Simulado 1

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
VALDIRENE FERREIRA SIPRESSA
Disciplina:
Aquisição de L1 e L2 pelo Surdo
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Abordagem que considera a competência comunicativa como objetivo central do
processo ensino/aprendizagem, bem como a interação entre os aprendizes é a:
A) Abordagem Audiolingual.
B) Abordagem da Gramática e Tradução (AGT).
C) Abordagem Direta.
D) Abordagem Bilíngue.
X E) Abordagem Comunicativa.
Questão
002 Teoria que supõe que a criança tem uma predisposição inata para adquirir estruturas
cognitivas:
A) Bilinguismo.
X B) Inatismo.
C) Interacionismo.
D) Grafologia.
E) Behaviorismo.
Questão
003 Nos estudos relacionados à linguagem infantil, especialmente na teoria de Chomsky, as
crianças são dotadas de um ? que lhes permite realizar corretamente a análise
gramatical das sentenças com base nos dados da fala a elas apresentados. O termo que
completa a lacuna(?) é:
X A) Dispositivo da aquisição da linguagem.
B) Estrutura remota.
C) Estrutura superficial.
D) Estrutura média.
E) Estrutura profunda.
Questão
004 A Língua Materna também é conhecida como:
X A) Primeira Língua ou L1.
B) Segunda Língua ou L2.
C) Língua Natural ou L2.
D) Segunda Língua ou L1.
E) Primeira Língua ou L2.
Questão
005 No tocante à aquisição da linguagem, a teoria de Jean Piaget afirma que:
A) por volta dos 2 anos de idade, as curvas de evolução do pensamento e da linguagem se
encontram e passam a ser interdependentes.
X B) os indivíduos nascem apenas com a capacidade de aprender, então o desenvolvimento
depende da exposição ao meio e dos estímulos que ele provê.
C) o indivíduo nasce com capacidades inatas e existem universais cognitivos e linguísticos,
cabendo ao meio apenas o estímulo a esse potencial.
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D) todo indivíduo nasce com um conhecimento atávico de uma gramática geral e
universal, cabendo ao meio ativar esse conhecimento.
E) nos primeiros meses de vida, linguagem e pensamento são fenômenos de
desenvolvimento que independem de estímulo do meio.
Questão
006 De acordo com Silva (2005, p. 107): “Podemos assim, em síntese, referir que o _______
parece desempenhar um papel fundamental quer no processo de aquisição de L1, quer
de L2...” Qual das alternativas completa corretamente a citação acima?
A) Ensino-aprendizagem
B) Aspecto linguístico
X C) Input linguístico
D) Output linguístico
E) Aprendizado linguístico
Questão
007 Sobre as teorias de aquisição e desenvolvimento da linguagem, é correto afirmar:
A) a teoria pragmática e a teoria dos atos de fala são desdobramentos da teoria inatista
que buscam explicar a aquisição da linguagem.
B) na teoria piagetiana, a linguagem é vista como uma faculdade, ou seja, um mecanismo
inato, biólogico, suscetível às influências do ambiente que a fazem emergir do estado
inicial, não sendo, portanto, um comportamento.
C) a teoria inatista parte do pressuposto de que a linguagem é um comportamento e que,
como tal, pode ser aprendida e modificada.
X D) no interacionismo de Vygotsky, o pensamento e a linguagem possuem origens
diferentes e curvas de desenvolvimento bem distintas, mas que irão se encontrar e se
separar diversas vezes ao longo do desenvolvimento infantil.
E) a teoria behaviorista parte do pressuposto que os atos biológicos são atos de adaptação
ao meio físico e à organização do meio ambiente e os atos cognitivos são fundamentais
para a organização do meio e adaptação a ele.
Questão
008 Os estudos sobre o processo de aquisição de linguagem tiveram grande impulso no
século XX. Entre as principais teorias que surgiram, podemos destacar a Inatista, a
Behaviorista, o Cognitivismo Construtivista e a Sociointeracionista. Considerando as
diferentes implicações dessas teorias, a aquisição da linguagem,
A) para a teoria Sociointeracionista, ocorre pelo estímulo e resposta e pelo reforço positivo
e negativo.
X B) de acordo com a teoria Construtivista, depende do desenvolvimento cognitivo da
criança.
C) para a teoria Construtivista, ocorre pelo estímulo e resposta e pelo reforço positivo e
negativo.
D) segundo a teoria Behaviorista, está relacionada a um dispositivo que é acionado
quando a criança é exposta à língua materna.
E) se acordo com a teoria Inatista, considera a interação como um espaço em que a
criança se constrói como sujeito.