que permite grande inovação.
II. Nas startups há uma maior experimentação por meio da criação de protótipos, e uma frequente necessidade de mudanças, diferenciando, assim, esse ambiente de negócios.
III. As startups, por estarem em um espaço de grandes incertezas, diferenciam-se dos empreendimentos tradicionais, exigindo ferramentas e métodos específicos.
IV. É possível notar as possibilidades de criação de startups por profissionais de educação física, todavia evitando profissionais de outras áreas (engenharia, computação, marketing, economia, sociologia, assistência social etc.). Ao mesmo tempo, estão expostos alguns desafios que poderão ser superados com base em ideias criativas e com o auxílio da tecnologia.
A I e IV
B II e IV
C III e IV
D II, III e IV
E I, II e III

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e no Esporte, assinale a alterna7va que iden7fica corretamente o que é demonstrado por meio de gráficos do histograma:

A Distribuição de frequências.
B Dispersão de dados.
C Dados iguais a zero.
D Dados qualita7vos.
E Representação de fluxogramas.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e no Esporte, sobre a ferramenta da qualidade folha de verificação, analise as seguintes afirma7vas:
I. Essa é uma ferramenta que u7liza símbolos gráficos para apresentar o processo.
II. Pode ser usada para mapeamento de determinada situação, a par7r de dados e fatos.
III. Para construir uma folha de verificação é preciso ter definido claramente a situação observada.
IV. Um dos itens u7lizados nessa ferramenta é uma coluna com o nome dos mo7vos/situações.
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e IV
E II, III e IV

De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e Esporte, relacione corretamente as classificações primária e terciária da fonte de formação do empreendedor com seus respec7vos exemplos: 1. Fonte primária 2. Fonte terciária ( ) Cursos. ( ) Congressos. ( ) Familiares.

A 2 – 2 – 1
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 2
E 2 – 1 – 1

Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta:
I. As cinco forças de Porter: 1. A rivalidade entre as empresas existentes 2. As ameaças de novos entrantes 3. O poder de negociação dos compradores 4. O poder de negociação dos fornecedores 5. As ameaças de serviços subs7tutos. Devem ser observadas para qualquer organização, como as de pequeno porte, médio ou grande. Principalmente para os novos empreendedores.
II. É preciso conhecer a real situação da organização quanto a aspectos internos e externos (diagnós7co estratégico), de que forma a organização se apresenta, e onde ela quer chegar (missão da organização), além das estratégias para alcançar tais obje7vos (instrumental prescri7vo e qualita7vo), a par7r de um planejamento estratégico desenvolvido, há a possibilidade de enfrentar o futuro, com seus riscos e incertezas, pela análise de oportunidades e com a consciência dos obje7vos de forma clara, orientando as decisões pelos melhores padrões gerenciais possíveis.
III. Quanto ao diagnós7co estratégico para a iden7ficação da situação interna e externa, uma ferramenta muito u7lizada é a matriz PDCA (strenghts – forças, weaknesses – fraquezas, opportuni�es – oportunidades e threats – ameaças).
IV. Outra ferramenta u7lizada nesse caso é a matriz forças-ameaças que a par7r das informações sobre questões internas e externas, é possível mapear a situação atual da empresa e suas concorrentes, iden7ficando pontos a serem melhorados ou que precisam de atenção por parte da empresa.
A F – F – V – F
B V – F – V – V
C V – V – F – F
D V – F – V – F
E F – V – F – F

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e no Esporte, sobre a ferramenta da qualidade folha de verificação, analise as seguintes afirma7vas:
I. Essa é uma ferramenta que u7liza símbolos gráficos para apresentar o processo.
II. Pode ser usada para mapeamento de determinada situação, a par7r de dados e fatos.
III. Para construir uma folha de verificação é preciso ter definido claramente a situação observada.
IV. Um dos itens u7lizados nessa ferramenta é uma coluna com o nome dos mo7vos/situações.
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e IV
E II, III e IV

De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e Esporte, relacione corretamente as classificações primária e terciária da fonte de formação do empreendedor com seus respec7vos exemplos: 1. Fonte primária 2. Fonte terciária ( ) Cursos. ( ) Congressos. ( ) Familiares.

A 2 – 2 – 1
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 2
E 2 – 1 – 1

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Empreendedorismo 
Atente para a citação de texto: 
“Ao todo, são dez áreas de conhecimento [do PMBOK], a saber: integração, escopo, cronograma, custos, 
qualidade, recursos, comunicações, riscos, aquisições e partes interessadas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCCO JÚNIOR, Ary José et al. Empreendedorismo na educação �sica e no 
esporte. Curi7ba: InterSaberes, 2021. p. 187. 
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e 
no Esporte, relacione corretamente as seguintes áreas de conhecimento do PMBOK com as suas 
respec7vas qualidades: 
1. Integração 
2. Escopo 
 
( ) A7vidades relacionada a coordenar diversos processos. 
( ) Estruturação de todo o projeto. 
( ) Relacionado, principalmente, à definição e controle do que está ou não no projeto. 
 
Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta: 
 
A 2 – 2 – 1 
 
B 1 – 1 – 2 
Você assinalou essa alterna7va (B) 
 
C 2 – 1 – 2 
 
D 1 – 2 – 1 
 
E 2 – 1 – 1 
 
Questão 2/10 - Empreendedorismo 
Leia o excerto de texto: 
“[...] embora não haja perfil cienGfico definido, [...] o empreendedor é aquele que possui cria7vidade, 
possui capacidade de estabelecer obje7vos e os persegue, mantém alto nível de consciência do 
ambiente em que vive, usando-a para detectar oportunidades de negócios; um empreendedor con7nua 
a aprender a respeito de possíveis oportunidades de negócios, toma decisões moderadamente 
arriscadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, J.P.P., MASSUKADO-NAKATANI, M.S., MUSSI, F.B. A relação entre o 
jei7nho brasileiro e o perfil empreendedor: possíveis interfaces no contexto da a7vidade empreendedora no Brasil. Rev. Adm. Mackenzie, v. 10, n 4, p. 100-130, 
Ago., 2009. hQps://www.scielo.br/j/ram/a/YkjJFhBm9mYbFC5KfT7W9TG/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 26 jan. 2023. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 2 – Tipos de 
empreendedor, de Empreendedorismo, analise as asser7vas a seguir e marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) Empreendedor individual: Diferencia-se dos anteriores por possuir uma equipe de profissionais 
para auxiliar no seu trabalho, dessa forma, não possui dificuldades na organização do seu negócio 
podendo se dedicar a outras funções ou empregos. 
II. ( ) Empreendedor franqueado: Não tem como obje7vo principal o lucro, mas a intenção de resolver 
problemas sociais, tanto pela geração de emprego e renda como de oportunidades para 
desenvolvimento de novas habilidades. 
III. ( ) Empreendedor informal: A informalidade significa que a pessoa não cumpre a legislação, quando 
não possui registro de suas a7vidades e acaba por não pagar impostos. Destaca-se a necessidade de 
ganhar dinheiro para as necessidades imediatas. 
IV. ( ) Empreendedor cooperado: Em alguns 7pos de trabalho, a coopera7va possibilita reunir a 
produção de diferentes trabalhadores para dar melhores condições de compe7r com outras empresas. 
Assim, os cooperados reúnem seus esforços para inves7r em maquinário e divulgação, por exemplo, 
inclusive com a redução no custo de impostos em comparação ao trabalho autônomo. 
 
Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta: 
 
A V – F – V – F 
 
B V – F – V – V 
 
C F – V – V – F 
 
D F – F – V – V 
Você assinalou essa alterna7va (D) 
 
E F – V – F – F 
 
Questão 3/10 - Empreendedorismo 
Considere o fragmento de texto: 
“Aqui, é fundamental par7r da premissa da existência de diferenças básicas entre bens e serviços”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCCO JÚNIOR, Ary José et al. Empreendedorismo na educação �sica e no 
esporte. Curi7ba: InterSaberes, 2021. p. 218. 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação 
Física e no Esporte, assinale a alterna7va que iden7fica corretamente o 7po de fator que é uma variável 
importante para os serviços: 
 
A Tempo. 
Você assinalou essa alterna7va (A) 
 
B Tangibilidade. 
 
C Potência. 
 
D Valor. 
 
E Quan7dade. 
 
Questão 4/10 - Empreendedorismo 
Leia a passagem de texto: 
“[...] o empreendedorismo é um espaço de incerteza. A criação de um novo negócio ou empresa 
demanda riscos que precisam ser assumidos pelos empreendedores. Quando se fala em startup, essa 
condição aumenta. De acordo com Nardes e Miranda [...] 'pode-se dizer que startups são pessoas 
empreendendo num cenário com poucas variáveis conhecidas, buscando um modelo de negócios que 
seja repeGvel e escalável.' De forma complementar, os autores explicam que um 'negócio repeGvel e 
escalável é aquele que consegue crescer rapidamente em receitas, mantendo uma estrutura de custos 
enxuta' [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 6. Empreendedorismo. Curi7ba: 
InterSaberes, 2019. p. 7-8. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 4 – 
Startups, de Empreendedorismo, analise as seguintes afirma7vas: 
 
I. Embora o conceito seja bastante deba7do, a criação de startups está muito relacionada ao setor de 
tecnologia, especialmente por se tratar de uma área que permite grande inovação. 
II. Nas startups há uma maior experimentação por meio da criação de protó7pos, e uma frequente 
necessidade de mudanças, diferenciando, assim, esse ambiente de negócios. 
III. As startups, por estarem em um espaço de grandes incertezas, diferenciam-se dos empreendimentos 
tradicionais, exigindo ferramentas e métodos específicos. 
IV. É possível notar as possibilidades de criação de startups por profissionais de educação _sica, todavia 
evitando profissionais de outras áreas (engenharia, computação, marke7ng, economia, sociologia, 
assistência social etc.). Ao mesmo tempo, estão expostos alguns desafios que poderão ser superados 
com base em ideias cria7vas e com o auxílio da tecnologia. 
 
Estão corretas apenas as afirma7vas: 
 
A I e IV 
 
B II e IV 
 
C III e IV 
 
D II, III e IV 
 
E I, II e III 
Você assinalou essa alterna7va (E) 
 
Questão 5/10 - Empreendedorismo 
Leia o excerto de texto: 
“Existem perspec7vas diferentes para compreender o que é o empreendedorismo. Uma primeira 
perspec7va considera o termo restrito à criação de um novo negócio, na forma de uma nova empresa. 
Outra perspec7va entende que abrir uma franquia, criar mais uma empresa concorrente em um negócio 
já existente ou ainda criar um novo serviço em uma empresa existente também devem ser consideradas 
ações empreendedoras. Essas duas perspec7vas podem se aplicar a diferentes aspectos já conhecidos 
por nós: dos empreendedores por necessidade ou por oportunidade, das mo7vações para criar o 
negócio, dos diversos 7pos de a7vidade empreendedora e dos empreendimentos sociais, corpora7vos, 
étnicos, internacional ou tecnológicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Empreendedorismo. Curi7ba: 
InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 1 – O 
empreendedor e sua formação, de Empreendedorismo, analise as asser7vas a seguir e marque V para 
as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) Numa primeira perspec7va, além de uma ideia inovadora, é preciso ter a coragem de enfrentar 
riscos, pois um novo negócio pode não ser bem recebido pelos clientes e consumidores. Já a perspec7va 
[de abrir uma franquia] não se baseia numa ideia totalmente nova ou possui a estrutura de uma 
empresa já estabelecida, o que gera menos riscos que o primeiro caso. Logo, perspec7vas, por 
consequência, demandam perfis, caracterís7cas e habilidadesdiferentes por parte dos empreendedores. 
II. ( ) Os empreendedores buscam a mudança, o novo, algo diferente, o que também exige novos olhares, 
conceitos e a7tudes, pois o empreendedor pode ter dois pontos de par7da dis7ntos (dar con7nuidade a 
um negócio ou u7lizar uma estrutura já existente), mas nas duas circunstâncias está disposto a enfrentar 
riscos (como de seu produto ou serviço não ser aceito pelos clientes ou não ser aceito pela estrutura já 
existente). 
III. ( ) Em qualquer definição de empreendedorismo encontram-se, pelo menos, os seguintes aspectos 
referentes ao empreendedor: 1) tem inicia7va para criar um novo negócio e paixão pelo que faz; 2) 
u7liza os recursos disponíveis de forma cria7va, transformando somente onde ele próprio vive; 3) aceita 
assumir os riscos calculados e a possibilidade de fracassar. 
IV. ( ) Mesmo com base em diferentes compreensões existentes sobre empreendedorismo, a pessoa 
empreendedora possui inicia7va, é cria7va e assume riscos quando se propõe a empreender. Além 
dessas caracterís7cas, diversas outras devem ser consideradas conforme o 7po de empreendimento que 
está sendo criado. 
 
Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta: 
Você não pontuou essa questão 
 
A V – F – V – F 
 
B V – F – F – V 
 
C F – V – V – F 
 
D V – V – F – F 
Você assinalou essa alterna7va (D) 
 
E F – V – F – F 
 
Questão 6/10 - Empreendedorismo 
Leia o excerto de texto: 
“[...] o planejamento estratégico deve ser compreendido como um processo dinâmico, sistêmico, 
cole7vo, par7cipa7vo e conGnuo para a determinação dos obje7vos, estratégias e ações e, por isso, deve 
estar embasado nos problemas ou desafios da organização”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FALQUETO, J.M.Z., HOFFMAN, V.E., CANCELLIER, E.L.P.L., MIRANDA-JR, N.S. 
Avaliação da implantação do planejamento estratégico em uma universidade pública: barreiras, facilitadores e eficácia. Avaliação, Campinas, v. 24, n. 2, p. 357-378, 
jul., 2019. hQps://www.scielo.br/j/aval/a/MLtmTYfDqP55773XgcqCZMq/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 26 jan. 2023. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, tema 1 – 
Ferramentas para a estratégia organizacional – planejamento estratégico, de Empreendedorismo, 
analise as asser7vas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) As cinco forças de Porter: 1. A rivalidade entre as empresas existentes 2. As ameaças de novos 
entrantes 3. O poder de negociação dos compradores 4. O poder de negociação dos fornecedores 5. As 
ameaças de serviços subs7tutos. Devem ser observadas para qualquer organização, como as de pequeno 
porte, médio ou grande. Principalmente para os novos empreendedores. 
II. ( ) É preciso conhecer a real situação da organização quanto a aspectos internos e externos 
(diagnós7co estratégico), de que forma a organização se apresenta, e onde ela quer chegar (missão da 
organização), além das estratégias para alcançar tais obje7vos (instrumental prescri7vo e qualita7vo), a 
par7r de um planejamento estratégico desenvolvido, há a possibilidade de enfrentar o futuro, com seus 
riscos e incertezas, pela análise de oportunidades e com a consciência dos obje7vos de forma clara, 
orientando as decisões pelos melhores padrões gerenciais possíveis. 
III. ( ) Quanto ao diagnós7co estratégico para a iden7ficação da situação interna e externa, uma 
ferramenta muito u7lizada é a matriz PDCA (strenghts – forças, weaknesses – fraquezas, opportuni�es – 
oportunidades e threats – ameaças). 
IV. ( ) Outra ferramenta u7lizada nesse caso é a matriz forças-ameaças que a par7r das informações 
sobre questões internas e externas, é possível mapear a situação atual da empresa e suas concorrentes, 
iden7ficando pontos a serem melhorados ou que precisam de atenção por parte da empresa. 
 
Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta: 
 
A F – F – V – F 
 
B V – F – V – V 
 
C V – V – F – F 
Você assinalou essa alterna7va (C) 
 
D V – F – V – F 
 
E F – V – F – F 
 
Questão 7/10 - Empreendedorismo 
Atente para o extrato de texto: 
“Por sua vez, o histograma visa resumir os dados coletados de um processo durante um período 
estabelecido [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCCO JÚNIOR, Ary José et al. Empreendedorismo na educação �sica e no 
esporte. Curi7ba: InterSaberes, 2021. p. 200. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e 
no Esporte, assinale a alterna7va que iden7fica corretamente o que é demonstrado por meio de gráficos 
do histograma: 
 
A Distribuição de frequências. 
Você assinalou essa alterna7va (A) 
 
B Dispersão de dados. 
 
C Dados iguais a zero. 
 
D Dados qualita7vos. 
 
E Representação de fluxogramas. 
 
Questão 8/10 - Empreendedorismo 
Atente para o trecho de texto: 
“O que podemos definir com as sete ferramentas da qualidade são metodologias empregadas para o 
gerenciamento de processos [...] a ferramenta Folha de Verificação [...] é uma das sete ferramentas da 
qualidade, u7lizada para diagnos7car o sistema através das informações adquiridas com o método, 
visando coletar dados e a periodicidade das ocorrências e encontrar as causas que deram origem a esse 
problema [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AYRES, Marcos Aurélio Cavalcante. Folha de verificação: aplicabilidade desta 
ferramenta no serviço de higienização hospitalar. Humanidades & Inovação, v. 6, n. 13, p. 8-16, 2019. Disponível em: 
hQps://revista.uni7ns.br/index.php/humanidadeseinovacao/ar7cle/view/1178. Acesso em: 29 jun. 2022. p. 9. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e 
no Esporte, sobre a ferramenta da qualidade folha de verificação, analise as seguintes afirma7vas: 
 
I. Essa é uma ferramenta que u7liza símbolos gráficos para apresentar o processo. 
II. Pode ser usada para mapeamento de determinada situação, a par7r de dados e fatos. 
III. Para construir uma folha de verificação é preciso ter definido claramente a situação observada. 
IV. Um dos itens u7lizados nessa ferramenta é uma coluna com o nome dos mo7vos/situações. 
 
Estão corretas apenas as afirma7vas: 
 
A I e II 
 
B I e III 
 
C III e IV 
 
D I, II e IV 
 
E II, III e IV 
Você assinalou essa alterna7va (E) 
 
Questão 9/10 - Empreendedorismo 
Considere a passagem de texto: 
“[...] ao consultarmos diferentes fontes de informação sobre as caracterís7cas e o perfil de 
empreendedores, podemos iden7ficar pontos em comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCCO JUNIOR, Ary José et al. Empreendedorismo na Educação Física e Esporte. 
Curi7ba: Intersaberes, 2021. p. 145. 
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação 
Física e Esporte, relacione corretamente as caracterís7cas empreendedoras de flexibilidade e 
perseverança com suas respec7vas caracterís7cas: 
1. Flexibilidade 
2. Perseverança 
( ) Mantém-se constante em seus propósitos estabelecidos. 
( ) É claro frente às diferentes situações. 
( ) Revê seu posicionamento quando entende ser necessário. 
 
Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta: 
Você não pontuou essa questão 
 
A 2 – 2 – 1 
 
B 1 – 1 – 2 
 
C 2 – 1 – 2 
Você assinalou essa alterna7va (C) 
 
D 1 – 2 – 2 
 
E 2 – 1 – 1 
 
Questão 10/10 - Empreendedorismo 
Leia o extrato de texto: 
“A formação empreendedora tem como maior obje7vo despertar o espírito empreendedor, que 
proporcionará ao indivíduo mudanças comportamentais, preparando-o para assumir riscos e inovar 
con7nuamente, de modo a passar de simples trabalhador a empreendedor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,ele está disponível em: ROCCO JUNIOR, Ary José et al. Empreendedorismo na Educação Física e Esporte. 
Curi7ba: Intersaberes, 2021. p. 137. 
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Empreendedorismo na Educação Física e 
Esporte, relacione corretamente as classificações primária e terciária da fonte de formação do 
empreendedor com seus respec7vos exemplos: 
1. Fonte primária 
2. Fonte terciária 
( ) Cursos. 
( ) Congressos. 
( ) Familiares. 
 
Agora, assinale a alterna7va que apresenta a sequência correta: 
 
A 2 – 2 – 1 
Você assinalou essa alterna7va (A) 
 
B 1 – 1 – 2 
 
C 2 – 1 – 2 
 
D 1 – 2 – 2 
 
E 2 – 1 – 1

Mais conteúdos dessa disciplina